《老人与海》课件 统编版高中语文选择性必修上册

老人与海中产阶级，内心狂野

1899年出生在美国芝加哥一个医生的家庭，父亲酷爱打猎、钓鱼等户外活动，母亲喜爱文学、音乐。男子气概，英雄主义 19岁那年，海明威参加第一次世界大战来到意大利战场。7月初海明威在战场上为拯救一个意大利士兵而被炮击伤，一个膝盖被打碎，身上中的炮弹片和机枪弹头多达237块。他一共做了13次手术，换上了一块白金做的膝盖骨，但有些弹片没有取出来，到死都留在体内。

在这次战役中被授予十字军功勋章和勇敢勋章。

我那时已经死了。

我的灵魂或者别的什么正在从我的躯体里往外逸出，就像你捏着一角把绸手帕拉出口袋一样。灵魂飘荡了一圈又回来了，我才活了过来。

……很像喝醉酒时倒在床上昏昏欲睡时的情景。我看见一个女人涂了口红的嘴，左边在往外流血，但这是我认不出的一个嘴。我很想跑，可是跑不动，就像每一个人都做过的那种噩梦里的情形。

我的两只脚感到好像穿上灌满了热水的长筒雨靴似的，

一只膝盖活动时的感觉也很奇怪。

中了机枪子弹时感到像是一个冰冻的雪球猛击在腿上。

……到了战壕里我几乎垮了。我背上那个意大利人的血流了我一身，

上衣都是血，那个掩体是我们的上尉挖的。

他是我朋友，以为我给打穿了胸膛，

他说：可怜的海姆要永远安息了。

我叫他们脱掉了我的上衣和衬衣，一看我身体一点儿没伤着。

于是他们说我会活下来的，我听了很高兴。他们帮我脱下裤子。

两条腿还在，可是，哎呀，打得不成样子了。

他们弄不明白，我两个膝盖都打穿了，右脚的鞋打了两个大窟窿，

怎么还能够背着一个人走一百五十码.…..

二战中，海明威以记者身份活跃在欧亚战场。1941年海明威曾来中国采访，在重庆秘密会见过周恩来，并写过6篇有关中国抗日战争的报道。

1941年年底太平洋战争爆发后，海明威立即将自己的游艇改装成巡艇，驾驶着它侦察德国潜艇的行动，为消灭敌人提供情报。

1944年，海明威随同美军去欧洲采访，在一次飞机失事中受重伤，但痊愈后仍深入敌后采访。二战后他获得一枚铜质奖章。

我听到一阵机关枪连续发射的声音，接着是一连串哧--哧---哧--哧的响声，再来是一道闪光，就像是熔炉的门被猛地甩开，然后一声轰鸣，光由白变红，在疾风中不绝涌动。我试着呼吸，但喘不上气。在强风的摧残下，我感到肉身要从躯壳中急速地飞腾出去。我很快被完全甩出自己的身体，我知道自己已经死掉了，以为才死一会那可错了。但这种状态没有持续下去，我飘浮起来，感觉自己又滑回了躯壳里。又能呼吸了我回来了。大地被撕裂开，我的头前横着一梁残木。在头颅的震荡间，我听到有人在哭喊。——《永别了，武器》与父母的争执，同四任妻子的情感纠葛，晚年身患重病，健忘、易怒、创作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日用猎枪自杀。传世作品：长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》（又名《战地钟声》）以及中篇小说《老人与海》等。亲密创伤，晚年之痛

海明威不畏惧死亡，自幼喜欢冒险。他是无畏的猎手和渔夫，经常出没于野兽成群的丛林和莽原；他还是拳击的爱好者、出色的角斗士、狂热的酒徒、身材魁梧的汉子……约翰·肯尼迪：“几乎没有哪个美国人比海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。他是“文坛硬汉”，被称为“美利坚民族的精神丰碑”。

《纽约时报》评论说：“海明威本人及其笔下的人物影响了整整一代甚至几代美国人，人们争相仿效他和他作品中的人物，他就是美国精神的化身。”旺盛企图，性情复杂 18岁实习的《堪城星报》对稿件的要求是：多用短句，首段言简意赅；运用蓬勃有力的词语；并且删除所有多余词汇。这是他受到的初步文字训练，对他之后形成的简练文风产生很大影响。

如果散文作家对他写的东西了如指掌，又写得真切，便大可省略他所知道的材料，读者会觉得对事物的感受跟作家描摹的同样强烈，冰山在海里移动很是庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。——《午后之死》

冰山文学理论——露出水面的是文字和形象，隐藏在水下的是情感和思想。形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。言简意赅，少就是多

