建筑给水排水课课程设计

建筑给水排水课课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握建筑给水排水系统的基础知识，理解给水排水系统的设计原理和组成；

2.使学生了解建筑给水排水系统的施工要求及验收标准；

3.帮助学生了解我国建筑给水排水行业的发展趋势及新技术应用。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析建筑给水排水系统故障及提出解决方案的能力；

2.提高学生设计建筑给水排水系统的初步方案的能力；

3.培养学生实际操作建筑给水排水设备，进行简单维护和检修的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对建筑给水排水行业的兴趣，激发他们为我国建筑事业作贡献的愿望；

2.培养学生关注环保，节能减排的观念，使他们认识到建筑给水排水系统在节能环保方面的重要性；

3.培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。

本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。通过本课程的学习，使学生能够掌握建筑给水排水系统的基础知识和设计原理，具备一定的实际操作能力，同时培养他们的环保意识和团队协作精神。为后续的教学设计和评估提供明确的方向。

二、教学内容

1.建筑给水排水系统概述：包括系统的基本概念、分类、功能及在建筑中的重要性；

教材章节：第一章绪论

2.建筑给水排水系统设计原理：讲解给水排水系统设计的基本原则、流程和主要参数；

教材章节：第二章给水排水系统设计原理

3.建筑给水排水系统设备及管材：介绍常用给水排水设备、管材及其性能参数；

教材章节：第三章给水排水系统设备及管材

4.建筑给水排水系统施工与验收：讲解施工工艺、验收标准及注意事项；

教材章节：第四章给水排水系统施工与验收

5.建筑给水排水系统维护与管理：介绍系统运行维护、故障排除及节能措施；

教材章节：第五章给水排水系统的维护与管理

6.建筑给水排水系统新技术应用：介绍国内外新技术、新设备在建筑给水排水领域的应用；

教材章节：第六章给水排水系统新技术应用

教学内容根据课程目标进行科学性和系统性的组织，制定详细的教学大纲，明确教学内容的安排和进度。以上教学内容旨在帮助学生全面掌握建筑给水排水系统的相关知识，为实际应用打下坚实基础。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，对建筑给水排水系统的基本概念、设计原理和施工验收标准等进行讲解，帮助学生建立系统的知识框架。

教学内容关联：第一章至第四章

2.讨论法：针对建筑给水排水系统中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高他们分析问题和解决问题的能力。

教学内容关联：第二章、第四章

3.案例分析法：通过分析典型的建筑给水排水工程案例，使学生将理论知识与实际工程相结合，提高学生的实际操作能力。

教学内容关联：第三章、第五章

4.实验法：组织学生进行建筑给水排水系统的实验操作，如水泵性能测试、管道压力试验等，使学生在实践中掌握理论知识。

教学内容关联：第三章、第四章

5.现场教学法：安排学生参观建筑给水排水系统工程现场，了解工程实际施工过程，提高学生的实践认知。

教学内容关联：第四章

6.互动式教学法：采用提问、答疑等方式，鼓励学生积极参与课堂互动，培养学生的表达能力和思维能力。

教学内容关联：全书各章节

7.任务驱动法：布置与建筑给水排水系统相关的实际任务，引导学生自主探究、协作完成，提高学生的自主学习能力和团队协作能力。

教学内容关联：全书各章节

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本章节将采用以下评估方式，全面反映学生在本课程中的学习成果：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、提问回答、小组讨论、实验操作等环节，评估学生在课堂上的参与程度和表现。

教学内容关联：全书各章节

2.作业：占总评成绩的20%。通过布置与教材内容相关的作业，如设计作业、案例分析、计算题等，评估学生对知识点的掌握和应用能力。

教学内容关联：第一章至第六章

3.考试：占总评成绩的50%。包括期中考试和期末考试，考查学生对本课程知识点的掌握程度、分析问题和解决问题的能力。

教学内容关联：全书各章节

4.实验报告：针对实验环节，要求学生撰写实验报告，占总评成绩的10%。评估学生在实验过程中的观察、分析、总结能力。

教学内容关联：第三章、第四章

5.小组项目：组织学生进行与建筑给水排水系统相关的实际项目设计，以小组形式提交项目报告，占总评成绩的20%。评估学生的团队协作、沟通表达和实际操作能力。

教学内容关联：全书各章节

6.课堂展示：鼓励学生在课堂上展示自己的学习成果，如设计方案、案例分析等，占总评成绩的10%。评估学生的表达能力和思维深度。

教学内容关联：全书各章节

7.自我评估与同伴评估：学生进行自我评估，同时参与同伴之间的评估，占总评成绩的10%。培养学生的学习自觉性和客观评价他人的能力。

教学内容关联：全书各章节

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第1-4周：建筑给水排水系统概述、设计原理及系统组成；

-第5-8周：建筑给水排水系统设备及管材、施工与验收；

-第9-12周：建筑给水排水系统维护与管理、新技术应用；

-第13-16周：复习、实验、项目设计及展示。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，确保学生有足够的时间预习和复习。

3.教学地点：

-理论课：安排在多媒体教室，便于教师运用多媒体教学资源进行授课；

-实验课：安排在实验室，确保学生能够动手操作，提高实践能力；

-小组讨论、项目设计：安排在教室或学习讨论区，为学生提供良好的协作环境。

4.教学活动安排：

-每周布置与课程内容相关的作业，要求学生在下周课前提交；

-每月进行一次小组讨论，促进学生之间的交流与合作；

-期中、期末安排考试，全面考查学生的学习成果；

-安排2-3次实验，强