部编版语文六年级上册《语文园地八》精美课件

语文园地八交流探索本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。24少年闰土

本文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个____、____、________、________的农村少年形象，表达了“我”与闰土的________及我对他的____之情。机智勇敢聪明能干知识丰富真挚友情怀念25好的故事本文通过对梦境中“好的故事”的描绘，表达了作者对美好事物的_____与____，对理想的_________。追求歌赞热烈憧憬26我的伯父鲁迅先生

本文回忆了“我”所看到和听到的有关伯父鲁迅先生生前的几件事，揭示了伯父__________的原因，反映了他_________________，____________的高尚品质，表达了“我”对伯父的____、__________之情。受人民爱戴对生活现状的痛恨热爱劳动人民崇敬爱戴和怀念27有的人—纪念鲁迅先生有感

本诗通过对鲁迅及与他截然相反的__________的对比，批判了那些骑在人民头上的反动派和压迫者，热情赞颂了鲁迅___________的可贵精神。“有的人”为人民奉献

我们阅读一篇文章，要善于抓住文章的主要内容，抓住了主要内容，就能够汲取文章的精髓，理解文章的意义，领会作者的心迹。那么如何把握文章的主要内容呢？交流平台1.关注文章的题目。

有些文章，题目就直接点明了文章主要讲的是什么，只要弄清题目的意思，就能把握住文章的主要内容。2.抓住文章的关键句。

有些文章会有一些直接点明文章主要内容的句子，如总起句、总结句、中心句等等，抓住这些句子，文章的主要内容自然就出来了。3.了解文中的每个部分主要讲的是什么。再把各个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容了。这种方法叫段意合并法。开国大典“诺曼底号”遇难记草船借箭少年闰土狼牙山五壮士军神词句段运用读下面各组题目，说说你的发现，和同学交流。在牛肚子里旅行

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拟题的方法

拟题的要求❀吸引读者饱经风霜的脸饱经风霜的老屋饱经风霜的大树读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。树林的深处秋天的深处心灵的深处前面三个题目让我想到了人、老屋、大树所经历的一些艰难困苦；后面三个题目“树林的深处”让我想到了树林里发生的一些事，“秋天的深处”让我想到秋天里的丰收、秋天里的一些人和事，“心灵的深处”让我想到心灵的独白。

示例：饱经风霜的脸……这是一张饱经风霜的脸，脸上满是沟壑纵横的皱纹，他微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑，但是整张脸又是那么坚毅和沉着，经历过了那么多磨难和困苦，他仍对生活保持乐观，充满信心。柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法痩硬挺拔，骨力遒劲。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。书写提示柳公权《玄秘塔碑》（局部）

柳公权（778—865），字诚悬，京兆华原（今陕西铜川）人。唐朝著名书法家、诗人。柳公权的书法以楷书著称，初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，吸取颜真卿、欧阳询之长，融汇新意，自创独树一帜的“柳体”，以骨力劲健见长。

“楷书四大家”是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称，也称四大楷书。他们分别是：唐朝欧阳询（欧体）、唐朝颜真卿（颜体）、唐朝柳公权（柳体）、元朝赵孟頫（fǔ）（赵体）。“楷书四大家”无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

——鲁迅《学界的三魂》日积月累我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》

句意：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》

句意：这句话含蓄、深刻，一语双关，体现了鲁迅先生“韧”的战斗精神。鲁迅先生以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》句意：这句话点明了民族精神的重要性。民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉。句意：这句话让我们看到了中华民族自强不息的民族精神，让我们对自己的祖国充满自信。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》语文园地八交流平台词句段运用书写提示日积月累四大板块第一课时交流平台词句段运用阅读文章时，你常用哪些方法把握文章的主要内容呢？

通过串联文章各部分的意思来把握主要内容，通过文章的题目来把握主要内容，通过找文章的中心句来把握文章主要内容。只要我们用心阅读，认真体会，就能把握文章的主要内容。交流平台请大家自主阅读“交流平台”内容，结合自己的理解，勾画关键词句，看看文中告诉了我们哪些把握文章内容的方法。交流平台把握文章主要内容的方法有：①题目扩展法②抓关键句法③要素归纳法④段意串联法交流平台交流示例：《只有一个地球》段意串联法交流平台回顾应用：

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“饱经风霜”形容经历过很多艰难困苦。第一组词语会让我想到：这个人、老屋、大树都经历过很多磨难。“深处”指很深的地方。第二组词语分别让我感觉到树林的大、秋天秋意正浓和内心最真实的想法。词句段运用这是一张饱经风霜的脸，脸上刻满沟壑纵横的皱纹，微微下陷的眼窝里，一双布满血丝的干涸的眼睛，悄悄地诉说着岁月的沧桑。但整张脸又是那么坚毅、祥和，经历了那么多的磨难，他仍然是那么乐观、坚定。词句段运用秋天的深处：秋天是一个季节走进他的深处，我看到的是深秋时节不同的景色，初秋或许只是有些微凉，叶子也只是微黄，但是深秋时节就不一样了，秋色更浓，也更接近冬天。我由此想到了诗人刘禹锡所写的这句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”词句段运用1.回顾把握文章主要内容的方法，并试着把本册的课文分分类。

2.词句段应用部分，选择你喜欢的词语写一段话分享。课后作业第二课时书写提示日积月累柳公权是唐代著名的书法家。其书法以楷书著称，在当时极负盛名，民间有“柳字一字值千金”的说法。其初学王羲之，后遍观唐代名家书法，并自创独树一帜的“柳体”，与颜真卿齐名，人称“颜柳”，又与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。书写提示以笔为谏

唐穆宗荒淫，行政乖僻，他曾向柳公权问怎样用笔才能尽善尽美，柳公权回答说：“用笔的方法，全在于用心，心正则笔法自然尽善尽美。”穆宗听了，明白他这是借用笔法来进行劝诫。故事分享骨力遒劲瘦硬挺拔书写提示翻开课本，欣赏语文园地中柳公权的《玄秘塔碑》（局部），并说说有什么特点。

他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。再仔细观察字的间架结构和笔画，柳公权的用笔有什么特点？继续欣赏书中柳公权的另一幅作品《金刚经碑》（局部）。

他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》日积月累日积月累无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》没有丰富的情感未必是真正的英雄，真正的英雄有丰富的感情，爱怜子女的人，同样是大丈夫。这里的路指的是希望、理想。希望、理想之路是走出来的，是实践出来的，是探索得来的。日积月累惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》民魂指的是民族精神，这句话是说民族精神是非常宝贵的，只有将民族精神发扬起来，中国才能取得真的进步。强调了民族精神对国家和民族的重要性。中国的脊梁，是指那些推动中国历史不断前进的优秀人物，以及为了中华民族生死存亡不惜抛头颅、洒热血的仁人志士。日积月累无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》我们从古以来，就有埋头苦干的人