2022年新课标高中生物知识点总结

2022年新课标高中生物知识点总结

高中生物知识点总结

1、生命系统的结构层次依次为：细胞一组织一器官一系统一个

体f种群f群落一生态系统

细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统

是细胞

2、光学显微镜的操作步骤：对光一低倍物镜观察一移动视野中

央（偏哪移哪）

f高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面

镜

3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核

①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻

②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物

注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA

4、蓝藻是原核生物，自养生物

5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞

的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学

探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折

7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，

含量不同

8、组成细胞的元素

①大量无素：C、H、0、N、P、S、K、Ca、Mg

②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

③主要元素：C、H、0、N、P、S

④基本元素：C

⑤细胞干重中，含量最多元素为C,鲜重中含最最多元素为0

9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重

中含量最多的

化合物为蛋白质。

10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成

砖红色沉淀;脂肪可苏丹IH染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀

粉（多糖）遇碘变蓝色;蛋白质与双缩腺试剂产生紫色反应。

（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗

（3）斐林试剂必须现配现用（与双缩腺试剂不同，双缩服试剂先加

A液，再加B液）

11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2一

C—C00H,各种氨基酸的区别在于R基的不同。

12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学

键（一NH—C0—）叫肽键。

13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数一肽链

条数

14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列

顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。

15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个竣基(一

COOH),并且都有一个氨基和一个竣基连接在同一个碳原子上，这个

碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。

16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质

合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，

简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA,核酸基本组成单位核昔酸。

17、蛋白质功能：

①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝

②催化作用，如绝大多数酶

③运输载体，如血红蛋白

④传递信息，如胰岛素

⑤免疫功能，如抗体

18、氨基酸结合方式是脱水缩合:一个氨基酸分子的竣基(―COOH)

与另一个氨基酸分子的氨基(一NH2)相连接，同时脱去一分子水，如

图：

HOHHH

NH2—C—C—OH+H—N—C—C00HH20+NH2—C—C—N—C—COOH

R1HR2R10HR2

19、DNA、RNA

全称：脱氧核糖核酸、核糖核酸

分布：细胞核、线粒体、叶绿体、细胞质

染色剂：甲基绿、叱罗红

链数：双链、单链

碱基：ATCG、AUCG

五碳糖：脱氧核糖、核糖

组成单位：脱氧核昔酸、核糖核甘酸

代表生物：原核生物、真核生物、噬菌体、HIV、SARS病毒

20、主要能源物质：糖类

细胞内良好储能物质：脂肪

人和动物细胞储能物：糖原

直接能源物质：ATP

21、糖类：

①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖

②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖

③多糖：淀粉和纤维素（植物细胞）、糖原（动物细胞）

④脂肪：储能;保温;缓冲;减压

22、脂质：磷脂（生物膜重要成分）

胆固醇、固醇（性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细

胞形成）

维生素D：（促进人和动物肠道对Ca和P的吸收）

23、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，

组成单位依次为：单糖、氨基酸、核昔酸。

生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。

自由水(95.5%)：良好溶剂；参与生物化学反应；提供液体环境;

运送

24、水存在形式营养物质及代谢废物

结合水(4.5%)

