专题01 基础知识综合（附答案）-2024-2025学年七年级语文上册期中测试专项训练（陕西版）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页专题01基础知识综合1．阅读语段，按要求完成下面的题目。①我们常说：“人无远虑，必有近忧。”②眼前光景很好不代表以后很好，原因多半是人无远虑造成的。③一个家庭富贵至极，挡不住只消福不种福。④比如一个人身体很健康，但若他过度消耗，不注意养生，那大病总有一天会找到他。⑤反之，如果他本来就体质好，却当成有着重大疾病一样的爱惜身体，他必定会益寿延年。⑥所以说，种善得福，其根本的解决途径在于努力行善爱惜身体，这才是永久的保富之法。(1)第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2)请在第③句中的横线上填写一组恰当的关联词。(3)语段中加点的“体质”和“爱惜”按照词性划分，属于词、词。2．阅读语段，按要求完成下面的题目。①学习书法有利于增强文学修养。②中国书法史上的名篇佳作无不是文辞优美□意蕴深远的倾情之作。③学习书法不能仅关注笔法、结构、章法的领悟和淬炼，还应加强笔墨形态背后的历史背景和文化精髓的学习。④深入学习中国传统文化经典，是让书法艺术融会贯通、渐至佳境的必由之路。(1)第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2)请在第②句方框内填入恰当的标点符号。(3)请分别指出第③④句中加点词的词性，并写在下面的横线上。阅读语段，完成下面小题。行走在文字的世界里，犹如打开了人间最美的画卷。春天，文字就是那淅沥的春雨，润湿着花团锦簇的江南；夏季，文字就是那在静mì的夜里吟唱的蟋蟀，守望着露水的黎明；深秋，文字就是那似火的红枫，尽情绽放那贮蓄了一夏的热情；寒冬，文字就是那如约lì临的漫天雪花，用期盼覆盖了岁月无边的清寒。文字如心，浅笔静开，相约于文字，编织出生命最美的花环。3．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（1）润湿着花团锦簇（Acù

B．zú）的江南。()（2）尽情绽放那贮（Achǔ

B．zhù）蓄了一夏的热情。()4．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（1）静mì

（2）lì临5．阅读语段，按要求完成下面的题目。①中国梦成为中国人的热议。②它是中华民族的复兴之梦，是十四亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。③它使人联想到艰苦奋斗的历史画卷、民族奋进的滚滚大潮、气势磅礴的宏伟蓝图。④中国梦与我们每个人息息相关。⑤______________每个人都渴望实现自己的梦想，个人梦想的实现又是建立在国家繁荣的基础之上的，______________，我们每一天在向着自己的梦想出发的同时，也是在实现中华民族的复兴之梦。(1)第①句有语病，请你提出修改意见。(2)第③句中的“联想”“奋进”都属于词。(3)第⑤句需补充一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。阅读语段，完成小题。冬悄然而至，带着qiáo悴的容颜远道而来。大地一片荒凉。没有太多的人喜欢冬天，也许是因为沉默寡言的天空，那疲倦不堪的河流，那duōduō逼人的寒气，都让人不禁悲从中来。然而，人生总有如冬一样的旅程，我们怎可让自己的心失去那股灼热和那份期盼？我们要在暖暖的晨光中，在浓浓的书香里，贮满前行的能量，不把韶华辜负。6．依次给语段中加点的字注音。不禁()

灼()热7．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。qiáo()悴

duōduō()逼人8．阅读语段，按要求完成下面的题目。①经典是人类智慧的结晶。②阅读经典可以涵养性情，启发人生。③经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯竭的。④读经典作品，或许会有隔膜，这可能是时代变迁和语言形式上的生疏造成的。⑤为消除隔膜，你可以查阅作者传记资料，了解作品的创作背景，或者观看相关影视作品，注意课内外学习的沟通。(1)第①句中“结晶”一词的词性是。(2)第③句有语病，请将修改后的句子写到下面横线上。(3)“隔膜”有三个义项：A．彼此情谊沟通的障碍，思想上的距离。B．彼此不了解。C．不通晓，外行。第④句中“隔膜”的意思是（只填序号）阅读语段，完成各题。燕子斜飞，它不想直飞或跳来跳去，避免人们将它和麻雀混为一tán。燕子口衔春泥，在裂口的檩木的屋yán下筑巢，划破冬日的蛛网。燕子忙，哪儿有农人插秧，哪儿就有燕子的身影。它喜欢看秧苗排队，绿茵茵的。衔泥的燕子，从不弄脏洁白的胸衣。在新巢筑好之前，不要跟燕子说话，因为它还没家，心里还没有着落。9．请根据语境选出加点字正确的读音。（只填序号）（1）它喜欢看秧苗排队，绿茵茵的。（A．yīn

