3《实践是检验真理的唯一标准》课件 统编版高中语文选择性必修中册

《实践是检验真理的唯一标准》【导入新课】

习主席说：“时代是思想之母，实践是理论之源。”告诉我们什么？

实践是检验理论成果和制度成果的试金石。新时代，我国发展走上了快车道，国家领导人在全国各地开展调研，就是在回应“实践是检验真理的唯一标准”。在1976年的时候有一场关于真理标准问题的大讨论，邓小平：“关于真理标准问题，《光明日报》刊登了一篇文章，一下子引起那么大的反应，说是‘砍旗’，这倒进一步引起我的兴趣和注意。不要小看实践是检验真理的标准的争论。这场争议的意义大了，它的实质就在于是不是坚持马列主义、毛泽东思想。”这场大讨论的发生有着深刻的社会历史背景。预习清单【作者介绍】

胡福明，1935年7月生，江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，翌年进入中国人民大学哲学研究班学习，1962年毕业后，到南京大学政治系（后更名哲学系）任教。曾任系党总支副书记、副系主任、副教授、教授。1982年11月调到江苏省委工作，历任省委宣传部副部长、部长、省委党委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职。1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的主要作者。2001年退休。环节一：知人论世了解“特约评论员文章”特约评论员文章概念报刊约请有关权威人士就某一重大理论或现实问题发表看法的评论,是评论员文章的特殊形式。内容大都是事关全局和举足轻重的大问题特点具有极强的专题性、理论性和政论性，它一般要求多侧面、多角度地展开论述,强调理论的系统性和严密性。【资料拓展】社论

社论是报社或杂志社在自己的报纸或杂志上，以本社名义发表的评论当前重大问题的文章。社论代表的是报刊的观点，如《实践是检验真理的唯一标准》代表的是《光明日报》的观点。社论的作者是由报社（杂志社）指定的编辑部人员或社会上的专家，文章完成后作者不署本人名，只能署“本报评论员”或“本报特约评论员”。这种文章被人们形象地称为“政治风向标”。【写作背景】

1976年10月，中共中央政治局一举粉碎“四人帮”，结束了延续10年之久的“文化大革命”。举国欢腾，人心思变，百业待举，党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。但是，这一进程受到“两个凡是”错误方针的严重阻碍。针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，“两个凡是”不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。与此同时，其他老一辈无产阶级革命家也从不同的角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系，把实践作为检验真理的标准。【写作背景】

在此背景下，《实践是检验真理的唯一标准》这篇文章横空出世，提出检验真理的标准只能是社会实践，理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则，任何理论都要不断接受实践的检验。这从根本上否定了“两个凡是”的错误观点，对中国社会发展产生了深远的影响。

【题解】①“实践”，即改造社会和自然的有意识的活动。②“检验”，检查并验证。③“真理”，客观事物及其规律在人的头脑中的正确反映。④“唯一”，突出了“实践”这一标准的重要作用和地位。⑤“标准”，对重复性事物和概念所做的统一规定。“实践”指的是实际去做，履行，不是仅体现在理论上；“唯一”突出了“实践”的重要作用和地位。题目明确提出了观点，突出了“实践”的重要意义。预习检查1.明确字音舆论（

）

炮制（

）

胡诌（

）

永葆（

）

开辟（

）

枷锁（

）

无稽之谈（

）

禁锢（

）宰割（

）

澄清（

）2.解释词语。假说：五花八门：层出不穷：yúpáozhōubǎopìjiājīɡùzǎichénɡ科学研究上对客观事物的假定的说明，假设要根据事实提出，经过实践证明是正确的，就成为理论。形容花样繁多或变幻多端。接连不断地出现，没有穷尽。环节二：初读感悟

2.解释词语。肃清：按语：此岸性：争论不休：无稽之谈：自吹自擂：拨乱反正：清除；消灭干净。作者、编者对有关文章、语句所做的说明、提示或考证。指可认识的部分，即事物的现象。讨论不出结果谁也不肯停下来。毫无根据的说法。比喻自我吹嘘。消除混乱局面，恢复正常秩序；扭转乱象，归于正道。【

