陕西省2024七年级语文上册第四单元13纪念白求恩课件新人教版

人教陕西七年级上第四单元第13课

纪念白求恩1.给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。派qiǎn()

xùn()职极duān()

鄙bó()pèi()服

出lù()麻木不rén()

mò()不关心热忱()

动机()狭隘()

冷清()纯粹()

高明()返回遣殉端薄佩路仁漠chéndòngàilěngcuìmíng••••••2.下列句子中加点的四字词语使用有误的一项是()A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓。B.2025年第九届亚冬会会徽、吉祥物正式亮相，为了做到精益求精、创造出高质量作品，亚冬会执委会邀请了业内多位大师，对相关作品不断提出修改完善意见。C.人们只要有了乐于吃苦的理念和心态，就不会在工作中拈轻怕重了。D.“事不关己，高高挂起”，有的人对扑面而来的发展态势漫不经心。D••••••••••••••••【点拨】D项，漫不经心：随随便便，不放在心上。用在句中不符合语境，可改为“漠不关心”。返回3.阅读语段，按要求完成下面的题目。①白求恩来到中国后，有一次，他在病房里看到一个小护士在给伤员换药，他发现药瓶里装的药与药瓶上的标签名称不一致。②白求恩严厉地批评了那个小护士，告诉她：“做事这样马虎，会出人命的。”③白求恩用小刀把瓶子上的标签刮掉，并说：“我们要对同志负责，以后不允许再出现这种情况。”④小护士挨了批评，脸涨得通红，眼泪都要流出来了。⑤白求恩心里很生气，______他控制着自己的情绪说：“请你原谅我脾气不好，可是，做卫生工作不认真，不严格要求不行啊！”⑥事后，白求恩向政委提出，要加强教育，增设工作人员的责任心，这样才能把工作做好。(1)第②句中的“批评”是___________。(填词性)动词(2)请在第⑤句的横线处补上一个恰当的关联词语。⑤白求恩心里很生气，______他控制着自己的情绪说：“请你原谅我脾气不好，可是，做卫生工作不认真，不严格要求不行啊！”但【点拨】“心里很生气”与“他控制着自己的情绪”之间是转折关系，应用关联词语“但”。(3)第⑥句是一个病句，请将修改意见写在下面的横线上。__________________________________________________将句中的“增设”改为“增强”。返回4.根据要求完成练习。(1)请补全下面这段文字。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个______的人，一个__________的人，一个脱离了低级趣味的人，一个__________人民的人。••••••纯粹有道德有益于(2)从词语的感情色彩来看，第(1)题的这段文字中的加点词语分别属于什么词？_______________________________________________(3)仿照第(1)题的这段文字，写一段话。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“高尚”属于褒义词，“低级趣味”属于贬义词。示例：一个人权利有大小，但只要有这点责任，就是一个积极的人，一个忠于职守的人，一个有底线思维的人，一个摆脱了腐朽思想的人，一个有利于社会的人。返回5.学完本课后，西安市育才中学开展了以“青春·理想·奋斗”为主题的活动，请你参加并完成下面的任务。(1)[写名言警句]根据你平时的积累，请写出一句与“奋斗”有关的名言警句。__________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：奋斗是青春最亮丽的底色。示例二：奋斗的青春最美丽。示例三：无奋斗，不青春。【点拨】本题考查名言警句积累。围绕“奋斗”来写即可。(2)[抒青春豪情]下面是一位同学为主题为“不负青春，勇担使命”的演讲稿拟写的三个分论点,请你仿照分论点一的句式，帮他将分论点二、三补充完整。分论点一：青春，当以爱国之心勇担历史使命。分论点二：青春，当以①________________勇担历史使命。分论点三：青春，当以②______________勇担历史使命。示例：不辍之志进取之心【点拨】本题考查仿写。仿写的内容要与“爱国之心”的格式相同，与“不负青春，勇担使命”的主题相关，言之有理即可。返回一、课内阅读6.本文是一篇议论文，中心论点是什么？请简要概括。______________________________________________________________________________________________赞扬并号召全党学习白求恩同志那种真正共产主义者的精神。返回7.下列哪一项最符合本文作者的写作思路？请结合文章内容具体分析，并说说这样写的好处。A.议论—叙述—赞颂 B.议论—赞颂—叙述C.叙述—赞颂—议论 D.叙述—议论—赞颂________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________D项。作者先是叙述白求恩不远万里支援中国抗战的事迹，由此引出对其国际主义精神的议论；接下来处处结合正反两方面对他毫不利己专门利人的精神进行议论；最后赞颂白求恩精神，表达痛惜之情，号召大家学习白求恩精神。返回8.文章在哪些方面进行了对比？有什么好处？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者从三个方面进行了对比：①将白求恩同志“对工作的极端的负责任”与不少的人“对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的”进行了对比；②将白求恩同志“对同志对人民的极端的热忱”与不少的人“对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”进行了对比；_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③将白求恩同志“对技术精益求精”与一些人“见异思迁”“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”进行了对比。好处：通过对比，突出了白求恩同志的高贵品质，又教育了全党，更加有力地证明了向白求恩同志学习的必要性，很鲜明地表达了作者的观点。【点拨】阅读全文可知，全文主要有三个方面的对比，一是对工作态度的对比；二是对同志对人民的态度的对比；三是对技术的追求的对比。作者通过对比突出了白求恩同志的高贵品质，有力地证明了学习白求恩精神的重要性，从而达到自己的写作目的。返回9.这篇文章最后一段连用五个短语“一个……的人”，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________运用排比的修辞手法，依次从人格、品质、修养、志趣、人生意义这五个方面阐述了“大有利于人民”的含义，增强了语言气势，强调了学习白求恩精神的重要意义，感情真挚，富有号召力。返回三、微写作14.请运用对比论证的方法，以“听取意见,才能集思广益，成就大业”为中心论点，写一个100字左右的片段。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：听取意见，才能集思广益，成就大业。商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；齐威王勇于纳谏,从而使齐国国力强盛,威震诸侯；楚怀王闭目塞听,弃屈子的诤谏于不顾,终客死他乡；唐太宗虚心纳谏,开创了“贞观之治”的盛世景象。返回跨学科学习15.除了毛泽东，许多老一辈革命家也写过纪念白求恩的文章，如朱德的《纪念白求恩同志》、宋庆龄的《我们时代的英雄》等。同学们可以根据课外搜集到的这些文章，为白求恩制作一张有创意的人物简介卡，与小伙伴交流他身上的优秀品质。略。【点拨】白求恩的人