《老人与海》是一部仅有27000多单词的小说，印刷成册仅120页，情节也非常简单：一位老人独自驾着小船到远海，打到了一条大鱼，在返航的时候，不断地被一群鲨鱼袭击，历经艰难搏斗，终于回到了港湾。这位老人的形象被美国人誉为“硬汉形象”。

第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数量工具结局梳理情节老人与鲨鱼的五个回合的较量情况：灰鲭鲨铲鼻鲨铲鼻鲨铲鼻鲨鲨鱼一条两条一条两条成群结队鱼叉绑着刀子的桨绑着刀子的桨棍子棍子舵把杀死灰鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅杀死两条铲鼻鲨，大鱼被吃掉四分之一杀死铲鼻鲨，刀子被折断鲨鱼受重伤，剩下半条鱼老人被打败了，大鱼只剩下残骸将这个表格横向和纵向进行观察你看出了什么？合作讨论鲨鱼：有不同的鲨鱼。

有区别吗？作战工具：老人的作战工具越来越少，没有作战工具的老人依旧在战斗。

这个过程中如何塑造老人形象？结局：老人失败了，他自己知道自己失败了。

已知失败还有战斗有意义吗？

你如何让看待老人这种失败？1、小说是如何描写灰鲭鲨的？对比，突出鲨鱼的凶猛可怖，老人的弱小单薄。反衬，用鲨鱼的强大衬托了老人的勇敢。为什么要特意提到像老人的手指？①由整体到局部写出了鲨鱼的矫健雄壮。②“那些牙齿几乎和老人的手指一般长”写作时避免使用抽象名词，用生活中熟知的视觉形象来调动读者的想象。2、小说是如何描写其他鲨鱼的？ 33.这两条可恶的鲨鱼，臭气熏人，他们既是食腐动物，也是杀手，一旦饿极了，连船桨和船舵都会咬。 35.用细长的黄眼睛盯着老人……它那褐色的头顶…… 48.它那架势像是一头猪直奔食槽。

老人敬爱大马林鱼，感到大马林鱼强大、出色、有能耐、懂得搏斗的技巧，这也正是他身上所具有的或希望拥有的。

同样，他也欣赏那条大灰鲭鲨，因为它美丽而崇高，强大、聪明，无所畏惧。这条灰鲭鲨是和老人可以匹敌的力量存在，老人敬佩他。

可以看出，老人将自己的情感投射在了大马林鱼和大灰鲭鲨上，他敬畏美好的生命，崇尚一切有毅力、充满智慧的强大生命。

虽然多花了笔墨进行描写，但是不等于写得繁琐。比如“像老人的手指”于“少”中见“多”，语言简明意蕴无穷。（冰山原则）1、作者是通过什么手法再现老人与鲨鱼搏斗场景的？

请从文中找出相关的语段，并概况这些语段展现了老人怎样的性格。2、本文的一大特点就是有大量人物的内心独白，它有什么特点？在文中有什么作用？合作讨论2、本文的一大特点就是有大量人物的独白，请在文中圈画出，并分析：“但人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”我很痛心，把这鱼给杀了，他想。他卡住舵柄，系紧帆脚索，伸手到船尾下去拿棍子。人物细节描写的作用：①刻画人物形象，丰富人物性格。②推动故事情节发展。③直接/间接地揭示主题思想。1、作者是通过什么手法再现老人与鲨鱼搏斗场景的？乐观自信勇敢无畏永不屈服……人可以被毁灭，但不能被打败。我没法阻止它攻击我，也许能制服它。跟它们斗，我要跟它们一直斗到死。真希望是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼，而是独个儿躺在床上铺的旧报纸上。它们算是把我打垮了，老家伙，你从骨子里累了。但愿不用搏斗，他想，真希望不用再搏斗了。这次他心里明白，搏斗也是徒劳。

疲惫、孤独有摇摆，想放弃……（1）从小说人物独白可以分析出人物什么样的性格/品质？不知道了不起的迪马吉奥会不会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋。捕鱼能让我以此为生，也能要我的命。那男孩能让我活下去。当然啦，只有那男孩会担心。不过，我相信他会对我有信心。用偶像激励自我寻求内心安慰……丢了四十磅肉，你的船走起来能更轻快。船还是好好的。除了船舵，它还算是完好无损。船舵是很容易更换的。乐观坚毅……（1）从小说人物独白可以分析出人物什么样的性格/品质？（2）阅读小说中的“他想”“他说”，找找内容上的区别？想的：真希望这是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼；真希望不用搏斗了；要是夜里来了鲨鱼该怎么办？还有什么办法？我不能指望干掉他们了……说的：但人不是为失败而生的；别想啦，老家伙，顺着这条航线走吧；想点儿高兴的事吧；我可以把刀子绑在一只船桨的柄上；兴许你还能交上好大的运气呢；我要跟它们一直斗争到死……总结：