B．yīng）()（2）因为它还没家，心里还没有着落。（A．zhuó

B．zháo）()10．请根据语境写出下面词语中拼音所对应的汉字。（1）混为一tán

（2）屋yán11．阅读语段，按要求完成下面的题目。①书斋，也就是书房，是古代文人工作、生活的重要场所。②可以说，每个文人都会拥有一间书斋。③他们在书斋里读书、写作，思想的火花在这里迸发，灵感的溪流在这里交汇，事业的辉煌在这里铸就。④有书斋，自然也就会有对联；且少不了斋名。⑤文人将书斋看成一种精神的寄托，为书斋命的名、题写的对联，往往用以表明志向，抒发情怀，同时，也赋予情趣。⑥书斋对联，因其特有的禀赋的原因而氤氲着浓浓的文化韵味，存储着深深的精神蕴藉。(1)按照词性划分，第①句中的“书斋”“书房”都是词。(2)第④句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。(3)第⑥句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。阅读语段，完成下面小题。深秋已至，我fān来覆去，难以入眠，对秋日的夜色有了些许企盼。来到院子里，看到后墙的爬山虎，与夏日碧玉似的绿jié然不同，换上了烟霞般的藻红。“霜重色愈浓”，不错的，这一片片叶子红得浓烈，红得烂漫，一霎时，像把终年贮蓄的红色全拿出来了。秋风吹起，这一把把红色的小扇子随风起舞，它们被秋风吹得左右攲斜。于是那红色流动起来，真是美不胜收。我确信，这与夏日时的风采不能混为一谈。风停了，夕阳染红了云霄，仿佛化了妆的爬山虎沐浴在霞光里，显得绚丽而又灵动。12．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（1）一霎时，像把终年贮（A．chǔ

B．zhù）蓄的红色全拿出来了。()（2）我确信，这与夏日时的风采不能混（A．hùn

B．hǔn）为一谈。()13．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（1）fān来覆去

（2）jié然不同14．阅读语段，按要求完成下面的题目。①岁月总是痛苦与快乐相伴，有滋有味。②岁月如茶，飘逸着沁人心脾的清香；，散发着浓烈的祝福；，只有细细品尝才能体味出这淡淡的苦涩中所蕴含的人生真谛。③岁月也馈赠了我们无数的回忆。④健康的生命，丰富的学识是岁月的馈赠，难忘的经历也是岁月的馈赠。⑤感谢这些馈赠，它们无不成为人生路上的珍贵财富。(1)第①中的“岁月”是词。（词性）(2)请将下面的语句分别填在第②句的横线上。（只填序号）A．岁月如咖啡

B．岁月如酒(3)第④句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。15．阅读语段，按要求完成下面的题目。①对历史最好的致敬，是不断创造新的历史伟业；对英烈最好的纪念，是把先辈们开创的事业不断推向前进。②作为新时代的中学生，我们要崇敬英雄，学习榜样，树立担当意识，为实现伟大的中国梦不懈努力。③新征程上，仍然有新的“雪山”、“草地”等待我们去跨越。④铭记烈士们的遗愿，永志不忘他们为之流血牺牲的伟大理想。⑤______赓续英烈精神，传递红色基因，______会更好地汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。(1)按照词性来划分，第①句中的“创造”是。(2)第③句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。(3)请在第⑤句中的横线处填上一组恰当的关联词语。阅读语段，完成下面小题。放眼望去，生活丰富多彩，充满诗情画意，沿途的风景绚烂美丽，你种下的友谊的种子想必也已生根发芽。只要你留心发现，用心去感受，相信你一定会有所收获。上学路上晨光熹微，你与朋友结伴而行；运动场上激dàng着欢呼声，你与同学奋勇向前；校园小径两旁花儿绽开，你与朋友倾心交谈。如此之情，使人温暖，使人感kǎi，真是可谓情深义厚。16．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（1）校园小径两旁花儿绽（A．dìng

