2024-2025学年统编版九年级语文上学期期中 专题02 基础知识与名著

专题02基础知识与名著1．【2024·九年级上·安徽宿州·期中】阅读下面的文字，完成小题。【甲】雪落在中国的土地上，寒冷在________着中国呀……/风，/像一个太悲哀了的老妇，/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/________着行人的衣襟，/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮聒着……/那从林间出现的，赶着马车的/你中国的农夫/戴着皮帽/冒着大雪/你要到哪儿去呢？/告诉你/我也是农人的后裔——/由于你们的/刻满了痛苦的zhòu纹的脸/我能如此深深地/知道了/生活在草原上的人们的/岁月的________。【乙】一天/那个科尔沁草原上的诗人/对我说：/“北方是悲哀的。”/不错/北方是悲哀的。/从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉/——一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不开的沙雾；/那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大地；/荒漠的原野/冻结在十二月的寒风里，/村庄呀，山坡呀，河岸呀，/颓垣与荒冢呀/都披上了土色的忧yù……(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。指爪()

zhòu()纹

颓()垣

忧yù()(2)依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（

）A．封锁

推搡

痕迹B．包围

推搡

痕迹C．包围

拉扯

艰辛D．封锁

拉扯

艰辛(3)以上两段文字均出自《艾青诗选》。诗人在发表《》时第一次使用“艾青”这一笔名：所选的两个诗歌片段均写于20世纪年代，此时他的诗歌创作达到了一个高峰。(4)读了上面两个文段，请你概括这一时期艾青诗歌创作的特点。2．【2024·九年级上·安徽芜湖·期中】运用所积累的知识，完成小题。太阳的话（节选）快起来，快起来快从枕头里抬起头来，睁开你的被睫毛盖着的眼，让你的眼看见我的到来。让你们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的窗子，让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水sǎ满你们心的空间。礁石一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开它的脸上和身上像刀kǎn过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。sǎ满（）

kǎn过()

睫毛()

(2)【甲】诗中，“你们”指，“我”指；【乙】诗中的“它”象征了。(3)班级打算以“爱与痛的交织”为主题，举办艾青诗歌朗诵会，下面是艾青不同时期的诗作，更适合入选的两首是（

）（填选项）A．《伞》 B．《手推车》 C．《太阳的话》 D．《我爱这土地》3．【2024·九年级上·安徽阜阳·期中】请运用积累的知识，完成小题。且说山寨里zǎi了两头黄牛，十个羊，五个猪，大吹大擂筵席。众头领饮酒中间，晁盖把胸中之事，从头至尾，都告诉王伦等众位。王伦听罢，骇然了半晌，心内踌躇，做声不得，自己沉吟，虚应答筵宴。至晚席散，众头领送晁盖等众人关下客馆内安歌，自有来的人伏shì。晁盖心中欢喜，对吴用等六人说道：“我们造下这等弥天大罪，那里去安身?不是这王头领如此错爱，我等皆以失所，此恩不可忘报！”(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。zǎi()了

骇()然

踌躇()

伏shì()(2)下列情节中，与选文中晁盖说的“我们造下这等弥天大罪”相关的情节是（填写字母）按照小说故事情节的先后顺序，下列这三个情节的排序应当为、、（填写字母）。A．江州劫法场B．攻打曾头市C．智取生辰纲(3)请从王伦、宋江中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。示例：晁盖气度宽宏，仗义疏财，是发展壮大梁山的中流砥柱。4．【2024·九年级上·安徽芜湖·期中】请运用积累的知识，完成各题。寺内众僧，推开窗，指着那潮头，叫鲁智深看，说道：“这潮信日夜两番来，并不违时刻。今朝是八月十五日，合当三更子时潮来。因不失信，谓之潮信。”鲁智深看了，从此心中忽然大悟，拍zhǎng笑道：“俺师父智真长老，曾嘱付与洒家四句偈言，道是‘逢夏而擒’，俺在万松林里sī杀，活捉了个；A遇腊而执’，俺生擒B；今日正应了‘听潮而圆，见信而寂’，俺想既逢潮信，合当圆寂。众和尚，俺家问你，如何唤做圆寂?”寺内众僧答道：“你是出家人，还不省得佛门中圆寂便是死?”鲁智深笑道：“既然死乃唤做圆寂，洒家今日必当圆寂。烦与俺烧桶汤来，洒家沐浴。”(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。今朝()

拍zhǎng()

sī()杀

沐浴()(2)将文段中画线的句子改为陈述句。(3)以上文段节选自古典小说《》，文段中A、B两处横线应该填写的人物分别是和。(4)小薇同学非常喜欢鲁智深这一形象，他的绰号是“”下面是她搜集的三幅图片，按照小说情节的先后顺序，三幅图片应排序为、、（填写序号）。①

