2024年教师个人事迹材料范文

年教师个人事迹材料范文事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。那么关于老师个人事迹材料有哪些呢？以下是我整理的一些老师个人事迹材料，仅供参考。

2024年老师个人事迹材料范文【篇1】

从师范毕业走上教育岗位，26年的教育生涯，班主任也整整当了26年。26年的讲台坚守，26年的风雨兼程，为了什么，只有一个“爱”字。“桃李不言，下自成蹊”。且看校内里，有她步履匆忙的身影；办公室里，有她循循善诱的话语；课堂上，有她轻松自如，幽默风趣的教学形象……她专心铸就教育的真爱，用爱赢得同学的心，家长的敬。她便是静水深流的多湖学校一班级语文老师兼班主任郭爱君老师。

爱是一碗暖汤，暖和学子心房

26年来，郭老师已在多年的工作中练就了她“制服”各种各样同学的本事。新接任的班级，有时总有几个“刺儿”。他们总爱在课堂上刁钻爱问，以此来犯难老师。而她并不以“班主任”的身份去威慑同学，相反，却微笑着，凭借她深厚的语文功底，幽默风趣的教学风格制服同学的心。课间活动时，总会消失各类“案件”，她从细节中发觉问题。“细节打算成败”，所以有时即使是特别麻烦的的“案件”，她也能快速“侦破”，无形中在孩子中树立了“福尔摩斯”的形象。生活中，她微笑着指导着一班级的孩子们：早上，她指导同学放书包；下雨天，雨伞，雨衣放在哪儿，怎样放；下课了，整理桌子，推凳子，上厕所，玩耍……在她的细心指导下，一班级的孩子很快适应了学校生活，爱上了学校生活。她是名副其实的金华市优秀班主任。

爱是一本好书，传递教育理念

多湖学校的同学，家长水平如何，素养如何，郭老师了解这些，也思索着如何在不失家长的面子的状况下指导孩子及家长。她利用群，告知家长“有关马年的手抄报和逃命图样本已经放在群共享，请参考。”“别急，孩子不会做，不是笨，而是不熟悉字，不理解题目意思”，“孩子总是低头做作业，不是他老遗忘，而是握笔姿态不正确”，“孩子学习时，要有一个学习的氛围，大人不宜在孩子身边玩手机”……只是这些平凡而亲切的话语，却激起了家长们的育子热忱，努力地协作郭老师，共同做好教育孩子的`工作。

爱是一种才智，成就精彩人生

“在同学成长中成就自己”。郭老师用自己扎扎实实的每一个工作细节，让同学迈好坚实的每一步。在一个个优秀学子的成长中，抒写着自己的才智人生。26年前任教的第一届毕业生中，三年后就有三名同学进入金华一中。15年前接任的班级中，有5名同学进入金华一中，10年前接任的班级中有6名同学进入金华一中，占了十一中考上金一中的“半壁江山”，轰动了全校。每个同学实现的一个个求学之梦，不仅有自己的艰苦奋斗，学校老师的培育之恩，还分散着郭老师的启蒙之恩。郭老师所任教的班级不仅学习优秀，而且字写得美丽，有时学校进行书法竞赛，她班囊括一等奖，书写的试卷总是赢得批卷老师的啧啧赞扬。她所培育的演讲人员，参与区级竞赛，总是得一等奖……靠着她满腔的教育才智，赢得一批又一批的同学爱她、敬她，也赢得一届又一届的家长的心：我的孩子放在郭老师班幸运！

26年的坚守，郭爱君老师额前的头发已经花白，由于心中有爱，她却仍旧乐此不彼：再当10年老师，再当10年班主任——由于“爱”是老师最美的语言。

2024年老师个人事迹材料范文【篇2】

凤凰于飞，翙翙其羽，一位优秀的老师身上有许多吸引人的方面，正如凤凰的五色羽毛。我的英语老师罗凤琴老师就是这样一位德才兼备的老师。百鸟相随兮，有凤来仪，两年来，她孜孜不倦的工作态度和饱满的教学状态驱动着我们同学不断前行。

赤色的羽代表热忱。她每节课前都把教学方案写在黑板上，会以连珠炮似的语速、昂扬的激情和嘹亮的嗓音讲满一整节，把那些任务一一完成;她的PPT上每个例句都有出处，每个字体都有讲究，每个动画都堪称完善;每篇课文、每张考卷的讲解，她都会尝试用不同的方法，细心观看我们学习效果的差异，在下次上课时，再作调整。这种感觉难以形容，她自己好像有一把标尺，不管别人能否理解她的苦心，她都要完成自己的高标准。从心底佩服她，以她的语言素养和思维力量，一节节课对烂熟于心的语法词汇的不断重复，该是多么冗长乏味，她却总能投入那么大的热忱和精力，仿佛永久不知疲乏，哪怕面对的我们永久是早上第一节的睡眼惺忪和下午第一节的睡意朦胧。

青色的羽代表急躁。她特别鼓舞我们个别答疑，记得高一时她说她会始终待到六点，欢迎我们来问问题，每当我推开办公室的们，总能看到她从一堆卷子，本子中抬起头，脸上挂着她一贯饱满的微笑。她常说：“你们要敢于问老师题目，由于老师并不高你们一等。我只会两件事情--生词查字典，长句划主谓。可你们做的数学，我一道也不会。就算今日我英语比你好，五年后，我会向你请教”。于是你经常能看到她身边排着长长的队，或是围着一圈人，甚至追到教室外、办公室内。她从不把这当作负担，反而觉得这样更能了解我们每个人的问题。你甚至可以在她讲课前先去答疑，或是面批作业，只要她有空，她都会热忱地接待;假如她白天没空，会在深夜的上秒回。从心底心疼她，以她的教学阅历和洞察力，当然明白英语学习更多取决于课外积累与思维品质，这样一点一滴的付出不肯定会转换为相应的成果，她却总时乐于付出，仿佛永久不知挫败。

白色的羽代表真诚。我还记得开学的第一份作业是自我介绍和对英语课的期盼。我写了许多，本以为老师不会看，但是她看了，不仅看了，还帮我改了语法错误，划了亮点，写了一个大大的Impressive。我其实是一个很简单为别人的鼓舞而满意的人。只要感觉到一点点观赏，就会迫切地想要证明自己。对我来说，最impressive的方式也许就是考个班级第一吧，惋惜几次考试都没如意。我心里布满了自己没能兑现承诺的难受，可怕自己的表现并不能当得起那个Impressive。罗阿姨却说:没关系的，其实考前几名的人都很优秀，考第一真的需要运气，能保持在A档就是对老师的鼓舞。

金色的羽代表创意。罗老师总能想出很多金点子来丰富我们的课堂乃至课余生活。她让我们国外游学的同学做英文presentation，可以抵消暑假作业。还有寒假英语诗歌的活动，让我们充分英语不止眼前的考卷，还有诗和远方。我因此发掘出了自己对英语和翻译的狂热，把全部推举篇目都翻了一遍。虽然收到的稿件许多，罗阿姨每张都很仔细地帮我们看，帮我们改，帮我们选择，还建议我们出成班级诗集。后来她还联系SSP(上海中同学英文报)的编辑把我们的诗歌原创作品发表，看着自己的`文章被印成铅字，心里除了一份难以言表的成就感，还有对罗阿姨渐渐的感谢。

紫色的羽代表理解。开VR公开课的时候，我一如既往地尴尬地没有分到组，原来想混过去算了。和罗阿姨说了之后，她没有把我强塞到任何一个组，而是让我做主持人，当我看到她在群里说4班特殊聘请虞焱琳做主持时，我从心底深深感谢她的理解，敬重和信任。还有一次她选了一篇菲茨杰拉德的文章挖空给我们竞赛班的同学做完形填空。由于是小说，很难。但是那种文本的震撼力，让人发自内心地觉得这跟我们做的全部文章都不一样。做完后我跟她沟通：哪怕我不知道是谁写的，都觉得肯定很厉害，看这种文章就是很享受。她笑着说：恭喜你，那说明你已经达到肯定境界了啊!一如既往的饱满的笑，那一刻我整个世界都是亮的。

