“双减”政策背景下的初中英语作业设计案例

"双减"政策背景下的初中英语作业设计

故事类积累闯关训练

一、作业类型（融合性作业）闯关得积分，共IOO分

（-）参照翼课网趣味配音《毒液：致命守护者》（共10分）

Wecannotjusthurtpeople.Lookintomyeyes,Eddie.

ThewayIseeit.Wedowhateverwewant.Dowehaveadeal?

Eyes,lungs,pancreas.Somanysnacks,solittletime.That

power.It,Snotcompletelyawful.Youhavenoideahow

muchyouarescaringmerightnow.Eddie,cooperate.And

youjustmightsurvive.Guys,youdonotwanttodothis.

Trustme.Giantleaps,willalwayscome,atacost.

L了解电影背景（阅读后得5分）

这部电影讲述了一位深受观众喜爱的新闻记者艾迪，他和女

友相恋多年，彼此之间情感要好。安妮是一名律师，接手了生命基

金会的案件，在女友的邮箱里，艾迪发现了基金会老板德雷克不为

人知的秘密。因此艾迪不仅丢了工作，也失去了女友。后来生命基

金会的朵拉博士希望艾迪能够帮助她阻止德雷克疯狂的罪行。艾迪

在实验室发现了德雷克进行人体实验的证据，并且不慎被外星生命

体毒液附身。回家后艾迪和毒液形成了共生关系，他们勇敢机智的

应对德雷克一波又一波的杀手。

2.观看电影片段，理解大意（5分）

（二）积累片段词汇，大声朗读记忆并造句：（每个词汇2分，共

20分）

hurtpeople伤害人们

haveadeal达成协议

somanysnacks如此多的零食

completelyawful十分的糟糕

giantleaps巨大的进步

atacost有代价的

Iung肺

scaring吓人

cooperate合作

survive存活

造句打分：

1.存活________________________

2•月市___________________________

3.合作________________________

4.吓人________________________

5.巨大的进步___________________

6.达成协议____________________

7.有代价的____________________

8•伤害人们______________________

9.十分的糟糕___________________

10.如此多的零食

（=）配音电影片段（共15句配音，每句3分，共45分）

（四）完形填空（本题共IO题，每题1分，共IO分）

JimSmithisapoorboy.Onedayshewasverycoldand_1_.

hecametoahouseandaskedayoung_2_onlyforaglass

ofwater.Theladywasso_3_thatshegavehimalarge

glassofhotmilk.

Jimdrankitandthenasked,,,howmuchshouldIpayyou?"

,,Youdon,tneedtopay,z,sheanswered.Jim_4_herfrom

thebottomofhisheart.

Yearslater,Jimbecamea_5_.Oneday,awomanwassent

toahospital.Shewasbadlyill.Herecognised（认出）her

—6___.ThenJimdecidedtotryhisbestto—7—herlife.

Theoperation（手术）wassuccessful,_8_thecostwashigh.

Afterlookingatthewoman,Sbill,Jim_9_somethingonit.

Whenthewomangotthebill,shedidn,tdare（敢）tolookat

it.However,somethingonthesideofthebillcaughther

attention.Shebeganto_10_thefollowingwords:Paidin

fullforoneglassofmilk.

1.A.hot

B.hungry

C.cool

D.strong

2.A.woman

B.man

C.husband

D.waiter

3.A.angry

B.beautiful

C.lucky

D.kind

4.A.thanked

B.forgot

C.missed

D.understood

5.A.teacher

B.worker

C.doctor

D.driver

6.A.smartly

B.patiently

C.quickly

D.happily

7.A.take

B.save

C.give

D.care

8.A.so

B.but

C.because

D.if

9.A.put

B.painted

C.left

D.wrote

10.A.clean

B.remember

C.read

D.guess

(五)书面表达(本题共15分)

相信大家都看过灰姑娘(Cinderella)的故事。请根据以下内容提

示，写一篇英语短文。

外貌金发碧眼

性格友好，有耐心，尽力使她身边的人开心

家庭状况她有两个很丑的异母姐姐和一个很坏的继母

故事灰姑娘去参加舞会(请你补充故事内容和结启;/

写作要求：

1.参考词汇:金发碧眼的(blonde)、继母(StePmOther)、异母姐

妹(StePSiSter)、王子(PrinCe)、水晶鞋(CryStalShoe)、结婚(marry);

2•语句连贯，词数70左右。文章的开头已给出，不计入总词数；

3.不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予给分。

Cinderellaisabeautifulgirl.

二、设计思路

为了落实"双减"背景下的精准备考,认真执行备讲批辅环节，

研磨学生用题，提升学生对于英语的学习兴趣，提高学习效率，在

实践和游戏积分大比拼中提高学习质量，最终提高学生的英语学习

素养。

三、作业内容与形式（教学目标、学习活动）

作业设计围绕教学目标：

1.灵活积累本课的词汇，从语言的输入到输出，掌握相关词汇，并

且拓展了学生的词汇量和创新的思路。

2.学生能够理解故事类的影片等，增强学生学习英语的兴趣。

3.本课运用闯关积分的方式，启发学生主动进行任务型学习。独立

自主完成，并在完成后与同学讨论影片的内容，想法，积累了多少

新词汇。

四、评价标准

学生独立完成后，自我打分；两名同学互换作业核对准确性和

分数；组长检查并汇总分数；收齐后教师根据学生作业的学情进行

分析总结，引导学生的自主学习能力和探究能力的提升，评出A,

B,C等级。

五、反馈方式

张贴优秀作业以及公布学生的作业等级小组内进行积分竞赛。

六、学生作品

七、作业设计反思

本节课的作业设计集听说读写为一体,从学生对于一个具有视

觉冲击性的有趣故事性电影片段入口，燃起学生对于学习的兴趣，

电影背景的阐述帮助学生理解影片大意，带着初步印象和理解，来

观看影片的片段，更有利于学生更深刻的理解影片内容和词汇。聚

焦好的词汇，在阅读的基础上记忆词汇是个不错的方法，学生的主

观能动性和记忆能力都有了一定的锻炼和提升，记忆了适量词汇，

对于配音方面的词汇障碍的扫除以及情感语调的把握，就会更加准

确。之后学生一定有了很多的想法，接触的新电影片段和语言，促

发学生语言的输出，和同学讨论自己的想法和收获。完形填空的题

目，帮助学生更好的明白一个故事或影片内容，应该关注主要大意

和一些重要的内容细节，也就是我们做题