重庆市七校2025届生物高三第一学期期末学业水平测试试题含解析

重庆市七校2025届生物高三第一学期期末学业水平测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．实验材料的选择直接影响实验结果，甚至决定实验的成败。下列相关说法中正确的是（）A．用紫色洋葱鳞片叶外表皮作实验材料，“观察DNA、RNA在细胞中的分布”B．恩格尔曼使用小球藻作实验材料，证实了光合作用的发生场所是叶绿体C．菠菜叶的下表皮细胞含有丰富的叶绿素，不用染色就可以观察到叶绿体D．观察植物细胞的减数分裂时，不选用已开放豌豆花的花药作实验材料2．下列有关基因突变的叙述，正确的是（）A．基因突变可导致染色体上基因的结构和数目都发生改变B．发生在植物体细胞的基因突变可通过无性繁殖传递给后代C．基因突变的不定向性体现基因突变可发生在个体发育的任何时期D．DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和替换都会引起基因突变3．下列有关细胞结构和成分的叙述错误的是（）A．细胞中合成RNA的过程一定发生在细胞核B．抗体分泌、乙酰胆碱释放均与高尔基体有关C．细胞中的酶全都是以碳链作为基本骨架D．染色质经盐酸处理后利于DNA和甲基绿结合4．无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。下列相关叙述错误的是A．蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收B．缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降C．和ATP一样，KH2PO4也能为生物体提供能量D．植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐5．下列现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是A．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C．对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株6．下图甲、乙、丙、丁为细胞内某些结构的模式图，下列叙述错误的是A．甲是单层膜结构，能够对蛋白质进行分拣和转运B．乙中至少含四种色素，分布在其内膜和类囊体膜上C．丙中含有一定数量的核糖体，可以合成部分自身所需的蛋白质D．丁具有一定的流动性，有助于某些物质出入细胞7．下列有关组成生物体化合物的叙述，正确的是()A．ATP中含有组成RNA基本单位的成分B．RNA聚合酶的化学本质是蛋白质，催化的反应物是RNAC．细胞中的糖类都可以为生命活动提供能量D．氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽键的空间结构的差异决定了蛋白质结构的多样性8．（10分）经下列实验处理后，向试管中滴加碘液，试管内容物会变成蓝色的是（）A．室温条件下，2mL米汤与1．5mL唾液充分混合反应24hB．室温条件下，2mL牛奶与1．5mL唾液充分混合反应24hC．室温条件下，2mL牛奶与1．5mL汗液充分混合反应24hD．室温条件下，2mL米汤与1．5mL汗液充分混合反应24h二、非选择题9．（10分）近日，我国科学家突破了体细胞克隆猴的世界难题，成功培育岀世界首个体细胞克隆猴。这标志着我国将率先开启以猕猴作为实验动物模型的时代，请回答与培育克隆动物有关的问题。（1）体细胞克隆猴是通过_____技术得到的，即将供体细胞注入到_____内，通过_____方法使两细胞融合，构建重组胚胎。（2）通过上述技术获得的胚胎，移植到_____、生殖器官_____的其他雌性猕猴体内，使之继续发育为体细胞克隆猴。（3）供体体细胞来自猕猴胎儿，从胎儿体内取出的组织用_____酶处理一段时间，就会分散成单个体细胞，之后进行的初次培养称为_____，用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞，原因是_____。10．（14分）艾滋病药物能治疗新型冠状病毒肺炎吗?国家卫健委新型冠状病毒肺炎诊疗方案(试行第七版)中提供了用于一般治疗的抗病毒药物，其中洛匹那韦/利托那韦是原本用于艾滋病治疗的药物。为什么治疗艾滋病的药物能治疗新型冠状病毒引起的肺炎?HIV病毒和新型冠状病毒都具有包膜，包膜上有侵染宿主细胞所必需的蛋白质，其中，新型冠状病毒包膜上的S蛋白能识别并结合呼吸道上皮细胞表面的受体血管紧张素转化酶2(ACE2)，HIV病毒包膜上的gp120在宿主细地T细胞表面的受体则是C04蛋白。