②

③5．【2024·九年级上·安徽合肥·期中】请运用积累的知识，完成各题。【甲】太阳从远古的墓yíng从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来……它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬zhé的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它于是我的心胸被火焰之手撕开陈腐的灵魂搁弃在河畔我乃有对于人类再生之确信【乙】我渴望着（节选）我渴望静默地坐在你的身旁我不敢怕我的心会跳到我的唇上因此我轻松地说东道西把我的心藏在语言的后面我粗暴地对待我的痛苦因为我怕你会这样做我渴望从你身边走开我不敢怕你看出我的懦怯因此我随随便便地昂着头走到你面前从你眼里频频掷来的刺激使我痛苦永远新鲜(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。墓yíng()冬zhé()懦怯()

昂着()(2)根据你的诗歌阅读经验，上面哪首诗歌是艾青的作品？请结合该诗内容及现实生活谈一谈你的感受。(3)将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（

）①写诗，还要注意语言的简洁、凝练。②诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。③写诗还要注意节奏。古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。④比如《你是人间的四月天》，基本上三句形成一小节，整体节奏舒缓、明快；在韵律上，“天、烟、前、圆、鲜、莲、燕、暖”等押同样的韵，读起来音韵和谐优美。⑤写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。如艾青的《我爱这土地》，诗人对土地和祖国的爱，就是借助“鸟”这一形象，通过对土地、河流、风、黎明等的具体描写来抒发的。⑥比如余光中的《乡愁》，结尾句“我在这头／大陆在那头”，高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间，有无限的眷恋，有无法排解的家国愁绪，有渴望，有无奈……令人难忘。A．②⑤①④③⑥ B．②⑤①⑥③④ C．⑤②①⑥③④ D．⑤②①④③⑥6．【2024·九年级上·安徽阜阳·期中】请运用积累的知识，完成各题。它以难遮yǎn的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁zhào唤它。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。遮yǎn()

虫蛹()

旷场()

zhào唤()(2)用一个字点评名著是文学评论中常见的做法，如我们可用“钢”字来评价《钢铁是怎样炼成的》。请根据你的阅读体会，提炼一个字评价《艾青诗选》并简述理由。(3)阅读《刈草的孩子》，请结合相关诗句品味艾青诗歌“诗中有画”的特点。夕阳把草原燃成通红了。刈草的孩子无声地刈草，低着头，弯曲着身子，忙乱着手，从这一边慢慢地移到那一边……草已遮没他小小的身子了——在草丛里我们只看见：一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀……7．【2024·九年级上·安徽合肥·期中】请运用所积累的知识，完成小题。雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……风，像一个太悲哀了的老妇紧紧地跟随着伸出寒冷的指爪拉扯着行人的衣襟，用着像土地一样古老的话一刻也不停地絮guō着……中国的痛苦与灾难像这雪夜一样广阔而又漫长呀！雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……中国，我的在没有灯光的晚上所写的无力的诗句能给你些许的温暖吗？(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。衣襟()

絮guō()(2)请指出“无力的诗句”属于哪种短语类型()。A并列短语B主谓短语C偏正短语D补充短语(3)以上诗句出自（填人名）的诗歌《》（填篇名）。(4)本诗中借老妇、农夫、母亲等形象表达作者怎样的情感。(5)初中生必读名著中有许多“爱国主题”的作品，请从下列人物中任选一个，按照例句进行仿写。A朱德

B保尔例句:江姐《红岩》虽深陷牢狱，惨遭毒打，却严守党的秘密，体现共产党员大义凛然、刚正不阿的品质。8．【2024·九年级上·安徽宿州·期中】请运用所积累的知识，完成各题。为了我的祈愿，诗人啊，你起来吧！而且请你告诉他们，说他们所等待的已经要来，说我已踏着露水而来，已借着最后一颗星的照引而来。我从东方来，从汹涌着波涛的海上来，我将带光明给世界，又将带温暖给人类，借你正直人的嘴，请带去我的消息，通知眼睛被渴望所灼痛的人类，和远方的沉jìn（

）在苦难里的城市和村庄，请他们来欢迎我——白日的先驱，光明的使者，打开所有的窗子来欢迎，打开所有的门来欢迎。请鸣响汽笛来欢迎！请吹起号角来欢迎！请清道夫来打扫街衢！请搬运车来搬去垃圾！让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧！让车辆以辉煌的行列从广场流过吧！请村庄也从潮湿的雾里醒来，为了欢迎我打开它们的篱笆，请村妇打开她们的鸡埘，请农夫从畜棚牵出耕牛，借你的热情的嘴通知他们，说我从山的那边来，从森林的那边来，请他们打扫干净那些晒场，和那些永远污秽的天井。（节选）(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。灼()痛

沉jìn()

鸡埘()

街衢()(2)下面的句子在结构上是单句的是（

）A．船外别说空气和生命，连空间都没有……B．这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！C．只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。D．这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。(3)选文中提到的“号角”是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项（