前两天妈妈问我，要高三了，要不要补英语?我说补啥，有罗阿姨就够了，你给我找个比罗阿姨好的老师算我输。全部补习过英语的人都知道，一个思路清楚仔细负责用心讲课不扯废话思索透彻从不模糊言语幽默一听难忘的英语老师有多难得。罗阿姨是我遇到过的最好的英语老师，没有之一。

由于罗阿姨，哪怕困到站着也要坚持听课，哪怕突然肚子痛也要坚持听课，每次疲乏时看到罗老师一如既往的饱满的笑容，去办公室找她观察她站着批翻译，想到她在过年时的一天深夜整理给我们的全部语法错题和一模二模语法篇章，我觉得我没有懈怠的理由。

由于她，我找到了自己对英语的热忱，由于她，我第一次想成为一名英语老师。像他那样总是把自己最好的一面呈现给同学。她说自己没急躁，但我们都觉得她给我们讲题的时候从来没有真的没急躁过，她说自己很凶，但我们都觉得那是对我们的恨铁不成钢，那是对我们发自内心的关切和鞭策。她说她会跟同学保持肯定距离，由于并不是全部同学都能理解老师。但她始终都在为我们考虑，不仅仅是提高英语成果，更是培育对英语爱好乃至喜爱。

曾经，英语或许只是一种证明自己的方式，究竟这是我进高中以来成果最稳定的学科。但后来我觉得。英语远大于分数。

感谢罗老师。今当远离，临表涕零，不知所云。

凤皇鸣矣，于彼高冈;梧桐生矣，于彼朝阳。

凤凰于飞，佳思难忘。

2024年老师个人事迹材料范文【篇3】

李__，现年25岁，中共党员，是合肥市望湖学校三班级的一名数学老师兼任备课组长。她在教学岗位上悄悄耕耘，专心播种着爱的教育;她在与同事相处的过程中，尽已所能，真诚相助;她在与家长的沟通中，准时反馈，急躁解答。她靠着对教育事业的剧烈责任感和对同学的无限的喜爱，把自己的愿望和理想全部都倾注在教育事业上。她用自己的实际行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，到处以身作则，发挥模范带头作用。她的美德折射出当代老师队伍中绝大多数老师的精神品质，也鼓舞着年轻老师们对教育事业的忠诚和孜孜以求。

“没有爱就没有教育。”对同学的喜爱是她选择从事教育教学活动的起点，也正是由于对同学的喜爱使她在教育教学活动中不断钻研适合同学的教育方法。在她的眼中每个孩子都是可爱的天使，都有着巨大的潜力，她一视同仁地爱着每一个同学。一班级的时候为了激励孩子，她为每个孩子预备了星星本，每节数学课下课孩子们出去玩了她还在教室里依据每个孩子各方面的表现状况给孩子们画星星，孩子们回来了翻开自己的星星本就觉得每天都有惊喜，经常会兴奋地说着自己又收获了几颗星星，这时候是以师评为主。等孩子们大了点她又把嘉奖措施升级为积分，每个孩子都有自己的学习积分。二班级时是以组长评为主，到了三班级就以自评为主了，她每个星期都会统计孩子们的积分状况并更新贴在班级墙上的积分榜，每个孩子都能感受到自己的进步。虽然这些工作很繁琐，很累人，但她为了孩子们能在评价中更好地成长，始终都在坚持。

她的办公桌上总是有很多表格，都是她自制的，有谈心记录表、学困生帮扶表、数学小组表、作业登记表、积分总表分表、成果反馈表等等，而每项表格的背后都是很多详细细致的工作，这些工作不是任何人强加给她的任务，而是她对同学无私的爱。她总是会想尽方法从自己少得可怜的休息时间里抽出一些时间去和一些特别的同学谈心沟通，以一个伴侣的身份去了解他们，并想方法关心他们。对于一些学习有困难的同学她更是会在课前课后找时间单独辅导，并鼓舞他们主动向老师同学恳求关心，还在班级成立了互助小组。为了激发同学学习的自主性，她还鼓舞同学在班级成立各种爱好小组，定期开展活动。目前数学绘本小组、数学画报小组、趣味数学小组、作业辅导小组等已经渐渐成熟起来，在她的指导下同学自主确定了人员分工、活动时间和活动内容，并且已经胜利开展了许多次活动。而她始终悄悄地在背后付出了很多心血，常常为了教育教学工作自愿加班，累并欢乐着。由于怕耽搁同学的课程也怕给同事和领导添麻烦，她时常带病坚守岗位，至今没有请过一次病假。

李__在与同事相处的过程中为人始终低调虚心，并乐于尽己所能去关心同事。当学校有工作需要加班时她从不推辞，主动分担临时任务。当搭班的班主任家里有事请假一个多星期时，她乐观担当起班级管理事务和班主任的一些课程，努力做好每一件事，任劳任怨。每当自己在教学中一些做法有所收效时她都情愿与同事共享，会在大会上叙述自己的特色做法，也会与同备课组的老师互动沟通。在与家长的沟通过程中，她会特别有急躁地倾听、解答并给出一些建议，常常向家长反馈孩子各方面的状况，包括孩子的进步和不足等。下班后她也会利用电话、短信、、微信等渠道与家长沟通，加强家校之间的合作，加深对同学的了解。她的仔细负责得到了家长们的全都认可，她的工作也得到了家长们的广泛支持。尽管这些工作占用了许很多多的私人时间和空间，但她认为只要能够联手家庭教育，共同促进同学的成长，一切付出都值得。

总之，李__作为同学的灵魂师表，她把一腔热血回报给了教育事业，她的美德体现在每一天的琐碎工作中、体现在每一个微小之处。

2024年老师个人事迹材料范文【篇4】

小惠，女，一级老师，1984年参与工作，30多年来始终坚守在教学第一线，潜心讨论数学教学，并担当班主任工作、数学教研组长工作，她辛勤耕耘,悄悄奉献，各项工作成果突出，深受同事的好评、同学的尊敬、领导的确定和家长的夸奖，因此她无愧于“先进老师”的光荣称号。

一、思想教育有特色:

1、加强自身思想教育和职业道德建设。

始终坚持党的领导,坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，到处严格要求自己，仔细按时参与学校组织的政治学习和党员组织生活，仔细完成学习任务，写出心得体会。关怀国家大事，关怀时势，能主动学习党的方针、路线和政策，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人好的做法和阅历，学以致用，做到不断尝试，不断改进，不断总结，不断提高。使自己成为一个理论先进，觉悟鲜亮，品德高尚的人，她给人的感觉是一位有学问、有品德、有涵养、有作为的老师,是同学的良师益友。

2、以人为本,抓好同学品德教育。

她一贯重视同学思想品德教育和良好行为习惯的养成,乐观引导同学，使同学“学会做人”，教育同学在家做个好孩子，在校做个好同学。她的同学自觉遵守班纪校规，爱惜公物，团结同学，敬重师长；学习勤奋刻苦,按时完成作业，不旷课、不早退；穿着大方、洁净、得体，留意环境卫生和个人卫生；按时佩戴红领巾,升旗时尊敬端庄；遵守社会公德和公共秩序,尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人……

由于她特殊重视同学的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和同学家长的好评，同学的集体观念和道德素养不断提高和增加。

二、严谨治学有成果:

惠老师一贯以治学严谨著称。她对新课程新理念理解深刻，把握扎实，运用娴熟，能够敏捷制造性地使用教，以培育同学的创新精神和实践力量，全面提高了同学的学习成果。

1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分老师在课堂教学中都是“高高在上”的，动辄批判斥责同学，甚至“拳脚相向”，致使不少同学见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系，既不利于同学的学习，也不利于同学的身心进展。惠老师一改“老师权威”的架子，蹲下来与同学谈心，了解同学遇到的困惑和问题，关心同学解决困难，与同学成了伴侣。通过自身的人格榜样，影响和鼓舞同学明确目的，端正态度，激发学习爱好，调动学习乐观性，与同学一起享受成果进步的喜悦。班风纯正、学风深厚，形成了你追我赶的`良好的学习氛围。

2、大胆探究新的教学方法与教学手段。惠老师不仅是班主任,又是数学学科带头人，始终致力于学校的课改讨论。她上课时教

学方法新奇得当，课堂气氛轻松开心，同学学习爱好深厚，能还因地制宜,动手制作相关教具，利用现代化多媒体帮助教学。她课前细心预备，查找资料，敏捷制造性地使用教材，并结合同学已有的学问水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无预备之仗”。上课时面对全体同学，鼓舞同学乐观思索，大胆发言，准时予以确定表扬。课后准时批改作业，鼓舞同学仔细订正，并对同学进行辅导，补缺补差，全面提高每个同学的学习成果。

