韶关市曲江区2023年七年级上册《历史》期末试卷与参考答案VIP

9/18韶关市曲江区2023年七年级上册《历史》期末试卷与参考答案一、选择题1．生活在距今约70﹣﹣20万年，保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙石器的我国境内远古居民是（）A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人【考点】13：北京人．【分析】本题考查了远古北京人的生产生活状况．【解答】题干给出了时间：距今约70﹣20万年和保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙石器等信息，设问考查对应的原始人类，北京人生活在距今70万年～20万年，他们直立行走，手脚分工明显，仍保留着猿的某些特征，使用打制石器和木棒，会使用天然火并能保存火种，几十人群居，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果．故选B．【点评】本题给出的提示信息较多，最关键的是生活年代，需要准确识记北京人的生产生活状况．2．下列最能够体现河姆渡原始农耕文化成就的是（）A．粟昀种植 B．水稻的种植 C．玉米的种植 D．小麦的种植【考点】15：河姆渡的原始农耕．【分析】本题考查的是河姆渡的原始农耕，注意掌握原始农耕文化的成就．【解答】河姆渡原始居民，生活在长江流域，种植的农作物是水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家．故选B．【点评】识记原始农耕时代的主要成就．3．距今约6000年，这一时期生活在我国黄河流域的原始居民是（）A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民【考点】16：半坡原始居民的生活．【分析】本题主要考查了半坡的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．【解答】生活在距今约六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟．故选C．【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记半坡居民的相关知识点．4．炎帝和黄帝被后世尊称为中华民族的“人文始祖”，下列有关炎帝的叙述不正确的是（）A．传说炎帝姓姜 B．发明了农具C．被尊称为神农 D．发明了车船、历法【考点】18：华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．【分析】本题主要考查了炎帝的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．【解答】相传，炎帝姓姜，他牛首人身，发明了木耒、木耜，教民种地，还亲尝百草，发展用草药治病，相传是中华原始医药学的创始人，被尊称为神农，所以ABC是正确的描述；D选项黄帝对中华文明所作的贡献有制造房屋、车船、弓箭、兵器、衣裳；让下属官员发明文字、历法、算术和音乐；其妻发明养蚕、缫丝技术．符合题意．故选D．【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记炎帝的相关知识点．5．《苟子》载：西周“兼制天下，立七十一国。”周天子为了管理和开发全国广大地区实行的制度是（）A．世袭制 B．禅让制 C．分封制 D．郡县制【考点】26：西周的分封制．【分析】本题主要考查了西周的分封制．旨在考查学生的历史识记能力和辨析能力．为了巩固政权，并有效地统治国家，西周实行分封制．【解答】为了巩固政权，并有效地统治国家，西周实行分封制，大规模的分封诸侯．把土地和人民，分给亲属、功臣及古帝王的后代，封他们为诸侯，让他们全权管理封地内的事务．“兼制天下，立七十一国．”反映的西周的分封制．故选C．【点评】西周的分封制是历年来中考的考点，应重点掌握．6．商周时期，手工业技术已达到相当高的水平，其中最具代表性的是（）A．纺织业 B．制瓷业 C．青铜制造业 D．造纸业【考点】2I：青铜器．【分析】本题考查了青铜文明．【解答】夏、商、西周三代被人们称为“青铜时代”，源于青铜器在商、周时期人们的社会生活中有非常重要的地位．同时，人们又将这一时期称为“青铜文明”，也是因为青铜器在这一时期影响巨大．但并非说青铜文明就单指青铜器的制造行业而言，夏、商、西周繁荣的农业、畜牧业、手工业和商业共同构成了我国的青铜文明．故选C．【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记商周青铜文明．7．