中秋节主题班会教学设计

中秋节主题班会教学设计一、班会主题“花好月圆，情满中秋”二、班会背景中秋节是我国重要的传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和深厚的民族情感。通过开展中秋节主题班会，让学生了解中秋节的由来、传说、习俗等传统文化知识，感受中秋节的独特魅力，增强学生对民族文化的认同感和自豪感。同时，借助班会活动，培养学生的观察力、想象力、表达能力和团队合作精神，促进学生的全面发展。三、班会目的1.

让学生了解中秋节的历史渊源、文化习俗，感受中华民族传统文化的博大精深。2.

通过多种形式的活动，培养学生的创新思维、语言表达和动手实践能力。3.

营造欢乐、祥和的节日氛围，增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。4.

引导学生珍惜亲情、友情，培养学生的感恩意识和家国情怀。四、班会时间40分钟五、班会地点教室六、参与人员全班学生及班主任七、班会准备1.

收集与中秋节相关的资料，如图片、视频、音乐、故事、诗词等，制作成精美的PPT。2.

准备各种制作月饼的材料和工具，如面粉、馅料、模具、擀面杖、手套等。3.

购买一些小礼品，用于奖励在活动中表现优秀的学生。4.

将学生分成若干小组，每组56人，并确定组长。5.

布置教室，营造浓厚的节日氛围，如悬挂灯笼、张贴窗花、摆放月饼等。八、班会流程（一）开场导入（3分钟）班主任：亲爱的同学们，大家好！在这个金风送爽、丹桂飘香的季节里，我们即将迎来一个重要的传统节日——中秋节。中秋节是我国的团圆节，也是我们中华民族的重要文化遗产。今天，就让我们一起走进中秋，感受它的独特魅力吧！（播放一段关于中秋节的视频，视频内容包括中秋节的起源、各地的庆祝方式以及人们团聚的温馨场景，激发学生的兴趣和好奇心。）（二）中秋节知识讲解（7分钟）1.中秋节的历史渊源（1）利用PPT展示中秋节的历史发展脉络，从古代的祭月活动到唐代成为固定节日，再到现代的丰富多彩的庆祝方式，让学生了解中秋节的演变过程。（2）讲解中秋节与古代农业生产的密切关系，以及“中秋”一词的含义，即秋季的中间，此时农作物大多成熟，人们为了庆祝丰收而举行各种活动。2.中秋节的传说故事（1）讲述嫦娥奔月的故事：远古时候，天上有十个太阳，晒得庄稼枯死，民不聊生。一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。（2）简要介绍吴刚伐桂、玉兔捣药等其他与中秋节有关的传说故事，激发学生的想象力和对传统文化的兴趣。3.中秋节的传统习俗（1）赏月：展示一些古人赏月的诗词和画作，讲解赏月在中秋节中的重要意义，以及不同地区赏月的特色和习俗。（2）吃月饼：通过图片和实物展示，介绍月饼的种类、制作工艺和象征意义。让学生了解月饼是团圆的象征，一家人围坐在一起吃月饼，寓意着家庭和睦、幸福美满。（3）猜灯谜：准备一些有趣的中秋灯谜，让学生分组抢答，猜对的小组给予小礼品奖励。通过猜灯谜活动，增加班会的趣味性，同时也锻炼学生的思维能力。（4）玩花灯：介绍中秋节玩花灯的习俗，展示各种精美的花灯图片。鼓励学生在课后自己动手制作花灯，感受传统手工艺的魅力。（三）诗词朗诵（8分钟）1.分组朗诵将学生分成若干小组，每组选择一首与中秋节相关的诗词进行朗诵。在朗诵前，各小组可以先讨论诗词的含义和情感表达，然后进行排练。朗诵时，可以配上适当的音乐和动作，增强朗诵的感染力。