3、同学进步明显，成果优异。作为一所偏远落后的乡村学校，学校的同学成果水平不高，惠老师的到来就如“准时雨”，在四周群众之中“一石激起千层浪”。她经过调查分析,针对性地进行改革，彻底转变同学贪玩任性的陋俗，使同学变得懂事、文明、好学。由于条件限制,同学练习题少，她从家打印好发到同学手中，同学成果明显提高，.同学感受到胜利的喜悦，学习更加勤奋，勤学好问的班风日趋深厚。她所教的班级成果在全校名列前茅。

三、教研活动有硕果:

1、利用课余时间自觉仔细学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和教学力量。同时，她能够做到学以致用，乐观探究，大胆改革，推动新课程改革的进程。作为学校骨干老师，一方面引导大家学习新课程新理论，另一方面进行数学观摩研讨课，和大家共同座谈评议，沟通阅历，取长补短，共同进步，使学校的校本培训和新课改呈现蓬勃进展的良好局面。

2、惠老师是学校数学学科的科研带头人，在校内常常进行专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课,并鼓舞其他老师上公开课、评议课,与大家一起学习共同进步。结合数学教学中存在的问题,她组织大家进行课题研修、论文研讨，他参加的《学校生课外作业设计与评价讨论》已在铜川市教研室立题，等论文均已获奖。

四、班级管理有成效

1、惠老师始终担当班主任工作，其工作也是卓有成效的。她始终坚持“德育为先”的原则,注意加强对同学进行思想政治教育，关心同学树立正确的世界观、人生观、价值观,培育同学辨别是非善恶的力量。加强文明礼貌教育,加强行为习惯的养成教育。可见,她的思想教育很到位,班风淳正。在班干部选举中，他每月进行轮换，是每位同学都有熬炼的机会，提高了同学的组织力量和自信念。

2、定期举办丰富多彩的活动,实际熬炼同学。惠老师敬重同学共性,鼓舞同学共性的进展,培育同学广泛的爱好爱好,大力提倡同学乐观参与各种类型的活动,在活动中熬炼自己。今年“六一”排练时，同学们的节目丰富多彩，但服装不统一，她自己出钱在网上给孩子们买了衣服，看到美丽的衣服，同学们兴奋而感谢得围着她，那种幸福和满意照亮了他们前行的人生路。每次学校或上级举办的活动,都是她的班级参与最多,获奖也最多,多次被评为“先进班级”。

惠老师是师德的楷模，育人的模范,教育的专家，是老师学习的榜样!更珍贵的是获得这么多荣誉称号后，她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。这种谦逊求实的精神，实在让人鄙视!

2024年老师个人事迹材料范文【篇5】

小朱老师，桐乡市十佳班主任、省春蚕奖获得者和浙江省2022年度教育十大新闻人物。现任我校705和706两个班的班主任及两个班的科学和一个班的数学教学任务。淡泊名利而富有教育抱负的他多年来始终醉心于自己富有创新精神的教育实践中。即使长时间在无人喝彩的环境里，依旧保持着对农村教育事业的执著和对崇高人格的坚守。如今，他高尚的师德已感动着每个同学和家长的心灵；他卓尔超群的教育艺术也开头在省内外教育界渐渐产生肯定反响。一位一般中学的班主任老师竟会被圈内不少人尊称为“桐乡的魏书生”，这口碑后面究竟有些怎样的感人故事呢？让我们走近这位农村基础教育岗位上的忠诚守望者。

一、没有教不好的同学

小朱老师自言自己曾在学校和学校阶段都饱尝过后进生被卑视的种种酸楚，这些特别的人生经受使他当老师后对后进生有一种特殊的怜悯。谈到当班主任工作，他最骄傲的事就是在他手里没让一个孩子掉队，更别说离队成为流生，这在农村的同行里是少见的。更让人不行思议的是，他还放开班级大门，让外校和本校兄弟班上“患了教育绝症”的后进生源源不断地进来，胜利实施帮教和转化，所以朱老师班级的人数永久是全校最多。

“爱教后进生的老师才有资格称为先进老师”朱老师如是说，更是如此做。上届朱老师班的小王连自己的名字都不会写，甚至150分的语文和数学考卷全仔细地写满了也只得两三分，给班级拉了很大的后腿，但朱老师不嫌不弃，由于他有独特的同学观。原来在他眼里，优秀同学都犹如“陈章良”乃国家栋梁之才，后进同学乃将来“陈章良”的父母。就这样，在他眼里每个同学都是人才和珍宝！于是他不仅有孔子“得天下英才以教之”的快慰，更有“得英才父母以教之”的欢乐！就这样，在过去的多年班主任工作中，进朱老师班级的问题生最多，但他所带的班级无论在班风和学风上都是学校的一面旗子，从未有过一名流生，更未出过让学校领导和师生伤神的差生。“没有教不好的同学”对很多人来说是口号和教育理论，对朱老师来讲已经是力量的概括和实践的结果。任何一个哪怕是公认的头号“差生”都难不倒朱老师，朱老师超凡育人力量已经在家长和老师中间传为美谈。

二、文化育人求实创新

小朱老师是位真正具有独创和实践精神的出类拔萃的老师。所谓“无欲则刚”，朱老师淡泊名利，超然物外的胸襟使他的教育境界使他的教育实践更接近教育的本质。他始终将德育作为自己教育的抓手和自己教育的第一使命，并将德育制造性地落实到班级文化建设和学科教学实践里，用自己活生生的教育成果为困惑中的同行们指明白教育教学改进的方向。

为了给同学成长供应一块健康成长的文化沃土。小朱老师不仅与同学一起集思广益开发各种班级文化资源，使同学的在校生活欢乐多姿，更无私地自掏腰包为班级图书馆订阅、购买了几千元的报刊和各类书籍。此外，像班级的盆景、报架和六个寝室及班级里的白板和很多白板笔等也全部是朱老师外出作报告的讲课费购置的。

德育为先的育人理念使朱老师的工作中心和工作方式完全有别于他人，教会同学做人永久放在他工作的首位：他从不检查批改同学作业，却坚持每天批阅同学日记，进行师生心灵沟通，同学个个从“要我学”自觉跨上了“我要学”甚至是“乐学、会学”的学习境界。朱老师的同学测验最少，作业也不用检查不用交，但无论是他专业的科学、还是客串的数学的教学成果都在校内乃至全市遥遥领先。任班主任八年来，朱老师的班级为学校赢得了十几个全国一等奖、二等奖、三等奖：包括校史上第一个全国三等奖、第一个全国二等奖、第一个全国一等奖。这些成果消失在一所生源差、底子簿的农村中学里，实在是个奇迹。“面对每个同学的.进展”的教育理念使朱老师的班级整体都得到迅猛提高，三流的生源却能创一流的成果：竞赛考试的成果一流，诚信自律的班风一流，班级文化建设一流。

三、爱满天下师爱无敌

面对家长和社会的赞誉，小朱老师却经常心怀愧疚。由于十七年前刚工作时，由于不爱教书，曾像自己的教育偶像李镇西老师一样不仅有过当逃兵的念头，还有过体罚同学、装病二个月的可耻行为。“浪子回头金不换”，珍贵的是朱老师能很快意识到自己作为一名人民老师的责任和价值，能加倍地用实际行动为家乡的教育事业奉献青春。

朱老师对同学的爱是最真诚的。虽然他的家庭经济条件一般，但对同学，甚至对家长，朱老师却是最最慷慨的。几届同学中，有多少同学生病就会有朱老师拎着水果、补品来家访探望；有多少贫困同学的饭菜金朱老师静静地垫上；有多少同学得到朱老师的掏钱订阅的报刊杂志，甚至有的同学还会得到老师的资助买了复读机。当然最能感受到朱老师无私的师爱的还是他自己的同学，当朱老师夫妻了解到其中一位外地孩子小徐的爸爸不幸遇到车祸后，毫不犹疑地买东西去医院探视，并静静地送上两千元，理由只有一个：这位外地打工的家长出门在外不简单，作为孩子的老师，见难不帮，心里会不踏实。不仅自己的同学能得到他无私的爱，连报刊上报道的病孩都会得到他真诚的资助。

