2021年人教版化学中考专题复习- 化学反应与类型和常见气体的制备

专题一化学反应与类型常见气体的制备（3种）

什么是化学反应（化学变化）？与物理变化的区别是什么？

【基础讲解】

1、概念

（1）物质的变化

化学变化：有新物质产生的变化。

本质：新物质产生，原子的重新组合。

物理变化：没有新物质产生的变化。

特征：没有其他物质生成，只是形状、状态（气态、液体、固体）的变化。

（2）物质的性质

化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。

在叙述物质的性质时，往往有下列字：能、会、可以、易、难等。

例如：①木柴燃烧一化学变化木柴能燃烧一化学性质

②铁生锈——化学变化铁（在潮湿的空气里）易生锈——化学性质

铁（在干燥的空气里）难生锈——化学性质

③胆矶溶液和氢氧化钠溶液反应一化学变化

胆矶溶液可以和氢氧化钠溶液反应一化学性质

物质性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。例如，颜色、

状态、气味、熔点、沸点、密度等都属于物质的物理性质。

【考点分析】

考点1、化学的含义

化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。

考点2、物质的变化

化学变化：有新物质产生的变化。

物理变化：没有新物质产生的变化；

本质：有无新物质的产生（原子的重新组合）

【举例】

（1）纸张燃烧、碳、木材、乙醇、煤油等的

（1）物质形状的变化：纸张撕

燃烧；瓦斯爆炸等

碎、瓷器破碎、硫酸铜晶体（胆

（2）金属的冶炼：铁矿石高温炼铁；金属的

矶）研磨。

冶炼；

（2）物质状态的变化：水的三

（3）钢铁制品在潮湿的空气中会生锈；铜在

态变化；石蜡受热熔化；干冰

潮湿的空气中会生成铜绿；

（固态的二氧化碳）的升华；

（4）以粮食（或葡萄）为原料酿酒；食物的

海水晒盐、汽油的挥发、湿衣

腐败；

服晾干等

（5）物质的转化：石灰石与盐酸反应生成二

（3）形成溶液：硫酸铜晶体溶

氧化碳气体。硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反

解在水中，形成硫酸铜溶液。

应生成蓝色的氢氧化铜沉淀；

化学变化和物理变化往往会同时发生；

发生化学变化的过程中一定有物理变化；

两者的关系

发生物理变化的过程中不一定同时发生化学

变化。

例题1下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是（)

A.粮食酿酒B.纺纱织布C.晒制瓷器D.冶炼生铁

例题2下列事实中，利用物质化学性质的是（）

A.干冰用于人工降雨B.汽油作燃料

C.铜作导线D.石墨用于制铅笔芯

例题3下列事实中，属于物质化学性质的是（）

A.普通玻璃属于易碎品

B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊

C.金刚石硬度大

D.盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体

例题4、下列有关物质性质和用途的说法错误的是（）

A.氮气化学性质稳定，可作保护气B.生石灰能吸收水分，可作食品干燥剂

C.金刚石硬度大，可作钻探机钻头D.硫酸呈酸性，可用于去除水垢

【跟踪训练】

1.下图所示变化中，属于化学变化的是（）

A.冰雪融化B.燃料燃烧

C.橙汁榨汁D.品红扩散

2.生活中的下列变化，属于物理变化的是（）

A.植物的光合作用B.燃放烟花

c梏灿，瞅，虞r>殉特/

3..端午粽氤香，下列制作粽子的过程有新物质生成的是（）

A.清洗糯米B.把肉切成小块

C.用粽叶包粽子D.烧火煮粽子

4.日常生活中的下列变化属于化学变化的是（）

A.河水静置后变澄清B.糖放入水中消失

C.菜刀放置后生锈D.瓷碗掉地上破碎

二、化学反应类型：

【基础讲解】

1、化合反应

概念

由两种或两种以上的物质反应生成另一种物质的反应

举例（以氧气的性质）-学生写，检查正确性（目的复习化学方程式书写及氧气

的性质）

1、碳在氧气中充分燃烧:C+O2第CO2（剧烈燃烧、白光、放热、使石灰水变浑

浊的气体）

2、碳在氧气中不充分燃烧:2C+O2至2co（煤气中毒原因）

3、氢气中空气中燃烧：2H2+02迪2H2。（淡蓝火焰、放热、生成水高能燃料）

4、红磷在空气中燃烧：4P+5O2理2P2。5（剧烈燃烧大量白烟，放热，生成白色

固体）

5、硫粉在氧气中燃烧：S+029S02（剧烈燃烧、放热、刺激味气体）（空气中淡

蓝色火焰、氧气中蓝紫色火焰）

6、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2曜Fe3O4（剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、