甲骨文是我国目前发现的最早的比较成熟和完备的文字，有文字可考的历史始于（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋【考点】2L：文字的演变．【分析】本题考查的是甲骨文．知道商朝开始出现甲骨文是我国最早的成熟文字．【解答】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是我国最早的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始．故选B．【点评】本题旨在考查学生运用所学知识进行判断分析的能力．解答本题需要准确识记商朝甲骨文的历史地位．8．“齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风。”该歌谣所反映的历史时期是（）A．春秋 B．商朝 C．西周 D．战国【考点】28：春秋五霸．【分析】本题考查齐桓公争霸，知道齐桓公任用管仲为相，进行改革，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主．【解答】春秋时期齐国君王齐桓公任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，齐国很快富强起来，后齐桓公提出“尊王攘夷”口号，最早成就霸业．故歌谣所反映的历史时期是春秋．故选A．【点评】本题考查齐桓公争霸，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识．9．成语是我国文化遗产中的一颗璀璨的明珠，许多成语来源于历史典故，其中“卧薪尝胆”与下列哪一历史人物有关？（）A．齐桓公 B．晋文公 C．越王勾践 D．秦孝公【考点】28：春秋五霸．【分析】本题考查“卧薪尝胆”的由来，知道“卧薪尝胆”与越王勾践有关．【解答】卧薪尝胆原指越王勾践励精图治以图复国的事迹，后演变为成语，形容人刻苦自励，立志雪耻图强．春秋时，越王勾践战败，为吴所执，既放功率表还，欲报吴仇，苦身焦思，置胆于坐，饮食尝之，欲以不忘会稽败辱之耻．故选C．【点评】注意准确识记“卧薪尝胆”的有关内容．10．下列属于春秋战国时期所具有的共同特征是（）A．诸侯争霸 B．所有的诸侯国实力势均力敌C．诸侯定期朝贡周天子 D．周天子的地位上升【考点】28：春秋五霸；2A：战国七雄与著名战役．【分析】本题以春秋战国时期所具有的共同特征为切入点，考查春秋五霸和战国七雄．【解答】春秋五霸指的是齐桓公、宋襄公、晋文公、楚庄王、秦穆公．战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七个国家，春秋五霸和战国七雄之间不断进行战争，争当霸主，因此春秋战国时期所具有的共同特征是诸侯争霸．故选A．【点评】本题以春秋五霸和战国七雄为背景，考查学生识记历史知识能力．11．有一项著名的水利工程，建造于战国时期，2008年经受了大地震的考验．两千多年来，它一直造福于人民．这项水利工程的设计建造者是（）A．李冰 B．李春 C．郦道元 D．张仲景【考点】2E：都江堰工程和郑国渠．【分析】本题考查学生对都江堰相关史实的掌握情况．【解答】根据所学可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江修筑都江堰，使成都平原变成了“天府之国”．李春设计建造的赵州桥，郦道元的著作是《水经注》，张仲景是“医圣”，写有《伤寒杂病论》．故选A．【点评】本题难度不大，主要考查学生的识记能力．12．依法治国是社会文明进步的显著标志，还是国家长治久安的必要保障。战国时期提出依法治国的是（）A．孔子 B．韩非子 C．老子 D．孟子【考点】2P：百家争鸣．【分析】本题考查了韩非子．韩非子主张改革，提倡法治．【解答】战国末期法家的代表人物韩非子主张改革，提倡法治．他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识．故选B．【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用韩非子的思想主张．13．春秋战国时期，学派纷呈．其主张能体现题表所示内容的学派是（）层面日常规范个人用礼仪规则来要求自己，可以不犯错误家庭父母健在时，要对他们表示尊敬和爱戴政府君主遵守礼仪规则，臣民就听从他召唤A．墨家 B．儒家 C．道家 D．法家【考点】2P：百家争鸣；2O：老子和孔子．【分析】本题考查学生对百家争鸣的认识．【解答】注意抓住题干中的关键信息“礼仪规则”“遵守礼仪规则”，联系所学可知，儒家学派的创始人孔子，提出“仁”的学说，主张“爱人”，重视“礼”和道德教化的作用．故选B．【点评】本题难度不大，注意扎实掌握百家争鸣的主要史实．14．