25、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过

低，会出现抽搐症状;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐

水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。

26、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂

最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本

支架是磷脂双分子层;细胞膜具有一定的流动性和选择透过性。将细

胞与外界环境分隔开

27、细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流

28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作

用。

29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器

膜。

30、叶绿体：光合作用的细胞器;双层膜

线粒体：有氧呼吸主要场所;双层膜

核糖体：生产蛋白质的细胞器;无膜

中心体：与动物细胞有丝分裂有关;无膜

液泡：调节植物细胞内的渗透压，内有细胞液

内质网：对蛋白质加工

高尔基体：对蛋白质加工，分泌

31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内

质网、高尔基体、线粒体。

32、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们

在结构和功能上紧密联系，协调。

维持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能许多重要化学反应的

位点把各种细胞器分开，提高生命活动效率

核膜：双层膜，其上有核孔，可供mRNA通过结构核仁

33、细胞核由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时

期的染色质两种状杰容易被碱性染料染成深色

功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心

34、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液。

原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质

植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁分离中质指原生质

层，壁为细胞壁

35、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜

自由扩散：高浓度f低浓度，如H20,02,C02,甘油，乙醇、

苯

协助扩散：载体蛋白质协助，高浓度一低浓度，如葡萄糖进入红

细胞

36、物质跨膜运输方式主动运输：需要能量;载体蛋白协助;低浓

度一高浓度，如无机盐、离子、胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子

37、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分

子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和

大分子则不能通过。

38、本质：活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为

RNA、高效性

特性专一性：每种酶只能催化一种成一类化学反应

酶作用条件温和：适宜的温度，pH,最适温度（pH值）下，酶活

性最高，

温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至失活（过高、

过酸、过碱）功能：催化作用，降低化学反应所需要的活化能

结构简式：A—P~P~P,A表示腺昔，P表示磷酸基团，~表示高能

磷酸键

全称：三磷酸腺昔

39、ATP与ADP相互转化：A—P~P~PA—P~P+Pi+能量

功能：细胞内直接能源物质

40、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成C02

或其他产物，释放能量并生成ATP过程

41、有氧呼吸与无氧呼吸比较：有氧呼吸、无氧呼吸

场所：细胞质基质、线粒体（主要）、细胞质基质

产物：C02,H20,能量

C02,酒精（或乳酸）、能量

反应式：C6Hl206+6026C02+6H20+能量

C6Hl2062c3H603+能量

C6Hl2062c2H50H+2C02+能量

过程：第一阶段：1分子葡萄糖分解为2分子丙酮酸和少量［H］,

释放少量能量，细胞质基质

第二阶段：丙酮酸和水彻底分解成C02和［H］,释放少量能量，

线粒体基质

第三阶段：［田和02结合生成水，大量能量，线粒体内膜

无氧呼吸

第一阶段：同有氧呼吸

第二阶段：丙酮酸在不同酶催化作用下，分解成酒精和C02或转

化成乳酸能量42、细胞呼吸应用：包扎伤口，选用透气消毒纱布，

抑制细菌有氧呼吸

酵母菌酿酒：选通气，后密封。先让酵田菌有氧呼吸，大量繁殖,

再无氧呼吸产生酒精

花盆经常松土：促进根部有氧呼吸，吸收无机盐等

稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死

［、一

提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸

破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸

43、活细胞所需能量的最终源头是太阳能;流入生态系统的总能

量为生产者固定的太阳能

44、叶绿素a

叶绿素主要吸收红光和蓝紫光

叶绿体中色素叶绿素b（类囊体薄膜）胡萝卜素

类胡萝卜素主要吸收蓝紫光

叶黄素

45、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把C02和

H20转化成储存能量的有机物，并且释放出02的过程。

46、18c中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气

作用

1771年，英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气，未

发现光的作用

1779年，荷兰英格豪斯多次实验验证，只有阳光照射下，只有

绿叶更新空气，但未知释放该气体的成分。

1785年，明确放出气体为02,吸收的是C02

1845年，德国梅耶发现光能转化成化学能

1864年，萨克斯证实光合作用产物除02外，还有淀粉

1939年，美国鲁宾卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的

02来自水。

47、条件：一定需要光

光反应阶段场所：类囊体薄膜，

产物：［田、02和能量

过程：（1）水在光能下，分解成［H］和02；

（2）ADP+Pi+光能ATP

条件：有没有光都可以进行

暗反应阶段场所：叶绿体基质

产物：糖类等有机物和五碳化合物

过程：（DC02的固定：1分子C5和C02生成2分子C3

（2）C3的还原：C3在［H］和ATP作用下，部分还原成糖类，部分

又形成C5

联系：光反应阶段与暗反应阶段既区别又紧密联系，是缺一不可

的整体，光反应为暗反应提供［田和ATP。

48、空气中C02浓度，土壤中水分多少，光照长短与强弱，光的

成分及温度高低等，都是影响光合作用强度的外界因素：可通过适当

延长光照，增加C02浓度等提高产量。

49、自养生物：可将C02、H20等无机物合成葡萄糖等有机物，

如绿色植物，硝化细菌（化能合成）

异养生物：不能将C02、H20等无机物合成葡萄糖等有机物，只

能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动，如许多动物。

50、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大，细胞增殖是生物

体生长、发育、繁殖遗传的基础。

51、真核细胞的分裂方式减数分裂：生殖细胞（精子，卵细胞）

增殖

52、分裂间期：完成DNA分子复制及有关蛋白质合成，染色体数

目不增加，DNA加倍。有丝分裂：体细胞增殖

无丝分裂：蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺细丝和染色体变

前期：核膜核仁逐渐消失，出现纺维体及染色体，染色体散乱排

列。

有丝分裂中期：染色体着丝点排列在赤道板上，染色体形态比较

稳定，数目比分裂期较清晰便于观察

后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍

末期：核膜，核仁重新出现，纺维体，染色体逐渐消失。

53、动植物细胞有丝分裂区别：植物细胞、动物细胞

间期：DNA复制，蛋白质合成（染色体复制）

染色体复制，中心粒也倍增

前期：细胞两极发生纺维丝构成纺维体中心体发出星射线，构成

纺维体

末期：赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁

不形成细胞板，细胞从中央向内凹陷，缢裂成两子细胞

54、有丝分裂特征及意义：将亲代细胞染色体经过复制（实质为

DNA复制后），精确地平均分配到两个子细胞，在亲代与子代之间保

持了遗传性状稳定性，对于生物遗传有重要意义

55、有丝分裂中，染色体及DNA数目变化规律

56、细胞分化：个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代,

在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，它是一种持久性

变化，是生物体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有

利于提高各种生理功能效率。

57、细胞分化举例：红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息，（同

一受精卵有丝分裂形成）；形态、功能不能原因是不同细胞中遗传信息

执行情况不同

58、细胞全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体

潜能。

高度分化的植物细胞具有全能性，如植物组织培养因为细胞（细

胞核）具有该生物

生长发育所需的遗传信息高度分化的动物细胞核具有全能性，如

克隆羊

59、细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢

细胞内酶活性降低，细胞衰老特征细胞内色素积累

细胞内呼吸速度下降，细胞核体积增大

细胞膜通透性下降，物质运输功能下降

60、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正

常的自然生理过程，如蝌蚪尾消失，它对于多细胞生物体正常发育,

维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。

能够无限增殖

61、癌细胞特征形态结构发生显著变化

癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散，转移

62、癌症防治：远离致癌因子，进行CT,核磁共振及癌基因检

测；也可手术切除、化疗和放疗

(1)性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。

(2)相对性状一一同种生物的同一性状的不同表现类型。

(3)在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代(F1)表现出

来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。

(4)性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性

状的现象。

(5)杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉

(6)自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉(自花传

粉是其中的一种)

