2.3 第2课时 一元二次不等式的综合应用 高一数学新教材配套课件(人教A版必修第一册)_第1页
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文档简介

2.3二次函数与一元二次方程、不等式第2课时一元二次不等式的综合应用1.经历从实际情境中抽象出一元二次不等式的过程.能够构建一元二次函数模型,解决实际问题.2.掌握简单分式不等式的解法.3.掌握含参数的一元二次不等式的解法.学习目标1自主学习利用不等式解决实际问题的一般步骤1.选取合适的字母表示题目中的未知数.2.由题目中给出的不等关系,列出关于未知数的不等式(组).3.求解所列出的不等式(组).4.结合题目的实际意义确定答案.思考解一元二次不等式应用题的关键是什么?答案

解一元二次不等式应用题的关键在于构造一元二次不等式模型,选择其中起关键作用的未知量为x,用x来表示其他未知量,根据题意,列出不等关系再求解.2经典例题题型一一元二次不等式的实际应用总结:解不等式应用题的步骤跟踪训练1、国家计划以2400元/t的价格收购某农产品m(单位t)。按规定农户向国家纳税,税率8%。为减轻农民负担,根据市场规律,税率每降低x(x>0)个百分点,预测收购量可增加2x个百分点.试确定x的取值,使税率调低后,国家此项税收总收入不低于原计划的78%解

原计划税收为2400m×8%元.降低税率后的税率为(8-x)%(0<x≤8),农产品的收购量为m(1+2x%)t,收购总金额为2400m(1+2x%)元降低税率后总税收2400m(1+2x%)(8-x)%化简得x2+42x-88≤0,解得-44≤x≤2.又根据x的实际意义及范围,所以0<x≤2.即x的取值范围为{x|0<x≤2}.题型二简单的分式不等式的解法解

原不等式可化为(x+1)(2x-1)<0,故原不等式的解集为{x|x<-2}.总结:分式不等式的解法:“移项——通分——化乘积”(1)对于比较简单的分式不等式,可直接转化为一元二次不等式或一元一次不等式组求解,但要注意等价变形,保证分母不为零.(2)对于不等号右边不为零的较复杂的分式不等式,先移项再通分(不要去分母),使之转化为不等号右边为零,然后再用上述方法求解.解这个不等式组,可得x≤-1或x>3.即知原不等式的解集为{x|x≤-1或x>3}.可将这个不等式转化成2(x-1)(x+1)<0,解得-1<x<1.所以,原不等式的解集为{x|-1<x<1}.题型三含参数的一元二次不等式的解法例4

解关于x的不等式x2-(3a-1)x+(2a2-2)>0(x∈R).解

原不等式可化为[x-(a+1)][x-2(a-1)]>0,讨论a+1与2(a-1)的大小.(1)当a+1>2(a-1),即a<3时,不等式的解为x>a+1或x<2(a-1).(2)当a+1=2(a-1),即a=3时,不等式的解为x≠4.(3)当a+1<2(a-1),即a>3时,不等式的解为x>2(a-1)或x<a+1.综上,当a<3时,不等式的解集为{x|x>a+1或x<2(a-1)},当a=3时,不等式的解集为{x|x≠4},当a>3时,不等式的解集为{x|x>2(a-1)或x<a+1}.总结:解含参数的一元二次不等式的步骤特别提醒:对应方程的根优先考虑用因式分解确定,分解不开时再求判别式Δ,用求根公式计算.跟踪训练

3、

解关于x的不等式ax2-x>0.3当堂达标√∴-1≤x<1.√解析

∵A={x|-1≤x≤1},B={x|0<x≤2},∴A∩B={x|0<x≤1}.3.某商品在最近30天内的价格y1与时间t(单位:天)的关系式是y1=t+10(0<t≤30,t∈N);销售量y2与时间t的关系式是y2=-t+35(0<t≤30,t∈N),则使这种商品日销售金额z不小于500元的t的取值范围为_____________________.{t|10≤t≤15,t∈N}解析

z=(t+10)(-t+35),

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