）A．胡琴琵琶与羌笛 B．萧鼓追随春社近 C．葡萄美酒夜光杯 D．五十弦翻塞外声(4)以上文段节选自现代诗歌（诗歌名），作者第一次用（名字）发表了《大堰河——我的保姆》。在特定时期，他在诗中借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“”的歌手。9．【2024·九年级上·安徽合肥·期中】请运用所积累的知识，完成后面小题古语云：“天行健，君子以自强不息。”天的运行刚健不辍，君子应当像天那样自强不息。“自强不息”就是自觉努力向上，为选定的目标去奋斗，永不松懈。现在，我们有了共同的愿景，就是“志存高远、修身储能、自强不息、追求卓越”，这告诉我们，人首先要有志向，可是，我们一旦确定人生志向后，将怎么办呢？就要排除一切障碍，毫不气něi（

）、毫不退缩的为立下的志向而努力。只有自强不息者，才能到达成功的顶峰。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可lòu。”立志容易奋斗难，荀子的这句名言告诉我们一个永恒的道理：坚定意志，自强不息，锲而不舍，从而实现理想。否则，无论我们立下多少志向，没有自强不息，锲而不舍的精神，一切志向都是空谈而不会变成现实。(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。不辍()

气něi()

锲而不舍()

金石可lòu()(2)下列哪一个短语的结构和文中“自强不息”的结构一致？（

）A．修身储能 B．追求卓越 C．朽木不折 D．努力向上(3)请运用关联词语，将文中的划线句转换成一个条件反句：。(4)请结合你的知识积累，向别人推荐你心目中最具自强不息的一个人物故事。人物故事名称推荐理由10．【2023·安徽芜湖·一模】请运用积累的知识，完成各题。【甲】史进会意，在梯子上叫道：“你两个都头都不要闹动，权退一步，我自绑缚出来解官请赏。那两个都头却怕史进，只得应道：“我们都是没事的，等你绑出来同去请赏。”史进下梯子……把庄里有的没的细软等物，即便收拾，尽教打叠起了；一壁点起三四十个火把。史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着……就中堂又放起火来，大开了庄门呐声喊，杀将出来。史进当头，朱武、杨春在中，陈达在后，和小喽啰并庄客，一冲一撞，指东杀西……【乙】说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xiāo云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半shǎng，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞侯分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。解()官

朴()刀

九xiāo()云外

半shǎng()(2)【甲】段画线语句的复句类型是（

）A．假设关系 B．承接关系 C．转折关系 D．条件关系(3)请围绕“闹”简要概况两个故事的主要内容，限10字。【甲】；

【乙】。(4)小说最忌讳内容重复，但《水浒传》中有十几个回目都写到了“闹”，请简要分析以上两个故事的“闹”有何异同。11．【2024·九年级上·安徽滁州·期中】请阅读下面的文字，完成各题。鲁迅先生是近代以来最有影响力的文化艺术界的代表性人物，是我国思想文化战线上一面光辉的旗帜。他dàn生在中华民族内忧外患、苦难深重的年代。鲁迅一生研习不辍，在文学创作与翻译、文艺批评、文化历史研究、_________校勘整理等多个领域，都有_________性的贡献。鲁迅（

）是伟大的文学家，（

）是一个民族的精神领袖。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生最生动的写照。对他的敬仰者来说，他是一身肩起黑暗闸门、愤世嫉俗的豪杰，在长夜中指示了光明所在的火把；对他的批判者来说，他也是最强有力的对手，无论是他才华横溢的雄biàn，还是他_________的逻辑，都像漫天罗网，让人无所遁形。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。不辍()

愤世嫉俗()

dàn生()

雄biàn()(2)“鲁迅是伟大的文学家，是一个民族的精神领袖。”根据句意，在横线上填上恰当关联词，它是一个复句。(3)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（

）A．古籍

拓展

绵里藏针 B．古籍

开拓

绵密如针C．书本

开拓

绵里藏针 D．书本

拓展

绵密如针12．【2023·九年级上·安徽合肥·期中】请运用所积累的知识，完成下面小题。①却说鲁智深来到廨宇退居内房中，______了包裹行李，倚了禅杖，挂了戒刀。那数个种地道人，都来______了，但有一应锁yuè，尽行交割。那两个和尚，同旧住持老和尚______了，尽回寺去。②且说智深出到菜园地上，东观西望，看那园pǔ。只见这二三十个泼皮，拿着些果盒酒礼，都嘻嘻的笑道：“闻知和尚新来住持，我们邻居街坊都来作庆。”智深不知是计，直走到粪窖边来。那伙泼皮一齐向前，一个来抢左脚，一个便抢右脚，指望来撷智深。只教：智深脚尖起处，山前猛虎心惊；拳头落时，海内蛟龙丧胆。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。廨宇()

锁yuè()

园pǔ()

蛟()龙(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（

）A．安稳

参拜

相别 B．安顿

参拜

相别C．安顿

稽首

离别 D．安稳

稽首

离别(3)以上文段节选自作者的《水浒传》，它是我国第一部体长篇白话小说。(4)阅读名著时，为求更高的效率，主动舍弃、有意忽略与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，或者是不甚精彩的章节，称为跳读。如果你要探究《水浒传》中鲁智深重义轻财的人物形象，需要跳读到以下哪一个回目，请简要分析。第一回张天师祈禳瘟疫