小朱老师能从一个曾经不爱当老师的教坛浪子成长为一名师德高尚育人有方的名师，是与他和善的本性分不开的，但更源自于他长期悄悄的自我学习、自我修养。任教以来，朱老师坚持与同学同学习共成长，与一届届的同学相互鼓舞共同进步，通过近10年不懈的自学、函授已经完成4个专业的大专和本科的学业，作为科学、数学、计算机老师的小朱前年又以优异的成果考取英语教学在职硕士讨论生并任班长。正是朱老师这种通文理贯中西的学问结构优势和十年如一日的求知、求真、向善的精神，诠释了他在学科教学、班级管理和同学德育工作上的卓尔超群和人格上无穷魅力。小朱老师无愧为一名新课程理念下成长起来的学习型、文化型的优秀班主任代表。

2024年老师个人事迹材料范文【篇6】

小陈，自83年参与教育工作以来，十几年如一日辛勤工作，无私奉献爱岗，敬业，奋战在偏僻的农村中学。因业绩突出，多次被评为区、市优秀老师。94年经哈市教委批准由代课老师破格转为公办老师。94年、96年连续被授予二十五和二十六两届哈尔滨市劳动模范。97年被授予第八届黑龙江省劳动模范。

说起小陈老师，大家都有一大堆掏心窝子的话要倾吐。全校的同学爱戴他，老师敬重他，校长心疼他。亲朋好友真是拿他没辙，说不爱他吧，那是气话；说恨他吧，倒是恨个“透心凉”。说句合情入理的话是爱中有恨，恨中有爱，怨他是一个不合时代潮流的怪人，怨他有致富之路不走，有发财职业不干，偏偏爱上空得叮当山响的教书匠这一行。

小陈今年四十岁，是一个薄命的梦生，父亲没有见到儿子就病故了。小小的他和母亲相依为命，苦废人生。当他嗷嗷待哺时，苍天无眼又雪上加霜，使他患了小儿麻痹后遗症，双腿落下残疾。现在每只大腿只有啤酒瓶子一样细，又患有神经衰弱和严峻胃病，因养分不良，又得不到很好地休息一个堂堂男子汉体重却只有四十七公斤，着实让人见了可怜。然而他却能顶天立地。独立自强，以超人的毅力，做出了常人做不到的事，使大家有口皆碑。

他克服了重重困难坚持读完高中，因没有资格踏入高等学府的大门，为了生活他拜师学习烫发、烹饪、园艺技术。一九八一年在阿城县园艺技术员考试中获全县其次名的好成果，拿到了园艺技术员的合格证书。同年被哈市一五一中的学聘为该校的职业教育的园艺技术员，一九八四年该校职业教育取消转为代课老师。一九九四年四月经哈尔滨市香坊区教委申请上报，市教委批准小陈被破格转为公办老师。

小陈自一九八六年开头担当班主任以来，他所带的班级年年都被评为校优秀班级，他个人也年年被评为优秀老师。同学毕业合格率均为百分之百，多年来，他始终悄悄无闻地在教育这块沃土上不图名利辛勤的耕耘着。

一五一中学地处偏僻农村，学额少，生源都是四里八村的农家子女。有句顺口溜：重点校考不上，实在没有着来到一五一，最终抱地垅沟找豆包。可以想象在这样的中学想干出点成果真是“瞎子点灯——白费蜡”。但小陈决心做出成果，不辜负校领导和乡亲们的盼望他同时担当两个班的语文课和两个班的政治课。在超负荷工作的前提下，初三班的政治课在毕业统考中，同学的政治科成果连续几年都是及格率达100%，优秀率在家80%以上，在没有分流的民政部下优秀率达到100%，考生除三名不到90分，其他都在90分以上。语文成果也名列区前茅，94年他带的毕业班同学毕业合格率达100%，升学率达70%。他不仅自己努力钻研业务，大胆创新改进教学方法，还关心辅导青年老师提高业务力量和水平，在他的带动下，全校的教育教学的质量稳步提高，95、96年连续二年学校的升学率均列全区之首，学校连续几年被评为区先进集体和大面积提高教学质量先进集体。十几年的工作实践使他深深体会到做一名老师简单，但做一名合格老师就不简单了，能做一名优秀班主任就更不易。这就要求班主任的确要具备较高的职业素养和无私奉献精神以及很强的责任心。周陈老师的说话：“作为一名人民老师就必需让同学认可、家长认可、学校认可和社会认可”。朝着这一目标，他十四年来不断探究、进取、努力完善自己去实现诺言。

有些人都在想方设法捞大钱，住大房，住上好房还想往市中心挪一挪。这些远大“目标”小陈都不曾想过，怎样对工作有利他就一个心思去做。他的家原在近郊幸福乡信义村，为了能把上下班铺张在路上的时间用在同学身上，他毅然决然把家从市郊搬到远郊，在离学校五里地的杨家湾安营扎寨。时间节约了很多，但新的问题又消失了。从杨家湾到学校，每天上下班都要路过一个比较陡的山坡路和两道水沟，这对腿脚正常的人来说或许算不了什么，可是在小陈老师面前却是一大难关。因腿脚不便，上坡的时候要用两只手支撑着大腿，还要手反着山坡傍边的树一步步地往上挪。从山坡上滚下来是常有的事。遇到雨雪天就更难了。俗话说上坡简单，下坡难，这一点陈老师体会最深，赶上雨天就只有蹲下来手脚并用往下蹭，赶上雪天坡滑，干脆坐在坡上像小孩打爬犁一样顺势滑下来。一次天下鹅毛大雪，他比平常早30分钟上路了。

由于路滑山坡徒怎么也上不去，多次滚下来，棉帽子甩丢了饭盒扣在地上，他心里特别焦急。几位同路已爬上山坡的女同学见状，赶忙返回连拉带推把老师拖了上去。在这段山坡路上陈老师挨摔是家常便饭，但不论是雨天摔得满身泥水，还是雪天摔得雪人一样，有时伤痕累累，他总是照样坚毅地站在讲台上，同学们看到自己的老师这种情形，都感动得眼圈红红的，为了不再让老师摔伤，每天都有同学在山坡边等他一起上下。陈老师很忙，常常不能准时下班，同学见不到他不放心，这样下去耽搁同学的时间比他自己挨摔还心疼。想来想去他没有别的选择，只好忍痛把病妻幼子送到岳父家，让岳父家照料，自己把铺盖搬到学校，自己起火，一星期回家一次，有时一忙半月、二十天才能回一次家。就这样，小陈老师为了自己的工作，在校住独身一住就是四年。在校的时间多了，他可以把更多的时间用在同学身上。

八八年他接了一个初二班，这是一个典型的乱班，在摸底中他了解到：班中以张某同学为首的四名同学由于受社会一结不良现象的影响，学习态度不端正，有逃学，不讲文明等现象。在他们的影响下班级组织纪律涣散，同学们集体观念不强。针对这一状况，陈老师多次找这几名同学谈心，找出他们产生不良习惯的根源，指出这些不良习惯潜在的危害性，同时以这些同学爱好体育活动为突破口开展活动。一次预备周六下午进行棋类竞赛，就在周六的早晨，岳父家捎来口信说，孩子因急性喉炎住了医院，让他立刻回去，听到这个消息，陈老师心里很焦急，可当时他摆正了一个孩子和几十个孩子的关系没有去医院探望自己的孩子，当陈老师来到医院看到刚刚脱离危急还在打点滴的儿子时，流下了眼泪。家人说他无情无意，他真的无情无意吗？不是，他有情——那是对同学们真挚的喜爱之情，他有意——是对同学们关怀的深情厚意。事后那几个同学得知老师由于他们没有探望自己生病的孩子时特别感动，他们主动找到老师表示：老师对他们比自己的孩子都关怀，肯定对得起老师，好好学习报达老师。

这几个同学转变了，班级风气好了。毕业后一人考取了技校，一名参了军，其他两名也已经成了致富能手。在活动中小陈老师和同学沟通了感情，沟通了思想，同时他坚持为同学义务理发，在理发过程中针对一些同学留长发、留怪发型，给同学讲什么是美，让同学在熟悉真正美的含义中体会做人的道理。他还把理发和园艺技术传授给同学，让不能升学的同学学有一技之长。小陈的一天就象上满发条的钟表一刻不停地运转。折腾了一天，晚上躺在炕上浑身像散了架子一样，痛苦是免不了的，其次天还是照样上班传道、授业、解惑。

