2024年学校安全教育教学计划模版（二篇）

第2页共2页2024年学校安全教育教学计划模版一、指导思想本校工作思想为引领，以“彻底清除安全隐患，杜绝安全事故，确保安全无虞”为核心目标，致力于强化安全教育与管理工作，全力保障学生安全。二、工作目标在确保学生身心安全的基础上，以提升其文化道德素质为追求，紧密结合本班实际情况，全面树立以学生为本的教育教学理念，深化安全教育，增强学生的自我保护与危险防范能力。同时，进一步强化学生的安全意识，培养良好的生活习惯，以更好地服务于教育教学工作。三、具体措施1.深化安全意识，强化班级管理牢固确立“安全第一”的指导思想，全面排查并消除安全隐患，加强对学生日常行为习惯的安全教育。通过细致入微的引导，使学生从日常小事中树立安全意识，提高自我保护能力，并引导他们远离安全事故。2.引导学生学习规章制度，增强安全意识组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校相关安全教育的各项规定，增强学生自觉遵守规范守则的意识。同时，注重学生公共安全意识的培养，切实保障学生的人身安全。3.开展上放学安全教育围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。要求学生在家长陪同下上下学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，确保安全通行。4.强调课间文明休息教育学生课间文明休息，避免在教室、过道等区域追逐打闹。引导学生有序进出教室，不攀爬篮球杆等危险的高处，不从高处随意跳下。5.禁止携带危险物品入校严禁学生携带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校。在使用刀、剪等用具时，必须有家长或老师的陪同和监督。6.加强体育活动安全教育在上体育课或课间休息时，注重学生的运动安全教育。引导学生遵守游戏规则，按顺序进行活动，避免碰撞和受伤。同时，禁止学生进行危险性游戏。7.禁止校园内外玩水、玩火在校园内外均禁止学生玩水、玩火等危险行为，确保学生的人身安全。8.培养学生文明相处在课堂上，教育学生正确使用铅笔等文具，避免用铅笔戳伤同学。同时，倡导学生间互相帮助、团结友爱、文明相处。9.加强劳动安全教育在大扫除、劳动课等活动中，老师应亲自在场监督，确保学生安全。同时，加强对学生劳动安全的教育和引导。10.随时进行安全教育在日常教育教学活动中，随时关注学生安全状况，及时发现并处理安全问题。同时，加强安全隐患排查工作，确保学生在安全愉悦的校园环境中学习成长。让家长放心满意，更好地完成教育教学任务。2024年学校安全教育教学计划模版（二）学校作为培育人才的重要场所，其安全工作直接关系到学生的生命安全、家庭幸福及社会稳定。鉴于此，构建安全的校园环境，确保学生健康成长，不仅是学校的基本职责，也是完成上级任务的重要基础。安全意识的提升、自我防范与自救能力的增强，以及安全教育的深入实施，是学校安全工作的核心所在。鉴于此，特制定七年级安全教育教学计划，以全面促进学生安全素养的提升。一、学情分析安全教育作为学生生命安全的重要保障，其重要性不言而喻。七年级学生虽已具备一定的安全常识，但知识的系统性和科学性仍有待加强。因此，通过开设专门的安全教育课程，旨在帮助学生更加全面、系统地掌握公共安全知识，促进其健康、安全、快乐地成长。二、教材简析本年级《安全教育》教材旨在培养学生的自我保护能力，引导学生在学习与生活中养成良好的行为习惯，树立遵纪守法、热爱集体、关心他人的良好品质。教材内容涵盖九课，本学期将重点学习第6至第9课，即《发生重大食物中毒怎么办》、《如何预防沉迷网络》、《怎样当好自己的青春期医生》及《当台风、暴雨、暴雪袭来时》，以增强学生的安全意识和应对能力。三、教学目标七年级安全教育课程旨在培养学生的社会安全责任感，使其逐步形成安全意识，掌握必要的安全知识与技能，了解相关法律法规常识，并在日常生活和突发安全事件中能够正确应对，以保障学生安全健康成长。具体目标包括：1.坚持以人为本，强化学生“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和睦相处”的意识，提升其自救自护能力。2.增强学生安全意识，掌握必要的安全行为知识技能，形成正确的应对习惯，预防安全事故发生，减少安全事件对学生的伤害。3.遵循学生身心发展规律与认知特点，将安全教育融入各学科教学之中，实现知识教育与强化管理、培养习惯相结合，学校教育与家庭教育相结合，自救自护与帮助他人相结合的教学目标。四、教学重点与难点以学生生活为基础，重点培养学生的安全意识与自救自护能力。通过教学使学生懂得珍爱生命、珍视安全、拒绝诱惑、远离危险、防范伤害，促进学生安全行为习惯的养成。五、教学措施1.坚持正确的价值导向，树立并落实安全教育理念，以人为本，关注学生身心健康与安全发展，培养其“珍爱生命安全第一、遵纪守法和谐共处”的意识。2.全面实施课程目标，注重情感态度价值观、能力和知识的三维统一。通过丰富多彩的教学活动帮助学生掌握安全常识提高应对能力形成健康向上的生活态度。3.坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则，深入挖掘学生生活经验与情感体验选取学生关注的安全问题作为教学内容增强其学习兴趣与实效性。4.引导学生自主学习主动探究与健康安全成长相关的问题通过思考讨论收集调查等多种活动培养其发现