(7)测交——用隐性性状(纯合体)的个体与未知基因型的个体进

行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例(基因型)

的一种杂交方式。

(8)表现型——生物个体表现出来的性状。

(9)基因型一一与表现型有关的基因组成。

(10)等位基因一一位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性

状的基因。

非等位基因一一包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不

同位置的基因。

(11)基因一一具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排

列。

二、孟德尔实验成功的原因：

(1)正确选用实验材料:一豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉),

自然状态下一般是纯种二具有易于区分的性状

(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究

(3)分析方法：统计学方法对结果进行分析

(4)实验程序：假说-演绎法

观察分析一一提出假说一一演绎推理一一实验验证2、精子的形

成：3、卵细胞的形成

1个精原细胞(2n)l个卵原细胞(2n)

I间期：染色体复制I间期：染色体复制

1个初级精母细胞(2n)l个初级卵母细胞(2n)

I前期：联会、四分体、交叉互换(2n)I前期：联会、四分体…

(2n)

中期：同源染色体排列在赤道板上(2n)中期：(2n)

后期：配对的同源染色体分离(2n)后期：(2n)

末期：细胞质均等分裂末期：细胞质不均等分裂(2n)

2个次级精母细胞(n)l个次级卵母细胞+1个极体(n)

I前期：(n)(前期：(n)

中期：(n)中期：(n)四、细胞分裂相的鉴别：

1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂一一减数分裂卵细胞的形

成

均等分裂一一有丝分裂、减数分裂精子的形成

2、细胞中染色体数目：若为奇数一一减数第二分裂（次级精母细

胞、次级卵母细胞）

若为偶数一一有丝分裂、减数第一分裂、减数第二分裂后期

3、细胞中染色体的行为：联会、四分体现象一一减数第一分裂

前期（四分体时期）

有同源染色体——有丝分裂、减数第一分裂

无同源染色体—减数第二分裂

同源染色体的分离一一减数第一分裂后期

姐妹染色单体的分离一侧有同源染色体——减数第二分裂后期

一侧无同源染色体一一有丝分裂后期第三节、伴性遗传

概念：伴性遗传一一此类性状的遗传控制基因位于性染色体上,

因而总是与性别相关联。

类型：X染色体显性遗传：抗维生素D佝偻病等

X染色体隐性遗传：人类红绿色盲、血友病

Y染色体遗传：人类毛耳现象

一、X染色体隐性遗传：如人类红绿色盲

1、致病基因Xa正常基因：XA

2、患者：男性XaY女性XaXa

正常：男性XAY女性XAXAXAXa（携带者）

3、遗传特点：

（1）人群中发病人数男性大于女性

（2）隔代遗传现象（一）先判断显性、隐性遗传：

父母无病，子女有病一一隐性遗传（无中生有）

隔代遗传现象——隐性遗传

父母有病，子女无病一一显性遗传（有中生无）第一节DNA是主要

的遗传物质

知识点：1、怎么证明DNA是遗传物质（肺炎双球菌的转化实验、

艾弗里实验、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验）第二节DNA分子的结构

知识点：DNA分子的双螺旋结构有哪些主要特点？

1、DNA是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双

螺旋结构，

2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成

基本骨架;碱基在内侧。

A=T；G=C；?3、两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基

配对有一定的规律：A（腺喋吟）一定与T（胸腺喀喔）配对;G（鸟嘿吟）

一定与C（胞啸味）配对。碱基之间的这种---对应的关系，叫做碱基

互补配对原则。

（A+G）/（T+C）=1；（A+C）=（T+G）?

一条链中A+T与另一条链中的T+A相等，一条链中的C+G等于另

一条链中的G+C?

如果一条链中的（A+T）/（C+G）=a,那么另一条链中其比例也是

aDNA复制的过程（DNA复制的概念、条件、特点、结果和意义）？

DNA分子复制过程是个边解旋边复制。中心法则：遗传信息可以

从DNA流向DNA,既DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA,进而流

向蛋白质，即遗传信息的转录翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质流

向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。近些年还发现有遗传信

息从RNA到RN1、基因通过控制酶的合成来控制生物物质代谢，进而

来控制生物体的性状。

2、基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。

A(即RNA的自我复制)也可以从RNA流向DNA(即逆转录)，也在

疯牛病毒中还发现蛋白质本身的大量增加(蛋白质的自我控制复制)

DNA复制的条件要相关的酶、原料、能量和模板。

其特点是(非连续性的)半保留复制。

其意义是：保证了亲子两代之间性状相象。

如果一条链中的(A+C)/(G+T)=b,那么另一条链上的比值为1/b?

