《中小学校体育工作评估》自评报告

第第页《中学校校体育工作评估》自评报告高平四中《中学校校体育工作评估》自评报告我校为全面推动素养教育，提高学校体育工作水平，依据《学校体育工作条例》《国家学校体育卫生条件试行基本标准》《切实保证中学校生每天一小时学校体育活动的规定》和教育部《中学校校体育工作评估方法》等国家有关规定，认真开展以上工作，现自评如下：一、组织管理：1.学校成立有政教、教务、总务、共青团等部门参加的体育工作领导小组，明确职责、落实分工，定期研究工作。2.将体育纳入学校整体工作计划，订立实在计划，认真组织实施，定期组织检查、考核。3.学校建立学校意外损害事故的应急管理机制，订立和实施体育安全管理工作方案，明确责任人，落实责任制。二、领导重视4.校长将学校体育列入工作职责，明确一名副校长分管体育工作。5.每学期校长听体育课不少于4次，分管校长不少于6次。6.切实减轻学生过重课业负担，严格落实国家体育与健康课时规定。三、监督检查7.公布学生阳光体育运动工作方案、基本要求和监督电话。8.利用公告栏、家长会和学校网，每学期通报一次学生体育活动情况。四、课程教学9.体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划齐全。10.依据课程标准组织体育教学，完成教学任务。11.加强教学研究与课程教学改革，提高教学效果。12.严格执行体育课考勤和考核登记制度，并将结果放入学生档案。五、校体育活动13.订立阳光体育运动工作方案、基本要求。14.将学校体育活动时间和内容纳入教学计划，列入课表，严格实施。15.每天上午布置大课间体育活动；没有体育课的当天，下午布置一小时集体体育磨练。16.学校每年召开春、秋季运动会。17.开展体育、艺术2+1项目，有85%以上的学生掌握至少2项日常磨练的体育技能。18.对学生加强体育安全教育。六、老师队伍19.体育老师数量未实现国家规定要求。我校只有3名专职体育老师，缺编4名老师。20.体育老师职务评聘公平、公正。21.体育老师工资待遇与其他任课老师同等对待。22.开展课外体育活动、组织学生体质健康测试纳入教学工作量。23.体育老师坚持集体备课、校本教研。24.体育老师参加培训、连续教育。七、场合器材与经费25.体育场合、器材、设施达标情况:场合不合格，只有200米环形场合，直道长70米。器材、设施达标。26.体育场合平整、乾净，符合体育活动和体育教学要求。27.体育场馆、设施管理规范，及时维护，确保安全运行。28.学校体育场合、器材、设施有专人负责管理29.课余和节假日体育场馆向学生开放30.公用经费按规定用于体育支出，满足学校体育工作需要。八、开展学生体质健康测试31.实施《国家学生体质健康标准》，做好全体学生体质健康测试。32.妥当保管学生《国家学生体质健康标准》原始数据33.按国家要求上报《国家学生体质健康标准》测试数据。九、测试结果34.有87%以上的学生实现《国家学生体质健康标准》合格以上等级.35.没有40%以上的学生实现《国家学生体质健康标准》良好以上等级。十、测试评价36.每年在校内公布学生体质健康测试总体结果，并通报学生及家长。37.学生体质健康水平作为学生综合素养档案的紧要内容，并形成制度。38.分析学生体质健康标准测试结果，动态把握学生体质健康发展趋势。十一、自评结果通过逐项评估，19、25、34、35项还存在差距，需要更加努力去完成这几项工作。自评总分：94分，其中加分4分，加分项目为：1、4项。自评等级：优秀。篇2:中学体育工作管理及考核方法安国中学体育工作管理及考核方法为了切实加强对学校体育活动管理，充分利用好活动的时间，加强学生体质，培养学生勇敢坚强的精神和坚韧不拔的意志，使早、课间操成为学生参加体育磨练的紧要平台，以全面推动素养教育，促进学生身心健康成长，培养青少年学生良好的磨练习惯和健康的生活方式，让学生形成酷爱体育、崇尚运动的良好风气，实现齐抓共管的目的。特订立此管理及考核方法：一、日常管理：（一）早、课间操要求及检查评比细则1、体育委员整理队形，准确快速，总体体现快、静、齐。否则给班级扣0.51分。2、跑步时队伍整齐，无掉队，无说话、打闹现象，否则扣1分3、各班体育委员指挥好队伍，跑步时掌握好间距，如无故有走着或两个班级距离过近，排头四名同学每人扣0.5分计2分。4、跑步时体育委员必需有口令，做到口令准确，队伍整齐，学生口号嘹亮。否则扣1分。5、有病不能上操的同学必需有带班领导签字、班主任签字，否则按旷操处理，每人次扣1分。6、早操迟到的同学每人次扣0.51分。（上操铃响后未到操场）7、各班必需按规定路线带回，否则扣1分。（二）间操要求及检查评比细则1、眼保健操结束后抓紧时间下楼，班级站位合理、正确，体现快、静、齐，不准有喧哗打闹，在集合时要求动作快速，跑步集合，体育委员快速整理好队伍。否则扣12分。2、做操动作伸展到位，态度认真，严禁出操不出力，说笑打闹，否则每人次扣12分。