学校的领导和同志们心疼他、关怀他、尽力关心他解决困难。有一位老师调走了，倒出一间家属宿舍，领导和老师全都同意优先照看借给陈老师。此举是学校破天荒为一名代课老师解决住房。有人说，不怕挣钱少，就怕家中有个病老婆。小陈的妻子患有多种疾病，精神分裂症和腰间盘突出。常常犯病卧床，生活不能自理，小陈老师在单位他是个好老师，在家是一个标标准准的模范丈夫，合格的“男仆”。妻子病了，他就千方百计给爱人做一些可口的饭菜，有时要一口一口地喂，到了晚上妻子和儿子睡着了，他还要完成两项任务：做家务和批改作业，每天始终忙到深夜。早晨四、五点钟又爬起来做饭，做家务，有时顾不上吃早饭。就这样，他每天都比别人上班早，冬天他总是把教室的火炉烧得旺旺的，让同学一进教室就立即感到暖和。了解陈老师的人都说，看不到他有悠闲的时候。他总是笑一笑说：“从小就苦惯了，也累惯了，只要能对得起工作，对得起同学，对得起家人，我就觉得活的充实。”

农村贯彻《九年义务教育法》很难。由于种种缘由同学的辍学现象很严峻，小陈老师通过社会调查、分析，把同学辍学现象分类，不同的状况用不同的方法解决。他把辍学的同学分为以下几类：第一由于家庭生活困难，交不起书费学费而辍学，其次由于家庭气氛不和谐影响同学学习而辍学，第三由于家长受新的读书无用论思想的影响而促使同学辍学，第四由于同学学习成果低，升学无望产生厌学心情而辍学，第五由于早恋失恋而辍学。分清问题之后他制定了切实可行的解决问题的方法。那就是除了学校的正面工作之外，把工作的立足点，放到社会和家长的工作之上，下面以几个典型的事例来看看陈老师是怎样工作的吧！

九零届毕业生王林入学时，学习成果名列前茅又是班干部，但在一个时期心情低落，不惦念书了。学习成果由原来全学年第三名降到三十三名，经了解得知该生父母感情不合，影响该生学习。依据这一状况。陈老师一边做同学思想工作，一边把重点放在家访上。经过多次工作该生家庭气氛有些缓解。然而一天放学后发觉王林在教室里哭，一问才知道他的父母打算离婚。面对突来的变化，陈老师立刻顶雨家访。一路上记不清摔了多少跤，到王林家已是满身泥水了。面对王林的.父母，他苦口婆心以家庭环境对孩子的影响，孩子将来的前途等多方面开导劝说该生的父母，最终使该生父母的很惭愧，表示从现在起肯定对孩子负责。当他从王林家出来时，已经是天明时分了。王林的父母合好了，家庭和谐了，陈老师又请有关任课老师帮助他一起为该生补习功课，使王林的学习成果又渐渐赶了上来，最终以优异的成果考入了中专学校。现已成为一名优秀的国家干部。

小陈老师，94年转为公办老师之前，基本工资七十六元，外加二十元补贴，每月拿到手里的钱只有九十六元钱，养三口之家，每人月均三十三元。由于妻子无工作又常年闹病，已借外俩三千多元，真是债台高筑。他囊中非常拮据，别人给的一件军衣他整整穿了五年，进城开会进修他舍不得花上块八角地吃上一顿午饭，但遇到有个别同学交不上学费、书费、买不起本子时，陈老师又很大度，用他少得可怜的工资悄悄地为同学交上学费、书费，买些本子送到同学手里。他也不知道为同学交过多少次书费、学费、买过多少本子，只要同学能安下心来好好学习，他就心满足足了。

农夫多数讲有用主义，在市场经济大潮下，眼光看得不远，因故辍学者较多。大多数同学家长存在着农夫孩子上不上学，学不学文化照样务农、照样挣钱的错误思想。陈老师面对着纷繁简单的形势，深思了一阵子，他魂牵梦萦那些辍学的同学，袖手旁观又于心不忍，于是开头实施自己的劝学方案：一做同学的正面教育；二是走访同学家长。多少个日日夜夜，他步履蹒跚，披星戴月，顶风冒雨在兑现着他心中的劝学篇。在走访中向同学家长讲科学种田的道理，指导农村搞庭院果树栽培，向农夫宣扬科技致富的典型实例，阐述学习文化课与社会进展，科学技术与农业生产的关系，使家长提高了熟悉转为了思想，明确了子女学习文化课的重要性，有的家长主动地把孩子送回学校。就这样十几年来，他拖着一双伤残的腿，走乡串屯，奔跑呼号，用一颗滚烫的心劝说了一名又一名家长，动员了一名又一名辍学的同学。使白云强、李艳秋、马国力、康春阳等四十余名辍学的孩子重返了校内，连续学习。

小陈老师常说：“作为一名老师不仅要对同学言传身教，以身示范，更重要的是应当有顽强的事业心。想干好本职工作首先要喜爱本职工作、安心本职工作。”九四年小陈老师没有转正之前，老师队伍曾一度消失不够稳定的状况。有些老师下海捞钱去了，小陈的亲朋好友也劝他别在学校干了，一个月不足一百元，还是个临时代课的，欠三千多元外债用什么还？又有烫发、烹饪、园艺特长，这年头不捞点钱，在学校不是穷一辈子吗？小陈的岳父也曾为他租过开饭店、烫发的门市房，要他“下海”做个“个体户”，这些，都被他多次拒绝；嫩江地区请他去当园艺技术员每月工资高达他当老师工资的五六倍，他还是婉言谢绝。他坚决地说：“别的行为业我不爱，就爱老师这一行。别的职业捞钱再多，可我心里不痛快，干教育挣钱少，但我从心里往外兴奋。有人说我贫困，但我觉得我最富有，由于我拥有的是别人没有的——爱戴和敬重我的同学和同学家长，他们就是我用金钱买不到的精神财宝！”这就是一个代课老师！在虽家贫如洗，却多次拒绝了高薪聘请，放弃了捞大钱的机会之后，而发出的肺腑之言！他喜爱教育事业，他离不开三尺讲台，离不开爱戴他的同学。为了学校为了同学，他从不计较个人得失，九五年学校校内建设人手不足，为节约开支，校舍修理，老师义务献工，小陈老师虽身体多病，可他比其他老师献工都多，一个学年他仅休息了八个假日，九五年学校校内建设资金不足，他主动把家里仅有的岳母给孩子买衣服的五佰元钱拿出来。近几年先后他五次放弃了市区有关部门支配他去外地疗养和学习的机会，为学校节约开支一万多元。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。小陈老师的先进事迹得到了教育界领导和同行的确定，他被邀出席了香坊区一九九二年德育工作总结表彰大会。他的阅历介绍令人感动和鄙视，他在大会上的发言，赢得与会者一阵又一阵的掌声。得知陈老师家中状况。区人大副主任王俊之同志其次天就与教委的干部驱车专程到他的家。走进陈老师的家恍如隔世之感，真不像个家。原来他晚上为同学批改作业的地方竟是有一块木板搭在一个方台上算是一张“写字台”，一个火炕占去房间面积的一半，炕上辅的一张地板罩已残缺不全，纸糊的天棚上清楚地印着因房子漏雨留下的被雨水浸湿的痕迹。由于多年没有粉刷、四壁糊的报纸已变成黄色，最值钱的东西就是一个伤迹累累的旧立柜。这就是陈老师的“家”。看到他妻子正躺在炕上接受点滴治疗站在这个家又不像个家的小屋中，大家的心情都非常沉重，目睹这一切。每个人的喉管中立刻象塞住了什么，说不出话来。一个身残多病的乡村老师用自己的行动谱写着壮美人生的篇章，用自己的行动描绘出教育工的宏大形象，用自己的行动树立起师德的丰碑。