公元前209年，阳城地方官派官差押送900多名壮丁去渔阳守卫边境，走到大泽乡遇到大雨，不能按期到达，按秦律规定这些人得全部处死，迫不得已，只好举起竹杆当义旗，进行起义。这个成语“揭竿而起”源自（）A．长平之战 B．楚汉之争C．陈胜、吴广起义 D．阪泉之战【考点】34：秦的暴政和陈胜吴广起义．【分析】本题以“揭竿而起”为切入点，考查陈胜、吴广起义的知识．【解答】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广揭竿而起，在大泽乡起义，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义．他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治．故这个成语“揭竿而起”源自陈胜、吴广起义．故选C．【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实．15．学习过汉武帝大一统后，小明同学开始收集有关汉武帝的材料，下列材料不可用的是（）A．派张骞出使西域B．实行“推恩令”，削弱诸侯国势力C．在都城兴办太学D．统一文字度量衡，把小篆作为全国通用字体【考点】32：秦朝巩固统一的措施．【分析】本题以“学习过汉武帝大一统后，小明同学开始收集有关汉武帝的材料”为背景考查学生对汉武帝大一统后采取措施相关知识的掌握．【解答】据题干“学习过汉武帝大一统后，小明同学开始收集有关汉武帝的材料”结合所可知，选项材料不可用的是选项D．统一文字度量衡，把小篆作为全国通用字体．秦统一后，下令全国一律使用以秦篆为基础的小篆，以统一文字；废除原有各国的货币，把过去商鞅制定的度量衡标准作为统一制度推行全国．故选D．16．在古罗马，丝绸的价值等同于同等重量的黄金，古罗马人以能穿上中国丝绸为荣。中国的丝绸通过丝绸之路传到欧洲。西汉丝绸之路的起点是（）A．成阳 B．长安 C．洛阳 D．东京【考点】3H：汉通西域和丝绸之路．【分析】本题以“在古罗马，丝绸的价值等同于同等重量的黄金，古罗马人以能穿上中国丝绸为荣．中国的丝绸通过丝绸之路传到欧洲．”考查学生汉通西域和丝绸之路的相关知识，．【解答】据题干“在古罗马，丝绸的价值等同于同等重量的黄金，古罗马人以能穿上中国丝绸为荣．中国的丝绸通过丝绸之路传到欧洲．”结合所学可知，张骞通西域以后，中国的丝和丝织品，从长安出发，通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运欧洲（大秦）．这条沟通中西交通的陆上通道，就是历史上著名的丝绸之路．故丝绸之路的起点是长安．故选B．【点评】本题考查学生汉通西域和丝绸之路的相关知识，注意把握西汉时丝绸之路的起点．17．新疆自古以来是我国领土神圣不可分割的一部分，中央政府设立西域都护管辖开始于（）A．秦朝 B．西汉 C．三国 D．晋朝【考点】3H：汉通西域和丝绸之路．【分析】本题以“新疆自古以来是我国领土神圣不可分割的一部分”主要考查学生对西域都护相关知识的掌握．【解答】据题干“新疆自古以来是我国领土神圣不可分割的一部分”结合所学所学可知，公元前60年，西汉政府设置了西域都护府，这是新疆地区正式接受中央政权管辖的开始．故选B．18．“文景之治”和“光武中兴”局面出现的共同原因是（）①整顿吏治，严惩贪官污吏②提倡节俭，减轻刑罚③释放部分奴婢，迁都咸阳④轻徭薄赋，减轻农民负担。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考点】36：文景之治；39：东汉的建立．【分析】本题考查文景之治和光武中兴，知道“文景之治”、“光武中兴”局面出现的最主要原因是轻徭薄赋，减轻农民负担．【解答】“文景之治”和“光武中兴”的共同点有①整顿吏治，严惩贪官污吏，②提倡节俭，减轻刑罚，④轻徭薄赋，减轻农民负担．①②④均符合题意．故选C．【点评】本题考查文景之治和光武中兴，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．19．如图的示意图反映的战役是（）A．马陵之战 B．官渡之战 C．淝水之战 D．赤壁之战【考点】42：赤壁之战．【分析】本题考查了赤壁之战的交战地点．【解答】题目给出的这幅示意图中有“长江、襄阳、长坂、江陵、乌林、柴桑”等地点，此外，右上方还有曹军进攻方向、曹军败退方向、孙刘联军进军方向主要战场和孙刘联军追击方向等信息，据此可知这是赤壁之战示意图．故选D．【点评】图片材料型选择题必须认真观察分析图片中包含的文字，根据相关文字的提示信息判断分析确定正确选项，也有部分题目在题干表述中有相关提示信息．20．图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来．下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势（）A． B． C． D．