2024年小学数学教研组的工作计划范例（三篇）

第4页共4页2024年小学数学教研组的工作计划范例一、工作思路与目标：秉持“以研究促进教学质量，通过培训与培养助力教师成长”的核心理念，紧密围绕本学期学校教育教学工作的核心要点，以课程改革为引领，以课堂教学为基石，将课题研究与网络教研确立为数学教研领域的两大鲜明特色。通过多元化的策略与形式，我们致力于深化课堂教学研究，提升教学质量，促进学生全面发展，并加速教师的专业成长步伐。在此过程中，我们力求教研工作达到“实、广、活、新”的标准，确保各项措施得到有效执行。据此，本学期数学教研组将围绕以下几个关键方面展开教学科研工作：（一）扎实推进教学教研常规工作，提升教研工作的实效性教学科研是学校发展的生命线。为强化教研工作的实效性，我们将紧密结合教师的教学实际，严格执行《教师教学常规管理制度》及《校本教研考核制度》等规章制度。具体而言，我们将采取以下措施：1.坚持每周三举办一小时的业务活动，通过理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动及校本研究等多种形式，开展具有针对性和实效性的教研活动。同时，对教师参与业务活动的情况进行量化考核，并计入教师个人教研积分。2.持续优化集体备课与周前备课制度。教案编写需遵循规范化要求，明确教学内容、目标、重难点、教学方法、教具准备、教学过程、作业设计、板书设计及教学反思等九大要素。教案设计应在集体备课的基础上，结合班级实际与教师个人特点，制定切实可行、易于实施的教学方案。我们鼓励从教学过程设计中体现教师的教学策略、学生的学习方式、知识的生成过程、基础知识的训练方法、能力培养途径以及学生积极性的调动方式等。我们将坚持集体备课研讨制度，确保每节备课都凝聚着团队的智慧。学期结束时，将对教师的备课情况进行量化打分与评比奖励。3.加强课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是实施课程改革的关键环节，也是教学质量的重要保障。本学期，我们将严把课堂教学质量关，将提高课堂教学质量作为教师的核心任务。严禁无准备上课、无教案上课等现象，努力克服课堂教学的随意性。同时，加强课堂教学的过程管理，通过推门听课等方式对教师的教学情况进行有效监督、检查与指导，以促进教学质量的持续提升。4.严格把控作业质量，切实减轻学生课业负担。在作业设计、布置与批改方面，我们倡导“四精四必”原则，即精选、精练、精批、精讲。我们将严格控制作业量及作业时间，以减轻学生过重的课业负担并激发其学习积极性。作业批改需及时、认真、细致且规范，严禁错批、漏批或学生代批现象的发生。对于学困生的作业，我们将尽量做到面批面改并及时辅导以增强其学习信心并提高学习成绩。（二）学研培相结合，促进教师专业成长与数学教师队伍建设为加速教师专业成长并推动数学教师队伍整体素质的提升，我们将强化教师的学习意识以促进其知识更新并加强课题研究与教师培训工作。具体而言：1.将教师对教材教法的理解运用程度作为本学期教研工作的重点。我们将认真组织教师深入学习新课标并解读新教材以全面熟悉其特点从而更好地运用新教材。同时我们将立足于课堂教学实践探索新课程背景下的教育教学规律并在学习、探索、研究、反思、交流与实践的过程中将课程改革的精神切实落实到具体的课堂教学中。2.加强校本培训工作以提高数学教师驾驭课堂教学与开展科研活动的能力。我们将充分利用教师之间的专业切磋机会有效开展培训活动并多渠道提升我校骨干教师队伍的建设水平以在校内营造人人想学、自觉好学与终身学习的良好氛围。二、工作安排[____月份]1.各教师制定教学计划与教学进度表并撰写教学教研计划。2.组织新教材研讨活动。[____月份]1.邀请学校优秀骨干教师上观摩课。2.开展集体评课备课活动。3.检查教师备课与学生作业情况。[____月份]1.继续进行集体备课研讨。2.组织期中测试、试卷评讲与质量分析工作。3.安排校内青年教师上学习课。