2024年小学六年级德育工作计划（三篇）

第4页共4页2024年小学六年级德育工作计划班级总人数：____人，其中男生____人，女生____人。在行为习惯方面，学生普遍能够遵循一日行为规范，但自觉性尚需加强，特别是男生在习惯养成上有所欠缺，课间存在奔跑现象，需教师与同学频繁提醒。就学习情况而言，大部分学生展现出较高的智力水平与活跃的思维，作业完成态度认真，且具备一定的竞争意识。然而，也有少数学生尚未形成良好的学习习惯。在品德方面，学生普遍热爱集体、劳动、师长与同学，集体荣誉感强烈。但由于多为独生子女，部分学生表现出自私、虚荣及盲目自满的心态。为此，我们结合校本德育工作体系，以学生自我发展为核心，构建愉快的儿童德育框架，着重培养学生的创新精神与实践能力，以切实增强学校德育工作的实效性。具体措施如下：1.强化爱国主义教育、集体主义教育及文明行为教育，以有效提升学生的思想道德素质。2.确立“人人都是德育工作者”的理念，树立正确的教育观、质量观与人才观。在完成教学任务的同时，有效渗透思想品德教育，使德育贯穿于各科教学及教师的言行之中。3.通过系统化的学习、培训、实践与交流，提升班主任的工作质量。在班级内部，通过深入的思想教育与丰富的主题教育活动，营造团结向上的良好班风，并培养具备自主管理能力的队干部。4.依托创新与实践并重的少先队活动，充分激发学生的自主能力、创新实践能力及自我管理能力，使少先队活动成为德育的有效平台。5.深化行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理与服务等多元化活动模式，打造行为规范特色班级，培育“行为规范小明星”，并促使全体学生养成良好的文明行为习惯，共同争做文明小学生。6.开展“做小主人、创新形象”系列教育活动，引导学生从爱护公物、植物、动物做起，为树立新形象贡献智慧，争当“小形象大使”。7.持续推进“学习型家庭”的指导与研究工作，提升家长素质与家庭教育水平。有效组织学生参与社区活动，确保学校、家庭、社会三位一体的德育网络保持整体性与强有力的德育合力。8.加强心理健康教育，营造良好的人文环境，促进学生形成健康的思想品德，并扎实提升思想政治素质。（一）行为规范教育：培养学生成为爱集体、爱他人的小学生。分阶段落实一日常规要求。1.明确一日常规细则，确保每位学生知晓。2.发挥行为规范示范员的引领作用，实现以一带多的效果。3.利用班会与晨会进行常规教育，重点抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规训练，使行为规范教育常态化、规范化。（二）主题教育活动：实施“做小主人，创新形象”系列教育活动。开展爱国主义专题教育。（三）体育与卫生工作：上好体育锻炼课程，配合班主任组织好早锻炼活动，确保全员参与、无缺席与迟到现象。与体育教师紧密合作，对体育有困难的学生进行针对性督促。与家长沟通协作，督促学生坚持日常锻炼。小队成员间互帮互助，共同进步。注重“两操”质量，控制学生视力新发病率。（四）家长工作：及时进行家访工作，保持家校联系畅通。定期召开家长会与家长联谊会，引导家长积极参与“创建学习型家庭”活动，成为教育教学的有力补充与助手。利用家长与社会资源拓展教育阵地。鼓励家长关注子女的学习与心理健康状况，及时反馈学生的学习习惯信息以实现双向了解。（五）心理健康教育：建立班级心理档案，针对____名学生进行有重点的辅导与关怀。正确引导学生心理发展方向，妥善处理学生可能出现的问题并深入谈心交流。（六）教师自我要求：树立榜样形象严格自律为学生树立良好榜样。将心理学与教育学知识融入实际工作之中并体现其价值。深入学习大本课程知识为教育工作奠定坚实基础。2024年小学六年级德育工作计划（二）六年级六班当前共有学生____名，班级整体运行平稳有序。绝大多数学生能够自觉遵循学校及班级的各项规章制度，展现出高度的自我约束力。家校合作紧密无间，共同营造出积极向上的班风和学风，学生集体荣誉感显著增强。然而，仍有少数学习困难的学生在学习方法和兴趣培养方面需要更多的关注与指导。二、班级发展目标规划：本学期，我们的主要目标是实现班级周周获得荣誉旗帜，确保每位教师能够顺利进行教学活动，并鼓励每位学生充分发挥个人特长，增强自信心，保持积极向上的态度，努力成为班级中的佼佼者。同时，我们将致力于促进学生身心健康的全面发展，构建一个团结、凝聚力强且充满正能量的班级集体。三、具体管理措施部署：1.思想品德建设：依据班级每周的评比标准，我们要求学生树立良好的行为习惯，包括但不限于尊老爱幼、礼貌待人、乐于助人、使用文明语言等。我们强调诚信、诚实的品质培养，并鼓励学生在日常生活中践行这些美德。2.综合素质评价：结合“素质养成板”，我们对学生在学习、纪律、卫生等方面的表现进行全面评比。通过班级日志记录学生的日常表现，并由专门的小干部负责各项评比工作。