《警察故事》观后感

《警察故事》观后感文档《警察故事》观后感教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文五年级上册第五单元的第一篇课文《警察故事》。本课主要讲述了警察叔叔在执行任务时勇敢、智慧、不怕牺牲的精神，以及他们为维护社会治安、保护人民群众生命财产安全所做出的巨大贡献。通过观看电影《警察故事》，使学生更深刻地理解警察的工作性质，增强对警察的尊敬和感激之情。二、教学目标1.知识与技能：通过观看电影《警察故事》，使学生了解警察的工作内容，知道警察为维护社会治安、保护人民群众生命财产安全所付出的努力。2.过程与方法：通过观看电影、讨论、分享等方式，培养学生的观察力、思考力和表达能力。3.情感态度与价值观：培养学生尊敬警察、热爱祖国、关心社会的情感，增强法治意识。三、教学难点与重点重点：通过观看电影，使学生了解警察的工作性质，认识到警察的重要性和可爱之处。难点：如何引导学生从电影中深入思考警察工作的艰辛和付出，以及如何培养学生的法治意识。四、教具与学具准备1.教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔等。2.学具：笔记本、彩笔等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师播放电影《警察故事》的片段，引导学生关注警察在工作中所面临的困难和危险。2.电影观看（10分钟）学生观看电影《警察故事》，了解警察的工作内容，感受警察的英勇和智慧。3.讨论与分享（10分钟）学生分组讨论，分享自己对电影中警察工作的看法，以及自己身边的警察故事。4.例题讲解（10分钟）教师出示一些关于警察的实例，如警察抓罪犯、救助群众等，引导学生从实例中深入理解警察的工作性质。5.随堂练习（5分钟）学生回答一些关于警察的问题，如警察的主要职责是什么？警察在工作中会遇到哪些困难？6.作业设计（5分钟）七、作业设计观后感作文：观看电影《警察故事》后，我深有感触。电影中，警察叔叔们在执行任务时勇敢、智慧、不怕牺牲，他们为维护社会治安、保护人民群众生命财产安全所付出的努力让我敬佩。我想，他们之所以能够如此出色地完成任务，是因为他们有着坚定的信念和对人民的忠诚。在电影中，我看到警察叔叔们面对危险时毫不犹豫地冲上前去，他们为了抓住罪犯，不惜付出生命的代价。这让我明白了警察的职责和使命，他们是我们社会的守护者，是我们生活的安全保障。通过观看电影，我更加尊敬和感激警察叔叔们。他们为了我们的安全和幸福，默默地在岗位上辛勤工作，无私奉献。我想，我们每个人都应该尊重和理解警察的工作，的支持和配合。只有这样，我们的社会才能更加和谐、稳定。课后反思及拓展延伸：本节课通过观看电影《警察故事》，使学生了解了警察的工作性质，认识到警察的重要性和可爱之处。在讨论与分享环节，学生积极参与，分享了自己身边的警察故事，增强了法治意识。在作业设计方面，要求学生写一篇关于《警察故事》观后感的作文，使学生能够深入思考警察工作的艰辛和付出。然而，本节课的教学过程中，我发现部分学生对警察的认识较为片面，只知道警察抓罪犯，不知道警察还有其他职责。因此，在今后的教学中，我将继续引导学生关注警察的工作，丰富学生的知识体系。拓展延伸方面，可以组织学生参观公安局，亲身感受警察的工作环境，了解警察的日常工作。还可以邀请警察叔叔到学校进行讲座，分享他们的故事和经验，激发学生对警察的尊敬和热爱。重点和难点解析：在上述教学设计中，我认为需要重点关注的是“电影观看”环节。这一环节不仅是对学生感官的刺激，更是对他们的情感和认知的触动。电影《警察故事》以其生动的情节和鲜明的角色塑造，能够直观地展示警察的工作场景，让学生在轻松愉快的氛围中了解警察的职责和付出。然而，如何引导学生从电影中深入思考警察工作的艰辛和付出，以及如何培养学生的法治意识，成为了本节课的教学难点。电影观看环节的重点在于引导学生观察和理解警察工作的复杂性。电影中的警察角色不仅仅是在追捕罪犯，他们还要处理群众关系，解决矛盾纠纷，甚至要在危险的情况下保护公民的生命安全。教师可以引导学生关注警察在工作中的决策过程、面对压力的态度以及他们如何平衡工作与家庭的关系。通过这些细节的观察，学生可以更加全面地理解警察的工作性质，认识到警察职业的神圣性和艰苦性。电影观看环节的难点在于如何激发学生的法治意识。教师可以利用电影中的法律知识和警察执行法律的过程，为学生讲解法律的重要性和普遍适用性。例如，在电影中，警察在抓罪犯时需要遵循法律程序，保护嫌疑人的合法权益。教师可以就此引导学生讨论，让学生认识到法律不仅是用来约束行为的，更是用来保护每个人的权利和自由的。通过这样的讨论，学生可以逐渐形成尊重法律、遵守法律的意识。教师还可以在电影观看环节中设计一些互动活动，以增加学生的参与感和体验感。例如，在电影播放前，教师可以让学生预测警察在执行任务时可能遇到的问题和解决方案；在电影播放后，教师可以组织学生进行角色扮演，模拟警察处理某些案件的过程。这样的活动不仅能够提高学生的兴趣，还能够锻炼他们的思维能力和解决问题的能力。在电影观看环节的板书设计中，教师可以简洁地记录电影中的关键信息和学生的讨论重点，以便于学生在课后回顾和思考。板书可以包括警察的职责、工作场景、法律知识等内容，以关键词和图表的形式呈现，帮助学生构建知识框架。在课后反思及拓展延伸环节，教师应该鼓励学生分享自己的感受和认识，同时也可以邀请其他教师和专家对学生的作业进行点评和指导。教师还可以组织学生参观警察局，与警察面对面交流，进一步了解警察的日常工作和生活，从而加深对警察职业的理解和尊重。继续：在上述教学设计中，电影观看环节是一个重要的教学步骤，它能够帮助学生直观地了解警察的工作内容，感受警察的英勇和智慧。然而，如何引导学生从电影中深入思考警察工作的艰辛和付出，以及如何培养学生的法治意识，成为了本节课的教学难点。1.观影前引导：在学生观看电影之前，教师可以提出一些问题，引导学生关注电影中的关键情节和角色。例如：“警察在执行任务时可能会遇到哪些困难和挑战？”“警察是如何运用智慧和勇气解决问题的？”“法律在警察工作中扮演着怎样的角色？”通过这些问题，学生可以有目的地观看电影，提高观影效果。2.观影中互动：教师可以适时地暂停电影，组织学生进行讨论和分享。例如，在警察面临困境时，教师可以提问：“如果你是警察，你会如何应对这种情况？”“你认为警察在工作中最重要的品质是什么？”通过这些讨论，学生可以更深入地理解警察的工作性质，体会到警察的辛勤付出。在作业设计方面，教师可以布置一些与警察工作相关的实践活动，如让学生采访附近的警察，了解他们的工作经历和生活状态；或者让学生观察身边的法律现象，分析法律在维护社会秩序中的作用。通过这些实践活动，学生可以将课堂所学知识与实际生活相结合，提高法治意识。在板书设计方面，教师可以记录电影中的关键信息和学生的讨论重点，以便于学生在课后回顾和思考。板书可以包括警察的职责、工作场