小陈老师几年来先后被授予黑龙江省劳动模范，哈尔滨市劳动模范，省市优秀老师，在众多的荣誉称号面前，他没有沉醉，他把名利和金钱看得很轻，他觉得自己身上的担子更重了，他乐观参加教育改革，通过社会调查，他写了论文《从农村实际动身，努力提高同学思想道德和科学文化素养》的论文。他提出的“为适应现代化建设需要，创办和进展农村职业学校”的建议，得到学校及市、区教委领导的赞同和接受，目前他还在为这项具有深远历史意义的事业奔波着。

小陈靠着对事业执着的追求和剧烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。他坚决地说：“我决心把自己的一生献给教育事业，由于在这个岗位上才真正能衡量人生的价值，这就是我不悔的选择、不悔的追求。”

2024年老师个人事迹材料范文【篇7】

人们把老师称为“阳光下最崇高的职业”，把老师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着老师必需具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。老师的人格力气和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的敬重、信任。

我是2022年由车古乡调来大羊街乡任教的一名一般老师，刚上任，我主要担当的是学校一班级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过许多的幻想，许多的迷茫，但我虚心学习，常常向有阅历的老师请教，渐渐适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。

一、爱岗敬业。

我是一位很一般的学校老师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中学校老师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广阔老师的赞誉。

我所担当的班级有同学60名，由于是农村学校，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有许多弊端，所以加强同学的思想品德教育，使同学全面进展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高同学的思想品德素养。有的同学学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，仔细地组织同学开展“新学年新准备”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发同学的学习乐观性，提高了同学的自信念和竞争意识。并用“学校生守则”、“日常行为规范”严格要求同学，规范同学言行，提高全班同学的思想素养，促进了良好班风学风的形成。

二、刻苦钻研，不断提高综合素养。

（一）、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。

在班级管理中，为了使班中每一个同学获得不同程度的进展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解同学的思想状况，同学基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个同学的奋斗目标，同时，要求每一个同学都客观地、全面地回想自己过去，充分熟悉自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的同学提出不同的要求和不同的奋斗目标，对同学来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，同学谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

（二）、狠抓同学的`转化工作，

（1）我认为任何同学都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点，平常我擅长抓住同学学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都赐予他们表扬、确定、鼓舞，并不断强化。后进生究竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来关心他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都盼望他们学习进步，都想关心他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都信任他们同样会成为好同学。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二非常钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些同学愿意协作老师的行动，他们学习也在渐渐地进步。

（2）让同学教育同学。教育孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个同学打架，我很急躁地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个同学打架。我很生气，但我认为假如再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的同学叫到跟前，让这两位同学将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互赔礼，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教育。

三、爱心育德，引领同学健康成长。

这5年来，我始终担当班主任工作。我的班主任工作具有艺术性，很多看似麻烦的工作，到我手上，常能一一化解。在平常的工作中，我主动的关怀同学，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注意关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，乐观去塑造他们健全的人格和良好的品质。我所取得的点滴成果，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、伴侣像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光线；我所做的一切都是一名老师应当做的。

四、我取得的成果。

总之，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。以上的好成果只能说明我始终在努力，我还年轻，我会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写教育章程，让青春永久照亮同学的光明路！

作为一名学校老师，作为一名老老师，他对工作始终兢兢业业，并不由于自己是老老师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是听从安排，和年轻老师一起探讨工作，教书育人。他仔细学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业学问和理论学问的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用同学乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、其次名。一名老老师有如此热忱，如此仔细的工作态度，实在是很难得。

作为老师，他在注意教学成果的同时，还着力注意师德教育。教育教学中，他能想同学之所想，急同学之所急，到处关怀他们、关心他们，体谅同学的疾苦，做同学的知心伴侣。因此，教学和管理始终受到同学的欢迎。师生协作默契，效果自然良好。他爱同学，曾用关怀，让同学泪流满面；曾用爱心，去扬起同学心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对同学的敬重，有时他把爱心体现在对同学的严峻，体现在对同学习惯的培育上。他的课，同学没有坐姿不正的，没有不思索的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了全部同学的心。

在日常工作、学习和生活中，他也非常注意“师范”作用，衣着干净大方，言行规范得体，对待任何同学一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在同学心目中，他为人正直，言行全都，具有剧烈的责任心，敬业，严峻而又不失怜悯心，公正且不失敏捷性。

无论开展什么工作，他总是仔细投入，乐观主动地想方法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺当开展，而且收到了良好的效果。他关怀年轻一代的成长，对于年轻老师他总是急躁指导，关心年轻老师不断完善自己，关心他们找到不足，不断成长。

成果不能满意，名誉催人奋进。作为一名老师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特殊在实施老师绩效考核的今日，他觉得老师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、悄悄奉献。他信任他的将来不是梦，由于，在他的心中，同学永久是天使，他就是为天使修补翅膀的人。

2024年老师个人事迹材料范文【篇8】

她勤于教学，擅长育人，始终把立德树人放在最核心的.位置，用自己的努力争做有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。她仔细做好各项工作，在备课时，查阅资料、了解学情，仔细书写教学设计，乐观履行学校“三备”理念。

在课堂上，她主动融合现代教育技术，充分调动同学的乐观性，注意体验式、探究式、合作式教学方法，体现新课标理念和学本课堂教学理念。她每周累计批改作业650余本，对学困生不断鼓舞，晓之以理，授之以法，急躁教育，促进后进生学习习惯不断改进，学习成果大幅度提升，所授班级中考英语成果优良。她曾指导同学获得学科竞赛省级一等奖2人次，市级一等奖2人次，市级二等奖1人次，在全区“建五好校内创品质学校”校长论坛上执教公开课。

2024年老师个人事迹材料范文【篇9】

小李，男，1965年7月诞生，2022年9月加入中国共产党，现为滨江区浦沿中学语文老师。从2022年开头始终被评为区教育系统骨干老师、区学科带头人，多次获区、校先进班主任荣誉称号、多次获区征文指导老师优秀奖。他撰写的论文《构建和谐班级建设文明集体》在第十五届全国中学校班集体建设理论研讨会上获二等奖，其他论文还在杭州市、滨江区范围内获得各种不同奖项。

一、春风化雨，润物无声。

在二十七年的教同学涯中，有整整二十四年坚守在班主任工作岗位上，是该校现任班主任中班龄最长的老师，这在全区乃至全市也极为罕见，其中大部分时间带的是任务最重、责任最大的初三毕业班。带班有一套的他，采纳民主管理、阶梯式目标教育的方法管理班级，曾带过的班级从未消失过一例重大违纪大事，几乎每个学期都被评为学校示范班级，三次被评为区先进班集体。所带初三班级曾连续三年，中考前三所上线人数均在十人以上。所带初一、初二班级，长期以来优秀率、合格率、平均分均居区、校前茅。

二、源头活水，新叶催春。

在教学中，他勤于钻研，擅长学习，将语文美育于语文教学中，讲课幽默风趣，文本挖掘收放自如，有自己独特的教学风格，深受同学宠爱，都将他的课堂变成是一种享受。所任教班级的语文成果历年来均居区、校前茅，是浦沿中学“轻负高质”的先进老师，也是滨江区语文教学界的中流砥柱。作为优秀典型代表，他多次在全区中学校教学连接等会议上作观点报告。

三、暗香浮动，万紫千红。

在教学团队管理中，身为浦沿中学语文教研组组长、学科组长的他，无私共享自己的阅历体会，带动全组老师刻苦钻研、迎接变化，关心语文组老师特殊是青年老师健康成长，使他们快速成长、脱颖而出，整个语文组形成了一种团结健康向上的风气。迎难而上、勇于在困难险种任务中挺身而出是他始终保有的一个优秀品质，1996年，学校班级扩大，他毅然挑起了两个初三、一个初二共三个班的跨班级语文教学重担；1998年，他又担起了三个初二班的语文教学兼一个班的班主任的重任，两项工作都精彩完成。

光走进班级；很多个夜晚，她带着欣慰和倦意回家。

二、用无私的奉献去诠释老师的本色

源于对老师职业的.无限喜爱，她二十一年如一日，在工作中悄悄奉献，因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍得是属于自己的时间和活动。从教以来，她不记时间，不记酬劳，关注着班级里每一个同学的进展和进步。她大量的时间都是在办公室、同学宿舍、家访中度过。今年5月底，86岁的老父亲大腿骨折住院26天，她只在周末待了一天，心里惦记同学的中考，其次天便在同事与同学惊异的目光中走进教室。她上初三的女儿在日记中写到，“我不是妈妈的孩子，妈妈的孩子是她同学。”作为晚辈，她没能尽孝道；作为母亲，她不称职，但事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，她无怨无悔。