HIV病毒和新型冠状病毒的遗传物质均为RNA，但两种病毒进入宿主细胞后所经历的生化历程不尽相同。HIV病毒侵入宿主细胞后经过逆转录—整合—转录—翻译—装配的过程，最终出芽释放。其中，翻译时会先表达出一个多聚蛋白，该多聚蛋白在一种HIV蛋白酶的催化下被剪切成多个有功能的蛋白质。而新型冠状病毒侵入宿主细胞后，其RNA可以直接作为模板进行翻译，翻译时产生的多聚蛋白也需要在其自身蛋白酶的催化下进行剪切以形成RNA复制酶等有功能的蛋白质。随后，新型冠状病毒RNA在RNA复制酶的催化下进行复制，与转录、翻译所得的其他成分装配后释放。洛匹那韦/利托那韦的作用对象正是这种HIV蛋白酶。它们与HIV蛋白酶的活性中心结合进而抑制其活性。冠状病毒切割多聚蛋白的主要蛋白酶是3CLPro，研究者通过分子动力学模拟的方法发现洛匹那韦/利托那韦能与SARS病毒的3CLPro活性中心结合。而SARS病毒和新型冠状病毒的3CLPro蛋白氨基酸序列一致性达96%。此前洛匹那韦/利托那韦在SARS治疗中也表现出一定的有效性，但在新型冠状病毒肺炎中使用洛匹那韦/利托那韦仍需谨慎乐观，其疗效和疗效仍需更多的实验研究和临床数据支持。（1）根据HIV病毒和新型冠状病毒的结构可判断它们都可以在吸附后通过____方式进入宿主细胞，但两种病毒侵染的宿主细胞不同，原因是________________。（2）尽管HIV病毒和新型冠状病毒在进入宿主细胞后的生化过程差异很大，但其中却有一个共同之处，即___________________________。（3）洛匹那韦/利托那韦可能通过_________治疗新型冠状病毒肺炎，但治疗艾滋病的药物用于治疗新型冠状病毒肺炎具有局限性，体现在________。（4）治疗艾滋病还有其他几种药物，如AZT和雷特格韦，它们作用的对象分别是HIV的逆转录酶和整合酶，请问AZT和雷特格韦能否用于治疗新型冠状病毒肺炎，理由是________。（5）根据文中信息，新型冠状病毒治疗药物还有哪些其他可能的研发思路?请写出一种____。11．（14分）植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度，研究植物的CO2补偿点，并在生产实践中，适当增施CO2是提高农作物产量的主要措施之一。回答下列相关问题：（1）植物细胞产生CO2的场所有______。已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物，将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜光照等条件下培养。当乙种植物净光合速率为0时，甲种植物净光合速率______（填“大于”、“等于”或“小于”）0。若适当降低光照强度，乙植物的CO2补偿点将______（填“变大’，、“不变”或“变小”），原因是__________________。（2）研究者以黄瓜为材料进行实验发现：增施CO2时间过长，植物光合作用反而会减弱。原因是：一方面是淀粉积累会______（填“促进”或“抑制”）光合作用，另一方面是有限的氮素营养被优先分配到淀粉的分解代谢中，因此造成光合作用所需的______（至少答出两种）等含氮化合物合成不足。另外研究表明：提高温度能够明显促进淀粉的分解，可能是因为适当升温提高了植物的细胞呼吸。请根据本研究的结果，对解决“长时间增施CO2抑制光合作用”这一问题，提出两项合理化建议：____________________________________。（至少答出两点）12．下图表示某绿色植物叶片光合作用过程及其产物的转运，请回答下列相关问题。（1）结合教材内容，C5与CO2结合形成C3的场所是________。该C3与图中的丙糖磷酸________（是、不是）同一物质，作出判断的依据是________________。（2）若磷酸转运器的活性受抑制，则暗反应会被________，可能的机制是________________________________________。（至少答两点）（3）叶肉细胞合成的蔗糖通过筛管运输至根、茎等器官。若该运输过程受阻，则叶肉细胞的光合作用速率将会降低，该调节机制称为________调节。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，应用甲基绿和吡罗红对细胞染色，故实验材料应选择无色或色浅的。水绵的叶绿体为带状，恩格尔曼通过利用水绵和好氧细菌进行实验证实了光合作用的场所是叶绿体。表皮细胞不含叶绿体。【详解】A、“观察DNA、RNA在细胞中的分布”应选择无色或色浅的细胞，紫色洋葱鳞片叶外表皮含紫色的大液泡，不适合做该实验的实验材料，A错误；