4.开展口算竞赛活动。5.再次检查教师备课与学生作业批改情况。[____月份]1.持续进行集体备课研讨。2.组织全校数学综合竞赛活动。3.第三次检查教师备课与学生作业批改情况。[____月份]1.各教师制定期末复习计划并做好总复习工作。2.协助六年级学生迎接小学毕业会考。[____月份]1.组织期末考试并进行试卷分析工作。2.对学期各项工作进行总结与回顾。2024年小学数学教研组的工作计划范例（二）一、指导思想：在《数学课程标准》的引领下，我们将以教育科研为引领，以课程改革为契机，聚焦课题研究，依托校本培训，深化教学研究，推动课程改革与课题研究的深度融合，旨在全面提升教学质量。我们致力于推动教育教学的学习与研究，旨在培养学生形成积极主动、生动灵活的自主、合作、探究学习方式，确保每位学生都能学到有价值的数学，获得必要的数学能力，并在数学领域实现个性化发展。二、工作目标：1.转变教师教育观念，树立科学的教育价值观和现代教育观，以先进的教学理念指导日常教学工作。2.稳步提升教学质量，实施多元化、多角度的学生评价体系，确保素质教育的有效实施。3.强化师德师风建设，深化教师的自我反思行为，促进其专业发展。三、具体工作措施：1.学期初，组织教师深入学习学校教学工作计划及教研组工作计划，同时学习国家教育部颁布的新课标、新教材，开展集中备课活动，并制定详细的工作计划。2.严格按照学校要求，每学期进行两次教学常规检查（期中及期末各一次），检查内容涵盖计划、总结、备课、作业批改、课堂教学、辅导、考核、听课、评课等多个方面。具体要求如下：(1)备课方面，要求教师精心准备每一节课，积极改进教学方法，深入研究创新学习，确保课堂三维目标的全面落实，并撰写教学反思。(2)听课方面，教师每周至少听课一节，详细记录并附上评议和建议。(3)作业布置与批改方面，要求作业布置及时、合理，全班统一格式，教师批改应详细认真，批语规范工整，打分准确，必要时进行批注。(4)辅导方面，应关注个体差异，通过辅导帮助学生巩固知识、提升技能、发展特长，实现全面提高。(5)考试与考核方面，按学校要求组织单元考核及期中期末、特长生竞赛的考试，及时统计三率一分并送交教导处，及时查漏补缺，确保达标。3.加强对毕业班的辅导工作，培养尖子生，为水平检测考试做好准备。4.深入推进一到五年级的课改实验工作，组织教师学习教育教学理论，积极开展课堂研究，并做好课后记、教学随笔、案例分析、教学总结、试卷分析等工作。5.实施师徒帮带制度，促进青年教师快速成长。6.大力推进信息技术与数学学科的深度融合，充分利用多媒体辅助教学工具，优化教学方法与手段。7.关注教师专业成长，通过网络教研平台促进教学专题研究。鼓励教师参与新课程教学实践与反思，探讨教学中的疑难问题与困惑，并通过撰写博客等方式分享教学心得与成果。2024年小学数学教研组的工作计划范例（三）新的学年已然开启，为提升个人教学能力和业务素质，激发学生学习动力，我将以提升课堂教学效率为核心，秉持“以学生为中心，以学校为本位”的教育理念，制定以下具体工作计划：1.教学班级与科目：我将负责七年级（1）班和七年级（6）班的数学教学。2.教学内容规划：确保完成本学期的教学任务，力求提升两个班级的数学成绩。一、深化教育教学理论学习，提升个人理论素养：1.精读教学大纲和数学课程相关文献，增强理论基础。2.深入自我反思与分析，以增进对自身教学的了解。二、依据数学课程标准，开展教学研究，优化教学效果：1.在备课阶段，积极参与集体研讨，强化协作，确保教学进度与学生接受能力相匹配。2.提升个人教学标准，探索课堂教学结构、模式和策略，积极向资深教师学习，以提升教学能力。3.不断提升个人知识深度，确保具备充足的教学资源，以实现教学的游刃有余，帮助学生深入理解知识。4.加强对学生行为的引导，使他们认识到学习的重要性和培养良好的学习习惯。5.数学教学应充分体现以人为核心的教学目标，注重学生思维能力的培养，切实提高解决问题的技能和创新能力，促进学生全面发