3、严格按体育老师指挥练习，加练项目：如俯卧撑、深蹲、体前屈、侧压腿、高抬腿必需保证质量认真完成，严禁敷衍了事，假如有少做或不做的、做的不到位的学生，发现一次扣12分。4、跑步步调整齐，口令准确，精神饱满、口号嘹亮。否则扣12分。5、体育委员要精神饱满，认真负责，精心管理，严格依照体育老师要求带队、下口令、指挥本班学生，跑步中踏错节拍的及时矫正。对不负责任的体委一经发现扣23分并协调班主任更换。6、下操要依照规定路线带回到规定位置，不得半路解散，造成后续队伍拥挤，否则扣该班2分。（三）班主任和体育老师工作要求1、班主任对本班早、课间操要全程跟踪，严格管理、督促、检查学生的动作是否到位，及时发现存在的问题并予以改正。2、体育老师对以上条款做好检查落实，并将检查结果纳入班主任考核之中。实在要求：每周每位体育老师减分不少于20分（每天扣分不超6分），扣分情况一天一公示，与值周老师减分一同公示在黑板处，体育老师当周总减分不足20分的要在“教导处每周一查”工作考核中扣5分。二、期末考核1、体育老师对班级的考核：每学期期末由体育老师对所教班级学生的体育检测项目（800或1000；立定跳远；坐位体前屈、实心球、加练项目等）严格依照《国家学生体质健康标准》进行检测，登分造册后将成绩于学校抽测前报送教务处。2、学校对体育老师的考核：在体育老师对所教班级学生的体育检测项目检测后，学校将从每位体育老师所教的班级中抽测12个班级，然后将学校抽测的单项成绩（平均分）与体育老师检测的单项成绩（平均分）进行比对，假如误差5%，以体育老师检测的单项成绩为准，记为学校考核体育老师的单项成绩；误差＞5%的以学校抽测的单项成绩为准，同时该体育老师所检测的其他班级该项成绩平均分升高或降低老师实际检测平均分学校检测成绩的误差百分比记入考核体育老师的单项成绩。此项考核与绩效工资挂钩，作为本学期学校考核体育老师的教学成绩。3、嘉奖方法：学校对学生的身体健康情形考察同时也作为学期末考核班主任工作的一项紧要内容，对所带年龄体育成绩突出的班主任进行嘉奖。篇3:学校体育工作年度报告商都县小海子镇中心校20**年度体育工作年度报告本年度我校体育教学工作贯彻落实上级主管部门的精神，从全面落实“健康第一”思想启程，坚固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认得了实施素养教育、改革课堂教学模式的关键性和紧要性，在全面提高学生素养的思想引导下，我校体育工作始终把提高学生身体素养、培养学生良好品质和健康心理作为工作的启程点。依据20**年工作计划的要点，特别好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现报告如下：一、体育课开课率我校严格执行课程计划，依照课程标准和上级要求开足、开齐体育课：12班级体育课每周为4节，36班级每周体育课为3节。开课率为100%。二、教学实施总体情况1、以“健康第一”为引导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育老师依据学校场合器材条件，认真备好课，做到备课、备学生、备场合，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。2、要求每一位老师在教学实践中认真反思，努力研讨，不绝地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰本地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育老师，因地制宜上好每堂体育课。学校紧要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓运动密度；⑸抓磨练实效；⑹抓听课评课。3、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才略更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育老师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以引导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。三、阳光体育运动开展情况1、学校从领导到老师始终以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标****、强健体魄”为目标，乐观贯彻“健康第一”“每天磨练一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推动体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐学校等紧密结合，培养成学生乐观自动的体育磨练习惯，提高学生的身体健康素养和体育文化素养，推动学校体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工责任到人。