B、恩格尔曼利用水绵证实了光合作用的场所是叶绿体，B错误；C、菠菜叶下表皮细胞不含叶绿体，C错误；

D、豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，其减数分裂发生在开花前，因此观察植物细胞的减数分裂，不可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料，D正确。

​故选D。2、B【解析】

基因突变是指基因中发生碱基对的增添、缺失和替换进而造成基因结构发生改变。基因突变若发生在体细胞中，一般不会通过繁殖遗传给后代，但植物体细胞可以经过无性繁殖传递给后代。基因突变的结果一般是产生它的等位基因，基因的数目一般不发生变化。【详解】A、基因突变可以导致染色体上基因的结构改变，但不会引起基因数目的改变，A错误；B、发生在植物体细胞的基因突变不能通过有性繁殖传递给后代，但是可通过无性繁殖传递给后代，B正确；C、基因突变的不定向性体现在一个基因可以朝不同的方向突变出多个等位基因（复等位基因）；基因突变的随机性表现在基因突变可发生在个体发育的任何时期，可以发生在细胞内不同的DNA分子上，以及同一DNA分子的不同部位，C错误；D、DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和替换而引起的基因结构的改变，叫做基因突变，D错误。故选B。3、A【解析】

1、高尔基体对来自内质网的蛋白质加工，分类和包装的“车间”及“发送站”。2、多糖、蛋白质、核酸等组成细胞的生物大分子的单体都以碳原子为核心，因此组成生物体的大分子都是以碳链作为基本骨架。3、DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。4、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中：（1）用质量分数为0.9%的NaCl溶液保持细胞原有的形态；（2）用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合；（3）用吡罗红-甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色。【详解】A、细胞中RNA的合成还可以在细胞质的叶绿体和线粒体中进行，A错误；B、高尔基体与细胞的分泌有关，所以抗体分泌、乙酰胆碱释放均与高尔基体有关，B正确；C、细胞中的酶的本质是蛋白质或RNA，都是以碳链作为基本骨架，C正确；D、用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂（甲基绿）与DNA结合，D正确。故选A。【点睛】本题还需要考生识记高尔基体在动植物中功能有所不同，在植物细胞内与细胞壁的形成有关。4、C【解析】草酸与食物中钙结合形成沉淀物不利于吸收，A正确。铁是血红蛋白的组成成分，血红蛋白的主要作用是运氧，缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降，B正确。无机盐在生物体中的是细胞的结构成分、参与并维持生物体的代谢活动、维持生物体内的酸碱平衡、维持细胞的渗透压，C错误。燃烧过程中有机物被分解，剩下来的是无机物，D正确。无机盐【名师点睛】熟知无机盐的作用的相关知识是正确解答该题的关键。5、C【解析】

现代生物技术的应用中，有许多技术是需要筛选和检测的，如制备单克隆抗体时，需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，还需要进行抗体阳性检测得到能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞；植物体细胞杂交过程中，需要筛选出杂种细胞进行组织培养；转基因技术中，需要筛选重组子和检测目的基因是否导入和表达。【详解】A、利用植物细胞工程技术培育“白菜一甘蓝”时，需要筛选出白菜一甘蓝杂种细胞进行培养，A错误；B、将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，还需进行抗体阳性检测，得出能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞，B错误；C、植物组织培养属于无性生殖，所以对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种不需要进行检测与筛选，C正确；D、将抗虫基因导入植物细胞时，需要检测目的基因是否导入受体细胞和目的基因是否表达，D错误；故选C。6、B【解析】

