综合测试06 结构技巧专训（古诗鉴赏）高考语文一轮复习考点帮（北京专用）

综合测试06结构技巧专训（古诗鉴赏）一、（题目作用）阅读下面这首诗歌，完成后面题目。望洞庭【唐】刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。题君山【注】【唐】雍陶烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。【注】君山：在湖南省洞庭湖中。1.对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是（）A.刘诗中“两相和”的“和”用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。B.刘诗中“潭面无风”句和雍诗中“烟波不动”句，都贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、山影重重、朦胧而又静谧的景象。C.雍诗中“碧”是湖色，“翠”是山色，因为是凝视君山映在湖中的倒影，所以给人感觉湖水的颜色没有君山倒影的颜色浓重。D.雍诗中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。她们是古代传说中尧的女儿、舜的妃子，死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。2.关于这两首诗，分析不正确的是（）A.刘诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。B.雍诗从君山的倒影起笔，点出了湖山的色彩，继之又将神话传说融于景物描写之中，使山的秀美形神两谐地呈现在我们眼前。C.两首诗都巧妙地以“螺”作比，但一首将皓月银辉下的山比成银盘中的青螺，一首将倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。D.两首诗都将洞庭的山水景物描写得高旷超俗，使人读后油然生出范仲淹《岳阳楼记》中那种“心旷神怡，宠辱偕忘”的感觉。3.题目是诗歌的眼睛，是读诗的门径。请以这两首诗歌为例，说说关注题目对读懂诗歌的作用。二、（首句作用）阅读下面这首诗，完成后面小题。咸阳城西楼晚眺许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁①，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。【注】①溪，指磻溪；阁，指慈福寺。此句下作者自注：“南近磻溪，西对慈福寺阁。”首句“一上高城万里愁”在全诗的结构上起什么作用？三、（中间句作用）（2022西城一模）阅读下面这首诗歌，完成后面题目。晚登三山还望京邑[1]谢朓[2]灞滨望长安，河阳视京县[3]。白日丽飞甍[4]，参差皆可见。余霞散成绮，澄江静如练。喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。去矣方滞淫，怀哉罢欢宴。佳期怅何许，泪下如流霰。有情知望乡，谁能鬒[5]不变！注释：【1】三山：在今南京市西南，京邑：指南朝齐都城建康，即今南京市。【2】谢朓：南齐文学家。此诗作于他出任宣城太守途中。【3】灞：水名，流经长安城东，诗人王粲作于汉末长安大乱时的《七哀诗》中曾有“南登霸陵岸，回首塑长安”之句。京县，西晋都城洛阳。诗人潘岳《河阳诗》中曾有“引领望京室”之句。【4】甍（méng）：屋脊。【5】鬒（zhěn）：黑发。1.下列对诗句的分析，不正确的一项是（）A.“灞涘sì”二句，借典故写登高远望，表现出诗人对京色的眷恋之情。B.“白日”二句，写豪门多光耀，流露出诗人对贫富参差可见愤慨。C.“去矣”二句，写此去久远、欢宴难再，为下文惆怅泪流积蓄情势。D.“有情”二句，写黑发会变，真切地传达出有情人望乡产生的愁绪。2.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.诗题中的“还望”明示诗人已在离京途中，与《涉江采芙蓉》中“还顾望旧乡”的情态相类似。B.“白日丽飞甍”中的“丽”，与《梦游天姥吟留别》“栗深林兮惊层巅”中的“栗”用法有相同之处。C.“喧鸟覆春洲，杂英满芳甸”与《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，都运用了拟人手法。D.诗中“佳期”指归期，秦观《鹊桥仙》中的“佳期”指有情人相逢的时刻，两个“佳期”都是美好的。3.请从内容和结构两方面入手，简析“余霞散成绮，澄江静如练”在全诗中作用。