六年级上数学教案-百分数解决问题（二）-人教新课标

六年级上数学教案百分数解决问题（二）人教新课标我今天要上的课程是六年级上数学的百分数解决问题（二），使用的教材是人教新课标。一、教学内容我们今天的学习重点在百分数应用题的解决上，具体是第三章第四节的内容，主要包括利用百分数解决实际问题，比如折扣问题、成数问题等。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握利用百分数解决实际问题的方法，提高他们的数学应用能力。三、教学难点与重点重点是让学生理解并掌握利用百分数解决实际问题的方法，难点在于如何让学生理解百分数在实际问题中的应用。四、教具与学具准备我已经准备好了相关的教学PPT和练习题，学生们需要准备的就是一本笔记本和一支笔。五、教学过程我会通过一个实例来引入今天的学习内容，比如说，某个商品原价是100元，商店进行了8折优惠，那么优惠后的价格是多少？然后，我会给学生们一些练习题，让他们自己动手解决类似的问题。在学生们练习的过程中，我会逐一解答他们的问题，帮助他们理解和掌握利用百分数解决实际问题的方法。六、板书设计板书设计将会包括今天的教学内容，以及解决实际问题的方法和步骤。七、作业设计作业将会包括一些类似的实际问题，让学生们课后巩固今天的学习内容。比如，某个商品原价是200元，商店进行了7折优惠，那么优惠后的价格是多少？答案是：140元。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天的教学，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。同时，我也会鼓励学生们在日常生活中多运用百分数，将数学知识应用到实际生活中去。重点和难点解析在上述教学过程中，有几个重要的细节是我需要重点关注的。我需要关注的是实例引入环节。通过一个具体的实例，我可以帮助学生们更好地理解百分数在实际问题中的应用。例如，我可以选择一个学生们日常生活中常见的情景，比如购物时遇到的折扣问题，来引入今天的课程。这样的实例能够激发学生的兴趣，使他们更愿意参与到课堂学习中。我需要关注的是学生们自己动手解决练习题的环节。这个环节是培养学生独立思考和解决问题的关键时期。我会给予学生们足够的时间和空间来思考和解答问题，并且我会逐一解答他们的问题，给予他们必要的指导和支持。通过这个环节，学生们能够巩固今天的学习内容，并且提高他们的数学应用能力。另外，我还需要关注的是板书设计。板书是学生们的学习笔记，对于复习和巩固知识非常重要。在板书设计中，我会将今天的教学内容以及解决实际问题的方法和步骤清晰地展示给学生。这样，学生们在课后可以随时复习和回顾课堂内容，加强对知识点的记忆和理解。我需要关注的是作业设计。作业是学生巩固课堂学习的重要手段。我会根据今天的学习内容设计一些类似的实际问题，让学生们课后去解决。这样可以检验学生们对课堂知识的掌握程度，并且培养他们独立解决问题的能力。对于作业的答案，我会给予详细的解析和解释，帮助学生们理解和巩固答案。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高教学效果和学生的参与度。我注重语言语调的运用。在讲解实例和解释概念时，我尽量使用简洁明了的语言，避免使用复杂的术语和表达。同时，我也会根据讲解的内容调整语调，使其既有逻辑性又富有感染力。这样能够吸引学生的注意力，使他们更容易理解和记住知识点。我合理分配了时间。在教学过程中，我根据学生的反应和理解程度灵活调整了时间分配。例如，在讲解实例和练习题时，我会给予学生们足够的时间来思考和解答问题，并适时提供帮助和指导。同时，我也留出足够的时间来进行课堂提问和互动，以确保学生们能够积极参与课堂讨论。我积极运用情景导入的方法。通过选择一个与学生们生活密切相关的实例，我能够激发他们的兴趣和好奇心。例如，我以购物时遇到的折扣问题为例，引起了学生们的兴趣，使他们更愿意投入到课堂学习中。情景导入的方法能够使学生们更好地理解百分数在实际问题中的应用，提高他们的学习兴趣和动力。在教案反思方面，我认为有几个方面需要改进。我可以在实例引入环节中加入更多的实际例子，以丰富学生的认知。我可以在学生们练习的过程中给予更多的个别指导，帮助他们更好地理解和掌握解决方法。我还可以在课后收集学生的反馈意见，了解他们对课堂内容的理解和掌握程度，以便在今后的教学中进行调整和改进。总的来说，我在本堂课程中运用了一些教学技巧和窍门，以提高教学效果和学生的参与度。通过注重语言语调的运用、合理分配时间、运用情景导入等方法，我能够更好地引导学生学习百分数解决问题。同时，我也进行了教案的反思，认识到需要改进的地方，以便在今后的教学中更好地满足学生的学习需求。课后提升为了让学生们在课后巩固本节课所学的百分数解决问题，我设计了一系列丰富多样的练习题，并提供了详细的答案。1.课后练习题：（1）某商品原价为200元，商店进行了6折优惠，请问优惠后的价格是多少？（2）小华买了一本书，原价是80元，书店进行了9折优惠。请问小华实际支付了多少钱？（3）一块巧克力原价是30元，商店进行了8折优惠。小明买了两块，一共花费了多少钱？（4）一件衣服原价是500元，商店进行了7折优惠。小华和小明一共买了两件，他们一共花费了多少钱？（5）某水果原价是10元/公斤，超市进行了5折优惠。小明买了3公斤，一共花费了多少钱？2.答案解析：（1）优惠后的价格=200元×60%=120元（2）实际支付金额=80元×90%=72元（3）两块巧克力的总价=30元×80%×2=48元（4）两件衣服的总价=500元×70%×2=700元（5）小明