B．zhàn）开。()（2）如此之情，使人温暖（A．nuǎn

B．luǎn）()17．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（1）激dàng

（2）感kǎi18．阅读语段，按要求完成下面的题目。①，。②体育能增强人民健康水平，促进人的全面发展，更能激励全国各族人民追求卓越、突破自我的精神追求。③当前，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程，我们踏上了实现第二个百年奋斗目标的新征程，谱写着拼搏的新乐章。④只有凭借坚强的意志、不屈的韧劲、精神的伟力，才能在新征程上创造新辉煌。(1)请将下面的语句分别填在第①句中的横线上。（只填序号）A奋斗创造历史

B．拼搏成就未来(2)第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(3)按照词性划分，第③句中的“实现”属于词。阅读语段，完成下面小题。一年四季，春夏秋冬，风景各不相同。春天的鸟儿唱着宛转的曲子，与轻风流水应和着；夏天的荷叶铺满河面，静谧又深情；秋天的菊花，黄的淡yǎ，白的高洁，紫红的热烈，花团锦簇地在秋风中开得烂漫；冬天的小雪含着笑意让山尖全白了，给蓝天镶嵌上一道银边……四时景物美不shèng收，让我们感受到了大自，然的魅力。19．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（1）春天的鸟儿唱着宛转的曲子，与轻风流水应和（A．héB．hè）着。()（2）夏天的荷叶铺满河面，静谧（A．mìB．bì）又深情。()20．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（1）淡yǎ()（2）美不shèng()收阅读语段、完成下面小题。中国现代话剧既有现实主义的潮流，令观者内心潡dàng，也有浪漫主义的以及其他的艺术流派令观众沉醉，题材主题、形式和风格都不断有所开拓。而且越来越多样化。中国话剧的发展分为现代和当代两个时期，它们既有联系又各有特色，并非是jié然不同的。中国现代话剧运动与创作一开始就表现出了与“为人生”的启蒙主义思想相一致的精神特征，或粗犷，或细腻。人们不由得感慨：现代话剧在它的诞生期就表现出了生气勃勃的积极趋向。21．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（1）或粗犷（Akuàng

B．guǎng），或细腻。()（2）人们不由得感慨（Akǎi

B．gài）。()22．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（1）激dàng

（2）jié然不同23．阅读语段，按要求完成下面的题目。①有人说，互联网像一片宽广的海洋，在潮起潮落之间将丰富醇厚的情感浸入人们的生活。②在网上“冲浪”总会碰到风高浪急的情况，但冲浪者始终没有放弃对如何更好地驾驭这片海域的思考和探索。③这个开放性的问题或许没有唯一的答案，但让互联网在向上向善中“看到”更多人、“点亮”更多人，无疑不是需要牢牢扣住的解题思路。(1)第①句运用了什么修辞手法?请判断并写在下面的横线上。(2)判断第②句加点词的词性，并写在下面的横线上。(3)第③句有一处语病错误，请将修改意见写在下面的横线上。24．阅读语段，按要求完成下面的题目。①一朵鲜花打扮不出美丽的春天，百花齐放才能让世界春色满园。②习近平总书记多次深入浅出地阐释，文明交流互鉴是的桥梁、的动力、维护世界和平的纽带。③（）深化交流互鉴，才能推动文明发展。④展望未来，努力把“一带一路”建成文明之路，就能为共建“一带一路”不断筑牢民心基石，让人类文明更加绚丽多彩。(1)请将下面的语句分别填在第②句的横线上。（只填序号）A．推动人类社会进步B．增进各国人民友谊(2)第③句缺少一个合适的关联词语，请写在下面。(3)判断第④句中加点词的词性，请写在下面。阅读语段，完成问题。在这个时节，花朵绽开，揭示出内里深藏的生命之美。晨光轻轻洒在花瓣上，仿佛在为它们沐yù。微风拂过，花香飘散，吸引了蜜蜂和蝴蝶们在花丛中pái徊，舞动着生命的旋律。这个时刻，大自然仿佛是一幅静谧的画卷，一切都在宁静中绽放。春姑娘就在这宁静的美丽中继续着她神秘而壮丽的舞蹈。25．请根据语境，在下面选出加点字正确的读音。（只填序号）（1）花朵绽（A．zàn B．zhàn）开，揭示出内里深藏的生命之美。（2）这个时刻，大自然仿佛是一幅静谧（A．mìB．yì）的画卷。26．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（1）沐yù

