黑龙江省牡丹江市绥芬河市第一中学2024~2025学年八年级上学期第一次月考物理试卷

物理试卷考生注意：1．考试时间90分钟2．全卷共五道大题，总分100分一、单项选择题（每小题2分，共30分。每小题只有一个选项是正确的，请把正确选项的字母填在答题表中）1．世界上有很多古老文明会利用人的身体丈量世界。如用人的手臂长度、脚的长度等定义长度单位。我国古代曾用张开的大拇指到中指的长度称为“一抃”，如图所示。则“一作”的长度大约是（）A．20mm B．20cm C．20m D．20km2．下列有关误差的说法中，正确的是（）A．多次测量取平均值可以消除误差B．误差是不遵守仪器的使用规则产生的C．只要认真测量，就可以避免误差D．选用精密仪器测量可以减小误差3．哈牡高铁已经开通运营。小郑同学乘坐首发动车前往哈尔滨，经过公铁两用大轿时，看到大桥的柱子飞快地向后退去，他选取的参照物是（）A．动车 B．大桥 C．江上小岛 D．岸边4．下图是甲、乙两车在同一平直公路上行驶的图像。下列说法正确的是（）A．甲、乙两车都做匀速直线运动，且B．由图像得，甲、乙两车速度之比为4:9C．若它们相对地面均向东行驶，以甲车为参照物，乙车向东行驶D．甲车2小时行驶的路程，乙车需行驶3小时5．在匀速直线运动中，根据下面说法正确的是（）A．物体运动的路程越长，速度越大 B．物体运动的时间越长，速度越大C．速度越大，运动的时间越少 D．速度的大小与路程和时间无关6．陈老师喜爱环绕“牡丹江”行走，通过手机软件测得四十分钟行走6000步，路程约为4km，据此估算一个健康的成年人行走的平均速度和一步的长度，下列选项中最合理的一项是（）A．6km/h，66cm B．1.5km/h，1.2m C．6km/h，20cm D．1.5km/h，0.6m7．下列关于声现象的叙述，正确的是（）A．只要有振动，就一定能听到声音 B．声音可以在固体、液体和气体中传播C．航天员在月球上可以直接交谈 D．声音在空气中比在固体液体中传播得快8．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（）A．发声的物体是否在振动 B．声音传播是否需要时间C．声音能否在真空中传播 D．音调是否与频率有关9．下列关于声现象的说法中正确的是（）A．超声波粉碎结石是利用声波具有能量B．声音在真空中的传播速度是C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生D．地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生10．某物体在前一半运动时间内的速度是，后一半运动时间内的速度是，则物体在整个运动过程中的平均速度为（）A．10m/s B．24m/s C．25m/s D．30m/s11．如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）A．发声的响度一定较大 B．发声的音调一定较低C．振动的振幅一定较小 D．振动的频率一定较高12．关于声现象，下列说法错误的是（）甲乙A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨13．秦腔曲牌主要由板胡、扬琴等乐器合奏，或悲壮、或哀婉，抑扬顿挫，让人百听不厌，心旷神怡。下列有关秦腔曲牌演奏的说法正确的是（）A．板胡的声音是由琴弦的振动产生的B．拉板胡时，琴弦振动的频率越高，发出声音的响度越高C．板胡和扬琴发出的声音在空气中传播速度不相同D．观众能分辨出板胡和扬琴的声音是依据听到声音音调不同14．听声音能区分笛子、古筝和扬琴这些乐器，主要是依靠声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率15．为庆祝建党100周年，某学校合唱队排演了男女大合唱《没有共产党就没有新中国》，其中关于声音的物理知识，说法正确的是（）A．女生的音调高是因为女生声音的响度大B．如果两位学生的音调和响度相同，我们就无法分辨两人的声音C．音箱放出的伴奏声和学生的合唱声传播速度是相同的D．欣赏合唱期间，同学们要保持安静是在阻断噪声的传播二、多项选择题（每小题3分，共6分。选项全都正确的得3分，不全但都正确的得2分，有错误的不得分）16．甲、乙两辆汽车在某段公路上行驶，它们的路程s随时间t变化的关系如图所示，下列说法正确的是（）A．0~10min，甲车平均速度小于乙车平均速度B．10~20min，甲车平均速度等于乙车平均速度C．20~30min，甲车平均速度小于乙车平均速度D．0~30min，甲车平均速度等于乙车平均速度17．如图是探究声现象的四个情景，下列对这些声现象的说法正确的是（）A．甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内空气，铃声逐渐减小到几乎听不到，这说明真空不能传声B．乙图：某昆虫的翅膀在2s内振动了600次，人类不能听到该频率的声音C．丙图：实验中乒乓球的作用是放大音叉的微小振动，用到了转换法D．丁图：用相同大小的力敲击装有不同高度水的瓶子，最左边音调最高三、填空题（每空1分，共10分。）18．在下列横线上填上合适的单位（填单位符号）：一支新铅笔的长度约为1.75________，一元硬币的直径约为25________，一张纸的厚度约为100________。19．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。（1）悠扬的笛声是________振动产生的。（2）声音在水中的传播速度________（填“大于”、“等于”“小于”）在空气中的传播速度。（3）在月球上，声音不能传播的原因是________。20．如图所示为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丁的________不同，甲和丙的__________不相同。（选填“音调”、“响度”或“音色”）。21．在牡丹江市学生体育运动会的200m竞赛中，小华同学跑出了25s的成绩，则他跑步的平均速度是________m/s，在跑步时他感觉站在边上为他加油的同学在往后退，是以________为参照物。四、实验与探究题（22题5分、23题6分、24题5分、25题5分、26题6分，27题6分，共33分）22．如图所示，小明同学用刻度尺测量一支铅笔的长度，如图所示。