放热）

7、铜在空气中受热：2Cu+O2蛆"CuO（红色金属变为黑色固体）

2、分解反应

概念

由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应

举例（以制氧气为例）-学生写，检查正确性（目的复习化学方程式的书写和氧

气的制备实验）

1.分解后产生氧气的反应（其中①②③为实验室制取氧气的原理）

①加热氯酸钾和二氧化锦：2KC1O3亍2KC1+3O2T（实验室固-固加I热法制氧气）

②过氧化氢溶液分解：2H2。2些2H2O+O2T（实验室用固-液不加热法制氧气）

③加热高镒酸钾：2KMnO4—K2MnO4+MnCh+02T（实验室固-固加热法制备

氧气）

④水在直流电的作用下分解：2H2。皿2H2丁+02T（正极与负极气体体积比为1：

2）

⑤分解氧化汞：2HgO22Hg+O2（拉瓦锡实验）

重点复习制取氧气的实验装置、比较三种方法、延伸其它反应二个

3、置换反应

概念

一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应

举例（以制氢气为例）-让学生写，检查正确性（目的复习化学方程书写和实验

室制取氢气）

锌和稀硫酸反应：Zn+H2s04==ZnSCU+H2T（实验室制氢气）

重点复习制取氢气的实验装置

4、复分解反应

概念

由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应

举例（以制二氧化碳气体为例）-让学生写，检查正确性（目的复习化学方程式

书写和实验室制取C02）

石灰石石与稀盐酸反应：CaCO3+2HCl==CaC12+H2+CO2T

【考点分析】

1、反应类型

反应类型概念特点代表式举例

由两种或两种以上的物质反S+O2

化合反应多变一A+B—AB占燃

应生成另一种物质的反应^^=SO2

由一种物质生成两种或两2H2O遭里

分解反应一变多AB-A+B

独以上其他物质的反应2H2f+O2T

一种单质与一种化合物反Zn+

A+BJ

置换反应应，生成另一种单质与另一单换单2HC1=

B+AC

种化合物_的反应ZnCh+Hif

由两种化合物相互交换成HC1+

两交换，AB+CDT

复分解反应分，生成另外两种化合物的NaOH=

价不变AD+CBNaCl+HO

反应2

2、气体的制备

发生装置：固体加热制气体装置

班气收集装置：收集方法为排水法或向上排空气法

气体的制取发生装置：固体与液体不需要加热的装置

二班化碳收集装置：收集方法为向上挂空气法

发生装置：固体与液体不需要加热的装置'

氧气收集装置，收集方法为排水法或向下排空气法

wr-八，，，吸收法：用吸收剂将杂质气体吸收除去

'吊'见气体的制备净化方法转化法：通过化学反应,将杂质气体转化为所要得到的气体

常用的干爆剂，浓破酸、固体NM»h生石灰、碱石灰

气体的净化茗

洗气瓶：由

干燥装置u形干爆管，tyr

球形干燥管，O

L实蛤宗制取二颔化碳

药品：稀盐酸和碳酸钙

反应方附式：C«C（）+IK'I

(1)

(2)实验装置:

注意小项：氏州漏斗下端管口

应____.

以防止K体______

:桑满CO,气体的体的板应

一上殿璃片在桌上

(3)

检验和验满：一•方.法：将制得的‘，」,—

9中.着变.则是­.K

｝化碳，

[(2)验满/；法：用燃君的4：条放八集\粗

氧化碳，

2、实验室制取气体的一般思路和方法：

(1)选择适当的反应，包括反应物和反应条件；

(2)选择合适的实验装置：包括气体的发生装置和收集装置

(3)验证所制得的气体

一、实验室制取氧气三种方法的反应原理：

法1、高镒酸钾加热,钵酸钾+二氧化钛+氧气

法2、过氧化氢三釉鼠处+氧气

二氧化钛:

法3、氯酸钾加热氯化钾+氧气

二、高镒酸钾取氧气的实验装置图：

实验装置：以高钵酸钾制氧气为例。

收集方法：由于氧气不易溶于水，

密度比空气大，所以收

集氧气既可以用一

_法，又可以用_

—排空气法。

验满:将带火星的木条放在

集气瓶______，如果检验:将带火星的木条伸入集气瓶.如果带

木条复燃，说明氧气满了。火星的木条复燃,说明是氧气。

例题5下列反应属于置换反应的是（）

点燃

A.丙烷燃烧：C3H8+5023co2+4H2O

电解

B.铝的冶炼：2Al2。34A1+302T

C.湿法炼铜：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

D.C「的检验：AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCU

例题6化学小组选用下图装置制取并收集氧气。

①仪器的名称：a是，b是o

②实验室制取氧气的化学方程式为（写一个），实验时对应的气体发生和

收集装置分别是（填标号，下同）和o

例题7已知两种活动性不同的金属在能导电的溶液中接触可以形成原电池，从

而加快化学反应速率.在实验室里，我们常用锌与稀硫酸反应来制取氢气（装置

如图所示）.