整体把握，理清结构】自由阅读课文，同桌合作完成任务：1.这篇文章的开头段在文中起到什么作用？2.梳理文章脉络1.这篇文章的开头段在文中起到什么作用？①提出话题，指明论证前提；②说明写作背景，强化针对性；③指出写作的目的意义，为下文张本。本文共分为五个部分：导言部分提出论题——检验真理的标准是什么?第一部分提出观点——检验真理的标准只能是社会实践。第二部分挖掘根源——理论与实践的统一，是马马克思主义的一个最基本的原则。第三部分提出论据——革命导师是坚持用实践检检验真理的榜样。第四部分得出结论——任何理论都要不断接受实实践的检验。【深度探究】品读内涵，把握主题 【合作探究·精读课文】小组合作，分析课文，思考问题：

4.第17段开头部分为什么说“我们不仅承认实践是真理的标准，而且要从发展的观点看待实践的标准”？

5.如何理解第17段中列宁所说的“不确定”和“确定”？ 6.文章综合运用了哪些论证方法？有什么作用？请加以分析。 7.本文是如何边破边立的？请结合文本简要分析。 8.为什么说本文有很强的针对性？请结合文本简要分析。 9.结合当时的历史背景，分析这篇文章的历史意义。1、由第一部分来看，为什么说实践是检验真理的唯一标准？①从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合；②从实践的特点来看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点；③正是实践，也只有实践，才能够完成检验真理的任务。研读第一部分2、在第一部分中作者说“科学史上的无数事实，充分地说明了这个问题”，文中主要列举了“科学史上”的哪些事实？①根据元素周期表发现了几种元素后，才充分证明了门捷列夫制定的元素周期表的正确性；②加勒依据太阳系学说发现海王星后，才证明了哥白尼学说的正确性；③长期的革命实践证明了马克思主义是真理，也使它成为国际共产主义运动的指导思想；④毛主席的革命路线与“左”、右倾机会主义路线进行了长期的斗争，才最终证明毛泽东思想的正确性。3、分析论证过程及其使用的论证方法。论证过程：①先引用经典理论文献《马克思恩格斯选集》中的观点论证“一个理论，是否反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验”。②然后再引用毛泽东的观点论证“实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一的标准”③紧接着运用门捷列夫制定元素周期表、哥白尼的太阳系学说被证实这两个事例，论证“只有实践，才能完成检验真理的任务”。④最后作者运用了马克思主义被承认为真理及国际共运史、中国革命实践中的具体事例进一步证明“检验真理的标准只能是社会实践”。论证方法：引用论证及举例论证。1、这一部分主要批驳了“四人帮”的哪些唯心论的先验论？①天才论；②文艺、教育等各条战线的“黑线专政”论；③老干部是民主派，民主派必然变成走资派；④社会主义生产关系“是产生新的资产阶级分子的经济基础”；⑤儒法斗争还要继续。实践证明，这些理论是反马列主义、反毛泽东思想的。研读第二部分2、文章第二部分主要针对哪两类同志的疑惑和担心来展开议论的？①第一类人担心坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义；②第二类人担心强调实践的作用，会不会影响用马列主义、毛泽东思想批判修正主义。3、分析这一部分的论证思路及论证特点。①首先辩证地论述“坚持实践是检验真理的唯一标准”是否“会削弱理论的意义”。②然后反面论证“‘四人帮’出于篡党夺权的反革命需要，鼓吹种种唯心论的先验论，反对“实践是检验真理的错误性”从而立起靶子，进行批判，证明错误性。③最后重申“坚持实践是检验真理的唯一标准，就是坚持马克思主义，坚持辩证唯物主义”论证特点：采用立论和驳论相结合的论证方式。研读第三部分1、这一部分文中列举了毛主席重印按语写补充说明一事，主要是为了强调什么？

毛主席一贯严格要求不断用革命实践来检验自己提出的理论和路线，他并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或“顶峰”，而是处处时时用实践来检验自己的理论、论断、指示的正确性。正是毛主席这种坚持实践是检验真理的唯一标准的辩证唯物主义立场，才保证了自己的理论不断发展。2、概括这一部分的论证特点，并加以分析。

善于运用经典理论文献和典型事例进行论证。例如：论证革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。这既是论点，又是论据，用革命导师的实践活动来进一步论证“实践是检验真理的唯一标准。1、怎样才是对待马克思主义的正确态度？