（2）pái徊阅读语段，完成问题。阅读，能引领怀揣梦想的少年肩扛青春之笔，把满天星辰画在纸上；书籍，能让你变得博学雅正，内心丰盈；文字，则能为你揭开人生的价值与意义。你看，从那一丛丛烂漫的菊花中，我们能感受到生命的美好和史铁生重拾人生希望的勇气；从大荷叶慢慢倾侧下来fù盖在红莲上面，为红莲zhē挡风雨的动人一幕中，我们能读出冰心对母亲的依恋与感恩……总之，从蹒跚学步到弱冠之年，我们都在啜饮知识的琼浆中慢慢成长。27．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）①书籍，能让你变得博（A．báo B．bó）学雅正，内心丰盈。②从那一丛丛烂（A．làn B．lài）漫的菊花中，我们能感受到生命的美好和史铁生重拾人生希望的勇气。28．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。①fù盖

②zhē挡风雨29．阅读语段，按要求完成下面的题目。①谁说平凡不能成就伟大？②蒸汽时代的奠基人瓦特没有受过良好的教育，按常理他应该碌碌无为地度过平淡的人生，他拒绝了平庸，经过无数次的失败与尝试，最终成功改良蒸汽机，成为被历史所铭记的人。③无独有偶，被后人誉为《书圣》的王羲之，小时候特别笨，每天只知练字，且练的字被其老师认为是“死字”。④尽管如此，王羲之仍没有放弃练字，最终写出了“天下第一行书”——《兰亭集序》。⑤可见，伟大来自平凡，平凡亦能成就伟大。(1)语段中加点的词语“教育”和“能”按照词性划分，分别属于词、词。(2)请在下面给第②句中的横线上填写一组恰当的关联词。(3)第③句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。30．阅读语段，按要求完成下面的题目。①自律，是强者骨子里的本能（

）而放纵，是弱者永恒的借口。②想要得到从未得到过的东西，就要支出前所未有的努力。③越努力的人，才能越幸运；越自律的人，才能越成功。④越自律的人，越_________，也越__________。(1)请在第①括号内填入恰当的标点符号。(2)第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(3)请将下面的语句分别填在第4句的横线上。（只填序号）A．有能力掌控自己的人生B．能拥有选择人生的自由语段阅读，完成下面小题。当绚丽的朝霞辉映天际，我看到了你，美丽中国；当清脆的鸟鸣萦绕耳畔，我听到了你，美丽中国；当开得烂màn的鲜花的馨香扑面而来，我嗅到了你，美丽中国；走进这些画面，我拥抱着你，美丽中国。让我们一起共享这花团锦cù的万里河山，共建人与自然和谐共生的美丽中国！31．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（1）当绚丽的朝（A．cháo