另外还有两个非互补碱基之和占DNA碱基总数的50%?

2、DNA作为遗传物质的条件？

3、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的过程：吸附、注入、合成、组

装、释放。

连续遗传、世代遗传一一显性遗传

(二)再判断常、性染色体遗传：

1、父母无病，女儿有病一一常、隐性遗传

2、已知隐性遗传，母病儿子正常——常、隐性遗传

3、已知显性遗传，父病女儿正常——常、显性遗传

(3)交叉遗传现象：男性一女性一男性

后期：染色单体分开成为两组染色体(2n)后期：(2n)

末期：细胞质均等分离(n)末期：(n)

4个精细胞：(n)l个卵细胞:(n)+3个极体(n)

I变形

4个精子(n)

小编推荐：生物知识点总结

兴奋在细胞间的传递是单向的，只能由上一个神经元的轴突下一

个神经元的树突或细胞体。而不能反过来传递。

神经递质作用于后膜引起兴奋后就被相应的酶分解。

传递过程：突触小体内近前膜处含大量突触小泡，内含化学物质

一一递质。当兴奋通过轴突传导到突触小体时，其中的突触小泡就释

放递质进入间隙，作用于后膜，使另一神经元兴奋或抑制。这样兴奋

就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元。

1、蛋白质的基本单位—氨基酸，其基本组成元素是C、H、0、N

2、氨基酸的结构通式：R肽键：一NH—C0—

NH2—C—COOH

3、肽键数=脱去的水分子数一氨基酸数一肽链数

4、多肽分子量=氨基酸分子量x氨基酸数一x水分子数18

5、核酸种类DNA：和RNA；基本组成元素：C、H、0、N、P

6、DNA的基本组成单位：脱氧核普酸;RNA的基本组成单位：核

糖核甘酸

7、核昔酸的组成包括：1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮

碱基。

8、DNA主要存在于中细胞核，含有的碱基为A、G、C、T；

RNA主要存在于中细胞质，含有的碱基为A、G、C、U；

9、细胞的主要能源物质是糖类，直接能源物质是ATP。

10、葡萄糖、果糖、核糖属于单糖；

蔗糖、麦芽糖、乳糖属于二糖；

淀粉、纤维素、糖原属于多糖。

11、脂质包括：脂肪、磷脂和固醇。

12、大量元素：C、H、0、N、P、S、K、Ca、Mg（9种）

微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo（6种）

基本元素：C、H、0、N（4种）

最基本元素：C（1种）

主要元素：C、H、0、N、P、S（6种）

13、水在细胞中存在形式：自由水、结合水。

14、细胞中含有最多的化合物：水。

15、血红蛋白中的无机盐是：Fe2+,叶绿素中的无机盐是：Mg2+

16、被多数学者接受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型

17、细胞膜的成分：蛋白质、脂质和少量糖类。细胞膜的基本骨

架是磷脂双分子层。

18、细胞膜的结构特点是：具有流动性;功能特点是：具有选择

透过性。

19、具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体;