【考点】43：三国鼎立的形成．【分析】本题考查三国鼎立．【解答】赤壁之战后，曹操退守黄河流域一带，孙权在长江中下游的势力得到巩固，刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占四川．220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀，222年，孙权称王，国号吴，后定都建业．三国鼎立的局面形成．故选D．【点评】掌握三国鼎立的相关知识．21．屠呦呦是当代第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。其实中国古代中医学成就同样令我们骄傲，例如《伤寒杂病论》至今仍是中医学的重要典籍，这是哪位医学家的成果？（）A．华佗 B．李时珍 C．张仲景 D．扁鹊【考点】3O：秦汉时期的医学成就—华佗和张仲景．【分析】本题以《伤寒杂病论》至今仍是中医学的重要典籍为依托，考查张仲景．【解答】东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”．故选C．【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记张仲景写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，后世尊称他为“医圣”．22．南华寺坐落于广东省韶关市曲江区马坝镇东南7公里的曹溪之畔，距离韶关市区南约24公里。南华寺是禅宗六祖惠能宏扬“南宗禅法”的发源地。与之相关的宗教是（）A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教【考点】F6：佛教和古印度文明．【分析】本题以南华寺为切入点，考查佛教的相关知识．【解答】由“南华寺”“南宗禅法”判断是佛教．公元前6世纪，古代印度的乔达摩•悉达多创立宣扬众生平等的佛教．故选A．23．经历了三国分立后，又出现了一个短暂而统一的朝代是（）A．西晋 B．东晋 C．南朝 D．北朝【考点】45：两晋南北朝的更替．【分析】本题考查了西晋．316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋．【解答】经历了三国分立后，又出现了一个短暂而统一的朝代是西晋．三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡；266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”．280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国．故选A．24．我国流传着很多与节气相关的农谚，如“清明下种，谷雨插秧”、“寒露收山楂，霜降刨地瓜”等。从这些谚语反映二十四节气（）A．是古人的迷信思想B．限制农民进行创新耕作C．对农民生产和开常生活有指导作用D．完全不准确【考点】2Q：先秦时期的天文、历法、医学（扁鹊）．【分析】本题以农谚切入考查了二十四节气．【解答】“清明下种，谷雨插秧”、“寒露收山楂，霜降刨地瓜”等．从这些谚语反映二十四节气对农民生产和开常生活有指导作用．战国时期，人们测定出一年24个节气，以便安排农业生产，这是历法上的重大成就．故选C．【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料观点．25．下列著作与其作者的连线不正确的是（）A．《兰亭序》王羲之 B．《史记》一一司马迁C．《齐民要术》一一贾思勰 D．《九章算术》一一祖冲之【考点】4A：祖冲之与圆周率．【分析】本题考查学生识记历史知识的能力，注意掌握我国古代历史人物及其作品．【解答】南朝祖冲之利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字（3.1415926﹣3.1415927之间），这项成果领先世界近一千年；《九章算术》是东汉时期的数学名著．故选D．【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用中国古代文化艺术的相关史实．二、材料分析题．（2小题，共25分）26．（13分）（2016秋•曲江区期末）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：“鼓励”农民开垦荒地，努力种田和织布的可以“免除”徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属“罚”作奴婢；废除贵族的世袭特权，“奖励”打仗有功的人。