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第4页共4页2024年学校卫生管理工作计划范例一、指导思想以《学校卫生工作条例》为纲领,旨在全面促进学生的身心健康与综合素质的均衡发展。我们致力于优化学校卫生环境,构建清洁、美观的校园氛围,并通过强化健康教育,提升学生的卫生保健意识及自我保护能力,进而提升其健康水平。二、主要工作任务1.完善卫生管理组织:建立健全学校卫生工作领导小组,明确各成员职责,确保工作有序开展。2.统一思想,提高认识:组织全校教师深入学习《学校卫生工作条例》,统一思想,提高认识,明确工作目标与方向。3.实行卫生包管责任制:科学划分班级卫生责任区,明确各班级卫生管理职责,实行卫生包管责任制。4.严格卫生标准与检查:教室要求:课桌椅排列整齐,讲台整洁无杂物,国旗、班牌等擦拭干净,门窗、墙面及电教用品保持清洁,教室内外走廊及阳台栏杆无积尘、无印迹。包管区要求:依据区域特性(如水泥路面、花坛草坪、室内走廊等)制定具体清洁标准,确保全天候整洁无废弃物。办公室要求:地面干净无杂物,墙壁、天花板等无灰尘,门窗明亮,桌椅、作业本摆放整齐,清洁工具有序摆放,水池清洁,垃圾桶及时清理。5.注重个人卫生与用眼卫生:引导学生保持正确的坐立、读写姿势,认真完成眼保健操,注重个人卫生习惯的培养,如勤洗澡、理发、剪指甲等,同时积极参与体育锻炼,注意饮食卫生。6.强化健康教育课程教学:教师应认真备课,上好健康教育课,确保教学计划、备课、考核、分析及记载等环节的落实。三、主要措施1.强化教师参与管理:将教师参与卫生管理的情况纳入考核范畴,提升管理效果。2.规范学生行为管理:杜绝学生吃零食现象,保持校园整洁。3.实施卫生包管责任制考核:将卫生工作纳入班级积分评比体系,激励各班级做好卫生工作。4.制定办公室卫生轮值表:确保办公室内外环境的整洁与卫生。5.关注学生心理健康教育:对性格内向的学生给予更多关爱与辅导,及时处理心理问题。6.设立卫生监督岗:通过学生会“卫生监督岗”加强环境卫生的检查与督促。7.优化饮水管理:学校统一供应纯净水,实行凭票饮水制度,倡导节约用水。8.加强疾病预防与治疗:配合卫生院做好学生体检工作,及时发现并隔离治疗传染病;医务室应做好学生常见病、多发病的预防和治疗工作。9.定期检查与矫治视力:关注学生视力健康,定期检查并矫治眼病。10.确保食堂饮食卫生:加强师生食堂管理,确保师生饮食安全与健康。2024年学校卫生管理工作计划范例(二)一、指导思想:本计划以《学校卫生工作条例》为基准,秉持健康教育为核心,聚焦于常见病与多发病的防控,致力于强化学校卫生监督监测机制,全面提升卫生工作效能,以确保学生身心健康,促进其健康成长与全面发展。同时,本计划围绕素质教育目标,致力于营造整洁、美观的校园环境,增强学生的健康意识,提升其自我管理与保护能力,进而提升学生的整体身体素质。二、主要工作任务:1.完善学校卫生管理体系,构建职责明确、分工合理的卫生领导小组,确保责任到人。2.组织全体教师深入学习《学校卫生工作条例》,统一思想认识,明确工作目标,提升卫生工作重要性的认识。3.优化卫生检查制度,实现从强化管理向内化习惯的转变,促进学生自主维护卫生环境。三、工作措施:1.增强全体教师参与卫生管理的责任感与使命感,形成全校共抓卫生工作的良好氛围。2.实施卫生包管责任制,由卫生教师及学校领导每日进行三次巡查,并详细记录检查结果,及时公布,并将检查结果纳入班级评优考核体系。3.每周定期开展个人卫生检查,确保学生保持健康的生活方式,培养良好的卫生习惯。4.建立并实施晨检制度,密切关注学生健康状况,详细记录检查结果,发现问题立即上报处理。5.每日检查学生眼保健操执行情况,纠正不规范动作,记录并公布检查结果,将其纳入班级评优考核。6.关注学生心理健康,对性格特殊的学生给予更多关怀与辅导,及时发现并处理潜在问题。7.与区医院紧密合作,做好学生体检、疫苗接种等工作,建立健全学生健康档案。四、具体工作安排:(一)加强常见病防治:向学生普及疾病知识,引导学生减少前往人群密集场所,鼓励体育锻炼,适时增减衣物,以保障学生健康的学习生活环境。(二)强化学校卫生监督:确保教室通风良好,地面清洁无杂物,桌椅摆放整齐有序,门窗墙壁无积尘,清洁工具归位整齐,同时关注学生读写姿势的正确性。(三)加强食品卫生监督:(此部分原文未详述,但应严格按照食品安全法规执行,确保食品来源安全,加工过程规范,防范食品安全事故。)(四)加强环境卫生监督:(此部分原文亦未详述,但应涵盖校园环境整体清洁、绿化维护、垃圾分类与回收等方面,营造宜人的校园环境。)(五)完善资料建设:建立健全卫生工作档案,确保资料完整、规范、真实,为卫生工作提供有力支撑与参考。2024年学校卫生管理工作计划范例(三)一、指导思想本校以《学校卫生工作条例》为指导原则,致力于促进学生素质的全面、健康发展。我们高度重视学校的卫生工作,致力于营造一个洁净美丽的校园环境。