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文档简介

建院工程造价课程设计一、课程目标

知识目标:

1.让学生掌握建院工程造价的基本概念、构成要素和计算方法。

2.使学生了解工程造价管理的原则、流程和相关法律法规。

3.帮助学生掌握工程预算、结算和审计的基本技能。

技能目标:

1.培养学生运用工程造价软件进行工程量清单和计价的操作能力。

2.提高学生分析工程图纸、编制和审核工程预算的能力。

3.培养学生解决实际工程造价问题的能力,为未来从事相关工作打下基础。

情感态度价值观目标:

1.培养学生热爱建筑行业,树立正确的专业思想和职业道德。

2.增强学生的团队协作意识,提高沟通与交流能力。

3.培养学生具备严谨、认真、负责的工作态度,为将来从事工程造价工作奠定基础。

分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程将目标分解为以下具体学习成果:

1.掌握工程造价的基本理论,能够运用相关软件进行工程量清单和计价。

2.能够分析工程图纸,编制和审核工程预算。

3.了解工程造价管理的法律法规,具备解决实际工程造价问题的能力。

4.培养学生的团队协作、沟通与交流能力,树立正确的职业道德观念。

5.通过课程学习,激发学生对建筑行业的热爱,提高学习的主动性和积极性。

二、教学内容

本课程教学内容依据课程目标,结合教材科学性和系统性,主要包括以下几部分:

1.工程造价基本概念:讲解工程造价的定义、构成要素和计价方式,使学生了解工程造价的基础知识。

2.工程造价计算方法:学习工程量清单的编制、计价原则和计算方法,以及各类工程费用的计算。

3.工程造价管理:介绍工程造价管理的原则、流程,分析我国相关法律法规,提高学生的工程造价管理能力。

4.工程预算、结算与审计:学习工程预算的编制、执行和调整,结算的流程和审计要点。

5.工程造价软件应用:教授学生运用工程造价软件进行工程量清单和计价操作,提高实际操作能力。

6.实践教学:组织学生进行实际工程案例分析和讨论,培养学生的实际工程造价问题解决能力。

教学内容安排和进度如下:

第一周:工程造价基本概念、构成要素和计价方式;

第二周:工程量清单编制、计价原则和计算方法;

第三周:工程造价管理原则、流程及相关法律法规;

第四周:工程预算、结算和审计要点;

第五周:工程造价软件操作与实际案例分析;

第六周:实践教学,学生分组进行工程案例分析和讨论。

教学内容与教材紧密关联,确保学生能够系统地学习和掌握工程造价相关知识。

三、教学方法

为了提高教学效果,激发学生的学习兴趣和主动性,本课程采用以下多样化的教学方法:

1.讲授法:教师通过系统的讲解,使学生掌握工程造价的基本理论、计算方法和相关法律法规。在讲授过程中,注重启发式教学,引导学生思考问题,提高课堂互动性。

2.案例分析法:通过选取具有代表性的工程案例,让学生分组进行分析讨论,培养学生解决实际工程造价问题的能力。案例分析可结合教材内容和实际工程案例,使学生在分析过程中巩固所学知识。

3.讨论法:针对课程中的重点和难点问题,组织学生进行课堂讨论,鼓励学生发表自己的观点,提高学生的思维能力和沟通能力。

4.实验法:利用工程造价软件,指导学生进行实际操作,让学生在操作过程中熟悉软件功能,掌握工程量清单和计价方法,提高实际操作能力。

5.情景模拟法:模拟实际工程项目的招投标过程,让学生扮演不同角色,体验工程造价管理的全过程,增强学生的实践能力。

6.课后作业与拓展:布置课后作业,巩固课堂所学知识;同时,推荐拓展阅读和资料,引导学生自主学习,提高学生的知识面和综合素质。

7.考察与实践:组织学生实地考察在建工程项目,了解工程造价管理的实际情况,将理论知识与实际工作相结合。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性,本课程采用以下评估方式,全面反映学生的学习成果:

1.平时表现:占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂纪律、课堂讨论发言、小组合作表现等。通过观察学生在课堂上的表现,评估学生的参与度和积极性。

2.作业评估:占总评成绩的20%。布置课后作业,包括理论知识和实际操作两部分。作业要求学生按时完成,教师对作业进行批改和反馈,以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.案例分析报告:占总评成绩的20%。要求学生分组完成案例分析报告,评估学生在分析问题、解决问题方面的能力,以及团队协作和沟通能力。

4.软件操作考核:占总评成绩的10%。通过工程造价软件操作考核,检验学生运用软件解决实际问题的能力。

5.期末考试:占总评成绩的20%。期末考试包括闭卷笔试,测试学生对工程造价基本理论、计算方法和相关法律法规的掌握程度。

6.实践报告:占总评成绩的10%。学生需提交一份实践报告,内容包括实地考察、招投标模拟等实践活动的心得体会,评估学生的实践能力。

教学评估过程中,注意以下事项:

1.评估标准明确,提前告知学生,使学生了解评估要求,提高学生自我管理和自我评估的能力。

2.评估结果及时反馈给学生,指导学生查漏补缺,提高学习效果。

3.鼓励学生参与评估过程,培养学生的自我评价和反思能力。

4.定期对教学评估方法进行调整和优化,确保评估方式与课程目标相一致,以更好地反映学生的学习成果。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑,同时考虑学生的实际情况和需求,本课程的教学安排如下:

1.教学进度:课程共计6周,每周安排2课时,共计12课时。具体安排如下:

-第1周:工程造价基本概念、构成要素和计价方式;

-第2周:工程量清单编制、计价原则和计算方法;

-第3周:工程造价管理原则、流程及相关法律法规;

-第4周:工程预算、结算和审计要点;

-第5周:工程造价软件操作与实际案例分析;

-第6周:实践教学,学生分组进行工程案例分析和讨论。

2.教学时间:根据学生的作息时间,课程安排在每周的固定时间进行,确保学生能够合理安排学习时间,避免与其它课程冲突。

3.教学地点:理论课程在多媒体教室进行,以便于教师使用PPT、视频等教学资源,提高教学效果。实践教学则在专业实验室或计算机房进行,确保学生能够实际操作工程造价软件。

4.考虑学生兴趣爱好和实际需求,在教学过程中安排以下环节:

-组织学生参与实际工程项目考察,增加学生对工程造价工作的了解;

-邀请行业专家进行讲座,分享工程造价领域的最新动态和经验;

-开展课后小组

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