文中认为，我们要有共产党人的责任心和胆略，勇于研究生动的实际生活，研究现实的确切事实，研究新的实践中提出的新问题。只有这样，才能够逐步由必然王国向自由王国前进，顺利地进行新的伟大的长征。研读第四部分1、文章的四个组成部分有何联系？第一个标题提出了全文的观点;第二个标题表明自己的观点是符合马克思主义的基本原则的,是论证的第一个层次;第三个标题指明“革命导师”坚持“用实践检验真理”,在行动上为我们树立了榜样,是论证的第二个层次;第四个标题强调要用发展的观点看待实践标准,联系实际,发出倡议。

四个小标题,按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路,逐层解答“是什么、为什么、怎么办”的问题,环环相扣,形成了层进式结构。整体鉴赏2、文章综合运用了哪些论证方法？有什么作用？请加以分析。

①引用论证。文章大量引用《马克思恩格斯选集》《实践论》《列宁选集》《毛泽东选集》等革命导师的经典论著中的著名论断，有的甚至标上了卷次和页码，以示严谨。这些引用准确、权威，具有毋庸置疑的说服力。②举例论证。文章以门捷列夫制定元素周期表、哥白尼提出太阳系学说等科学史上的事实以及革命导师的事例来论证论点，选例典型，说服力强。③对比论证。“四人帮”种种唯心主义谬论的失败和马列主义、毛泽东思想生命力的强大，一反一正，对比鲜明，突出了“实践是检验真理的唯一标准”这一论点的正确性。3、这篇特约评论员文章，破立结合，试做简要分析。

总标题和第一个小标题部分提出了本文的观点，这是“立”；第二个小标题部分有“有的同志担心，坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义”“有的同志说，我们批判修正主义，难道不是用马列主义、毛泽东思想去衡量，从而证明修正主义是错误的吗？”列举有的人的错误认识或者错、观点，提供批驳的靶子，然后进行分析批驳，揭示其片面、错误之处，这是“破”。全文以立论为主，立中有破，破立结合，增加了论证的力量。4、本文语言生动形象，试举例说明并体会其表达效果。

但是,这些五花八门的谬论,根本经不起革命实践的检验,它们连同“四人帮”另立的“真理标准”,一个个都像肥皂泡那样很快破灭了。明确语言简洁有力,连用“根本”“很快”,表达出谬论经受不起实践检验的事实;“像肥皂泡那样”,运用比喻,生动形象地写出了谬论破灭之状。5.为什么说本文有很强的针对性？请结合文本简要分析。

本文写于历史转折的关键时期。文中很多语句（或段落）都显示（或暗示）出文章强烈的针对性。

①第一段中就提到“这些年来”“四人帮”把检验真理的标准问题搞乱了，所以“肃清其流毒和影响，在这个问题上拨乱反正，十分必要”。这十分清楚地体现了这篇文章的针对性。

5.为什么说本文有很强的针对性？请结合文本简要分析。

②在文中，特别是在“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则”这一部分，“有的同志担心”“有的同志说”这样的文字把文章的针对性表现得淋漓尽致。其实，这部分多次提到的“四人帮”在真理标准问题上的错误观点，也体现了文章的针对性。

③文章最后还提到了为完成新时期的总任务该怎样做，这同样是文章针对性的体现，也是文章现实意义所在。6.结合当时的历史背景，分析这篇文章的历史意义。

1978年5月11日，《光明日报》头版显要位置刊发了《实践是检验真理的唯一标准》一文。这篇以江苏学者胡福明为主要作者的文章，被誉为“春风第一枝”，在中国理论界炸响一声“春雷”，引发了全国“真理标准大讨论”，拉开了思想解放的序幕，催生了改革开放这场新的伟大革命。

这场大讨论，冲破了“两个凡是”的严重束缚，推动了全国性的马克思主义思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开做了重要的思想准备，是十一届三中全会实现中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折的思想先导。这场大讨论，为党重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线奠定了思想基础。【品读课文·中心思想】

请同学们再读课文，独立概括本文的中心思想？

本文以马克思列宁主义、毛泽东思想理论和事实为依据，阐明了检验真理的标准只能是社会实践，理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则，任何理论都要不断接受实践的检验。这是从根本理论上对“两个凡是”的否定。【艺术特色/写作特点】（1）富于思辨性。

本文富于思辨性，善于运用经典理论文献和典型事例，立论与驳论相结合，在演绎推理中展开论述。这篇文章针对“两个凡是”的错误思想，从根本理论上否定了“两个凡是”，从理论上和实践（事实）上证明了实践是检验真理的唯一标准的观点。（2）直面时代，引领思考。

1978年5月11日，《光明日报》发表本报特约评论员文章《