分析题图：甲是高尔基体，乙是叶绿体，丙是线粒体，丁的一侧有糖蛋白，是细胞膜。【详解】A、甲是高尔基体，具有单层膜，能够对蛋白质进行分拣和转运，A正确；B、乙是叶绿体，含有的色素分布在类囊体膜上，B错误；C、丙是线粒体，含有少量的DNA和核糖体，可以合成部分自身所需的蛋白质，C正确；D、丁具有一定的流动性，有助于某些物质出入细胞，D正确；故选B。【点睛】本题考查细胞器的种类和作用，解题关键是根据细胞器的形态结构分析图中各细胞器的种类及相应的功能，识记细胞膜的结构和结构特点。7、A【解析】

A、ATP中的A代表腺苷，腺苷是由腺嘌呤和核糖组成的。如果ATP失去两个磷酸基团变为A-P，则A-P为腺嘌呤核糖核苷酸，它是RNA的基本单位之一，A项正确；B、RNA聚合酶催化的反应物是4种核糖核苷酸，反应产物是RNA，B项错误；C、不是细胞中的糖类都可以为生命活动提供能量，例如纤维素是构成植物细胞壁主要成分，核糖和脱氧核糖分别是RNA和DNA的组成成分，这些糖类都不能为生命活动提供能量，细胞膜上糖蛋白和糖脂里面的糖也不提供能量，C项错误；D、氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构的差异决定了蛋白质结构的多样性，但肽键的结构都是相同的，D项错误。故选A。【点睛】本题考查组成生物体的化合物的有关知识，解题时要与核酸、ATP的组成，细胞膜的成分和结构等联系起来分析，形成科学的知识网络便于深刻理解与应用，C选项是难点，可以通过特例排除的方法进行解答。8、D【解析】

淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝；鸡蛋清的主要营养物质是蛋白质，唾液中的唾液淀粉酶对蛋白质和脂肪没有消化作用。【详解】A、唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉分解为麦芽糖，因此米汤与一定量的唾液充分混合后反应24h，滴加碘液后不变蓝色，A错误；B、牛奶的主要成分是蛋白质，不会被唾液淀粉酶分解，遇淀粉也不会变蓝，B错误；C、牛奶的主要成分是蛋白质，与汗液充分混合后，遇淀粉不会变蓝，C错误；D、米汤中含有淀粉，汗液对淀粉没有作用，因此滴加碘液会变蓝色，D正确。故选D。二、非选择题9、核移植MⅡ期去核的卵母细胞电刺激同种的生理状态相同胰蛋白酶或胶原蛋白原代培养10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型【解析】

1、核移植的概念为动物的一个细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育成动物个体。用核移植的方法得到的动物称为克隆动物。

2、胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。【详解】（1）体细胞克隆猴是通过核移植技术得到的，即将供体细胞注入到MⅡ期去核的卵母细胞内，透过电刺激方法使两细胞融合，构建重组胚胎，再将重组胚胎经过体外培养后通过胚胎移植到母体内发育成熟。

（2）同种动物的供、受体生殖器官的生理变化相同，可为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境，所以通过核移植技术获得的胚胎，需移植到同种的、生殖器官的生理状态相同的其他雌性猕猴体内，使之继续发育为体细胞克隆猴。

