部编版三年级语文上册第三单元《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》教学课件

01输入此处标题请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。语文三年级上册快乐读书吧：在那奇妙的王国里

“是的，我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是地就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、蓠笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》，叶君健译，有改动

我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。

童话世界无奇不有。阅读时，只有发挥想象，才能真正领略的魅力。小贴士拓展阅读，了解推荐书目

我从封面看出，《安徒生童话》的作者是丹麦的安徒生，《稻草人》的作者是叶圣陶，《格林童话》的作者是德国的格林兄弟。

《安徒生童话》的封面上有一个小女孩，这就是卖火柴的那个小女孩，这个故事我读过，我很同情这个小女孩的遭遇。

《格林童话》的封面画的是白雪公主和七个小矮人，这个故事我读过，很有趣。

请同学们翻开“快乐读书吧”推荐的这三本书，读一读目录，说说你最感兴趣的是哪个故事，猜猜它可能写的是什么。根据目录猜测内容，制定阅读计划①这本书共有几个故事？哪些故事你没读过？哪些故事你虽然读过了，还想重读？②你打算用多长时间读完这本书？每天需要读几页？《阅读计划表》阅读书目阅读日期阅读页数阅读时长

如果你掌握了“边读边想象画面”和“把自己融入故事，设身处地读”这两种阅读方法，又会制作阅读计划表，相信你一定会是个优秀读者。

同学们现在正在读哪本书？读到哪里了？都是什么时间读的？交流阅读进程，培养阅读好习惯

在家里，在学校，外出游玩时，一有空闲就拿出来读。这本书我很喜欢，已经读第二遍了。

我在阅读时，遇到有新鲜感的词语就会摘抄下来，积累到读书记录卡上。“走进童话”读书记录卡阅读日期：书名/页码：阅读时长：我的积累：（有新鲜感的词语和句子）我的一句话感想：我的疑问：

阅读过程中，有没有碰到什么问题或困惑？你是怎么解决的？分享阅读记录，学习阅读好方法。

遇到不认识的字词——联系上下文猜一猜；查一查字典或词典；问一问身边的人；不影响理解时，还可以跳读。

遇到不理解的地方——联系生活想一想；问一问爸爸妈妈；上网查一查；小组里交流交流；课堂上提出来，与老师同学一起探讨。课堂小结

1.这节课我们学会运用“边读边想象画面”和“把自己融入故事”两种方法来领略童话的魅力，体验角色的心理。

2.我们也知道了童话故事浅显易懂，想象奇特，语言生动，富有趣味……这不仅是经典童话的共同特征，也是它们流传广、受欢迎的原因。

叶圣陶的《聪明的野牛》《月姑娘的亲事》，安徒生的《打火匣》《大克劳斯和小克劳斯》，格林兄弟的《布勒门镇上的音乐家》《雪白和玫瑰红》。推荐阅读《大克劳斯和小克劳斯》语文园地快乐读书吧课后练习一、交流平台。下列关于童话的认识不恰当的是(

)A.在童话的世界里，许多植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。B.童话故事充满了丰富的想象，阅读时只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。C.阅读童话故事，不但能感受想象的神奇，还能获得许多启示。D.童话故事中的想象都是天马行空的幻想，完全不需要考虑现实生活。D二、识字加油站。照样子，运用减一减和加一加的方法，写出新字并组词。例：伸―→

申(申请)―→

神

(精神)忆―→_____(

)―→_____(

)绍―→_____(

)―→_____(

)踪―→_____(

)―→_____(

)价―→_____(

)―→_____(

)哮―→_____(

)―→_____(

)乙乙方亿一亿召召开招招手宗祖宗棕棕色介介绍界世界孝孝顺教教室三、词句段运用。1.先用“____”画出每组中不同类的字，再填空。(1)嘴嗡啪哗嘟理由：这组只有“______”是表示人体部位的字，其余是表示__________的字。(2)啃吞咬嚼啼理由：这组只有“_____”是与_____的动作有关的字，其余都是与_____的动作有关的字。嘴声音啼叫吃2.认识修改符号，连一连。表示删除表示改正表示增补3.用恰当的修改符号修改下列句子。(1)红头在也不想去牛肚子里旅行了。(2)过去的往事经常出现在我的梦中。(3)元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌曲和优美的舞蹈。(1)把“在”改为“再”。(2)删去“往”或“过去的”。(3)把“和”改为“，看到了”。略【点拨】四、日积月累。补充句子并选择合适的句子填空。1.______不拨不亮，______不辩不明。2.有______走遍天下，无______寸步难行。3.一时强弱在于______，万古胜负在于______。俗话说：“________________________________”这件事是你做得不对，你到哪里说理也没人支持你。灯理理理力理有理走遍天下，无理寸步难行。五、快乐读书吧。1.读一读，连一连。《安徒生童话》 格林兄弟 《拇指姑娘》《稻草人》 安徒生 《灰姑娘》《格林童话》 叶圣陶 《稻草人》2.选择正确答案的序号填入括号里。(1)安徒生被誉为(

)A.世界儿童文学的太阳B.国学大师C.现代科学幻想小说之父A(2)以下故事来自《格林童话》的是(

)A.《野天鹅》

B.《小红帽》C.《哪吒闹海》(3)下列故事中，(

)是叶圣陶写的。A.《古代英雄的石像》B.《小王子》C.《夜莺与玫瑰》BA3.看图片，猜童话故事，把故事名称写在横线上。______________________________________《丑小鸭》《白雪公主》4.看情节，猜人物。(填序号)(1)(

)穿着小红鞋去参加了成人礼。(2)因为拥有一个打火匣，(

)当上了国王，并娶了美丽的公主。(3)(

)为了王子变成了人类，却失去了美妙的声音。BA.小美人鱼B.小卡伦C.士兵CA5.读《安徒生童话》，猜一猜下面的片段出自哪个故事，写在横线上。(1)他说：“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下……大臣们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。__________________《皇帝的新装》(2)“可是，我死去以后只能变成海上的泡沫，再也无法听见海浪的声音，再也无法看见美丽的花儿和红艳的太阳。难道真的没有办法让我得到永恒的灵魂吗？”__________________《海的女儿》6.根据书的封面，完成练习。(1)这本书是_______________________________，作者是_________________________________。(2)这本书的体裁是(

)A.童话B.散文