第二单元测试（单元测试）-2024-2025学年语文三年级上册统编版

第二单元测试卷-2024-2025学年统编版语文三年级上册（满分:100分完卷时间:120分钟）第一部分：积累与应用看拼音,结合语境写词语。qīngliáng的秋雨趁你没liúyì，用五彩的yánliào装点了群山，又用神奇的画笔勾勒出fēngshōu的景象。纪念馆里，一张张yóupiào整齐地páiliè在展柜中。二、选择题3.下列加点字的读音完全正确的是哪一项（）A.低吟（yín）缤纷（bīng）B.钥匙（chí）辽阔（niáo）C.棕色（zōng）喇叭（lǎ）D.雨靴（xuē）洼地（wà）4.下列哪个选项中“挑”字的读音和其他三项不同？（）A.挑拨B.挑逗C.挑选D.挑灯夜战5.下列各组词语中,没有错别字的是哪一项（）A.水泥院墙B.寒霜甜橙C残菊放睛D.规则赠送6.下列加点字雨“白云生处有人家”中的“生”意思形同？？（）A.生物B.师生C.生病D.医生7.借助近义词判断,下列句中加点词语与括号中的词语相互替换不恰当的是哪一项?（）A.明朗的天空中飘动着惬意的浮云,令人心旷神怡。(明亮)B.书中精彩的情节频频出现在我的脑海中,挥之不去。(偶尔)C.这广袤的田野好似一幅多彩的油画,平展地铺在大地上。(平整)D.在一堆凌乱的书中,他找到了丢失多日的书签。(杂乱)8.下列句子中,加点词语运用不恰当的是哪一项?（）A.一望无际的沙滩上,各种颜色的贝壳碎片在闪闪发光B.秋天,层林尽染的景致好像一幅画家精心描绘的油画。C.培培忐忑不安地想着:“妈妈看见我的衣服破了个洞,会不会生气呢?”D.那是一个天高云淡的中午,知了高声叫着,路边的狗不停地吐着舌头。9.下列诗句与描写的季节对应不正确的是哪一项?（）A.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。(秋天)B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(夏天)C.远上寒山石径斜,白云生处有人家。(冬天)D.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(春天)10.“每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。”下列对这句话理解不正确的是哪一项?（）A.这句话运用了比喻的修辞手法,“小巴掌”指的是梧桐树的落叶B从这句话中我们可以感受到作者对梧桐树落叶的喜爱之情C.联系上下文可以知道“熨帖”是指紧密地贴合在水泥道上,D.从这句话可以看出铺满梧桐树落叶的水泥道又脏又乱。下面这段话的主要意思是什么?（）秋天，到处洋溢着成熟的气息。金黄的稻谷像害羞的小姑娘，一直低着头;高粱像喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子;雪白的棉花堆成了一座座小山;红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂诞三尺……A高粱像喝醉了酒的大汉。B秋天,到处洋溢着成熟的气息。C雪白的棉花堆成了小山D.红灯笼似的苹果十分诱人12.下列说法有误的是哪一项?（）A《秋天的雨》以秋雨为线索,思现了秋天的美丽与欢乐。B《铺满金色巴掌的水泥道》一文表达了作者热爱大自然的情感。C《夜书所见》这首诗抒发了作者对秋季的喜爱与赞美之情。D《听听,秋的声音》一文向我们展现了秋的生机与活力，三、填空题。13.是给田野的，看田野像。橙红色是给的，橘子、柿子，争着要人们去摘呢！得到的就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……。14.杜牧秋行山中,看到满山的红叶,他吟诵道：“，。”苏轼想让好友刘景文记住一年中最美的风光,于是挥笔写下：“，。”秋风吹动梧桐叶,诗人叶绍翁不禁思念起自己的家乡,于是他写道：“，。”第二部分：阅读与鉴赏四、阅读文本，回答问题秋之神韵我爱秋，不只爱它令人赞美的顾果，不只爱它奉献一生的落叶，我还爱它令人向往的神韵。