三、用爱的心泉塑造美妙的心灵

她始终以为，没有爱就没有教育，不把爱融入到教育中的老师不能称为好老师。她为师德准则是：捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在微小中，用行动去感染同学，带动同学，教育同学，教同学学会做人，学会做事，学会合作，用师爱激发同学成人、成材。12年6月3号，张明的父亲因病在医院去世，她知道，他父母在他6岁时离婚，为了能让他安心中考，他叔叔。村干部和我打算一起瞒着他，她把张明的吃。睡支配在自己家里，周末也支配同学一起学习，并打电话让他妈妈来探望他……中考后了解真相的他，哭得泪流满面，临走时给我深深地鞠了一躬。同学周田，父母早亡，跟奶奶一起生活，她孤僻任性，与谁同桌都吵架，同学们对她远远躲之。为了彻底转变周田，她先是找周田谈心，周田根本不说什么。几次下来，收效甚微，她没有泄气。她知道周田喜爱画画，便利用学校书画展的机会，鼓舞她参与竞赛，她发觉周田的眼神略微闪动了一下。她知道她的`预定方案要奏效了，于是，便奇妙地在一节班会上对周田身上的优点表演了一番。事后，又找周田谈了心。经过她的努力，最终使周田转变了自己，性格开朗了，与同学友好相处，重新融入到班集体中了。

四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂

只有共鸣的生命，才会有激情和制造。所以在新课改的讨论中她把建立新型的师生关系融入于日常的教学，力争创建宽松、民主、公平的课堂气氛，激发同学的情感，坚决同学的学习意志，进而形成乐观地学习动机。在课堂教学中，她及编、导、演于一身，采纳形式多样的探究，以同学为中心，全员参加，全程参加，体验式教学，以同学进展为本，从而使教与学形成共鸣，收到良好的课堂效果。

五、用自己的言行去影响每一位同学

老师是以其全部行为和整个人格来影响同学，老师的一切行为应当成为同学的表率。在日常生活中，她一贯严格要求自己，到处以身作则，要求同学做到，自己先做到。要求同学不讲脏话，她带头使用文明用语。寒冷冬日，她带头提前进班。开头时，往往是我第一个到，后来，比她早到的同学越来越多。整个学期，很少有同学迟到。早退。劳动。清扫，她挥汗如雨干在前面，坚持到最终；要求同学按时完成作业，她首先做到准时批改每一份作业和试卷。下午放学时考完试，为保证其次天早上把卷子发给同学准时反馈，连夜批改，常常工作到深夜。同学接到批完的试卷，惊异之余更感动，还有哪一个不去仔细订正呢？正因如此，多年来，她所带班级的英语成果，无论优秀率。平均分。还是及格率，都名列前茅；2022年2月宋丹等三位同学参与全国青少年英语口语大赛，获得省级三等奖。

六、用求实钻研的养料去滋养明日的果实

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对同学日趋简单的思想和多样的心理，紧靠对同学的关爱。紧靠时间和汗水的付出，是难以为继的。她深深地懂得，良好的师德体现在对同学的关爱，对事业的奉献，更体现在老师专业化进展上。钻研教材，讨论学情，提高业务水平，是她从教以来不懈的追求。人们都说：若想给同学一杯水，老师应有一桶水，而她却力求教会同学挖水。为此，她从未间断过自我学习，自我充电，自我加压，并珍惜每一个外出学习。听课的机会。多次在国家级。省级报刊上发表论文。

人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，她一路走来，一路收获。所任班级多次被评为市级”先进班集体”，她被评为”同学满足老师”，连续三届被评为”骨干老师”，2022年9月被评为滕州市优秀老师，2022年9月被评为滕州市十佳班主任。在今后的历程中，她将连续用执着与喜爱续写人生的追求，用拼搏和实干使事业上更上一层楼。

2024年老师个人事迹材料范文【篇10】

在三尺讲台，她慷慨激扬；在评课现场，她睿智而真诚。

她在基础教育的最前沿不辍耕耘近一个甲子。她开了近2000节公开课，近50堂公开课被录像、传播，成为半个多世纪以来语文课的经典教案；她坚持真心教学，真爱育人，81岁高龄仍不舍讲台，她的教育理念和教育实践影响了千千万万的师生。她就是全国教书育人楷模、上海市杨浦高级中学名誉校长、语文特级老师小于。

站上讲台，就是我的生命在唱歌！小于用一生的实践写成这句话。

真爱育人，课肯定要教到同学心中

上个世纪80年月初，电视直播小于的公开课《海燕》。大上海万人空巷，人们纷纷守在电视机前一睹她的师者风采。

于老师的语文课就是有魔力，时隔20多年，上海外国语高校附属双语学校老师沈一敏记忆犹新：上于老师的课，不是在学习课文，而是在跟高尚的人物谈话，是在文字的绚烂世界中飞翔。

学语文就是学做人，伴随语言文字读写听说训练渗透认知教育、情感教育和人格教育，语言文字不是单纯的符号系统，而是一个民族熟悉世界、阐释世界的意义体系和价值体系。这既是小于几十年语文教学实践的阅历总结，也是在语文教学中体现素养教育的一种崭新理念。小于常说，教课肯定要教到同学的心中，要把民族精神和爱国主义渗透其中。

几十年春风化雨，小于教过各类同学。1975年，她带了全校最乱的一个班级。然而，在小于眼里，每个孩子都有向善、上进之心。她利用各种机会给孩子们讲抱负信念，找同学一个个谈心。1977年，这个班级被评为上海市先进集体，其中两个班的高考录用率达100％。

浇花要浇根，育人要育心。老师要喜爱同学、了解同学，才能真正触摸到孩子们的心灵。小于说，只有把爱播撒到同学的心中，他们心中才有你的位置。在50多年的教育生涯中，小于曾不顾腹部刚动过手术，背着一名发着高烧的同学走了十几里泥路送到医院，也曾把逃学的孩子一个个找回来上课

教学改革教育方法要随时代转变

在教《卖油翁》时，小于预备了一枚铜钱，当讲到卖油翁取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿时，她出示了这枚铜钱。同学边听边看，既领悟了沥字之妙，又赞叹老翁的绝技。

从1951年站上讲台，小于就始终在探究中学语文教学的最佳方法。

在教学上从来不重复，即使是同一篇课文反复地教，也是如此。在教育界，小于被公认为语文教学改革的形象代言人。

小于说，其实自己在教学实践中也在不断反思。她一度认为语文只是一种交际工具，但随着时代进展，她开头思索语文的文化内涵，以及在语文教育中综合培育同学语言力量、道德情操和文化素养的问题。

1978年，小于提出教文育人的思想，即以全面进展的`人为培育目标，构建了以思维训练为核心的语文教育理论。1996年，她提倡弘扬人文的主见，引发了全国范围的语文性质观的反思，促进了语文学科从应试教育向素养教育的转变。

时代在变化，同学在变化，我们的教育方法也要随着转变。小于说，老师对孩子们不要轻易说不。一些老师埋怨现在同学太淡漠，其实他们没有走进同学的内心。老师在传授学问的同时也要浇灌同学们情感这块盐碱地，必需找准切入点。孩子们喜爱周杰伦的歌，我也去仔细听，发觉他的歌风格独特，歌词也有文化含量，最主要的是自我沉醉式的演唱适合独生子女的自我倾诉。做教育，要知其然，知其所以然。

在教学之余，小于还不断总结探究教学实践的阅历。她主编的《现代老师学概论》已成为全国老师职后进修的材料。《小于文集》六卷本也已出版。

活的教育同学命和使命结伴同行

不要让题海毁了孩子！好好钻研学科的规律，将语文教学与民族精神教育、生命教育无缝焊接，唤醒孩子青春的心灵一次教学研讨活动中，小于字字句句掷地有声，回响在礼堂中每一位老师的耳畔。青年老师们说，小于就是活的教育学。

教书除了传授学问、进展智力，最重要的是熏陶思想。老师要站在时代和民族进展的高点上，将平凡的工作和孩子的今日、祖国的明天联系在一起。今日的同学质量，就是明天的国民素养，更是后天的民族竞争力。小于经常对青年老师说。

