中古时期的亚洲和古代非洲与美洲 课件高考历史一轮复习

中古时期的亚洲和古代非洲与美洲知识点一中古时期的亚洲1.阿拉伯帝国(1)统一①7世纪初，__________创立伊斯兰教。②622年，穆罕默德在________建立政权，逐步统一阿拉伯半岛。(2)扩张：8世纪中期，建立起地跨________三洲的大帝国。(3)鼎盛：政治稳定，________掌握大权，政教合一；手工业和商业得到发展。穆罕默德麦地那亚非欧哈里发(4)文化成就【链接·选择性必修3·P18—19】①文学：诗歌比赛，“悬诗”；故事集《__________》。②数学：伊本·穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为独立学科。③天文：白塔尼论证日环食，《_____________》对欧洲天文学产生很大影响。④医学：伊本·西那的《医典》，传入欧洲后长期用作医学的标准教科书。(5)地位：东西文化交流的桥梁。阿拉伯人吸收了被征服地区的文化；融合东西方文化，在诸多领域取得重要成就；中国的造纸术、印度的数字等经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。天方夜谭萨比天文历表2.奥斯曼帝国建立1453年，灭亡拜占庭帝国，将____________改名为伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都扩张16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国统治政治：最高统治者是______，宗教上层和封建主是统治阶级经济：15—16世纪，帝国一度经济繁荣。控制亚欧商路，对过往商品征收重税君士坦丁堡苏丹3.南亚国家

笈多帝国德里苏丹国兴起4世纪初，兴起于恒河中游，几乎征服了北印度13世纪初，建立德里苏丹国统治帝国政局稳定，经济繁荣，但政令不够统一最高统治者称苏丹。地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任宗教_______逐渐发展为印度的主要宗教以__________为国教印度教伊斯兰教4.古代日本和朝鲜日本①大化改新：646年，__________开始改革，日本模仿______逐渐建立了中央集权国家②幕府统治：12世纪末，________在镰仓建立了军事机构——幕府，日本进入幕府政治时期。17世纪的__________意图以锁国加强统治，抵御外来影响③文化成就：神道融合佛教等外来文化形成________；诗歌集《万叶集》和小说《__________》；法隆寺是日本古代建筑的代表；________和________是极具特色的日本绘画艺术；创制了字母片假名和平假名【链接·选择性必修3·P29】孝德天皇中国源赖朝德川幕府武士道源氏物语大和绘浮世绘朝鲜①7世纪末，新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家②10世纪初，新罗人______建立高丽王朝。仿效唐朝制度，儒家文化广为传播③14世纪末，高丽大将________自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜④16世纪末，面对日本侵略，明朝派军赴朝作战，明朝大将邓子龙、朝鲜大将________壮烈牺牲王建李成桂李舜臣挖掘教材——学思用①“《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品。这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地”。(摘自必修教材P22)这说明阿拉伯文化有何特点？提示

广泛吸收、融合东西方文化。②“经过三天，苏丹穆罕默德用重惩威吓的办法，禁止继续抢劫和仍然没有停止的屠杀。所有的人都服从了他的命令。”(摘自必修教材P24)这说明了什么？提示

苏丹穆罕默德是最高统治者，有绝对的权威。③15世纪中期，朝鲜王朝组织编撰《高丽史》。该书模仿中国史书的体例，分为“世家”“列传”“志”“年表”等。(摘自选择性必修3教材P28)该著作有何历史价值？其反映了什么历史现象？提示