不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体；

有“动力车间”之称的细胞器是线粒体；

有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是叶绿体；

有“生产蛋白质的机器”之称的是核糖体；

有“消化车间”之称的是溶酶体；

存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细

胞器是中心体。

与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞

器是高尔基体。

20、细胞核的结构包括：核膜、染色质和核仁。

细胞核的功能：是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗

传的控制中心。

21、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的、

细胞核

22、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是：自由扩散和协助

扩散;需要载体的运输方式是:协助扩散和主动运输;需要消耗能量的

运输方式是：主动运输

23、酶的化学本质：多数是蛋白质，少数是RNA。

24、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和。

25、ATP的名称是三磷酸腺普，结构式是：A—P~P~P。ATP是各

项生命活动的直接

能源，被称为能量“通货”。

26、ATP与ADP相互转化的反应式：ATP酶ADP+Pi+能量

27、动物细胞合成ATP,所需能量来自于作用呼吸；

植物细胞合成ATP,所需能量来自于光合作用和呼吸作用

28、叶片中的色素包括两类：叶绿素和类胡萝卜素。前者又包括

叶绿素a和叶绿素b,后者包括胡萝卜素和叶黄素。以上四种色素分

布在叶绿体的类囊体薄膜上。

29、叶绿素主要吸收蓝紫光和红光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。

因此蓝紫光和红光的光合效率较高。

30、光合作用的反应式

31、光合作用释放出的氧气，其氧原子来自于水。

32、在绿叶色素的提取和分离实验中，无水乙醇作用是溶解色素，

二氧化硅作用是使研磨充分，碳酸钙作用是防止色素受到破坏。

33、层析液不能没及滤液细线，是为了防止滤液细线上的色素溶

解到层析液中，导致实验失败。

34、色素分离后的滤纸条上，色素带从上到下的顺序是：胡萝卜

素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。

35、光合作用包括两个阶段：光反应和暗反应。前者的场所是类

囊体薄膜，后者的场所是叶绿体基质。

36、光反应为暗反应提供［H］和ATP。

37、有氧呼吸反应式

38、无氧呼吸的两个反应式

39、有丝分裂的主要特征：染色体和纺锤体的出现，然后染色体

平均分配到两个子细胞中。

40、细胞分化的原因：基因的选择性表达

41、检测还原糖用斐林试剂，其由0.lg/ml的NaOH溶液和

0.05g/ml的CuS04溶液组成，与还原糖发生反应生成砖红色沉淀。

使用时注意现配现用。

42、鉴定生物组织中的脂肪可用苏丹m染液和苏丹IV染液。前者

将脂肪染成橘黄色，后者染成红色。

43、鉴定生物组织中的蛋白质可用双缩腺试剂。使用时先加NaOH

溶液，后加2~3滴3504溶液。反应生成紫色络合物。

44、给染色体染色常用的染色剂是龙胆紫或醋酸洋红溶液。

45、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中，用甲基绿和毗罗红

两种染色剂染色，DNA被染成绿色，RNA被染成红色。

46、原生质层包括：细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质。

47、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞

中线粒体呈现蓝绿色。

48、在分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程中，有关的细胞

器包括：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。

49、氨基酸形成肽链，要通过脱水缩合的方式。

50、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离

现象；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离后

的复原现象。

51、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性（功能特点）膜。

52、细胞有氧呼吸的场所包括：细胞质基质和线粒体。

53、有氧呼吸中，葡萄糖是第一阶段参与反应的，水是第二阶段

参与反应的，氧气是第三阶段参与反应的。第三阶段释放的能量最多。

54、细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就

越低。细胞的表面积与体积的关系限制了细胞的长大。

55、连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完

成时为止，称为一个细胞周期。

56、有丝分裂间期发生的主要变化是：完成DNA分子的复制和有

关的合成。

56、有丝分裂分裂期各阶段特点：

前期的主要特点是：染色体、纺锤体出现，核膜、核仁消失；

中期的主要特点是：染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上；

后期的主要特点是染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上：；

末期的主要特点是：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现。

57、酵母菌的异化作用类型是：兼性厌氧型

58、检测酵母菌培养液中C02的产生可用澄清石灰水，也可用谟

麝香草酚蓝水溶液。C02可使后者由蓝色变绿色再变黄色。

59、检测酒精的产生可用橙色的重铅酸钾溶液。在酸性条件下,

该溶液与酒精发生化学反应，变成灰绿色。

60、细胞有丝分裂的重要意义,是将亲代细胞的染色体经过复制,

精确地平均分配到两个子细胞中。

61、植物细胞不同于动物细胞的结构，主要在于其有：细胞壁、

叶绿体、液泡

62、在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、

结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。

63、植物组织培养利用的原理是：细胞全能性。

64、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程叫细胞凋亡。

65、人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：抑

癌基因和原癌基因

新课标高中生物知识点

一、血红蛋白与单细胞蛋白

血红蛋白：含铁的复合蛋白的一种。是人和其他脊椎动物的红细

胞的主要成分，主要功能是运输氧。

单细胞蛋白：微生物含有丰富的蛋白质，人们通过发酵获得大量

的微生物菌体，这种微生物菌体就叫作单细胞蛋白。

二、显微结构与亚显微结构

显微结构：在光学显微镜下能看到的结构，一般只能放大几十倍

至几百倍。

亚显微结构：能够在电子显微镜下看到的直径小于0.2Um的细

微结构。

三、原生质与原生质层

原生质：是细胞内的生命物质。动植物细胞都具有，分化为细胞

膜、细胞质、细胞核三部分。主要由蛋白质、脂类、核酸等物质构成。

原生质层：是一种选择透过性膜，只存在于成熟的植物细胞中，

包括细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质。它与成熟植物细胞的原

生质相比，缺少了细胞液和细胞核两部分。

四、赤道板与细胞板

赤道板：细胞中央的一个平面，这个平面与有丝分裂中纺锤体的

中轴相垂直，类似于地球赤道的位置。

细胞板：植物细胞有丝分裂末期在赤道板的位置出现的一层结

构，随细胞分裂的进行，它由细胞中央向四周扩展，逐渐形成新的细

胞壁。

五、半透膜与选择透过性膜

半透膜：是指某些物质可以透过，而另一些物质不能透过的多孔

性薄膜（如动物的膀胱膜，肠衣、玻璃纸等）。它往往只能让小分子物

质透过，而大分子物质则不能透过，透过的依据是分子或离子的大小。

不具有选择性，不是生物膜。

选择透过性膜：是指水分子能自由通过，细胞要选择吸收的离子

和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过的

生物膜。如细胞膜、液泡膜和原生质层。这些膜具有选择性的根本原

因在于膜上具有运载不同物质的载体。当细胞死亡后，膜的选择透过

性消失，说明它具有生物活性，所以说选择透过性膜是功能完善的一

类半透膜。

高中生物知识点

1.动物激素饲喂小动物的实验：

需注意：材料是同种并同时孵化、体长约15nlm的蝌蚪；需设置三

组实验;需用池塘水或提前晾晒的自来水;需放入等量的同种水草;可

观察体长的变化、尾长的变化、前后肢的生长情况、鳏的消失等现象;

