统编版语文二年级下册-识字1神州谣-教学课件多篇

亲爱的同学们:我们使用的汉字里不仅藏着词、画，还藏着我们中华五千年积累的传统文化。

让我们走进第三单元，跟着一个个方块字，去发现汉字里的文化秘密，了解神州大地上的独特美丽景物。感受、传承中华优秀传统文化勇闯关卡获邀请函任务一：参加《神州谣》诵读会任务二：制作传统节日宣传手抄报任务四：参加介绍中国美食的主题班会任务三：走进汉字博物馆了解“贝”的故事解读《神州谣》准备参会会上诵读《神州谣》搜集有关传统节日的资料制作传统节日宣传手抄报展示手抄报进行评比回答问题进入汉字博物馆认真观看了解“贝”的故事走出博物馆总结参观收获搜集中国美食的相关资料在班会上介绍中国美食总结参会收获说说家乡美食神州谣第二课时第一课时语文二年级下册1任务：参加《神州谣》诵读会勇闯关卡获邀请函第一课时关卡

字词识记关1yǔzhōuhuáyǒng

fēnggé

fènsǒng

qínóng

神州华丽涌动山峰海峡奋发相与大陆浓茶yì情谊齐全词语我会认xiá

fán繁荣耸立间隔lù

各种gè州华岛各族谊齐奋点击生字观看生字视频生字我会写民

第二笔是竖撇，中竖稍短，右竖稍长，三个点的朝向有变化。书写指导zhōu

“化”窄“十”宽。

“亻”竖笔收笔于横中线下侧。

“十”横长竖短，竖笔在竖中线上。huá

第四笔竖折折钩要写得宽而扁，包围住左下方的“山”。dǎo

右上部的撇、横不要漏掉，最后一笔为捺。zú

右边“宀”稍扁，覆盖“且”，最后一笔横较长。yìqí下半部分撇、竖两笔从横中线下方起笔，分列竖中线两侧，竖收笔较低。

“大”要写得宽，“田”要写得小、稍扁，“大”罩住“田”。fèn关卡识字方法介绍关2

同学们学习生字时，用什么方法识记字形、理解字义呢？我会利用熟字来识记生字。如“奋”可以用“加一加”的方法；“峰”可以用“换一换”的方法，“锋—峰”。

我用按偏旁归类的方法识记生字。如“涌、浓”都是三点水旁。

我可以结合生活实际识字。如：结合地名识记，“州—广州”；结合山峰名识记，“峰—珠穆朗玛峰”。

我知道，可以根据字理识记生字。

象形字。“州”是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。

朗读课文，说说你的发现。关卡初读课文关3

我发现课文的每句话都有三个字，读起来有气势，而且朗朗上口。恭喜你顺利闯过关卡，获得邀请函！亲爱的同学：我们热情邀请你参加《神州谣》诵读会，请你做好准备，准时参加诵读会！邀请函××××年×月×日

诵读会筹备组解读《神州谣》准备参会解读一：感知山川之美读第1小节，说说你知道了什么。我神州，称中华，山川美，可入画。

我知道，祖国还被称为“华夏”“九州”。

我知道了“神州”“中华”都指我们伟大的祖国——中国。祖国大地山川壮美，风景如画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。读第2小节，画出本小节列举的壮美山川名字。看到如此壮美的山川，说说你的感受。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

“奔”写出了黄河水流湍急、奔腾咆哮。“涌”写出了长江水势浩大、奔涌向前。

“长”写出了长城的蜿蜒盘旋。

“耸”写出了珠穆朗玛峰的参天高耸。看图片，仿照课文填一填。泰山（），西湖（），漓江（），华山（）。高创意表达泰山西湖漓江华山清绿险神州谣第二课时语文二年级下册1解读二：感受情谊美读第3小节，说说你读懂了什么。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。我懂得了：宝岛台湾和大陆是一家，两岸人民盼望着早日实现祖国统一。日月潭读第4小节，说说你的感受。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。“繁荣”写出了祖国面貌日新月异、人们生活幸福美满。

我感受到：我国各族人民情谊深厚，精诚团结，为实现中华民族伟大复兴共同奋斗。会上诵读《神州谣》朗读指导读第3小节时，语速要低缓，声音要深情，表现盼望祖国统一的心愿。读第4小节时，要读出奋发向上的气势，表现出盼望祖国繁荣昌盛的强烈愿望。我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。

朗读时，要读出节奏和情感。最佳诵读者评价表诵读流利，吐字清晰感情充沛，表情自然根据内容配合适的动作，落落大方、和谐自然

所有诵读者的表现都很棒！下面，我们来评一评，谁是最佳诵读者吧！跨学科学习我们一起来学唱。一、选一选，填一填。练一练川州峰锋广（）山（）山（）（）利鸟岛海（）飞（）川州峰锋岛