该著作是研究高丽王朝历史的重要史料；反映了朝鲜文化深受中华文化的影响。必考概念——拓视野大化改新：646年，古代日本社会的政治变革运动。废除大贵族垄断政权的体制，学习中国唐朝的政治和经济体制，成立古代中央集权国家。大化改新解放了部分生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向。知识点二亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响【链接·选择性必修3·P35－37】1.第一次大迁徙：公元前2世纪—公元2世纪 (1)大月氏人：面对______的扩张，西迁建立贵霜帝国。 (2)日耳曼人：在与罗马帝国的接触中不断南迁。2.第二次大迁徙：3—6世纪 (1)中国：匈奴人、鲜卑人、氐人和羌人等逐渐迁徙到中原。 (2)欧洲：日耳曼人灭亡了西罗马帝国。 (3)阿拉伯人：8世纪中期，建立起地跨亚、非、欧三洲的阿拉伯帝国。匈奴唐朝的开元盛世被誉为中国历史上的黄金时期，其经济、文化、外交等方面都达到了高度发展。以下哪项不属于开元盛世的主要成就？A.科举制度的完善B.长安成为当时世界上最大的城市C.海上丝绸之路的繁荣D.宦官专权的加强答案：D解析：开元盛世是唐朝经济文化繁荣的时期，科举制度得到完善，长安成为当时世界上最大的城市，海上丝绸之路繁荣发展，促进了中外交流。然而，宦官专权并不是开元盛世的特点，实际上，开元时期宦官势力尚未显著，宦官专权主要出现在唐朝中后期。因此，选项D不属于开元盛世的主要成就。宋朝时期，市民阶层的兴起对社会经济产生了深远影响。以下哪一项最能体现宋代市民经济的特点？A.农业占据社会经济的主导地位B.手工业和商业的高度发达C.军事开支的大幅增加D.封建地主阶级的强化答案：B解析：宋朝时期，市民阶层的兴起带动了手工业和商业的高度发展，城市经济繁荣，商业活动频繁，市场经济活跃，出现了大量的商品交易和商业机构。这一时期，市民经济成为社会经济的重要组成部分，农业虽然依然重要，但不再是唯一的经济支柱。军事开支和封建地主阶级的强化并非市民经济发展的直接体现，因此，选项B最为准确。元朝是中国历史上第一个由少数民族建立的全国性政权。元朝的统治对中国社会产生了多方面的影响，以下哪项不是元朝统治的特点？A.实行色目人分等级制度B.促进东西方文化交流C.强化中央集权D.完善科举制度答案：D解析：元朝统治期间，实行色目人分等级制度，将社会分为汉人、色目人等不同等级，促进了东西方文化交流，如马可·波罗的来华访问。元朝也强化了中央集权，建立了有效的行政体系。然而，元朝对科举制度进行了限制，尤其是限制汉人参加科举考试，因此，科举制度并未得到完善，反而有所削弱。因此，选项D不是元朝统治的特点。明朝初期实行的“海禁”政策对中国的对外贸易产生了重大影响。以下关于“海禁”政策的说法，哪一项是正确的？A.完全禁止一切对外贸易B.仅限制私自出海，不限制官方贸易C.鼓励海上贸易，开放沿海港口D.仅针对日本进行贸易限制答案：B解析：明朝初期的“海禁”政策主要限制民间私自出海，防止海上走私和倭寇侵扰，但并未完全禁止对外贸易，官方仍通过特定渠道和港口进行贸易活动。因此，选项B正确。选项A过于绝对，选项C与“海禁”政策相悖，选项D范围过窄，不全面。在中古时期的亚洲，伊斯兰教的传播对社会产生了深远影响。以下哪一项不是伊斯兰教在亚洲传播的结果？A.促进了中亚地区的贸易发展B.形成了独特的伊斯兰建筑风格C.推动了儒家思想的复兴D.促进了科学技术的交流与发展答案：C解析：伊斯兰教在亚洲的传播促进了中亚地区的贸易发展，形成了独特的伊斯兰建筑风格，并推动了科学技术的交流与发展，如数学、天文学等领域的进步。然而，儒家思想主要在东亚地区流行，伊斯兰教的传播并未直接推动儒家思想的复兴。因此，选项C不是伊斯兰教在亚洲传播的结果。日本镰仓幕府的成立标志着日本进入武士阶级统治时期。以下哪一项不是镰仓幕府的重要特征？A.将军掌握实权B.实行封建领主制C.中央集权的加强D.武士道精神的兴起答案：C解析：镰仓幕府时期，将军掌握实权，实行封建领主制，武士道精神兴起。然而，镰仓幕府的统治相对分散，中央集权并未得到显著加强，反而地方势力较为强大。因此，选项C不是镰仓幕府的重要特征。元朝的统治加强了中西方的交流与联系，以下哪一项最能体现元朝时期中西方文化交流的特点？A.唐诗的盛行B.马可·波罗的中国之行C.明朝郑和下西洋D.丝绸之路的衰落答案：B解析：元朝时期，中西方交流频繁，最具代表性的事件是意大利旅行家马可·波罗的中国之行，他的《马可·波罗游记》记录了当时元朝的社会和经济状况，促进了中西方的了解与交流。