2、学校将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中。常常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。譬如春秋两季体育运动会的举办、体育类兴趣小组活动布置、月月体育小活动的活动方案、每学期体育工作的思路等学校都召开特地的会议共同商讨后决议。3、学校体育活动建设的教育经费能保证阳光体育运动建设的正常运行，有改善工作的实在措施和计划，将体育老师培训纳入计划，每年组织体育老师参加各级各类业务培训。4、开展阳光体育运动，与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，全校各班级均按有关规定开齐开足体育教育课程，由学校统一布置，每周定时定点上课，老师不得以任何理由挤占体育课时。100%学生参加每周的体育艺术2+1活动，精选老师有计划地进行精心引导。通过体育教学，深化教学改革，不绝提高教学质量，引导学生乐观参加阳光体育运动。5、开展阳光体育运动，理论与研究并重。我校开展阳光体育运动，依据多年教育的积累，动手研究大课间活动的合理设置与研究。如:学校自20**年以来实行大课间活动，在深入研究了学生的年龄特征和喜好，除了在每学期的运动会上开设了难度适中、丰富多彩兼顾趣味性的活动项目，让学生养成课间课外、校内校外自发磨练身体的良好习惯。四、学校经费投入情况我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取公用经费首先保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。在体育经费投入上据统计，为了保障学校体育活动的开展，经过校领导会议决议，从20**年起，每年都从教育公用经费中划出国家规定的体育专项经费，特别是近年来，随着农村学校改善办学条件的机遇，争取本地政府和主管部门的支持，统筹协调，突出重点，有计划的配备了篮球架、乒乓球台、等大型体育活动器材，学校体育卫生设施面貌发生了巨大更改。得到上级的大力支持后，与此同时，我校也在改善体育卫生设施环境上也做出了很大的努力。如：20**年学校一次性购进了学校广播智能管理器整套设备，自此，学校内再也听不到刺耳的铃声，而替换它的是美妙的音乐铃，与此同时，很大程度上有效的提高了眼保操、广播操和大课间活动的质量。五、教学条件改善情况我校严格依照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。重视场合器材建设，依据教育部去年印发的《中学校体育器材设施配备目录》，渐渐配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。篮球场1个，乒乓球桌2台，乒乓球拍5副，跳绳二十多跟，羽毛球拍15副，垫子10块，铅球10个，排球10个，篮球5个，接力棒15根，拔河绳2根等体育活动基本器材。教学条件逐年改善。六、老师队伍建设情况1、学校现专任老师老师7名。2、在教学中，各老师从现代课堂教学要求启程，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，加强了科研意识，提高教学质量。并做到常常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，渐渐认得和掌握新课程标准下体育教学新的规律。依据所订立的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。3、学校以乡村少年宫活动为载体，抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹布置各老师资源，做到教练员、运动员、训练。七、学生体质健康情形；1、以“达标****、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天磨练一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常磨练的体育技能，形成良好的体育磨练习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素养报告书，建立通报制度，定期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。2、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生乐观进行身体磨练的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育磨练标准》在学校的实在实施，也是学生毕业的基本条件之一、为顺