老人的内心活动丰富而复杂。他心里感到过厌倦，产生过焦虑，甚至有过犹豫、失望。但是每当这些想法出现时，他总会阻止自己想下去。他大声对自己说的话，不断给予自己信心、希望和激情。

原来老人也是有恐惧的，也是有害怕的，他不是神，他是有血有肉的人，但是他用自己强大的内心克服了恐惧感，这样的人物塑造具有真实性。（2）阅读小说中的“他想”“他说”，找找内容上的区别？

他想、他说都不带有任何情感，以旁观者角度向读者真实客观地传达出老人的内心感受。

这样简洁干练的文风避免过多使用描写手法和形容词，体现了冰山原则，海明威这种独特的文风又叫做“电报式”文风：即作者不发表观点，将故事简单干练地传递给读者，引发读者思考。3、从“他想”“他说”等字眼能否体现简明的文风？总结——小说人物独白的作用①内容上：独白忠实地记录了人物……的内心活动。老人的独白写出他在海上漂泊的这几天的心态，真实地再现了老人的思想与感受。②主题上：丰富的内心活动，展现人物……性格，揭示文章……主题。丰富的内心世界塑造了老人硬汉子的形象，突出了重压下依旧顽强、精神上永不可被战胜的主题。③文本特色上：这些独白闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成了小说重要艺术特色。思考：老人不断遭受困难，也常常感到悲哀，为何老人身上有这么多的悲剧？先是和大马林鱼斗争，之后又是和不同批次的鲨鱼斗争，都是斗争，两者相同吗？大马林鱼是老人自己去追逐的目标，是老人捕鱼能力的证明（老人已84天没有捕到鱼了），这关乎老人的光荣、自尊，在这场战争中他赢了。所以老人在大马林鱼被袭击时会难过的像袭击了自己一般，老人欣赏同样强大的大马林鱼，只是不得不带一条鱼回去证明自己。成群结队的鲨鱼是老人必须接受的挑战，在老人通过自己的努力达到目标之后，生活却一个大浪打来，告诉他有很多悲剧都会随时出现在你的身边，如果说大马林鱼是老人的目标，那么鲨鱼则是人生不可预知的破坏性势力，随时随地会出现。大海——人生舞台马林鱼——人生理想鲨鱼——悲剧命运老人——硬汉精神【思考】文章中出现了马林鱼、老人、大海、鲨鱼这些意象，有什么样的象征意味？“硬汉形象”是指海明威作品中出现的一系列人物形象。这些人物有拳击师、斗牛士、猎人等。他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的性格,面对暴力和死亡，面对不可改变的命运,都表现出一种从容、镇定的意志力，保持了人的尊严和勇气。了解“硬汉形象”海明威为何给老人设置这么多困难？1926年，海明威将美国女作家斯泰恩的一句话作为《太阳照常升起》一书的题词：“你们全是迷惘的一代。”“迷惘的一代”就成了美国文学史上的一个专门名词，用来指第一次世界大战前后成长起来的一代美国作家。它是对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，却又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映，对当时的美国文学乃至世界文坛产生过很大影响。海明威被称为“迷惘的一代”的代表作家。“迷惘的一代”（TheLostGeneration）当时的社会挣扎于资本主义经济危机的困境，人对自身的信心受挫。表现在文学创作上，主人公多是一些平凡甚至平庸的普通人，他们有苦恼、有缺陷、有欲望。20世纪初，西方社会经历了空前的精神危机，两次世界大战更是让人们悲观绝望。“迷惘的一代”（TheLostGeneration）在这种整体的文学态势里，发表于1952年的《老人与海》却表现出向英雄与环境抗争主题和传统人类信念回归的倾向，对人的勇气和力量表现出乐观态度，这是十分难得的。它是战后人类疗救战争创伤、从物质和精神的双重灾难中恢复过来的一剂良药。“迷惘的一代”（TheLostGeneration）结束素材积累—海明威名言1.你可以把我打倒，但是你永远不会把我打败。把我打倒是我身体跌倒，但你永远打败不了我的心。2.生活与斗牛差不多。不是你战胜牛，就是牛挑死你。3.每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分。4.只要不计较得失，人生便没有什么不能克服的！5.偏执是件古怪的东西。偏执的人必然绝对相信自己是正确的，而克制自己，保持正确思想，正是最能助长这种自以为正确和正直的看法。【思考】你如何看待圣地亚哥的结局?

这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价