洪太尉误走妖魔第四回赵员外重修文殊院

鲁智深大闹五台山第二回王教头私走延安府

九纹龙大闹史家村第五回小霸王醉入销金帐

花和尚大闹桃花村第三回史大郎夜走华阴县

鲁提辖拳打镇关西第六回九纹龙剪径赤松林

鲁智深火烧瓦罐寺13．【2024·九年级上·安徽滁州·期中】请运用积累的知识，完成问题。【甲】李逵挺起手中朴刀，来奔那汉。那汉那里抵当得住，却待要走，搠翻在地，一脚踏住胸脯，饶恁孩儿性命！”……李逵道：“叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包guǒ行李，坏我的名目，且教他先吃我一斧！”匹手夺过一把斧来便砍。【乙】大众听他两张口一样声俱说一遍，众亦莫辨。惟如来则通知之，正欲道破，来了观音，参拜我佛。我佛合掌道：“观音尊者，谁是真假？”菩萨道：“前日在弟子huāng境，委不能辨。他又至天宫地府，千万与他辨明辨明。”如来笑道：“汝等法力广大，只能普阅周天之事，亦不能广会周天之种类也。”(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。恁孩儿叵耐包guǒhuāng境(2)下列复句的类型与“汝等法力广大，只能普阅周天之事”相同的一项是（

）A．百行业为先，万恶懒为首。B．船外别说空气和生命，连空间都没有……C．如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！D．孔乙己原来也读过书，但终于没有进学……(3)李逵口中“这厮”是（人名），如来佛祖所说的“假行者”指的是。(4)针对上题所填二人的行为，谈谈你的看法。14．【2024·九年级上·安徽安庆·期中】请运用积累的知识，完成下面小题。话说林冲打开一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红樱，穿一领白缎子征衫，系一条纵线绦，下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮wà，带毛牛膀靴，挎口腰刀，提条朴刀，生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须，把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸pú，带着抓角儿软头巾，挺手中朴刀，高声喝道：“你那泼贼，将俺行李财帛那里去了？”林冲正没好气，那里答应，睁圆怪眼，倒竖虎须，挺着朴刀，抢将来，斗那个大汉。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。毡()笠

皮wà()

胸pú()(2)下列短语的结构类型与“行李财帛”相同的一项是（

）A．精心设计 B．调查研究 C．敬畏生命 D．春光明媚(3)选文中提到的“朴刀”是一种兵器，下列诗句中没有写到兵器的一项是（

）A．折戟沉沙铁未销 B．醉里挑灯看剑C．匣里金刀血未干 D．八月秋高风怒号(4)以上文段节选自长篇章回体小说《》，文段中的“汉子”指的是绰号为青面兽的（人名），他是一个、的人。

专题02基础知识与名著1．【2024·九年级上·安徽宿州·期中】阅读下面的文字，完成小题。【甲】雪落在中国的土地上，寒冷在________着中国呀……/风，/像一个太悲哀了的老妇，/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/________着行人的衣襟，/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮聒着……/那从林间出现的，赶着马车的/你中国的农夫/戴着皮帽/冒着大雪/你要到哪儿去呢？/告诉你/我也是农人的后裔——/由于你们的/刻满了痛苦的zhòu纹的脸/我能如此深深地/知道了/生活在草原上的人们的/岁月的________。【乙】一天/那个科尔沁草原上的诗人/对我说：/“北方是悲哀的。”/不错/北方是悲哀的。/从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉/——一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不开的沙雾；/那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大地；/荒漠的原野/冻结在十二月的寒风里，/村庄呀，山坡呀，河岸呀，/颓垣与荒冢呀/都披上了土色的忧yù……(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。指爪()