鸟

二、请你结合学过的知识，为伟大的祖国设计一张名片。大美中华我们的祖国全称：中华人民共和国

又称：神州、华夏、九州、中华祖国的名山大川：泰山、华山、长江、黄河我们的家人：我国共有56个民族示例：第一课时第二课时语文二年级下册神州谣1第一课时

今天我们来上识字课，学习一首关于祖国妈妈的歌谣——播放歌曲《大中国》生活中，你见过这个字吗？多用于地名神州谣1zhōu

象形字。“川”是河流的意思，“州”是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。翘舌音“州”和我们学过的“川”字很像，它们之间有什么关系？gè自由读课文，读准字音，读好停顿，在每一小节前面标上序号，并思考：“神州”是哪里？点击图标，听范读初读课文1234州华涌峰耸隔峡zhōu

xiáhuá

yǒnɡ

fēnɡsǒnɡ

ɡé

yǔ

lù

yì

nónɡ

fènfán

qí与陆各谊浓齐奋繁学认字后鼻音，韵母相同前鼻音平舌音后鼻音

ɡè

偏旁识记涌—浓

隔—陆峰—峡

yǒnɡ

nónɡ

ɡé

lù

fēnɡxiá识字方法三点水左耳刀山字旁加一加耸浓=从＋耳=氵＋农sǒnɡ

nónɡ奋谊=大＋田=讠＋宜fènyì与=写-冖yǔ

减一减浓——淡涌=通-辶+氵yǒnɡ峰=蜂-虫+山fēnɡ反义词换一换水——陆生活识记三峡珠穆朗玛峰fēnɡxiá猜字谜大大耳朵有力气，两个小人上面立。耸sǒnɡ

奔涌山峰高耸分隔陆地浓雾繁荣友谊我是小小神枪手参与神州中华海峡奋发识字游戏读出节奏神州谣我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。////////////////gè整体感知1234读课文，说说你有什么发现。

每句话都有三个字，读起来很有气势，朗朗上口。朗读第1小节，边读边想：你知道了什么？互动课堂我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。都指中国。

我们伟大的祖国，有着悠久的历史，除称中国外，她还有许多名字，你知道她还被称作什么吗？中华华夏神州九州我神州，称中华，山川美，可入画。

我们的祖国有很多名山大川，你见过哪些美景？漓江黄山泰山京杭大运河神州大地巍巍中华（课后第二题）朗读第2小节，找一找：写了哪些壮美的山川？它们有什么特点？黄河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。····你从加点字中感受到了什么？黄河奔黄河水流湍急、奔腾咆哮、滚滚而来。长江水势浩大、奔涌向前。长江涌长城西起甘肃嘉峪关，东至河北山海关，长达万里，像一条巨龙在群山之间蜿蜒盘旋。长城长珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8844.43米，是世界海拔最高的山峰。高耸入云、直插云天珠峰耸齐读第1、2小节，读出对祖国壮美山川的热爱。我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。黄河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。······州左右结构上下结构华岛各族谊齐奋独体字半包围结构学写字zhōuhuádǎogèzúyìqífèn民mínzhōu笔顺第二笔是撇，中竖稍短，右竖要长，三个点的朝向有变化。huá笔顺上窄下宽。“十”横长竖短，竖笔在竖中线。川州选字填空。

州川1.我真想游览祖国的大好山

。2.广

今天的天气真好。课堂演练通过上节课的学习，我们知道了神州大地山川壮美，风景如画，这节课我们来感受一下全国各族人民之间的情谊。第二课时朗读第3小节，说一说：你读懂了什么？台湾岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。互动课堂台湾岛海峡大陆（局部）台湾是我们祖国的一部分，它和大陆之间虽然隔着一湾海峡，但是我们是一家人。台湾与大陆是一家人，我们都是——中华儿女读读这一小节，读出渴望祖国统一的心情。台湾岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。···朗读时语速要低缓，声音要深情。

我们的神州大地不仅有风景秀丽的名川大山，还有勤劳勇敢的各族人民——各/民族，情意/浓，齐/奋发，共/繁荣。我国一共有多少个民族？你知道哪些民族？五十六个民族汉族回族满族藏族高山族朝鲜族苗族傣族蒙古族白族维吾尔族彝族壮族布依族侗族瑶族土家族哈尼族哈萨克族黎族傈僳族佤族畲族拉祜族水族东乡族纳西族景颇族柯尔克孜族土族达斡尔族仫佬族

羌族布朗族撒拉族毛南族仡佬族锡伯族阿昌族……

齐奋发，共繁荣。经济或事业蓬勃发展，写出了祖国面貌日新月异、人们生活幸福美满。平时你看到了哪些繁荣的景象？港珠澳大桥四通八达的道路城市高楼中国高铁

舒适的环境，便利的交通，富足的生活，发达的科技……这就是我们繁荣昌盛的祖国，我们一起赞美她！各/民族，情意/浓，齐/奋发，共/繁荣↗。·····朗读时带着满腔的热爱、带着自豪的情感。