B．zhāo）霞辉映天际。()（2）共建人与自然和谐（A．xié

B．xué）共生的美丽中国！()32．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（1）开得烂màn（2）花团锦cù33．阅读语段，按要求完成下面的题目。①优秀传统文化是一个民族传承和发展的根本。②__________丢掉了，__________割断了精神命脉。③如何对待自己的优秀传统文化，是判断一个国家，一个民族有没有文化自信的重要标准。(1)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。(2)请在第②句的空格处填上恰当的关联词。(3)第③句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。阅读语段，完成下面小题。下午的阳光穿透遮满门廊的金银花叶子，照射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而zhàn开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不kān了。34．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（1）下午的阳光穿透遮满门廊的金银花叶子，照射到我仰（A．yǎngB．áng）着的脸上。()（2）我的手指搓捻（A．niēB．niǎn）着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而开的花朵。()35．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（1）zhàn开（2）疲倦不kān答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．(1)[示例]去掉“造成的”。(2)[示例]即使……也……(3)名动【详解】（1）本题考查病句。第②句病因：“原因多半是……”和“……造成的”句式杂糅。修改建议：删去“造成的”或“原因”。（2）本题考查关联词。解答此题，需明确句子之间的逻辑关系，然后选择适当的关联词语。文段中“一个家庭……富贵至极”和“……挡不住只消福不种福”两个分句是假设关系，可使用关联词组“即使……也……”。“即使……也是……”是一对表示假设关系的关联词。它们用来连接两个句子，表示在某个假设条件下，结果仍然会是这样。“富贵至极”是假设的条件，“挡不住只消福不种福”是结果。（3）本题考查词性。“如果他本来就体质好”中“体质”指身体素质，为名词。“其根本的解决途径在于努力行善爱惜身体，这才是永久的保富之法”中“爱惜”指爱护，为动词。2．(1)将“增强”改为“提升”。(2)、(3)动词名词【详解】（1）本题考查修改病句。病因：“增强文学修养”搭配不当。修改意见：将“增强”改为“提升”。（2）本题考查标点的使用。在这句话中，“文辞优美”和“意蕴深远”是并列关系的形容词短语，用来修饰“倾情之作”，中间用顿号隔开，表示短暂的停顿，起到列举、并列的作用。（3）本题考查词性。“领悟”表示体会、理解的意思，是一个动作行为，所以“领悟”是动词。“经典”指的是具有权威性、典范性的著作等，是一个具体的事物名称，所以“经典”是名词。3．AB4．谧莅【解析】3．本题考查字音。花团锦簇（huātuánjǐncù）：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。故选A。贮蓄（zhùxù）：储存，积聚。故选B。4．本题考查字形。静谧（jìngmì）：安静，形容静寂无声或恬静的模样。莅临（lìlín）：来到；来临，光临。5．(1)在“热议“后加上“话题”。(2)动(3)因为……所以……【详解】（1）本题考查病句修改。第①句成分残缺，缺少宾语中心语，加在句末加“话题”。（2）本题考查词性。联想：由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物，某一概念而引起其他相关的概念。奋进：奋勇前进。“它使人联想到艰苦奋斗的历史画卷”中的“联想”“奋斗”都是表示行为动作的词语，因此都是动词。（3）本题考查关联词。“每个人都渴望实现自己的梦想，个人梦想的实现又是建立在国家繁荣的基础之上的”与“我们每一天在向着自己的梦想出发的同时，也是在实现中华民族的复兴之梦”是因果关系，可用“因为”“所以”进行联结。6．jīnzhuó7．憔咄咄【解析】6．本题考查给汉字注音。不禁（jīn）：抑制不住；不由自主。灼热（zhuó）：像火烧着、烫着那样热。7．本题考查根据拼音写汉字。qiáo悴——憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。duōduō逼人——咄咄逼人：形容形势急迫的样子。8．(1)名词(2)经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。(3)A【详解】（1）本题考查理解词性。“经典是人类智慧的结晶”，“经典”是名词，充当主语；“是”是动词，充当谓语；“人类智慧”是名词性偏正短语，充当定语；“结晶”是名词，充当宾语。（2）本题修改病句。“经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯竭的”是成分残缺，缺少宾语中心语，应在“永不枯竭的”后面补充宾语中心语“源泉”。（3）本题考查理解词语意思。结合“读经典作品，或许会有隔膜”“为消除隔膜”可知：此段话的“隔膜”指的是读者与经典的心理或思想上的距离；故选A。9．AA10．谈檐【解析】9．本题考查汉字字音。绿茵茵（lǜyīnyīn）：青草茂密浓厚。故选A。着落（zhuó