四、（中间句作用）（2024海淀期末）阅读下面这首诗歌，完成后面题目。辛丑岁七月赴假还江陵夜行涂口【1】陶渊明闲居三十载，遂与尘事冥2】。诗书敦【3】宿好，林园无世情。如何舍此去，遥遥至南荆！叩枻【4】新秋月，临流别友生。凉风起将夕，夜景湛虚明。昭昭天宇阔，皛皛【5】川上平。怀役不遑寐，中宵尚孤征。商歌6】非吾事，依依在耦耕【7】投冠旋【8】旧墟，不为好爵萦。养真衡茅下，庶以善自名。注释：【1】公元401年，陶渊明回乡探亲假满，再次返回江陵（今湖北荆州）的官府。路经涂口时，写下这首诗。【2】冥：隔绝。【3】敦：厚，此指“加深”。【4】枻（yì）：船舷。【5】皛（xiǎo）：洁白明亮。【6】商歌：卫人宁戚曾唱商歌向齐桓公自荐，桓公因而重用了他。【7】耦耕：指并肩而耕，出自《论语·微子》“长沮、桀溺耦而耕”。【8】旋：返回。11.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）A.题目交待了时间、地点和事由，诗中的所见、所遇、所感与之形成了呼应。B.“如何”句，以反问表达不舍，其中的“此”指前四句所说的生活和爱好等。C.“怀役”句，写诗人心忧国事，以致夜不能寐，点出了此次离家返任的原因。D.“养真”句的“真”与《归园田居》“守拙归园田”的“拙”，都指自然本性。12.下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（）A.叠词“遥遥”含义丰富，既强调空间上的距离，也突出了现实与理想间的渺远。B.“临流别友生”与《归去来兮辞》中“临清流而赋诗”，两句均写出了高雅的志趣。C.“商歌”“耦耕”两个典故寓示着不同的道路，诗人借此含蓄表达了人生的抉择。D.本诗用语平淡自然，结尾直抒胸臆，用“庶以善自名”这样的语句表达了希望。13.从全诗看，“凉风起将夕”至“晶晶川上平”四句，有何作用？五、（尾句作用）阅读下面这首诗，完成后面小题。赠弹筝者①萨都剌银甲弹冰五十弦，海门风急雁行偏。故人情怨知多少，扬子江头月满船。【注】①本诗写于元泰定四年(1327)，即萨都剌登进士第前后。请简要分析尾句在结构上的妙处。六、（尾句作用）（2022朝阳期末）阅读下面这首诗歌，完成后面题目。春从天上来【注】吴激会宁府遇老姬，善鼓瑟。自言梨园旧籍，因感而赋此。海角飘零。叹汉苑秦宫，坠露飞萤。梦里天上，金屋银屏。歌吹竞举青冥。问当时遗谱，有绝艺、鼓瑟湘灵。促哀弹，似林莺呖呖，山溜泠泠。梨园太平乐府，醉几度春风，鬓变星星。舞破中原，尘飞沧海，飞雪万里龙庭。写胡笳幽怨，人憔悴、不似丹青。酒微醒。对一窗凉月，灯火青荧。【注】春从天上来：词牌名。词人以宋臣身份出使到金国都城会宁府，被强行留滞。此词作于靖康之变后。1．下列对词句的分析，不正确的一项是（3分）A．起句“海角飘零”写老姬也写自己，颇有“同是天涯沦落人”之感。B．词人写琴瑟之音如娇莺呖呖，山泉泠泠，体现音乐带来的快乐感受。C．“鬓变星星”中的“变”字，将过往之美好与如今之衰老突显出来。D．“舞破中原”写得惊心动魄，干戈撞击、战尘弥漫之状，如在眼前。2．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A.“梦里”两句如实描绘词人在金碧辉煌的金国宫殿听音乐的场景。B．“尘飞沧海”化用“东海三为桑田”的典故，隐喻现实沧桑巨变。C．词人以“胡笳幽怨”暗示了老姬流落金国，飘零憔悴，内心幽怨。D．词作将视觉听觉相结合，巧妙而又形象地传达了词人复杂的心绪。3．词作以“对一窗凉月，灯火青荧”作结，有何妙处？请结合全词，简要赏析。（6分）七、（句间关系）阅读下面这首宋词，完成后面小题。木兰花·乙卯①吴兴寒食张先龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠②暮忘归，秀野踏青来不定。行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。【注】①乙卯：指宋神宗熙宁八年(1075)。②拾翠：本指拾取翠鸟羽毛以为首饰。后指采摘绿叶或妇女春日嬉游。下阕前两句在结构上有何作用？请简要分析。八、（相互照应）（2023东城一模）阅读下面古诗，完成问题放歌行二首(其一)陈师道春风永巷①闭娉婷，长使青楼②误得名。不惜卷帘通一顾，怕君着眼未分明。注①永巷：汉代幽禁宫女妃嫔的地方。②青楼：青漆涂饰的豪华精致的楼房，指显贵人家的闺阁，即淑女入宫之前的住所。“春风永巷闭娉婷”中的“闭”字，有什么表达效果？