zhòu()纹

颓()垣

忧yù()(2)依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（

）A．封锁

推搡

痕迹B．包围

推搡

痕迹C．包围

拉扯

艰辛D．封锁

拉扯

艰辛(3)以上两段文字均出自《艾青诗选》。诗人在发表《》时第一次使用“艾青”这一笔名：所选的两个诗歌片段均写于20世纪年代，此时他的诗歌创作达到了一个高峰。(4)读了上面两个文段，请你概括这一时期艾青诗歌创作的特点。【答案】(1)zhǎo皱tuí郁(2)D(3)大堰河——我的保姆30(4)这一阶段艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重、深厚而又大气的风格。【详解】（1）本题考查字音和字形。①指爪（zhǐzhǎo）：指甲；趾甲；爪子；喻痕迹。②皱纹（zhòuwén）：人的皮肤或物体等表面因收缩或揉弄形成的凹凸纹路。③颓垣（tuíyuán）：坍塌的墙。④忧郁（yōuyù）：忧伤郁结；抑郁。（2）本题考查词语运用。第一处：封锁：指（用强制力量）使跟外界联系断绝。包围：四面围住。这里填“封锁”更能突出寒冷对中国造成的危害，使情感更为强烈，符合诗人当时的心境，因此这里应填“封锁”；第二处：拉扯：指用力使朝自己的方向或跟着自己移动。推搡：指使劲推。结合“指爪”“行人的衣襟”的语境可知，这里要表达的意思是寒冷的指爪拉住衣襟，因此这里填“拉扯”；第三处：艰辛：指艰难辛苦。痕迹：指事物留下的迹象。结合前面“刻满了痛苦的皱纹的脸”可知，这里要体现的是生活在草原上的人们生活很艰苦，因此这里应填“艰辛”；故选D。（3）本题考查名著常识的掌握。①空：艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄。曾用笔名莪加、克阿、林壁等。出生于浙江金华，现当代文学家、诗人、画家。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1933年第一次用笔名“艾青”发表长诗《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。1935年，出版了第一本诗集《大堰河》，此时他的诗歌创作达到了一个高峰。②空：甲篇节选自《雪落在中国的土地上》，乙篇节选自《北方》，以上两段文字均出自《艾青诗选》。《雪落在中国的土地上》是艾青于1937年创作的一首现代诗，《北方》是艾青于1932年创作的一首现代诗，因此这里所选的两个诗歌片段均写于20世纪30年代。（4）本题考查理解分析艾青诗歌创作的特点。《雪落在中国的土地上》通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。《北方》写于抗日战争爆发时期，主要描写了灾难深重的北国环境，人民流离失所的状况，以及作者对这块土地强大生命力的礼赞。表达了作者对祖国的深深忧虑，对人民处境的深刻同情，以及北方永远不会灭亡和人民必胜的坚强信念。由此可知这一阶段艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重、深厚而又大气的风格。2．【2024·九年级上·安徽芜湖·期中】运用所积累的知识，完成小题。太阳的话（节选）快起来，快起来快从枕头里抬起头来，睁开你的被睫毛盖着的眼，让你的眼看见我的到来。让你们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的窗子，让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水sǎ满你们心的空间。礁石一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开它的脸上和身上像刀kǎn过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。sǎ满（）

kǎn过()

睫毛()

(2)【甲】诗中，“你们”指，“我”指；【乙】诗中的“它”象征了。(3)班级打算以“爱与痛的交织”为主题，举办艾青诗歌朗诵会，下面是艾青不同时期的诗作，更适合入选的两首是（

）（填选项）A．《伞》 B．《手推车》 C．《太阳的话》 D．《我爱这土地》【答案】(1)撒砍jié(2)人类（人们）太阳无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神(3)BD【详解】（1）本题考查汉字字音、字形。sǎ满：撒满，意思是撒的满地都是；kǎn过：砍过，意思是用刀斧等猛力切入物体或将物体断开；睫毛：拼音是jié。是眼睛附属器之一，属于感受器系统。睫毛位于的眼睑前缘。（2）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。《太阳的话》是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，艾青用太阳象征光明和希望，以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，迎接光明。诗中的“你们”指人类（人们），“我”指太阳。《礁石》中，诗人表达了对坚韧顽强生命的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。“礁石”象征了不向命运低头的诗人自身，也象征了我们民族的那种不可或缺的不畏强暴、不屈不挠的顽强斗争精神。（3）本题考查理解诗歌主题。《伞》歌颂了社会中无私奉献的人；《手推车》表达了诗人抗战初期对民族命运的深沉忧虑和对农民的一贯同情，字里行间流露着深沉的爱国热情；《太阳的话》表达了诗人对光明的向往和追求；《我爱这土地》以一只鸟自比，表达了愿为多灾多难的祖国献身之情。故选BD。3．【2024·九年级上·安徽阜阳·期中】请运用积累的知识，完成小题。且说山寨里zǎi了两头黄牛，十个羊，五个猪，大吹大擂筵席。众头领饮酒中间，晁盖把胸中之事，从头至尾，都告诉王伦等众位。王伦听罢，骇然了半晌，心内踌躇，做声不得，自己沉吟，虚应答筵宴。至晚席散，众头领送晁盖等众人关下客馆内安歌，自有来的人伏shì。晁盖心中欢喜，对吴用等六人说道：“我们造下这等弥天大罪，那里去安身?不是这王头领如此错爱，我等皆以失所，此恩不可忘报！”(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。zǎi()了

骇()然

踌躇()