通过加强健康教育,我们将进一步增强学生的卫生保健意识,不断提高他们的自我保护能力和健康水平。二、主要工作1.建立健全学校卫生工作领导小组,确保分工明确,责任到人。2.组织全校教师深入学习《学校卫生工作条例》,统一思想,提高认识,明确工作目标。3.合理划分班级卫生包管区,实施卫生包管责任制。4.严格要求室内外卫生的维护与管理,加强检查与督促。具体标准如下:教室要求:(1)课桌椅需整齐排列,距离黑板两米。(2)讲台保持清洁,物品摆放有序,无杂物。(3)国旗、班牌、班风牌需定期擦拭,无积尘。(4)门窗保持干净明亮。(5)清洁工具统一摆放在教室右前角或右下角,整齐且干净。(6)教室内墙面、窗台无球印、鞋印及积尘。(7)电教用品及其箱、柜需保持干净,无积尘。(8)教室外走廊地面、墙顶、墙面及宣传字画需保持洁净,阳台栏杆及侧表面无鞋印、球印及积尘。包管区要求:(1)水泥路面区域需保持全天候整洁干净,无纸屑果壳及其他废弃物(雨天亦需保持)。(2)花坛、草坪区域需确保无杂物,基本无杂草,花坛四周瓷砖表面干净。(3)室内及走廊、楼梯等区域的卫生标准与教室相同。走廊包括墙顶、墙面及宣传字画、阳台栏杆;楼梯包括台阶、扶手及楼梯墙面。(4)包管区内的宣传栏或橱窗需保持干净无灰尘。办公室要求:(1)地面干净,无纸屑、杂物、痰迹、烟头。(2)墙壁、天花板、日光灯管、标语牌等无灰尘、蜘蛛网。(3)门窗无积尘,玻璃明亮。(4)桌椅整齐,桌面无杂乱书本。(5)作业架上作业本摆放整齐,无杂物。(6)清洁卫生工具摆放有序,水池保持清洁,垃圾桶每日清理。5.强调个人卫生和用眼卫生:(1)保持正确的坐立、读写姿势。(2)认真完成每天两次的眼保健操。(3)注重个人卫生习惯,勤洗澡、理发、剪指甲、换衣服。(4)积极参与体育锻炼,按时作息,注意劳逸结合。(5)讲究饮食卫生,避免不良饮食习惯。6.教师应认真备课并上好健康教育课,确保教学有计划、有考核、有分析、有记载。三、主要措施(1)强化教师参与卫生管理的责任,并将其纳入考核内容。(2)结合学生行为管理,禁止学生吃零食,保持校园全天候整洁。(3)实施卫生包管责任制,将卫生工作纳入班级积分评比的考核范围。(4)各办公室设立卫生轮值表,确保办公室内外环境整洁。(5)关注学生心理健康教育,对性格内向的学生给予更多关爱与辅导。(6)设立学生会卫生监督岗,加强环境卫生的检查与督促。(7)学校统一供应纯净水,各班配备饮水机,提倡节约用水。(8)配合卫生院进行学生体检工作,及时发现并隔离治疗传染病;加强常见病、多发病的预防与治疗。(9)定期检查学生视力状况并及时矫治眼病。(10)确保师生食堂的饮食卫生安全。2024年学校卫生管理工作计划范例(四)为确保在校学生的健康成长,根据《学校卫生工作条例》及《关于加强青少年体育增强青少年体质》文件(中发[____]____号)的精神,以及省市学校卫生工作具体要求,结合我区原三区合并的实际情况,本年度学校卫生监督工作计划将重点聚焦于教学生活环境、学校饮用水安全、传染病与常见病防控、健康教育普及、突发公共卫生事件应对等方面,具体安排如下:一、加强预防性卫生监督持续对辖区内各学校的新建、改建、扩建项目进行严格监督指导,涵盖选址、设计等环节,并提升项目竣工验收审查效率。二、优化学校教学环境与生活设施重点强化学校教学环境、教学设施、学生校舍、生活设施及校园内公共场所的卫生条件。针对可能影响学生健康的因素,如教室建筑、环境噪声、室内空气质量、采光照明、黑板课桌椅等教学环境,以及学生宿舍、学校厕所等生活设施,进行全面监督检查。特别加大对民办学校、寄宿制学校,特别是外来务工人员子女集中学校的监管力度,确保所有学生享有公平、良好的学习生活环境。三、提升学校饮用水卫生水平全面开展学校饮用水卫生监督检查,全面掌握全区学校饮用水卫生状况。重点排查学校自建设施供水、二次供水、分散式供水情况,对使用市政供水自制开水、分质供水和桶装饮用水的学校,加强卫生指导,规范饮用水卫生管理,消除安全隐患。四、强化传染病与常见病防控督促各学校设立专(兼)职传染病防治人员,建立健全并严格执行重大疫情报告、疫苗接种证查验登记、晨检和因病缺课登记、定期健康体检等制度。推动学校建立和完善学生健康档案,及时统计上报常见病、多发病情况,配合做好跟踪调查、分析工作,实现传染病、常见病的早预防、早发现、早治疗。五、深化健康教育普及与区疾控中心紧密合作,协助各学校开设健康教育课程,开展学生健康咨询活动,提供校园健康宣传专栏资料等,拓宽学生获取健康知识的渠道,培养健康行为和习惯,提升学生自我保护意识。六、规范保健室与医务室建设明确要求具有____名以上学生的学校,按照600:1的比例配备专职卫生专业技术人员,并设立卫生所、医务室、卫生保健所、卫生站等机构,需取得《医疗机构执业许可证》后方可开展学生医疗保健工作。对于学生人数不足____名的学校,应设立保健室,配备专职或兼职保健教师,负责学校卫生工作。
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