答：________________________________________________________________________九、（层层铺垫）阅读下面这首诗歌，完成后面题目。雉带箭①韩愈原头火烧静兀兀，野雉畏鹰出复没。将军欲以巧伏人，盘马弯弓惜不发。地形渐窄观者多，雉惊弓满劲箭加。冲人决起百余尺，红翎白镞随倾斜。将军仰笑军吏贺，五色②离披马前堕。【注】①唐德宗贞元十五年，韩愈在徐州武宁军节度使张建封幕府中为节度推官。此诗写他随从张建封射猎情景。②五色：这里用五色鸟羽代指野雉。1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A．古体诗《雉带箭》写将军射猎的场面，全诗未描写射猎过程，却交错地刻画了射者、观者和猎物，生动传神。B．开篇状物写景，“静兀兀”烘托了猎前的肃穆气氛，可以想见围猎者屏息静气，全神贯注于猎物出没的情状。C．诗人略去了将军的纵横驰骋，呼鹰嗾犬，转而捕捉他骑马盘旋，拉满强弓，却引而不发的身姿，很讲究蓄势。D．接写猎场地形渐窄，观者愈多，劲弓正满，野雉被惊，而箭不得不发，将军审情度势如此，一举使众人折服。2．本诗是如何塑造将军这一形象的？请简要分析。十、（行文布局）（2023丰台一模）阅读下面古诗，完成问题解语花·梅花吴文英门横皱碧，路入苍烟，春近江南岸。暮寒如剪【1】。临溪影、一一半斜清浅。飞霙【2】弄晚。荡千里、暗香平远。端正看，琼树三枝，总似兰昌见【3】。酥莹云容夜暖，伴兰翘清瘦，箫凤柔婉。冷云荒翠，幽栖久、无语暗申春怨。东风半面【4】。料准拟、何郎词卷【5】。欢未阑，烟雨青黄【6】，宜昼阴庭馆。注释：【1】剪：化用贺知章“二月春风似剪刀”句。【2】霙：雪花。【3】“琼树”二句：暗用唐代薛昭于兰昌宫见张云容、刘兰翘、萧凤台三美女事。下阕“云容”“兰翘”“箫凤”即指三美女。【4】半面：喻花瓣凋落。【5】何郎：指南朝梁诗人何逊，有《咏早梅》诗。【6】青黄：指梅子熟时。11.下列对词句的分析，不正确的一项是（）A.“门横”三句写词人沿路寻找梅花，只见烟水苍茫，春景迷离。B.“临溪影”两句直接展现出梅花在春风吹拂下呈现出横斜之姿。C.“酥莹云容”三句写出了梅花温润、晶莹、清瘦、柔婉等特点。D.“料准拟”两句写梅花即使凋零，也能为何郎所赏而写入诗篇。12.下列对这首词的理解与赏析，正确的一项是（）A.“飞霙弄晚”中的“飞霙”，既呼应“皱碧”，又为“琼树”埋下伏笔。B.“夜暖”“暮寒”二词相互映照，突出了暮春时节天气变化无常的特点。C.“冷云”三句，兼写三美女与梅花的凄凉处境，意在表现梅花幽怨之情。D.词中梅花的繁盛与凋零、三美女与何郎分别构成对比，以寄托复杂情思。13.此词咏梅，词人是如何一步一步展现梅花形象的呢？请结合全词简要分析。十一、（行文布局）阅读下面这首诗，然后回答问题。守岁①苏轼欲知垂尽岁，有似赴壑蛇。修鳞半已没，去意谁能遮？况欲系其尾，虽勤知奈何！儿童强不睡，相守夜哗。晨鸡且勿唱，更鼓畏添挝②。坐久灯烬落，起看北斗斜。明年岂无年？心事恐蹉跎。努力尽今夕，少年犹可夸。注①嘉祐七年冬末，苏轼官于歧下，岁暮思归而不可得，故为《馈岁》《别岁》《守岁》三诗以寄子由。②挝：敲打。写诗作文都要讲究谋篇布局、内容安排，即所谓“章法”。试从章法角度赏析本诗。十二、（行文结构）阅读下面这首诗歌，完成后面题目。木兰花慢·席上送张仲固帅兴元①辛弃疾汉中开汉业，问此地，是耶非？想剑指三秦②，君王得意，一战东归。追亡事③，今不见；但山川满目泪沾衣。落日胡尘未断，西风塞马空肥。一编书④是帝王师，小试去征西。更草草离筵，匆匆去路，愁满旌旗。君思我，回首处，正江涵秋影雁初飞。安得车轮四角⑤，不堪带减腰围。[注]①这首词是孝宗淳熙八年(1181年)秋天，作者在江西安抚使任上，为原江西路转运判官张仲固奉调兴元知府设宴饯行，有感而作此词。兴元，汉中。②指刘邦占领关中事三秦，即雍、塞、翟三国地。③追亡事：韩信投奔刘邦之初不得重用，趁机逃跑，萧何知道韩信是难得的人才，将韩信追回，并在刘邦面前力荐，韩信遂得刘邦重用。④一编书是帝王师：张良闲步游下邳，有一老者给他一卷书说，读了这卷书可以辅佐君王。⑤车轮四角：车轮生出四角，意为使离人无法即刻离去。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A．词的开篇两句，追忆了汉初三杰辅佐刘邦建立汉朝基业的历史往事，既写出了刘邦开创基业的雄豪意气，也表达了自己渴望光复故土，洗去金军侵略耻辱的一腔报国之志。B．“一编书”，用张良佐汉的故事，写出张仲固可堪帝王之师；“小试”，有微讽之义，既讽刺宋朝不重用大才，又暗含词人勉励张仲固帅兴元只是牛刀小试，今后必能为国大用。C．本篇语言颇为精练，善于化用前人诗句，