习作：写日记 三年级语文上册同步课件（统编版）

习

作写日记目录习作方法指导二明确习作内容一习作范文赏析三习作评价修改四学习任务一明确习作内容习作内容本次写作内容是写日记。我们要通过这次习作了解日记的格式，养成写日记的好习惯。8月20日星期一晴早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！事情起因事情经过日期星期天气段首空两格妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。事情结果写清楚事情，有真情实感学习任务二习作方法指导写法指导

第一步：审题本次习作是学写日记。日记是一种常见的应用文体，有着特定的格式和要求。第二步：格式（以范文为例）

第一行：日记有固定的格式，通常第一行中间写上日期、星期几、天气情况；第二行可以居中写日记的标题，也可以不拟标题；然后从下一行开始写正文，每个自然段前要空两格。第三步：思维导图第四步：方法日记，天天记。记什么呢？1.看到、听到或做过的：每天看到、听到或做过的事情很多，精心挑选有意义的、新鲜的、感人的事情来写。2.想到的：写自己看到某些人或事之后产生的想法、感受等。①第一行写当天的日期、天气。今天，爸爸妈妈去上班了，我和弟弟在家玩。我们拿着昨天刚买的毽子踢过来踢过去，玩得可高兴了。正当我们玩得起劲儿的时候，7月25日星期二小雨①范文赏析学习任务三习作范文赏析弟弟使劲儿一踢，毽子不偏不倚地落在了吊扇上。②②简要交代事情起因。这可怎么办呢？③我和弟弟抬来一张桌子，我想站在桌子上把毽子拿下来。尽管我踮起脚伸长胳膊，还是③将生活用语写在日记里，更能表达“我”当时的心情。够不着。毽子在吊扇上稳稳地待着，似乎在说：“就不下来，看你们怎么办。”我急得团团转。这时，弟弟跑到风扇开关下面，打开吊扇的开关，吊扇“呼呼”地转起来了。扇叶没转几圈，毽子就自己掉下来了！④“高兴得一蹦三尺高”形象地写出了“我”当时开心的样子。

我高兴得一蹦三尺高④，喊道：“弟弟真聪明！”弟弟也高兴地咧着嘴笑了。爸爸妈妈回来后，我给他们讲了今天的事，他们先是夸奖弟弟聪明，而后又告诫我以后遇到这样的事情不能爬到桌子上，以免摔伤。⑤

今天我和弟弟玩得真开心啊！⑤详细记叙事情的结局，叙述完整、具体，语句通顺。

这则日记选取了生活中的一件小事，详细讲述了“我”和弟弟取落在吊扇上的毽子的经过，小作者观察得很仔细，叙述得很生动，情节一波三折，非常有趣。总评：母鸡下蛋拟声词增加了语言的灵动性。5月15日星期六晴奶奶家养了好多母鸡。今天爸爸带我回老家看奶奶，我有幸观察到了母鸡下蛋的全过程。奶奶家的母鸡在下蛋前总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”叫，觉得完全放心时，它才张开翅膀“扑棱”一下飞进窝里，然后安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去。范文赏析观察细致运用神态、动作描写，将母鸡下蛋的过程详细地描写了出来。又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑过去看，没想到窝里却是空的。正当我大惑不解时，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子伸了出来，它睁大眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低，原来张开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个椭圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。自然结尾语言简洁，点明母鸡下蛋的不易。接着，母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地叼着身边的草往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯离开鸡窝，“咯咯哒，咯咯哒”地唱起歌来。我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来母鸡下蛋也不容易啊！日记按照母鸡“下蛋前—下蛋时—下蛋后”的表现将整个过程写得清楚明白。小作者运用了动作、神态等描写方法，将母鸡下蛋时的经过以及下蛋后“掩护”鸡蛋的细节展现得精彩生动。点评学习任务四习作评价修改

打针见闻9月25日星期日晴我的妈妈是一名社区医生。今天是星期天，我来妈妈工作的地方玩耍，看到有很多“小不点儿”来社区服务中心打针。妈妈和她的同事像陀螺似的，一刻不停地旋转着。“小不点儿”们害怕忙碌习作修改打针，都号啕大哭起来。妈妈一个一个地安慰他们，一会儿夸这个好厉害，一会儿夸那个真勇敢……逗得他们破涕为笑了。而妈妈呢，脸上一丝不耐烦的神情都没有。这时，一个大约两岁的小男孩哭了起来，那声音都能把房顶震塌。他一边哭一边浑身用劲儿扭来扭去，他的妈妈都快抱其中一个要打针的看到细细的针头哭了起来，引得一群“小不点儿”对当时孩子们哭的情况描写得不够具体，表达过于平淡。那场面，那声音，比开音乐会还热闹。用幼儿园老师的口吻不住他了，急得满脸通红。看到这儿，我连忙跑过去，给了他一颗糖，他甜甜地笑了，也不抗拒打针了。他的妈妈长舒了一口气，对我表示感谢。