此实验过程是蛙的胚后发育。

2.反射是神经调节的基本方式，反射弧是基本结构。条件反射

的中枢在大脑皮层。条件反射是在非条件反射的基础上建立的。

先天性行为是依靠原生质体（单细胞）或非条件反射完成的，也需

要在发育到一定程度时才发生，也受外界环境影响。后天性行为主要

依靠条件反射完成。判断和推理是最高级的行为。

3.神经元的结构分为细胞体和突起;功能是受到刺激后产生兴

奋并传导兴奋。

4.兴奋在神经纤维上的传导是依靠局部电流的电信号形式进行

的（双向传导）;兴奋在突触结构是依靠神经递质进行的（单向传导）。

静息电位是外正内负，动作电位相反。

电位迅速逆转主要依靠离子通道扩散进行的。

5.语言活动是人类特有的高级神经活动。分为：S区、H区、W

区、V区。

6.神经调节与体液调节的区别是：反应速度快、准确;作用范围

局限;作用时间短。

两者的'联系是：体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制；

内分泌所分泌的激素也影响神经系统的功能（如甲状腺激素）

7.人体的内脏活动受植物性神经的支配。受各级神经中枢控制：

低级中枢在脊髓和脑干;较高级中枢在下丘脑;高级中枢在大脑皮层。

8.无性生殖、植物组织培养、动物克隆技术、动物胚胎分割移

植技术。优点是保持亲本的优良性状。

植物组织培养的优点是：取材少、培养周期短、繁殖率高、便于

自动化管理。

应用有：快速繁殖;培育无病毒植株；生产药物和食品添加剂、色

素、香料、杀虫剂；制造人工种子;培育转基因植物。

9.愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的无

定型状杰的薄壁细胞群。（细胞壁很薄）

10.精子来源于睾丸的曲细精管内的精原细胞。卵细胞来源于卵

巢中卵泡内的卵原细胞。

减I后期染色体的变化与两大遗传规律有关;减I四分体时期和

减I后期染色体变化与基因重组的变异有关;减n是特殊的有丝分裂;

减I、减n后期的染色体数目与体细胞相同。

初级卵母细胞后期、次级卵母细胞后期为细胞不等大分裂。

高中生物知识

一、有显色反应的实验

1.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质：

（1）检测还原糖：使用斐林试剂，斐林试剂与还原糖在水浴加热

（50-65℃）的条件下反应产生砖红色沉淀（产物为氧化亚铜）o

(2)检测淀粉：使用碘液，淀粉遇碘变蓝色。(提示：淀粉是多糖,

不是还原糖，不能用斐林试剂检测。)