伏shì()(2)下列情节中，与选文中晁盖说的“我们造下这等弥天大罪”相关的情节是（填写字母）按照小说故事情节的先后顺序，下列这三个情节的排序应当为、、（填写字母）。A．江州劫法场B．攻打曾头市C．智取生辰纲(3)请从王伦、宋江中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。示例：晁盖气度宽宏，仗义疏财，是发展壮大梁山的中流砥柱。【答案】(1)宰hàichú侍(2)CCAB(3)示例一：王伦嫉贤妒能、心胸狭小，是梁山初创的建设者。示例二：宋江疏财仗义、济弱扶贫，是晃盖死后梁山的实际掌舵人。【详解】（1）本题考查字音字形。zǎi（宰）了：杀了。骇（hài）然：惊诧的样子。踌躇（chú）：犹豫不决的样子。伏（侍）shì：侍候、照料。（2）本题考查名著情节。《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说，也是我国最优秀的古典文学名著之一，作者是施耐庵。该书描写了北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。根据原著内容可知，选文中晁盖说的“我们造下这等迷天大罪”相关的情节是智取生辰纲。此后，他们来到梁山，林冲因王伦嫉贤妒能，杀死王伦，众人拥戴晁盖做了梁山寨主。后来他们江州劫法场救了宋江，因曾头市伤了刘唐，晁盖、宋江等人一起攻打曾头市。据此可知这三个情节的排序应当为：智取生辰纲、江州劫法场、攻打曾头市。（3）本题考查仿写。分析示例“晁盖气度宽宏，仗义疏财，是发展壮大梁山的中流砥柱”，先写名字，再用两个四字词语写人物形象特点，最后写人物作用。结合王伦、宋江的特点，任选其一分析作答即可。示例一：王伦心胸狭隘，嫉贤妒能，最梁山最初的创建者。示例二：宋江被仗义疏财，乐善好施，是梁山好汉爱戴的义军领袖。4．【2024·九年级上·安徽芜湖·期中】请运用积累的知识，完成各题。寺内众僧，推开窗，指着那潮头，叫鲁智深看，说道：“这潮信日夜两番来，并不违时刻。今朝是八月十五日，合当三更子时潮来。因不失信，谓之潮信。”鲁智深看了，从此心中忽然大悟，拍zhǎng笑道：“俺师父智真长老，曾嘱付与洒家四句偈言，道是‘逢夏而擒’，俺在万松林里sī杀，活捉了个；A遇腊而执’，俺生擒B；今日正应了‘听潮而圆，见信而寂’，俺想既逢潮信，合当圆寂。众和尚，俺家问你，如何唤做圆寂?”寺内众僧答道：“你是出家人，还不省得佛门中圆寂便是死?”鲁智深笑道：“既然死乃唤做圆寂，洒家今日必当圆寂。烦与俺烧桶汤来，洒家沐浴。”(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。今朝()

拍zhǎng()

sī()杀

沐浴()(2)将文段中画线的句子改为陈述句。(3)以上文段节选自古典小说《》，文段中A、B两处横线应该填写的人物分别是和。(4)小薇同学非常喜欢鲁智深这一形象，他的绰号是“”下面是她搜集的三幅图片，按照小说情节的先后顺序，三幅图片应排序为、、（填写序号）。①

②

③【答案】(1)zhāo掌厮yù(2)你是出家人，应省得佛门中圆寂便是死。(3)水浒传夏侯成方腊(4)花和尚②③①【详解】（1）本题考查字音、字形辨析。今朝：jīnzhāo，意为今晨；今日；目前，现今。拍掌：pāizhǎng，意思是鼓掌，拍手。厮杀：sīshā，1.相互拼杀，指战斗。2.减少；减弱。沐浴：mùyù，意思是洗澡，洗浴。比喻受润泽；沉浸在某种环境中。（2）本题考查变换句式。反问句改成陈述句，注意意思要与原句保持一致，将原句否定词“还不”改为“应”，最后注意把问号变成句号。（3）本题考查名著识记。由“寺内众僧，推开窗，指着那潮头，叫鲁智深看”可知，选文出自《水浒传》，作者施耐庵，是中国四大名著之一，全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。“逢夏而擒”中的“夏”指的是夏侯成，是方腊麾下头领，睦州守将。在宋江率军阻击清溪援军的战斗中和鲁智深交手，战败后逃往山林中，最终被鲁智深追上活捉。“遇腊而执”中的“腊”指的是方腊，鲁智深擒方腊一节，原著中原文为“方腊肚中饥饿，却待正要去茅内寻讨些饭吃，只松树背后转出一个胖大和尚来，一禅杖打翻，便取条绳索绑了。那和尚不是别人，是花和尚鲁智深。”（4）本题考查图文转换。第一空，鲁智深是《水浒传》中的人物，绰号花和尚。他本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。第二至四空，图①左边手持禅杖的光头和尚应该是鲁智深，树上绑着一个人应是林冲，而右下角的是官兵，据此可知，此情节应是鲁智深大闹野猪林营救林冲，出自名著第八回；图②是在一间肉蒲档口，站立着举手挥拳的应是鲁智深，跪地求饶的应是镇关西，此情节应是鲁智深拳打镇关西，出自名著第三回；图③是描绘鲁智深倒拔垂杨柳的情景，出自名著第六回。故排序为②③①。5．【2024·九年级上·安徽合肥·期中】请运用积累的知识，完成各题。【甲】太阳从远古的墓yíng从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来……它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬zhé的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它于是我的心胸被火焰之手撕开陈腐的灵魂搁弃在河畔我乃有对于人类再生之确信【乙】我渴望着（节选）我渴望静默地坐在你的身旁我不敢怕我的心会跳到我的唇上因此我轻松地说东道西把我的心藏在语言的后面我粗暴地对待我的痛苦因为我怕你会这样做我渴望从你身边走开我不敢怕你看出我的懦怯因此我随随便便地昂着头走到你面前从你眼里频频掷来的刺激使我痛苦永远新鲜(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。墓yíng()冬zhé()懦怯()