唐诗是唐代的文化现象，郑和下西洋发生在明朝，丝绸之路在元朝时期依然繁荣。因此，选项B最能体现元朝时期中西方文化交流的特点。蒙古帝国在亚洲建立了庞大的疆域，以下关于蒙古帝国的说法，哪一项是不正确的？A.实行严格的军事纪律B.推行宗教宽容政策C.强化了各地的地方自治D.重视经济贸易的发展答案：C解析：蒙古帝国实行严格的军事纪律，推行宗教宽容政策，重视经济贸易的发展，通过丝绸之路促进东西方交流。然而，蒙古帝国并未强化地方自治，反而实行中央集权，通过建立行省制度直接控制各地。因此，选项C是不正确的。在中古时期的印度，笈多王朝的衰落导致了哪一重要历史现象的出现？A.伊斯兰教在印度的传播B.佛教的全面复兴C.印度教的兴盛D.丝绸之路的开通答案：A解析：笈多王朝的衰落为伊斯兰教在印度的传播创造了条件，随之而来的是伊斯兰教王朝的建立和扩展，如德里苏丹国的兴起。佛教在此时期已开始衰落，印度教虽然继续存在，但并非因笈多衰落而直接兴盛。丝绸之路的开通与笈多王朝的衰落无直接关联。因此，选项A是正确的。中古时期的中国与中亚的联系紧密，丝绸之路在这一时期发挥了重要作用。以下哪一项不是丝绸之路的主要作用？A.促进了中西方商品的交流B.传播了宗教文化C.增强了各国的军事联盟D.促进了科技知识的传播答案：C解析：丝绸之路主要促进了中西方商品、宗教文化和科技知识的交流，但并未直接增强各国的军事联盟。丝绸之路更多的是经济和文化交流的渠道，因此，选项C不是丝绸之路的主要作用。隋唐时期，科举制度的完善对社会产生了深远影响。以下哪一项不是科举制度带来的影响？A.打破了贵族世袭的垄断B.提高了官员的任用标准C.促进了教育的发展D.加强了封建地主阶级的控制答案：D解析：科举制度打破了贵族世袭的垄断，提高了官员的任用标准，促进了教育的发展，扩大了社会流动性。然而，科举制度并未加强封建地主阶级的控制，反而提供了普通士人通过考试进入官场的机会。因此，选项D不是科举制度带来的影响。日本战国时期，织田信长、丰臣秀吉、德川家康被称为“三英杰”。以下哪一项不是他们共同的特点？A.实行中央集权B.统一日本C.推行封建领主制D.促进对外贸易答案：D解析：三英杰中，织田信长、丰臣秀吉、德川家康都致力于统一日本，实行中央集权，推行封建领主制。然而，他们的主要政策并不集中于促进对外贸易，尤其是德川家康时期实行了闭关锁国政策。因此，选项D不是他们共同的特点。蒙古帝国在其鼎盛时期对被征服地区实行了一系列政策，以下哪一项政策有助于促进经济的发展？A.强制迁徙人口B.建立邮驿制度C.实行宗教统一D.禁止地方贸易答案：B解析：蒙古帝国建立了高效的邮驿制度，促进了信息和商品的快速流通，增强了经济联系和贸易往来，促进了经济的发展。强制迁徙人口和禁止地方贸易则会抑制经济，而实行宗教统一并非蒙古帝国的政策。因此，选项B有助于促进经济的发展。中古时期的中国科技取得了显著成就，以下哪一项不是宋代的科技发明？A.火药B.印刷术C.指南针D.纸币答案：A解析：火药的发明早于宋代，起源于唐代甚至更早。宋代的科技发明包括活字印刷术、指南针的改进和使用、以及纸币的广泛使用。因此，选项A不是宋代的科技发明。在中古时期，朝鲜半岛的高丽王朝与中国的关系密切。以下哪一项不是高丽王朝与中国的交流成果？A.采用汉字作为官方文字B.引入佛教文化C.学习中国的科举制度D.使用中国的官僚体系答案：C解析：高丽王朝采用汉字作为官方文字，引入佛教文化，使用中国的官僚体系，但并未直接学习中国的科举制度。高丽王朝有自己的选官制度，与中国的科举制度有所不同。因此，选项C不是高丽王朝与中国的交流成果。中古时期的南亚地区，佛教和印度教并存，影响了社会文化的发展。以下哪一项不是佛教在南亚的影响？A.建立佛教寺庙B.促进艺术和建筑的发展C.推动了阿育王时期的政策D.强化了婆罗门阶级的权力答案：D解析：佛教在南亚影响了佛教寺庙的建立，促进了艺术和建筑的发展，并在阿育王时期推动了佛教政策。然而，佛教的兴起在一定程度上削弱了婆罗门阶级的权力，反对婆罗门的宗教垄断。因此，选项D不是佛教在南亚的影响。中古时期的东南亚地区，佛教和印度文化对当地社会产生了深远影响。以下哪一项最能体现这种影响？A.建立了伊斯兰教的清真寺B.发展了独特的地方语言C.建造了宏伟的佛教寺庙D.推行儒家教育制度答案：C解析：中古时期，佛教和印度文化在东南亚地区的影响主要体现在佛教寺庙的建造，如吴哥窟等宏伟建筑，体现了宗教和文化的融合与传播。伊斯兰教的清真寺主要在后期传播，儒家教育