luò）：事情有归宿、有结果。故选A。10．本题考查汉字字形。混为一谈（hùnwéiyītán）：把不同的事物混杂在一起，说成是相同的事物。屋檐（wūyán）：房屋前后坡的边缘部分，俗称瓦檐。11．(1)名(2)将分号改为逗号。(3)[示例]删去“的原因”。【详解】（1）本题考查词性。书斋，指书房，专门放书储藏书的地方；用以书画之地。表示事物的名称，是名词。（2）本题考查标点符号的使用。第④句“自然也就会有对联；且少不了斋名”之间是一般停顿，应将分号改为逗号。（3）本题考查修改病句。第⑥句句式杂糅，“因其特有的禀赋的原因”句式杂糅，可删去“的原因”。12．BA13．翻截【解析】12．本题考查字眼。（1）贮蓄，zhùxù，储存，积聚。故选B。（2）混为一谈，hùnwéiyītán，把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。故选A。13．本题考查字形。‌（1）翻来覆去，fānláifùqù，意思是形容一次又一次地来回翻动身体，通常用来形容睡不着觉或者形容事情多次反复。（2）截然不同，jiéránbùtóng，意思是事物之间，界限分明，全然不一样。14．(1)名词(2)BA(3)把“健康的生命”后面的逗号改为顿号【详解】（1）本题考查词语词性的判断。岁月：指年月、光阴，是名词，充当①句的主语。（2）本题考查句子的补写。结合“散发着浓烈的祝福”可知，浓烈的是酒，第二个空应该填“岁月如酒”，故选B；结合“只有细细品尝，才能体味出这淡淡的苦涩中所蕴含的人生真谛”可知，苦涩的是咖啡，第三个空应该填“岁月如咖啡”，故选A。（3）本题考查标点符号的运用。顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间；句中的并列成分或并列分句之间使用逗号。“健康的生命”“丰富的学识”是句子中两个表示并列关系的词语，故其间应使用顿号。15．(1)动词(2)将顿号删掉。(3)[示例]只有……才……【详解】（1）本题考查词性。第①句“对历史最好的致敬，是不断创造新的历史伟业”，动词是表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等的词。“创造”在这里表示进行“新的历史伟业”这一动作，所以是动词。（2）本题考查标点符号。第③句中“雪山”和“草地”并非并列的词语列举，而是用它们来比喻新征程上的困难，中间不应该用顿号，应将顿号删掉。（3）本题考查关联词。第⑤句“______赓续英烈精神，传递红色基因，______会更好地汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量”，该句描述了两个行为或条件之间的必然联系：即“赓续英烈精神，传递红色基因”是“更好地汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量”的必要条件或前提。基于这种逻辑，我们需要选择一个表示条件关系的关联词语，“只有……才……”是一个常用的表示必要条件的关联词语，其中“只有”表示实现某一结果所必需的条件，“才”则表示这一条件实现后才会导致的结果。因此，将“只有……才……”填入第⑤句中的横线处，句子就读作：“只有赓续英烈精神，传递红色基因，才会更好地汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。”16．BA17．荡慨【解析】16．本题考查字音。①绽开（zhànkāi）：（花朵）绽放；开放；故选B。②温暖（wēnnuǎn）：暖和；使感到温暖；故选A。17．本题考查字形。①激荡（jīdàng）：受到冲击而动荡；冲击使动荡。②感慨（gǎnkǎi）：有所感触而慨叹。18．(1)AB(2)[示例]将“增强”改为“提高”。(3)动【详解】（1）本题考查句子衔接。结合“当前，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程，我们踏上了实现第二个百年奋斗目标的新征程”“只有凭借坚强的意志、不屈的韧劲、精神的伟力，才能在新征程上创造新辉煌”可知，选段按照时间顺序，应先“创造历史”再“成就未来”；故依次为：A和B。（2）本题考查病句辨析。第②句搭配不当，可将“增强”改为“提高”。（3）本题考查词性。“实现”，动词，达成或完成；使变成现实。19．BA20．雅胜【解析】19．本题考查字音。应和：yìnghè，意思是应声唱和。故选B。静谧：jìngmì，安静。故选A。20．本题考查根据拼音写汉字。淡雅：dànyǎ，素净雅致。美不胜收：měibùshèngshōu，美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。21．BA22．荡截【解析】21．本题考查辨析字音的能力。（1）粗犷（guǎng）：指粗豪而豪放。故选B。（2）感慨（kǎi）：心灵受到某种感触而慨叹。故选A。22．本题考查根据拼音写汉字的能力。（1）激dàng——激荡：强烈的感觉或情绪冲击人，使得人感到激动或震撼。（2）jié然不同——截然不同：指两种事物毫无共同之处。23．(1)比喻(2)动词(3)删掉“不”字【详解】（1）考查修辞手法。第一句运用了比喻的修辞手法，将“互联网”比作“宽广的海洋”。（2）考查词性。“驾驭”一词是动词，可引申为“支配”的意思。（3）考查病句修改。否定不当，删掉“不”，改为“无疑是需要牢牢扣住的解题思路”。24．(1)B

A(2)只有(3)名词【详解】（1）本题考查句子衔接。第一处，根据“是桥梁”的语境，可知应与“增进各国人民友谊”相搭配；第二处，根据“是动力”的语境，可知应与“推动人类社会进步”相搭配。（2）本题考查关联词。根据“才能推动文明发展”，可知前面“深化交流互鉴”是前提条件，因此前面要用“只有”，以构成条件关系的复句。（3）本题考查词性。“展望未来”的“未来“表示将要发生的事情或将要到来的时间，因此是名词。25．BA26．