昂着()(2)根据你的诗歌阅读经验，上面哪首诗歌是艾青的作品？请结合该诗内容及现实生活谈一谈你的感受。(3)将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（

）①写诗，还要注意语言的简洁、凝练。②诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。③写诗还要注意节奏。古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。④比如《你是人间的四月天》，基本上三句形成一小节，整体节奏舒缓、明快；在韵律上，“天、烟、前、圆、鲜、莲、燕、暖”等押同样的韵，读起来音韵和谐优美。⑤写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。如艾青的《我爱这土地》，诗人对土地和祖国的爱，就是借助“鸟”这一形象，通过对土地、河流、风、黎明等的具体描写来抒发的。⑥比如余光中的《乡愁》，结尾句“我在这头／大陆在那头”，高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间，有无限的眷恋，有无法排解的家国愁绪，有渴望，有无奈……令人难忘。A．②⑤①④③⑥ B．②⑤①⑥③④ C．⑤②①⑥③④ D．⑤②①④③⑥【答案】(1)茔蛰qièzhe(2)示例：【甲】诗是艾青作品。诗中的“太阳”象征着光明，切合艾青诗歌中的主意象——“光明”。关怀着民族的兴亡，追求光明，这是艾青诗歌的主旋律。太阳是“从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边”滚来的，这暗示着光明诞生于黑暗和死亡，就像我们生活的时代的光明和民族的新生是无数英雄用鲜血和生命换来的。这首诗歌寄托了诗人向往未来、追求光明的激情。(3)B【详解】（1）本题考查字音字形。墓茔（mùyíng）：墓地，茔地；冬蛰（dōngzhé）：冬眠；懦怯（nuòqiè）：胆怯懦弱；昂着（ángzhe）：仰起，抬起。（2）本题考查内容理解。根据“从远古的墓茔”“从黑暗的年代”“从人类死亡之流的那边”“震惊沉睡的山脉”“若火轮飞旋于沙丘之上”等可知，【甲】《太阳》诗人借助太阳这个意象，来讴歌新中国这个伟大的时代，以诗人自己的情绪来感染读者的情绪，使人们都能感到一个新的时代就要诞生了。艾青的诗歌中，太阳是一个非常重要的象征。它代表了光明、希望和力量，是艾青诗歌中最常见的主题之一。该诗与艾青诗歌的主要意象和所表达的对黎明、光明、希望的向往与追求地主旨是一致的。因此，可断定该诗是艾青的作品。根据“从远古的墓茔”“从黑暗的年代”“从人类死亡之流的那边”“震惊沉睡的山脉”“若火轮飞旋于沙丘之上”“太阳向我滚来”可知，写太阳到来时的悲壮场景；根据“当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下”“群众在旷场上高声说话”“城市从远方”“用电力与钢铁召唤它”可知，作者在暗示着光明的到来；根据“于是我的心胸”“被火焰之手撕开”“陈腐的灵魂”“搁弃在河畔”“我乃有对于人类再生之确信”可知，作者直接抒情，要在光明必然到来的预感中振奋起来，去追求未来的真实的光明。由此可知，“太阳”象征着光明，是从黑暗中孕育而来，我们今天的幸福生活也是革命先辈用鲜血刺破黑暗换来的。示例：【甲】诗是艾青作品。本诗中“太阳”象征着光明，与艾青艾青诗歌的主要意象和所表达的对黎明、光明、希望的向往与追求地主旨是一致的，艾青的诗歌通过对“太阳”的讴歌鼓舞人民在困难中追求光明生活，表现对民族命运的关心。作为新时代的中学生，我们要深知如今的幸福生活是革命先辈用鲜血和生命换来的，我们要传承艾青的爱国精神，将国之重任担负在肩。（3）本题考查衔接与排序。②句引出论述的对象“诗歌”及其特点，应为首句；⑤句承接②句谈“写诗”，为第二句；①句紧承“写诗”，来谈“写诗，还要……”；⑥句“比如”举例说明①句所说的“语言的简洁、凝练”；③句继续说明“写诗”需要注意的第三点“写诗还要注意节奏”；④句承接③句，举例说明“写诗还要注意节奏”。因此排序为：②⑤①⑥③④。故选B。6．【2024·九年级上·安徽阜阳·期中】请运用积累的知识，完成各题。它以难遮yǎn的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁zhào唤它。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。遮yǎn()