（3）从胎儿体内取出的组织用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理一段时间，分散成单个体细胞，进行的初次培养称为原代培养，由于传代10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型，因此体外培养的体细胞一般选择传代10代以内的细胞。【点睛】本题考查动物细胞核移植技术，要求考生识记动物细胞核移植技术的概念、过程及意义，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。10、胞吞（膜融合）两种病毒表面的配体蛋白不同，特异性结合的宿主细胞表面受体蛋白也不同，因此侵染的宿主细胞不同在翻译时均先表达出多聚蛋白，然后通过蛋白酶催化剪切多聚蛋白获得多个功能蛋白抑制新型冠状病毒的3CLPro蛋白酶活性这两种药物并不是为新型冠状病毒的3CLPro量身定做的抑制剂。在亲和力和特异性上肯定不是最佳不能，因为新型冠状病毒不是逆转录病毒，不具有逆转录酶和整合酶言之有理即可【解析】

根据题干信息分析，HIV病毒和新型冠状病毒都具有包膜，包膜上有侵染宿主细胞所必需的蛋白质，其中新型冠状病毒包膜上的S蛋白能识别并结合呼吸道上皮细胞表面的受体血管紧张素转化酶2(ACE2)，HIV病毒包膜上的gp120在宿主的T细胞表面的受体则是C04蛋白。两种病毒都是RNA病毒，遗传物质都是RNA，但是遗传信息的传递途径不同，HIV病毒是逆转录病毒，期侵入宿主细胞后发生逆转录、转录、翻译的过程，而新型冠状病毒侵入宿主细胞后，其RNA可以直接作为模板进行翻译，也可以自我复制。【详解】（1）两种病毒的主要成分中的蛋白质和RNA都属于生物大分子，因此两种病毒进入宿主细胞的方式都是胞吞；由于两种病毒表面的配体蛋白不同，特异性结合的宿主细胞表面受体蛋白也不同，因此侵染的宿主细胞不同。（2）根据题干信息分析可知，两种病毒进入宿主细胞的相同之处是在翻译时均先表达出多聚蛋白，然后通过蛋白酶催化剪切多聚蛋白获得多个功能蛋白。（3）根据题意分析，洛匹那韦和利托那韦能与SARS病毒的3CLPro活性中心结合，即通过抑制新型冠状病毒的3CLPro蛋白酶活性治疗新型冠状病毒肺炎，但是这两种药物并不是为新型冠状病毒的3CLPro量身定做的抑制剂，在亲和力和特异性上肯定不是最佳。（4）已知AZT和雷特格韦作用的对象分别是HIV的逆转录酶和整合酶，而新型冠状病毒不是逆转录病毒，不具有逆转录酶和整合酶，因此AZT和雷特格韦不能用于治疗新型冠状病毒肺炎。（5）根据题干信息分析，新型冠状病毒治疗药物的研发思路还有：可以抑制病毒与细胞结合，或者抑制胞吞、抑制装配或释放等。【点睛】解答本题的关键是掌握病毒的相关知识点，了解病毒的基本结构，明确不同的病毒含有的侵染宿主细胞所必需的蛋白质的种类不同，识别的受体细胞也不同，同时不同的病毒进入受体细胞发生的遗传信息的传递过程也不同。11、细胞质基质和线粒体基质小于变大原CO2补偿点是在适宜光照强度下测得的，因此适当降低光照强度后，光合速率下降，需要提高环境中CO2浓度才能使光合速率与呼吸速率相等抑制ATP/ADP/[H]/酶/NADPH等适当升温、控制增施CO2的时间/间断供给CO2、加强对植物氮素营养的补充【解析】

有氧呼吸指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，生成大量能量的过程。无氧呼吸是不彻底的氧化分解，产物是二氧化碳和酒精或乳酸，释放出少量的能量。光合作用的影响因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、色素、酶等。【详解】（1）植物细胞可以通过有氧呼吸和无氧呼吸产生二氧化碳，场所有细胞质基质和线粒体基质。由于甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物，当乙种植物净光合速率为0时即达到CO2光补偿点时，甲种植物还未达到CO2补偿点，此时甲的净光合速率小于0。若适当降低光照强度，光合速率减慢，呼吸速率不变，由于原CO2补偿点