材料二：旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他，……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”。他虽遭不幸，但新法仍继续推行。材料三：战国末年，秦王经过10年征战，先后灭亡六国。公元前221年，完成统一全国大业。在中央，秦设置“三公”对国家进行管理，通过这个体系，专制主义中央集权的国家体制在秦朝建立起来。（1）材料一反映了我国古代哪一次著名的变法？这次变法发生在战国时期的哪个诸侯国？（2）依据材料一，请用简洁的语言概括材料中的变法内容。（3）阅读材料二，旧贵族的既得利益为什么会受到损害？请从材料一找出相关的句子。（4）依据材料三，秦设置“三公”分别指什么官职？这次变法和完成统一全国有什么关系？【考点】2F：商鞅变法；32：秦朝巩固统一的措施．【分析】本题以材料为背景考查学生对商鞅变法与秦统一天下相关知识的掌握．商鞅变法使得秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国，统一中国打下了坚实的基础．【解答】（1）据材料一“‘鼓励’农民开垦荒地，努力种田和织布的可以‘免除’徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属‘罚’作奴婢；废除贵族的世袭特权，‘奖励’打仗有功的人．”结合所学可知，材料反映了商鞅变法．战国时期新兴地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，纷纷掀起变法运动，其中以秦国的商鞅变法最为彻底．（2）据材料一“‘鼓励’农民开垦荒地，努力种田和织布的可以‘免除’徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属‘罚’作奴婢；废除贵族的世袭特权，‘奖励’打仗有功的人．”从中可以获取到商鞅变法的内容有：奖励军功：重农抑商．（3）据此材料二“旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他，…他被诬陷“谋反”，惨遭‘车裂’．他虽遭不幸，但新法仍继续推行．”结合所学可知，商鞅变法中规定废除贵族的世袭特权，所以旧贵族的既得利益受到损害．（4）据材料三“战国末年，秦王经过10年征战，先后灭亡六国．公元前221年，完成统一全国大业．在中央，秦设置‘三公’对国家进行管理，通过这个体系，专制主义中央集权的国家体制在秦朝建立起来．”结合所学可知，秦始皇规定皇帝是国家的最高统治者，皇帝之下设立三公九卿制的中央政权机构．“三公”是指丞相、太尉和御史大夫，他们分别协助皇帝掌管全国的政务、军事和监察工作．商鞅变法使得秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国，统一中国打下了坚实的基础．故答案为：（1）商鞅变法；秦国．（2）奖励军功：重农抑商．（3）废除贵族的世袭特权．（4）“三公”：丞相、太尉和御史大夫；关系：为统一六国奠定了基础．【点评】本题以材料为背景考查学生对商鞅变法与秦统一天下相关知识的掌握．重点识记内容与影响．27．（12分）（2016秋•曲江区期末）阅读下列材料，回答问题。材料一：江南地广或火耕水耨，民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家。一一西汉《史记》（材料一译文：江南地域辽阔，有的地区用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产。老百姓用鱼和米作主食，靠打渔狩猎和采集为谋生的手段……，由于食物的供给有保障，人们不担心挨冻受饿，但这里也没有非常富有的人家。）材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下一一南朝《宋书》（材料二译文：江南……地域辽阔，物产丰富，百姓勤劳，安居乐业，一年种植的东西几个郡都可以饱。……丝织品丰富，足可让天下人穿暖。）材料三：（魏主下诏）……不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。一一《魏书》材料四：魏主曾说“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治……河洛王里，园兹大举，光宅中原。”（1）比较材料一、二说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？（2）依据材料一、二，发生这种变化的原因是什么？（3）阅读材料三，这里的魏主是谁？为了顺应民族大融合的历史潮流，结合所学知识，他采取了哪些汉化措施？（4）阅读材料四，都城从平城迁至河洛王里，新的都城指哪里？这次改革仃什么重要历史意义？（