(3)检测脂肪：使用苏丹m和苏丹w,分别将脂肪染成橘黄色和

红色。

(4)检测蛋白质：使用双缩腺试剂，与蛋白质发生紫色反应。

2.观察DNA和RNA在细胞中的分布:使用叱罗红一甲基绿染色剂，

其中叱罗红将RNA染成红色，甲基绿将DNA染成绿色。

3.用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体:健那绿染液将活细胞中的

线粒体染成蓝绿色。

4.探究酵母菌细胞呼吸的方式：

(1)二氧化碳的检测方法：

①使用澄清石灰水：二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。

②使用谟麝香草酚蓝水溶液:二氧化碳使谟麝香草酚蓝水溶液由

蓝变绿再变黄。

(3)酒精的检测：在酸性条件下，重辂酸钾与酒精反应呈灰绿色。

5.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂:龙胆紫溶液和醋酸洋红液

能使染色体着色，染色体分别被染成紫色和红色。

6.低温诱导染色体数目的变化:该实验使用改良苯酚品红对染色

体染色，染色体被染成红色。

二、要求实验材料中细胞必须是活细胞的实验

要求实验材料中细胞必须是活细胞的实验包括:用高倍显微镜观

察叶绿体和线粒体、观察植物细胞的质壁分离和复原、探究酵母菌细

胞呼吸的方式、探究植物生长调节剂对杆插枝条生根的影响、探究培

养液中酵母菌数量的动杰变化。

观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、低温诱导染色体数目的变化

实验中材料必须有活性，但经过相应处理后，细胞都会死亡。

三、需要使用显微镜观察的'实验

需要使用显微镜观察的实验包括：用显微镜观察多种多样的细

胞、生物组织中脂肪的检测（注意：用花生子叶作为材料，切片染色

观察细胞内的脂肪，需要在显微镜下观察染色的情况，但如果是用组

织样液作为材料，则不需要显微镜观察）、观察DNA和RNA在细胞中

的分布、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体、观察植物细胞的质壁分

离和复原、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、观察细胞的减数分裂、

低温诱导染色体数目的变化、探究培养液中酵母菌数量的动态变化。

高中生物知识点总结人教版

1.诱变育种的意义？

答：提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培

育出优良的生物品种。

2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点？

答：没有核膜包围的典型细胞核。

3.细胞分裂间期最主要变化？

答：DNA的复制和有关蛋白质的合成。

4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是？

答：（a-氨基酸）都至少含一个氨基和一个较基，并且都有一氨

基酸和一个竣基连在同一碳原子上。

5.核酸的主要功能？

答：一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的

生物合成有重要意义。

6.细胞膜的主要成分是？

答：蛋白质分子和磷脂分子。

7.选择透过性膜主要特点是？

答：水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过,

而其他小分子、离子、大分子却不能通过。

8线粒体功能？

答：细胞进行有氧呼吸的主要场所

9.叶绿体色素的功能？

答：吸收、传递和转化光能。

10.细胞核的主要功能？

答：遗传物质的储存和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的控

制中心。新陈代谢主要场所：细胞质基质。

11.细胞有丝分裂的意义？

答：使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。

12.ATP的功能？

答：生物体生命活动所需能量的直接来源。

13.与分泌蛋白形成有关的细胞器？

答：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。

14.能产生ATP的细胞器（结构）？

答：线粒体、叶绿体、（细胞质基质（结构））

能产生水的细胞器（结构）：线粒体、叶绿体、核糖体、（细胞核（结

构））

能碱基互补配对的细胞器（结构）：线粒体、叶绿体、核糖体、（细

胞核（结构））

14.确切地说，光合作用产物是？

答：有机物和氧

15.渗透作用必备的条件是？

答：一是半透膜;二是半透膜两侧要有浓度差。

16.矿质元素是指？

答：除C、H、0外，主要由根系从土壤中吸收的元素。

17.内环境稳态的生理意义？

答：机体进行正常生命活动的必要条件。

18.呼吸作用的意义是？

答：（1）提供生命活动所需能量；

（2）为体内其他化合物的合成提供原料。

19.促进果实发育的生长素一般来自？

答：发育着的种子。

20.利用无性繁殖繁殖果树的优点是？

答：周期短；能保持母体的优良性状。

高中生物实验知识

实验一：低倍镜、高倍镜

1、是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？

低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小;高倍镜视野小，

通过的光少，但放大的倍数高。

2、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至

视野的中央，再换高倍镜观察？

如果直接用高倍镜观察,往往由于观察的对象不在视野范围内而

找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移

至视野的中央，再换高倍镜观察。

3、用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？

不行。用高倍镜观察，只需转动细准焦螺旋即可。转动粗准焦螺

旋，容易压坏玻片。

4、使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？

(1)首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。

(2)转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到

看清楚材料为止。

5、总结：四个比例关系

a.镜头长度与放大倍数：物镜镜头越长，放大倍数越大，而目镜

正好与之相反。

b.物镜头放大倍数与玻片距离：倍数越大(镜头长)距离越近。

c.放大倍数与视野亮度：放大倍数越大，视野越暗。

d.放大倍数与视野范围：放大倍数越大，视野范围越小。

实验二：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质

一、实验原理

某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜

色反应。

1、可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂发生作

用，可生成砖红色的Cu20沉淀。

葡萄糖+Cu（0H）2葡萄糖酸+Cu20I（砖红色）+H20,即

Cu（0H）2被还原成Cu20,葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。

2、脂肪可以被苏丹ID染液染成橘黄色（或被苏丹W染液染成红

色）。淀粉遇碘变蓝色。

3、蛋白质与双缩腺试剂发生作用，产生紫色反应。（蛋白质分子

中含有很多肽键，在碱性NaOH溶液中能与双缩版试剂中的Cu2+作用,

产生紫色反应。）

二、实验材料

1、做可溶性还原性糖鉴定实验，应选含糖高，颜色为白色的植

物组织，如苹果、梨。（因为组织的颜色较浅，易于观察。）

2、做脂肪的鉴定实验。应选富含脂肪的种子，以花生种子为最

好，实验前一般要浸泡3~4小时（也可用翦麻种子）。

3、做蛋白质的鉴定实验，可用富含蛋白质的黄豆或鸡蛋清。

三、实验注意事项

1、可溶性糖的鉴定

a.应将组成斐林试剂的甲液、乙液分别配制、储存，使用前才将

甲、乙液等量混匀成斐林试剂；斐林试剂很不稳定，甲、乙液混合保

存时，生成的Cu(OH)2在70~900c下分解成黑色CuO和水；

b.切勿将甲液、乙液分别加入苹果组织样液中进行检测。甲、

乙液分别加入时可能会与组织样液发生反应，无Cu(OH)2生成。

2、蛋白质的鉴定

a.A液和B液也要分开配制，储存。鉴定时先加A液后加B液;

先加NaOH溶液，为Cu2+与蛋白质反应提供一个碱性的环境。A、B

液混装或同时加入，会导致Cu2+变成Cu(OH)2沉淀，而失效。

b、CuS04溶液不能多加;否则CuS04的蓝色会遮盖反应的真实颜

色。

c.蛋清要先稀释;如果稀释不够，在实验中蛋清粘在试管壁，与

双缩腺试剂反应后会粘固在试管内壁上，使反应不容易彻底，并且试

管也不易洗干净。

高中生物进化知识

1、豌豆的特点(作遗传学材料的优点)：闭花传粉自花授粉，自

然状态下都是纯种、性状易于区分。(1.揭开植物闭花受精的奥秘、

2.豌豆邹粒的原因、3.解读DNA是主要的遗传物质、4.孟德尔定律要

注意的几个问题(初级)、5.杂合子连续自交有个“大绝招”你用过没?)