为了让青年老师尽快成长，她首创了老师与老师的师徒带教方法，即组成培育的三级网络师傅带徒弟、教研组集体培育、组长负责制。

当老师，小于始终忙得不亦乐乎。从上世纪80年月开头，小于就开头带教全国各地的青年老师。如今，她还在为上海名校长名师培育基地和上海语文学科德育实训基地带教。除了担当华东师大、首都师大、上海师大、上海高校4所高校的兼职教授，81岁高龄的小于还义不容辞地担起了培训国家级骨干老师的重任。她不顾年事已高，风尘仆仆地赶到江苏、浙江等地讲学；她还通过远程教育网，为云南、新疆等地老师讲授她的教育理念、教学阅历。

我一辈子的生命，和肩负着的历史使命结伴同行。小于说，假如下一辈子还叫我选择职业，我仍旧选择这永久光辉绚烂、青枝绿叶的教育事业！

采访手记

曾多次在荧屏上见到小于的师者风范，9月8日晚，记者最终在北京国谊宾馆和她面对面。对话从语文该怎么教谈起

文章是立体的，教出共性才有感染力。小于侃侃而谈，朱自清的《春》生气盎然，像英国的水彩画；丁玲的《太阳照在桑干河上》光影质感，是五光十色的油画记者仿佛置身于她的课堂。

语文要教什么？老师要干什么？教育要改什么？在同小于老师的交谈中，记者如沐春风。

在小于的心目中，教育是一块永久的圣土。她在这块圣土上以青春的奉献演绎着精彩，以生命的投入制造着漂亮，为中国教育事业的进展竭尽全力。

随行的韩老师告知记者，小于从上海动身前半小时还在审定教材。81岁高龄还在担当上海二期课改语文新教材审定专家组组长的她，每天要花大量时间在语文教材审定和教学上，干劲一如年轻时。

教育的又一个春天到了，我还要连续努力。有人说，小于是教育界的不老传奇。诚然如此！

2024年老师个人事迹材料范文【篇11】

从教30年，待过六所学校，担当学校领导职务20多年，他扎根教育这片热土，悄悄耕耘，无私奉献。他宽厚慈爱，办事坚决，工作成果突出，获得“优秀共产党员”等荣誉称号。他培育了一批批学校中层管理团队和众多青年优秀老师。他所走过的学校，都满载着荣誉和掌声。他就是1969年生，中共党员，植根教育事业30年，现任二十八中教育集团江铃学校校长小许。

皮肤乌黑、朴实无华、温文尔雅……这些就是小许留给大家的第一印象。从教30年，可以分成三个阶段。不论身份如何变化，他始终坚守在教学一线。他说：“前一个十年，我是做好人师，在这个十年中主要担当学校思政老师，苦心钻研同学的思想政治教育教学；其次个十年主要担当学校的书记职务，从事党务工作，在做好教学的同时，培育造就一批优秀党员老师；第三个十年主要担当校长职务，乐为人友，带领老师团队打造特色校内。”

教育事业是小许的最爱。每天早晨，他都站在学校大门口，指挥着校门口的交通，确保车辆通行和同学平安。每天学校里发生的大事小情他都了如指掌，特殊关注同学的学习生活细节，注意教育教学质量。不仅做好学校管理，还扎根教学，每天劳碌的身影穿梭在各个班级，巡查校内，发觉问题准时解决，绝不留问题过夜。

他和老师促膝谈心，了解老师的专业技能与特长、性格特点和家庭状况，尽可能最大限度地发挥老师的特长。在坚守基础教育的30多年里，他始终秉承着学优秀的别人，做最好的自己的人生信条。面对江铃学校教育进展现状，他说：“我们学校虽然占地面积小，学校规模不够大，但无论何时，我们都在努力把学校教育办好，借助二十八中集团力气不断提高教育质量，力争打造成让人民满足的学校”。

一路耕耘一路歌。三十多年来，他以先进的`办学理念，严谨务实的工作作风，敬业高效的工作态度，为学校的长远进展作出了巨大的贡献。他说，作为一名共产党员，我要牢记使命，践行立德树人，为党育人为国育才的信念，扎扎实实地一路走下去，尽最大努力，把学校越办越好。”

什么是初心？如何坚守初心？

小许，凭借自己的`一腔热血，悄悄奉献、全心投入，不仅在教学岗位上做出了不平凡的业绩，在领导岗位做好领头羊，更生动诠释着老师这一太阳底下最神圣职业应有的精神特质，持之以恒地实践着一名共产党员的高尚价值与无悔追求。将来，他将连续以坚守教学阵地的坚决信念和勇于担当、甘于奉献的高尚品行，以更加昂扬的精神状态和务实的工作作风，谱写二十八中教育集团江铃学校建设新篇章。

我承诺：我将忠诚于党的教育事业，跟党走，在三尺讲台上铸芳华，坚守初心，为教育事业奋斗不止。

2024年老师个人事迹材料范文【篇12】

2024年老师个人事迹材料范文【篇13】

小王老师，性别女，1971年10月诞生，现年44岁。1991年亳州师范学校毕业，随后又通过自学考试获得了本科文凭。她是龙扬中心中学的一名一般老师，参与工作已经近二十四个年头，始终坚守在最偏远的农村教学岗位上，并担当主要学科的教学工作，工作成果特别突出，为龙扬中学教育教学质量的提高和教育事业的进展做出了卓越的贡献，并且赢得了学校和社会的全都好评。曾先后多次被评为镇级优秀老师。综合评定如下：

一、教书育人，无私奉献

小王老师，她将自己的心血全部无私地奉献给了自己深爱的教育事业，家与学校是她两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了她大量的精力，花费了许多属于她自己的时间。繁忙的工作使她连与同学、亲人聚会的时间都没有，她将自己大量的时间留给了同学，家里的一切家务她很少顾及。孩子很少照看，为了同学的进步，她亏欠老人和孩子的实在太多太多。自己没有请过一天假。有时自己病了，她也是调好课去输液，然后补上课。无论什么缘由，她从不缺同学的一节课。

二、教法独特，技术精湛

她非常喜爱学习，无论工作有多忙，有多累，她总是要挤出时间在网上学习有阅历老师的教法，不断进取。良好的学习习惯，使她拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心讨论教育教学理论，不断探究创新，积累了丰富的教学阅历，逐步形成了新奇、自主、独特的教学风格。在当前全面推动素养教育改革中，依据新课程、新理念，注意培育同学的创新精神和实践力量。古人说得好：授人以鱼，不如授之以渔。因此，她在教学时不要求同学去死记硬背简洁的基础学问，而是注意学法指导，重视解题思路分析，乐观创设问题的情景，进行探究性教学，启发同学从不同角度去思索问题，从而熬炼了同学的思维力量，提高了同学发觉问题、解决问题的力量。教学中她一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推动、逐层提高教学，采纳有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使差生有所进步。历年来，都精彩地完成了各项教学任务，教学成果显著。

小王老师，她喜爱教育教学工作，敬重领导，团结同事，喜爱同学，与同学打成一片，辛勤工作。既注意师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了超人的.成果，2022年度和2022年度考核，成果名列同级同科前列。

三、有事业心和责任心

她喜爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高同学的学问水平和培育同学分析和解决问题的力量。对教学讨论有爱好，不断总结教学阅历，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高自己的教学水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探究，取得了良好的效果。能为同学在学问、思想上排忧解难。始终坚持对同学进行素养教育，减轻同学的负担。每一节课的练习、作业都经过精选，力争让同学在轻松、开心的氛围中学习数学。随着教改的进展，她不断学习新的教育教学理论，更新自己教育教学理念，并应用在实际教育教学当中。

小王老师任劳任怨，听从学校的工作支配，勇挑重担。多年来始终担当班主任工作，她管理班级，有一套很好的班主任管理方法，同学的行为习惯和校内环境也随之发生了很大的变化，从同学慢慢地学会了不乱吐、乱丢、乱刻、乱画的现象。她每天、每周坚持卫生评比制度，每天监督值日生对教室、同学宿舍、食堂、厕所、等公共场所能进行清扫的都做到位，做到了物品堆放整齐、门窗干净，地面无污物等，营造了良好的育人环境，使任课老师进班有好心情上课。

随着当今社会的不断进展，对老师的要求也越来越高，小王老师近几年来不断学习现