（1）图中当两种读数方式中正确的是________图，另一种读数方式会使测量结果_________（选填“偏大”或“偏小”），铅笔的长度应为________cm；（2）接着，小明同学又用这把刻度尺去测量他的物理课本的厚度，五次读数分别为0.72cm，0.74cm，0.72cm，0.92cm，0.74cm。记录的五个数据中，明显错误的数据是________cm，该物理课本的厚度应为________cm。（3）如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，即可算出小车在各段的平均速度。（1）根据实验的原理________，需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间。对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记，因________的测量误差较大，需多次测量；（2）图中AB段的距离________cm，测得时间，则AB段的平均速度__________cm/s；（3）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度会偏________；（4）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从________由静止开始下滑；24．在“比较纸锥下落快慢”实验中，首先取两张等大的圆形纸，分别剪成两个大小不等的扇形如图甲所示，再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙中________（选填“A”或“B”）所示的位置释放；（2）将纸锥从同一高度同时由静止释放，通过比较纸锥下落到地面的________来比较纸锥下落的快慢；（3）在测量纸锥下落速度的过程中，发现纸锥下落的时间较难测准，我们可采用增加________或换用锥角较________（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验；（4）某兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的情况，相机每隔0.1s闪光一次，拍下的照片如图丙所示，由图丙可知，纸锥下落过程中做________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。25．在学习声音的相关知识时，小丁同学做了如下的实验。（1）如图甲所示，用力敲响音叉，并用悬挂的乒乓球接触发声的叉股，我们看到乒乓球被弹开，此现象说明________，这种物理研究方法叫________法；（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹开，这表明________；（3）如果在月球上进行实验，图________（填“甲”或“乙”）中的乒乓球会被弹开，图________（填“甲”或“乙”）中的乒乓球不会被弹开.26．某同学用钢尺探究声音的特征分别与什么因素有关时，做了以下实验：（1）拨动钢尺，观察到钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺拍打桌面发出的声音，操作中存在的问题是________；（2）用手拨动钢尺，钢尺会发出声音。若伸出长度________（填“相同”或“不同”）时，用不同的力拨动钢尺，声音的________会增大；（3）改变钢尺伸出桌面的长度，用大小________（填“相同”或“不同”）的力拨动钢尺，钢尺振动的快慢不同，听到的声音不同。钢尺伸出桌面的长度越长，声音听起来越________（填“高昂”或“低沉”），这说明音调与声源振动的________有关。27．小明和小亮同学合作探究“琴弦发出声音的音调高低与哪些因素有关”，他俩通过讨论，提出了以下猜想。猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；（1）为了验证提出的三个猜想是否正确，他们找到了如表所列各种规格的琴弦，进行实验，并记录实验数据如表所示。实验次数编号材料长度/m横截面积/振动的频率/Hz1A铜602.8910882B铜601.0220883C铜801.0219184D钢801.022468（2）分析第________次实验数据可验证猜想一，并可得出结论：其他条件相同时，琴弦的横截面积越大，琴弦发出声音的音调越________（选填“高”或“低”）。（3）分析第2、3次实验数据，可得出结论：在琴弦的________相同时，琴弦的________越小，琴弦发出声音的音调越高。（4）分析CD实验数据可知，在其他条件相同时，________（选填“铜”或“钢”）材料制成的琴弦发出声音的音调较高。（5）本次实验运用的研究方法是________法。五、综合与应用题（28题4分、29题5分、30题6分、31题6分，共21分）28．阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题．声呐声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10~30kHz之间，由于这种声波的频率较高，在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的（“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。（1）声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，则回声的音调会发生变化。若目标向声呐靠拢，回声的音调会变________；（以上两空均选填“高”或“低”）（2）声呐所发出的是超声波；它能对水下目标进行探测说明声音能传递________；（3）人能够听到声呐发出的波的频率范围是________kHz；（4）在月球上________（能不能）用声呐技术来测量物体的距离。29．学习了声现象知识后，回答下列问题。（1）如图甲所示，晚上小刚在家学习，隔壁的邻居看电视声音太大，严重影响小刚学习。请你替小刚提出两种不同的方法来达到减弱噪声的目的，并说明每种方法各采用了哪种措施？（2）如图乙所示是宇航员在飞船舱外工作时的照片，宇航员之间能不能直接面对面进行对话？为什么？