总经理管理方面课程设计

总经理管理方面课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握总经理在企业管理中的角色与职责；

2.学生能够掌握企业战略制定、组织架构设计、人力资源管理等方面的基本知识；

3.学生能够了解企业运营中的法律、伦理和道德问题。

技能目标：

1.学生具备分析和解决企业运营中问题的能力；

2.学生能够运用所学知识进行企业战略规划和组织设计；

3.学生能够熟练运用沟通、协调、决策等管理技巧。

情感态度价值观目标：

1.学生形成积极向上的职业态度，尊重和珍视企业中的每一个角色；

2.学生培养团队合作精神，学会在团队中发挥自己的优势；

3.学生树立正确的价值观，关注企业社会责任，具备良好的道德品质。

课程性质：本课程为总经理管理方面的专业课程，旨在帮助学生全面了解企业管理的知识体系，提高管理素养。

学生特点：学生处于高年级阶段，具有一定的企业管理知识基础，思维活跃，具备一定的分析和解决问题的能力。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其独立思考和解决问题的能力。通过课程学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。

二、教学内容

1.总经理角色与职责：讲解总经理在企业的领导地位、职责与权力，以及对企业发展的影响。

-教材章节：第一章企业与总经理

2.企业战略管理：分析企业战略的制定、实施与评估过程，探讨市场竞争策略和可持续发展战略。

-教材章节：第二章企业战略管理

3.组织结构与设计：介绍组织结构的基本类型，组织设计的原则与方法，以及组织变革与创新。

-教材章节：第三章组织结构与设计

4.人力资源管理：讲解人力资源规划、招聘、培训、绩效评估等方面的内容，强调人才对企业发展的作用。

-教材章节：第四章人力资源管理

5.企业运营法律、伦理和道德问题：分析企业运营中的法律法规、伦理规范和道德要求，提高学生的法律意识和道德素养。

-教材章节：第五章企业法律、伦理与道德

6.管理技巧与实践：探讨沟通、协调、决策等管理技巧在实际工作中的应用，结合案例进行分析。

-教材章节：第六章管理技巧与实践

教学进度安排：本课程共计18周，每周2学时。具体安排如下：

1-2周：总经理角色与职责

3-4周：企业战略管理

5-6周：组织结构与设计

7-8周：人力资源管理

9-10周：企业运营法律、伦理和道德问题

11-12周：管理技巧与实践

13-18周：结合案例进行综合分析，巩固所学知识，提高实际操作能力。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过系统讲解总经理管理方面的理论知识，帮助学生建立完整的知识体系。在此基础上，结合实际案例，使学生更好地理解理论在实践中的应用。

-适用章节：第一章至第六章

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

-适用章节：第二章、第三章、第五章

3.案例分析法：选择具有代表性的企业管理案例，引导学生运用所学知识分析案例，提高学生分析问题和解决问题的能力。

-适用章节：第一章、第四章、第六章

4.实验法：通过模拟总经理决策过程，让学生在实际操作中体验企业管理的各个环节，增强学生的实践能力。

-适用章节：第二章、第三章、第六章

5.角色扮演法：组织学生模拟企业中的不同角色，进行情景演练，使学生更好地理解总经理的职责和决策过程。

-适用章节：第一章、第四章

6.专题讲座：邀请企业管理专家和优秀校友进行专题讲座，分享他们的经验和见解，拓宽学生的视野。

-适用章节：全书

7.小组合作：鼓励学生进行小组合作学习，共同完成课程项目，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

-适用章节：全书

8.自主学习：引导学生利用网络资源和图书馆资料，进行自主学习，培养学生的独立学习能力。

-适用章节：全书

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式对学生的学习成果进行评价：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提问与回答问题等方面。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂互动效果。

-评估内容：出勤率、课堂参与度、小组讨论表现、提问与回答问题质量等。

2.作业与练习：占总评成绩的20%。通过布置课后作业和练习，让学生巩固所学知识，提高应用能力。

-评估内容：作业完成质量、练习题正确率、案例分析报告等。

3.课程项目：占总评成绩的30%。要求学生以小组合作的形式，完成一个与课程内容相关的项目。此部分评估旨在培养学生的团队协作能力、实践操作能力和创新能力。

-评估内容：项目完成质量、项目汇报表现、创新程度等。

4.期末考试：占总评成绩的20%。期末考试包括闭卷笔试和开卷案例分析两部分，旨在检验学生对课程知识的掌握程度和分析解决问题的能力。

-评估内容：闭卷笔试成绩、开卷案例分析成绩。

具体评估方法如下：

1.平时表现：教师根据学生在课堂上的实际表现进行评分，每两周进行一次记录。

2.作业与练习：教师对每次作业和练习进行批改，给予评分和反馈，学生可根据反馈进行改进。

3.课程项目：设立明确的评价标准和评分细则，由教师和助教共同进行评审，为学生提供指导和建议。

4.期末考试：根据考试大纲和评分标准进行评分，闭卷笔试主要测试学生的理论知识掌握程度，开卷案例分析主要测试学生的实际应用能力。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-本课程共计18周，每周2学时，共计36学时。

-每周安排一次课，每次课分为两个部分：理论讲解和实践操作。

-理论讲解部分侧重于总经理管理方面的理论知识；

-实践操作部分通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，让学生将理论知识应用于实际情境。

2.教学时间：

-根据学生的作息时间，课程安排在每周的固定时间进行，避免与学生的其他课程冲突。

-课堂教学时间为90分钟，分为两个部分：前45分钟进行理论讲解，后45分钟进行实践操作。

3.教学地点：

-理论教学在多媒体教室进行，便于教师运用PPT、视频等教学资源进行讲解。

-实践操作部分在实验室或讨论室进行，为学生提供良好的实践环境和设备支持。

4.课外辅导：

-安排课后辅导时间，为学生提供答疑解惑的机会，帮助学生巩固所学知识。

-鼓励学生利用课外时间进行自主学习，拓宽知识面。

5.考试与评估：

-期中、期末考试时间安排在课程进度的一半和结束阶段，以