学完这篇课文，你有什么感想？

学完这篇课文，我觉得我们祖国很伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。读一读，记一记（课后第三题）dǎo笔顺注意笔顺。第四笔竖折折钩要写得宽而扁，包围住左下方的“山”。学写字笔顺zú注意“方”的笔顺。右上部的撇、横不要漏掉，最后一笔为捺。笔顺yì右边“宀”稍扁，覆盖“且”，最后一笔横较长。笔顺qí下部撇、竖两笔从横中线下方起笔，分列竖中线两侧，竖收笔较低。笔顺fèn

“大”要写得宽，“田”要写得小，稍扁，“大”罩往“田”。（1）会写“州、华、岛”等9个字，会写“神州、中华”等10个词语。（2）写字的要求：大小匀称、字体端正、卷面整洁。写字练习

本文是一首篇幅短小却内涵丰富的歌谣，气势恢弘，赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂，山川

，风景

，表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛

的愿望。共同奋斗

壮美如画课文小结拓展延伸爱我中华

作词：乔羽

五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华。一、根据课文内容连一连。黄河涌长江耸长城奔珠峰长课堂演练二、拓展阅读：《新三字经》（节选）。奔大同作者：高占祥我中华，开新纪，倡文明，兴正义。

五千年，文化力，传至今，了不起。好传统，莫荒弃，百福临，千祥集。

和谐经，警世钟，铭在心，贵在行。和平颂，入太空，和谐曲，咏无终。

建小康，求繁荣，兴中华，奔大同。第一课时识字神州谣1第一课时

今天我们来上识字课，学习一首关于祖国妈妈的歌谣——播放歌曲《大中国》生活中，你见过这个字吗？多用于地名神州谣1zhōu

象形字。“川”是河流的意思，“州”是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。翘舌音“州”和我们学过的“川”字很像，它们之间有什么关系？自由读课文，读准字音，圈出不认识的字，借助拼音多读几遍。点击图标，听范读初读课文同桌之间互相读一读。州华涌峰耸隔峡zhōu

xiáhuá

yǒnɡ

fēnɡsǒnɡ

ɡé

ɡè

yǔ

lù

yì

nónɡ

fènfán

qí与陆各谊浓齐奋繁学认字后鼻音，韵母相同前鼻音平舌音后鼻音偏旁识记涌—浓隔—陆峰—峡

yǒnɡ

nónɡ

ɡé

lù

fēnɡxiá识字方法三点水左耳刀山字旁韵母相同涌浓耸加一加耸浓=从＋耳=氵＋农sǒnɡ

nónɡ奋谊=大＋田=讠＋宜fènyì与=写-冖yǔ

减一减浓→淡涌=通-辶+氵yǒnɡ峰=蜂-虫+山fēnɡ反义词换一换水→陆生活识记三峡珠穆朗玛峰fēnɡxiá猜字谜大大耳朵有力气，两个小人上面立。耸sǒnɡ

整体感知1234

多读几遍课文，说说你有什么发现。

每个小节有四句话，每句话都有三个字，读起来很有气势，朗朗上口。朗读第1小节，边读边想：你知道了什么？互动课堂我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。都指中国。

我们伟大的祖国，有着悠久的历史，除称中国外，她还有许多名字，你知道她还被称作什么吗？中华华夏神州九州请你仿照课文，说一说：我

，称

。山川美，可入画。我神州，称中华，山川美，可入画。

我们的祖国有很多名山大川，你见过哪些美景？漓江黄山泰山京杭大运河神州大地巍巍中华华夏儿女炎黄子孙朗读第2小节，找一找：写了哪些壮美的山川？它们有什么特点？黄河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。····你从加点字中感受到了什么？黄河奔黄河水流湍急、奔腾咆哮、滚滚而来。长江水势浩大、奔涌向前。长江涌长城西起甘肃嘉峪关，东至河北山海关，长达万里，像一条巨龙在群山之间蜿蜒盘旋。长城长珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8844.43米，是世界海拔最高的山峰。高耸入云、直插云天珠峰耸齐读第1、2小节，读出对祖国壮美山川的热爱。我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。黄河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。······漓江黄山泰山西湖看图片，仿照课文，用一个字说说感受。黄山（）漓江（）泰山（）西湖（）

西湖泰山黄山漓江州左右结构上下结构齐奋独体字半包围结构学写字zhōu华huá族zúqífèn谊yì岛dǎo各gè民mínzhōu第二笔是撇，中竖稍短，右竖要长，三个点的朝向有变化。huá上窄下宽。“十”横长竖短，竖笔在竖中线。读一读前两小节，把下面的词语教给弟弟妹妹。华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华课后作业通过上节课的学习，我们知道了神州大地山川壮美，风景如画，这节课我们来感受一下全国各族人民之间的情谊。第二课时请同学们齐读课文的前两个小节。奔涌山峰高耸分隔陆地浓雾繁荣友谊参与神州中华海峡奋发识字游戏朗读第3小节，说一说：你读懂了什么？台湾岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。互动课堂台湾岛海峡大陆（局部）台湾是我们祖国的一部分，它和大陆之间虽然隔着一湾海峡，但是我们是一家人。台湾与大陆是一家人，我们都是——中华儿女读读这一小节，读出渴望祖