秋,没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠,它犹如原野上时而奔跑跳跃、时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军,犹如从容飘逸、划过夜空的流星……秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不夹杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有金黄的稻田、恬静的街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清激见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年:年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快，神采飞扬,他们又有了新的期待。秋天是真诚的。人们胸怀坦荡,以诚相待。秋天，总能给人自自然然、爽爽快快的感觉。清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,如行云流水般抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇酒的神韵。啊,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。作者所爱的秋之神韵,指的是什么?（）坦荡自然B.高洁潇洒C.爽快成熟D.猜疑做作“风中飘酒黄叶的飒飒声,与清澈见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。”这一画面体现了秋怎样的特点？（）热情B.真诚C.冷漠D.清爽联系上下文进行思考,对第4自然段中“神采飞扬”一词理解最准确的是哪一项?（）A.年轻人满怀信心。B.年轻人精神饱满C.年轻人步履轻快D.年轻人胸怀坦荡。18.第3自然段中,作者围绕秋的特点写到了哪些景物？19.在你的眼中,秋天是什么样的?结合你看到的有关秋天的景物写一写（二）秋晨秋天的黎明时分，四下里一片寂静,听不见一丝声响。向远处望去，只看见丝丝缕(I)缕的乳白色的薄雾,悄悄地从花草间漫到树林中,在家家户户的房顶上无声无息地流动着、翻滚着。深蓝色的天幕上,几颗星星毫无表情地眨着眼睛。过了一会儿,天边渐渐发白,太阳微微探出脑袋,露出小半张通红通红的圆脸。浓雾在慢慢消退,瞬间,又潮汐似的涨了过来,整个田野一下子全笼罩在白茫茫之中。太阳此时变得朦(méng)朦胧(1óng)胧的,像褪(tuì)了色的红纸,毫无光泽地贴在公路尽头的那片白杨树林里。天地间灰蒙蒙一片，几乎分不清东南西北。行人像被舞台上的聚光灯笼罩着，无论走到哪儿,浓雾都如冷美人似的飘过来,避开去,再绕上前,撩(liá0)拨你的头发，想赶又赶不走，想挥又挥不去。终于,绯红的太阳从那片白杨树林里跃了出来,像红灯笼一样坚定地高悬于碧蓝的天边，开始它一日全新的征程。天地间顿时像被注入了无限的希望和无穷的力量,重新抖擞(sǒu)起了精神。远远地,有人快乐地唱起了水乡民歌歌声在宁静的田野上空久久回荡，并穿透晨雾越飘越远。公路两旁的稻田不断地散发出成熟的芳香,只是稻穗上还悬浮着一层薄薄的晨雾。一阵阵凉丝丝的晨风习习吹过,半空中好像多了只看不见的口袋,自南而北缓缓地把这些仅剩的薄雾也统统收了进去。哦，崭新的一天开始了，多么迷人的水乡秋晨!文本描写的是哪里的秋晨美景？（）A.田野B.公路尽头C.水乡D.白杨树林21.作者在描写太阳的颜色时没有提到下列哪一种说法?（）A.通红通红的B.像红灯笼一样C.像褪了色的红纸D.泛出淡红色22.下列哪一项是文中所描绘的日出顺序?（）①太阳从树林中跃出。②太阳露出小半张圆脸。③太阳变得朦胧起来④天幕上分布着几颗星星。A.②④③①B.③④②①C.④②③①D.④①③②23.“太阳此时变得朦朦胧胧的”中的“朦朦胧胧”是什么意思?你是用什么方法理解的?请写下来。24.秋天的清晨带给了你怎样的感受?试着写一写第三部分：表达与交流25.在平时的学习和生活中,有趣的、惊奇的、新鲜的事情时有发生。请选择一件令你印象最为深刻的事,以日记的形式记录下来。要求:①按照日记的格式,将日期、天气写清楚;②在日记中要表达出真情实感。参考答案识字与写字一、看拼音,结合语境写词语清凉留意颜料丰收邮票排列二、单项选择题3.C4.C5.C6.C7.B8.D9.C10.D11.B12.C三、填空题13.金黄色金色的海洋果树你急我碰菊花仙子颜色14.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花一年好景君须记最是橙黄橘绿时萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情阅读与鉴赏（一）B16.D17.B18.作者写了高阔的天空、平坦的大地、金黄的稻田、恬静的街道、飘洒的黄叶