（1）实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气的化学方程式

为;

（2）实验室也可用锌与盐酸反应来制取氢气，但制得的氢气中往往含有HC1气

体，若将制得的气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶，（填“能”或“不能”）

得到纯净的氢气；

（3）点燃氢气之前，先要进行的操作是；

（4）锌与稀硫酸反应时，加入溶液可使制取H2的速率加快；

（5）图示装置，（填“能”或“不能”，药品可换）用来制取C02气体。

【跟踪训练】

5下列属于复分解反应的是（D）

A.2H2O^^2H2T+O2T

B.H2+CuO=*=*=Cu+H2O

,占燃

C.3Fe+2O2^^=Fe3O4

D.AgNO3+NaCl=AgCl|+NaNOs

6.实验室利用下列装置制取并收集。2（试管中的棉花反应的需要选择是否添加）。

（1）若要顺利制得02,除选择KC103与Mn02混合物作为药品外，还可以选择

的药品是（填化学式）。

（2）如果选择KC103与MnCh混合物作为制备。2的药品，则反应后MnCh的质

量将（填“增加”、“减小”或“不变”等）

（3）简述检查该装置气密性的方法。

7.如图是实验室的部分实验装置，回答有关问题。

（1）实验室用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳应选用的装置是（填编

号）;其中，发生装置中产生C02的化学方程式

为O

（2）检验二氧化碳是否集满的方法是；

将适量的倒入集气瓶中震荡，观察到试剂变浑浊，说明该气体确实

是二氧化碳。

【课后作业】

1.我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是（）

A.蜡烛的燃烧

B.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊

C.铁钉在潮湿的空气中生锈

D.磁悬浮列车中液氮制冷

2、下列变化中一定发生了化学变化的是（）

A.水结成冰B.玻璃破碎C.石蜡熔化D.酒精燃烧

3.下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是（）

A.在甲骨上刻文字B.指南针指引航海

C.用泥土烧制陶瓷D,用石块修筑长城

4、下列变化属于化学变化的是（）

A.干冰升华B.白磷燃烧C.铁丝折弯D.酒精挥发

5.请根据下列各图中提供的信息，回答问题：

（1）写出装置图A中标号①的仪器名称o

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锌的方法制取氧气，应选用的发生装置为.

（填字母代号）。

（3）检验氧气是否收集满的正确操作是（填字母代号）。

6、“我爱生活，我爱化学”，有一家庭实验的题目是“以鸡蛋壳和稀盐酸.为原料

制取C02”。现有完成该实验的部分操作过程如下图所示：

A.检查装置气密性B.加入药品C.收集气体E.洗涤仪器

请回答下列问题:

(1)仪器a、b的名称分别是、o

(2)上述操作过程中有明显塔族的是(填字母序号)。

(3)操作A中，松开手，片刻后，看到烧杯内的导管中形成一段—，证明装

置不漏气。

(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式是;

检验二氧化碳收集满的方法是。

(5)若将鸡蛋壳换为锌粒，利用上述实验中涉及到的仪器和药品可以制取另一

种常见气体，该反应的化学方程式是。

7.通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合下列

装置图回答问题：

(1)仪器①的名称是o

(2)实验室用装置A制取C02,使用的药品是稀盐酸和(填名称)。

收集C02不选用装置B的原因是o

(3)用装置D收集氧气时，用检验气体是否集满。

(4)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，(填“能”或“不能”)选择A

为发生装置。

8.计算加热6g的高镒酸钾生成氧气的质量。

参考答案

例题答案

1、【答案】B

【解析】A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；B、纺纱织布

过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、晒制瓷器过程

中有新物质生成，属于化学变化；D、冶炼生铁过程中有新物质铁生成，属于化

学变化；故选B。

2【答案】B

【解析】物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发

生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质。A、干冰用于人工降雨是利用

干冰升华吸热，使周围温度降低，水蒸气冷凝成水滴，没有新物质生成，利用了

物理性质，故A错；B、汽油作燃料是利用汽油的可燃性，汽油燃烧生成二氧化

碳和水，属于化学变化，所以汽油作燃料利用了汽油的化学性质，故B正确；C、

铜作导线是利用铜的导电性，利用了物理性质，故C错；D、石墨用于制铅笔芯

是利用石墨的硬度小，属于物理性质，故D错。

3【答案】B

【解析】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和澄清石灰水发生了

化学反应，所以是属于化学性质。

4【答案】D

【解析】A氮气化学性质稳定，可填充包装袋做保护气；B氧化钙和水反应生成

氢氧化钙，因此氧化钙可知食品的干燥剂；C金刚石是自然界中硬度最大的

物质；D硫酸的溶液呈酸性，但是和碳酸钙反应生成微溶的硫酸钙，使反应

自动停止；选D。

5【答案】C

点燃

【解析】A、C3H8+5023co2+4H2O,该反应的生成物均为化合物，不属

电解

于置换反应，故选项错误；B、2Al2。34A1+3O2T，该反应符合“一变多”