2、分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成

对存在，不相融合;在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离

后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

3、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互

不干扰的;在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,

决定不同性状的遗传因子自由组合。

4、两条遗传基本规律的精髓是：遗传的不是性状的本身，而是

控制性状的遗传因子。

5、孟德尔成功的原因：正确的选用实验材料;现研究一对相对性

状的遗传，再研究两对或多对性状的遗传;应用统计学方法对实验结

果进行分析;基于对大量数据的分析而提出假说，再设计新的实验来

验证。

6、萨顿的假说：基因和染色体行为存在明显的平行关系。（通过

类比推理提出）

基因在杂交过程中保持完整性和独立性;在体细胞中基因成对存

在，染色体也是成对的;体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来

自母方，同源染色体也是如此;非等位基因在形成配子时自由组合，

非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。

萨顿由此推论：基因是由染色体携带着从秦代传递给下一代的。

即基因就在染色体上。

7、减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时

进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂的过程中，染色体只

复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的

染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。

8、配对的两条染色体，形状大小一般相同，一条来自父方，一

条来自母方，叫做同源染色体。同源染色体两两配对的.现象叫做联

会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。

9、减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂。

10、受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一

半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。

11、基因分离的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色

体上的等位基因，具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中，

等位基因会陵着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独

立的随着配子遗传给后代。

12、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等

位基因的分离和自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中，在同源

染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因

自由组合。

13、红绿色盲、抗维生素D佝偻病等，它们的基因位于性染色体

上，所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。

14、因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,只有少数生物（如HIV

病毒）的遗传物质是RNA,所以说DNA是主要的遗传物质。

15.证明DNA是遗传物质的两大实验的实验思路：设法将DNA与

蛋白质等其他物质分离开来，单独地、直接地观察它们各自的作用。

16、DNA分子双螺旋结构的主要特点：DNA分子是由两条链组成

的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构;DNA分子中的脱氧

核甘酸和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内

侧；两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的

规律。

17、碱基之间的这种对应的关系，叫做碱基互补配对原则。

18、DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程，复制需要模板、

原料、能量和酶等基本条件。DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提

供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。

人教版高中生物知识点总结提纲

1、生命系统的结构层次依次为：细胞一组织一器官一系统一个

体一种群一群落一生态系统

细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统

是细胞

2、光学显微镜的操作步骤：对光一低倍物镜观察一移动视野中

央（偏哪移哪）

一高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面

镜

3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核

①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻

②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物

注：病毒无细胞结构，但有dna或rna

4、蓝藻是原核生物，自养生物

5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞

的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学

探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折

7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，

含量不同

8、组成细胞的元素

①大量无素：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg

②微量无素：fe、mn、b、zn、mo、cu

③主要元素：c、h、o、n、p、s

④基本元素：c

⑤细胞干重中，含量最多元素为c,鲜重中含最最多元素为o

9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重

中含量最多的

化合物为蛋白质。

10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成

砖红色沉淀;脂肪可苏丹iii染成橘黄色（或被苏丹iv染成红色）；淀

粉（多糖）遇碘变蓝色;蛋白质与双缩腺试剂产生紫色反应。

（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗

（3）斐林试剂必须现配现用（与双缩腺试剂不同，双缩腺试剂先加

a液，再加b液）

11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为nh2一

c-cooh,各种氨基酸的区别在于r基的不同。

12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学

键(—nh—co—)叫肽键。

13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数一肽链

条数

14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列

顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。

15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—nh2)和一个竣基(一

cooh),并且都有一个氨基和一个竣基连接在同一个碳原子上，这个

碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。

16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质

合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，

简称dna；一类是核糖核酸，简称rna,核酸基本组成单位核昔酸。

17、蛋白质功能：

①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝

②催化作用，如绝大多数酶

③运输载体，如血红蛋白

④传递信息，如胰岛素

⑤免疫功能，如抗体

18、氨基酸结合方式是脱水缩合:一个氨基酸分子的竣基(—cooh)

与另一个氨基酸分子的氨基(一疝2)相连接，同时脱去一分子水，如

图：

hohhh

nh2-c-c-oh+h-n-c-coohh2o+nh2-c-c-n-c-cooh

rlhr2rlohr2

19、dna、rna

全称：脱氧核糖核酸、核糖核酸

分布：细胞核、线粒体、叶绿体、细胞质

染色剂：甲基绿、叱罗红

链数：双链、单链

碱基：ateg、aucg

五碳糖：脱氧核糖、核糖

组成单位：脱氧核昔酸、核糖核昔酸

代表生物：原核生物、真核生物、噬菌体、hiv、sars病毒

高考生物必考题型有哪些

题型一

曲线类答题模

正确解答曲线坐标题的析题原则可分为识标、明点、析线三个步

骤：

L识标：弄清纵、横坐标的含义及它们之间的联系，这是解答此

类习题的基础。

2.明点：坐标图上的曲线有些特殊点，明确这些特殊点的含义是

解答此类习题的关键。若为多重变化曲线坐标图，则应以行或列为单

位进行对比、分析，揭示其变化趋势。

3.析线：根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内(或超

过一定范围时)，随“横坐标量”的变化，“