以下是一些适合朗诵的中秋诗词：（1）《水调歌头·明月几时有》（宋·苏轼）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（2）《望月怀远》（唐·张九龄）海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。（3）《十五夜望月寄杜郎中》（唐·王建）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。2.个人朗诵邀请几位同学进行个人朗诵，展示自己的朗诵技巧和对诗词的理解。朗诵结束后，其他同学可以进行点评和交流，共同提高朗诵水平。（四）歌曲欣赏（5分钟）播放歌曲《明月几时有》，让学生在优美的旋律中感受中秋节的浪漫氛围。在播放歌曲的过程中，鼓励学生跟着音乐一起哼唱，进一步加深对中秋节的情感体验。（五）月饼制作体验（10分钟）1.介绍制作方法班主任简单介绍月饼的制作方法和步骤，并亲自示范如何制作月饼。制作步骤：（1）将面粉、转化糖浆、枧水、玉米油等材料混合均匀，揉成光滑的面团，盖上保鲜膜，静置松弛30分钟。（2）将松弛好的面团分成若干小面团，每个小面团的重量根据月饼模具的大小而定。（3）将月饼馅料也分成相应数量的小份，搓成圆球备用。（4）取一个小面团，用手压扁，放入一个馅料球，然后用虎口慢慢收口，将馅料包裹在面团中，搓成圆球。（5）将包好馅料的面团放入月饼模具中，轻轻按压模具，使面团成型。（6）将制作好的月饼坯放入预热好的烤箱中，烤至表面金黄即可。2.小组合作制作学生以小组为单位，开始制作月饼。在制作过程中，小组成员可以相互协作，共同完成月饼的制作。班主任和其他老师在教室里巡视，及时给予学生指导和帮助。3.成果展示与分享各小组将制作好的月饼放在盘子里进行展示，并评选出“最佳创意月饼”“最美观月饼”“最可口月饼”等。每个小组可以派一名代表介绍自己小组制作的月饼的特点和创意，然后大家一起品尝自己亲手制作的月饼，分享劳动的喜悦和节日的快乐。（六）感恩教育与情感分享（4分钟）1.感恩教育引导学生思考中秋节的意义，不仅仅是吃喝玩乐，更是与家人团聚、感恩亲情的时刻。让学生回忆自己与家人一起度过的中秋节，感受家人的关爱和付出。同时，提醒学生要珍惜身边的人，学会感恩父母、老师、朋友等给予自己的帮助和支持。2.情感分享请几位学生上台分享自己在中秋节最难忘的经历或最想对家人说的话。通过情感分享，让学生更加深刻地理解中秋节所蕴含的情感内涵，增强学生的情感表达能力和沟通能力。（七）总结与结束（3分钟）班主任对本次班会进行总结，回顾本次班会的主要内容和活动环节，强调中秋节作为中华民族传统节日的重要性，鼓励学生传承和弘扬中华优秀传统文化。同时，对学生在班会中的表现给予肯定和表扬，感谢同学们的积极参与和配合。最后，班主任祝愿同学们在中秋节期间与家人共度一个温馨、快乐的节日，希望同学们在今后的学习和生活中，能够像中秋的月亮一样，圆满、明亮！九、班会延伸1.

开展“中秋文化”手抄报比赛，让学生在课后收集更多关于中秋节的资料，制作成精美的手抄报，进一步加深对中秋节文化的了解。2.

组织学生在中秋节当晚与家人一起赏月、吃月饼，并拍摄照片或视频，记录下温馨的瞬间。在节后，让学生在班级内分享自己的中秋节经历和感受。3.

鼓励学生在课后阅读有关中秋节的书籍、文章，了解更多与中秋节相关的历史文化知识，提高自己的文化素养。十、注意事项1.

在活动过程中，要注意安全，特别是在使用刀具、烤箱等工具时，要提醒学生注意操作规范，避免发生意外事故。2.

要充分调动学生的积极性和主动性，让每个学生都能参与到班会活动中来。对于一些性格内向或不太善于表达的学生，要给予更多的关注和鼓励，帮助