我们利用放学前的短暂时间进行小结，并适时给予奖励，以促进家校之间的有效沟通和交流。学期末的文明学生和三好学生评选将以此为依据进行。3.小干部培养：我们注重培养小干部的自我管理意识和能力，使他们能够在班级管理中发挥积极作用。4.安全教育强化：针对中学生安全意识相对薄弱的问题，我们持续加强安全教育，强调危险防范意识的培养。我们要求学生远离危险区域和物品，避免危险动作，并按时回家。同时，我们鼓励学生相互提醒、共同维护安全环境。5.家校合作深化：我们以家校本为纽带，加强与家长的沟通联系，及时发现并解决学生成长过程中的问题。我们倡导班主任做到嘴勤、手勤、腿勤，时刻关注学生的学习和生活情况，为他们提供必要的帮助和支持。四、月度工作安排概览：特定月份（如____月）：+开学报到工作，包括检查作业、分发书本和开展收旧利废活动。+组织学生交流假期生活见闻，增进彼此了解。+办好班级墙报，营造积极向上的班级氛围。+做好小干部的分工及培养工作，为班级管理打下坚实基础。后续月份（如____月、____月等）：+继续做好看护和特长班工作，促进学生全面发展。+开展学雷锋、争做“小雷锋”等活动，弘扬正能量。+持续进行安全教育，确保学生安全无虞。+进行爱国主义教育和为学校活动做准备等工作。期末阶段（如____月、____月）：+做好期末复习工作，帮助学生巩固所学知识。+评选文明中学生和三好学生，表彰优秀学生。+迎接期末考试并填写各类表册，确保考试顺利进行。+做好放假前的各项准备工作，确保学生安全离校。+安排好暑假生活计划，引导学生度过一个充实而有意义的假期。2024年小学六年级德育工作计划（三）一、指导思想以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为核心，以日常行为规范养成为基石，依托“主题活动月”的形式，积极创新，努力开创德育工作新局面。二、工作目标1.着力构建一支素质高、能力强的少先队小干部队伍，并充分发挥其在学生管理和教育中的积极作用。2.通过多种渠道，加强德育教育的渗透与落实，提升德育教育的针对性和实效性。3.进一步强化学生的养成教育，促进学生形成良好的日常行为习惯。三、工作要点（一）强化德育队伍建设，构建一体化育人体系构建学校、家庭、社会紧密结合的德育网络，深化家校合作，形成以学校教育为主导，家庭教育为基础，社会教育为补充的德育格局。积极开展“家长进课堂”和“预约家访”等活动，密切家校联系，促进家校共育。（二）细化常规管理，深化养成教育以第十七次全国代表大会的召开为契机，开展系列主题教育活动，如“感受新变化迎接第十七次全国代表大会”“人人是形象文明礼仪伴我成长”等，重点加强文明交通教育，倡导社会公德，培养文明习惯。同时，认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，重视科普教育，引导学生树立科学观念，提高健康素养。（三）寓教育于活动，丰富主题月内容1.民族精神教育和爱国主义教育：结合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节等重大节日及纪念日，举办庆祝、纪念活动，弘扬民族精神，激发爱国情感。2.法制教育：利用午会、班会等时间，以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为教材，通过案例分析、模拟演练等形式，普及法律知识，增强法制观念。（四）关注后进生转化，落实帮扶措施建立后进生档案，实施个性化帮扶计划，加强对后进生的教育、转化工作，促进其全面发展。（五）重视心理健康教育，关注学生心灵成长关注学生心理健康状况，及时给予正确的引导和支持。对个别学生提供特别的心理咨询服务，并做好咨询记录。（六）完善贫困生资助体系，保障学生基本权益进一步做好贫困生资助工作，确保每位学生都能享受到公平的教育机会和资源。四、活动安排某月份：科教卫生月1.召开少先队小干部工作会议，部署本学期德育工作计划。2.庆祝教师节活动，弘扬尊师重教的社会风尚。3.继续推进班级文化建设，营造温馨、和谐的班级氛围。4.组织学生参与学校格言评选活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。5.参加校园“科技节”活动，培养学生的创新意识和实践能力。6.开展“规范文明言行从我做起”主题教育活动，强化学生的文明意识。7.上交中队（班主任）工作计划，明确工作目标和任务。某月份：弘扬和培养民族精神教育月1.结合国庆节开展爱国主义教育系列活动，如讲爱国故事等。2.结合建队日进行中队委改选工作，培养学生的民主意识和组织能力。3.开展“诚实守信我先行”主题教育活动，引导学生树立诚信观念。某月份：文明礼仪教育月1.深入开展“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育