的特征，属于分解反应，故选项错误；C、Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,该反应是一种

单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，

故选项正确；D、AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCU,该反应是两种化合物相互交换

成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误；故选C。

△

6【答案】①试管酒精灯②2KMn04=^=K2MnO4+MnO2+02T（或

“2H2O2W02H2O+O2T”等其他合理答案）A（或“B”）D

7【答案】（1）Zn+H2sO4=ZnSO4+H2T（2）能（3）检验氢气的纯度（4）

CuS04溶液（除锌外的其他金属的盐溶液都可以，合理即可）（5）不能

【解析】（1）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为Zn+H2s04

=ZnSO4+H2t；（2）锌和稀盐酸反应制取的氢气中混有了HC1气体，氢氧化钠

溶液能与HC1气体反应，但不能与H2反应，因而将混合气体通过盛有NaOH溶

液的洗气瓶时能得到纯净的氢气；（3）氢气属于易燃易爆的气体，在点燃氢气前

必须要检验氢气的纯度；（4）由于两种活泼性不同的金属在能导电的溶液中接触

可以形成原电池，从而可以加快化学反应的速率，因而在锌与稀硫酸反应时，加

入某些盐溶液如CuSCU溶液，可使制取氢气的速率加快（除锌外的其他金属的

盐溶液都可以，合理即可）；（5）所给图示采用的是排水法收集气体的，由于二

氧化碳能溶于水，因而该装置不能用来制取C02。

【跟踪训练】答案

1、B【解析】燃料燃烧有新的物质生成，属于化学变化。

2【答案】D

【解析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。

A、植物的光合作用生成有机物和氧气，属于化学变化，故选项错误；B、燃放

烟花生成有害气体和烟尘，属于化学变化，故选项错误；C、蜡烛燃烧生成二氧

化碳等物质，属于化学变化，故选项错误；D、灯泡发光过程中没有新物质生成,

属于物理变化，故选项正确；故选D。

3D【解析】烧火煮粽子过程中有新物质生成，属于化学变化。

4【答案】C

【解析】A、河水静置后变澄清过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、糖

放入水中消失过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、菜刀放置后生锈过程

中有新物质铁锈生成，属于化学变化；D、瓷碗掉地上破碎过程中只是形状发生

改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选C。

5.【解析】AgNCh+NaCl=AgClj+NaNCh是化合物与化合物相互交换成分生

成化合物与化合物，则属于复分解反应，故D正确。

6.【答案】（1）KMnO4（2）不变（3）先把导管的一端放入水中，然后两手

紧握试管的外壁，观察导管口是否有气泡冒出

【解析】（1）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化铳制氧

气就不需要加热，如果用高锌酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热；（2）如果选择

KC103与MnCh混合物作为制备02的药品，则反应后MnCh的质量不变，因为催

化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变；（3）检验装置的气密性的方法是：

先把导管的一端放入水中，然后两手紧握试管的外壁，观察导管口是否有气泡冒

出。

7.【答案】（1）BCCaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t

（2）用燃着的木条靠近集气瓶口，观察木条是否熄灭澄清的石灰

水

【解析】（1）用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为：

CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t;该反应不需加热，属于固液常温型，故选

发生装置B；二氧化碳能溶于水，密度比空气大，所以用向上排空气法来收

集；故填：BC；CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2T；

（2）利用二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的性质来检验二氧化碳是否收集满，可

将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭证明二氧化碳已满；检验二氧

化碳气体通常用澄清的石灰水，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。故填：

用燃着的木条靠近集气瓶口，观察木条是否熄灭；澄清的石灰水。

【课后答案】

1D【解析】磁悬浮列车中液氮制冷的过程中只是状态发生改变，没有新物质

生成，属于物理变化。

2【答案】D

【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质

生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。水结成冰、玻璃破碎、石蜡熔

化都没有新的物质生成，是物理变化；酒精燃烧有新的物质生成，是化学变化。

选Do

3【答案】C

【解析】物理变化和化学变化的区别在于是否生成新物质。在甲骨上刻文字