虫蛹()

旷场()

zhào唤()(2)用一个字点评名著是文学评论中常见的做法，如我们可用“钢”字来评价《钢铁是怎样炼成的》。请根据你的阅读体会，提炼一个字评价《艾青诗选》并简述理由。(3)阅读《刈草的孩子》，请结合相关诗句品味艾青诗歌“诗中有画”的特点。夕阳把草原燃成通红了。刈草的孩子无声地刈草，低着头，弯曲着身子，忙乱着手，从这一边慢慢地移到那一边……草已遮没他小小的身子了——在草丛里我们只看见：一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀……【答案】(1)掩yǒngkuàng召(2)示例：《艾青诗选》，一个字评价就是“爱”。理由：透过文字我们可以感受到作者艾青深厚的感情，他心系土地，魂牵农民，他关心的只是这些，却让我们了解了一位爱国诗人的伟大情怀，他把一切的热爱归于国家，归于社会。(3)示例一：“夕阳把草原燃成通红了。刈草的孩子无声地刈草”描绘出大地苍茫寥廓，夕阳把草原染得一片通红，小小的孩子淹没在无边的草丛之中，奋力刈草的画面。营造出了一层阔大而凄美的气氛，反衬出割草的孩子的渺小，表达了作者对孩子的关怀和同情。示例二：“草已遮没他小小的身子了——在草丛里我们只看见：一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀……”描写高大的草丛淹没了小小的孩子，只能看见一只竹篓和几堆草，以及一把反射着夕阳光芒的镰刀，表现出环境的空旷寂寥和孩子的渺小无助，表达了作者对孩子的关怀和同情。【详解】（1）本题考查字音字形。①遮掩：读音zhēyǎn，遮蔽、掩盖。②虫蛹：读音chóngyǒng，指一些昆虫从幼虫变化到成虫的一种过渡形态。③旷场：读音kuàngchǎng，意思是广场。④召唤：读音是zhàohuàn，意思是用某种方式或方法把人们唤来，通常口头呼唤某人。（2）本题考查对名著内容的评价。《艾青诗选》是现代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，赞扬光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。示例：艾青的诗有着独特的魅力，尽管他的有些诗只是赞美旧中国的黄土地，只是赞美农民。但透过文字却可以感受到他深厚的感情，他心系土地，魂牵农民，他关心的只是这些。但却让我们了解了一位爱国诗人的伟大情怀，把一切的热爱归于到国家，归于到社会。所以用一个字评价就是“爱”。（3）本题考查诗歌特色分析。《刈草的孩子》出自《艾青诗选》，作者是艾青。小小的孩子，多么值得同情，他没能去上学，他没有在爹妈身边撒娇，从小就承担起劳动的重负。都夕阳西下了，他还没有回家，还在割草。他是多么辛苦！由此，诗人进一步告诉读者，在那样的时代，民不聊生，人们生活困苦，这困苦甚至也直接压在了孩子身上。这样的时代，这样的困苦生活，多么不公平，多么不人道！从孩子割草这件小事中，引起了诗人的联想和诗人内心的愤慨！根据“夕阳把草原燃成通红了”诗歌一开头就交代了故事发生的大背景夕阳映照下的广阔的草原“在草丛里我们只看见：一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀……”“竹篓”“草堆”“闪着金光的镰刀”，反衬出“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”的割草孩子的渺小，开头和结尾给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛。诗句用鲜明的色调，清晰的线条，描绘了素描一般的简练、凝重的图画。寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。7．【2024·九年级上·安徽合肥·期中】请运用所积累的知识，完成小题。雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……风，像一个太悲哀了的老妇紧紧地跟随着伸出寒冷的指爪拉扯着行人的衣襟，用着像土地一样古老的话一刻也不停地絮guō着……中国的痛苦与灾难像这雪夜一样广阔而又漫长呀！雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……中国，我的在没有灯光的晚上所写的无力的诗句能给你些许的温暖吗？(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。衣襟()

絮guō()(2)请指出“无力的诗句”属于哪种短语类型()。A并列短语B主谓短语C偏正短语D补充短语(3)以上诗句出自（填人名）的诗歌《》（填篇名）。(4)本诗中借老妇、农夫、母亲等形象表达作者怎样的情感。(5)初中生必读名著中有许多“爱国主题”的作品，请从下列人物中任选一个，按照例句进行仿写。A朱德

B保尔例句:江姐《红岩》虽深陷牢狱，惨遭毒打，却严守党的秘密，体现共产党员大义凛然、刚正不阿的品质。【答案】(1)jīn聒(2)C(3)艾青《雪落在中国的土地上》(4)对下层人民的同情/悲悯等(5)示例：A朱德《红星照耀中国》故事如：①坚持加入共产党，并寻找新的革命道路；②在柏林加入共产党，为声援“五卅运动”被捕；③在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术；④指挥全军大国几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。精神品质：①②均是：大智大勇，爱党爱民，是一位甘愿为革命放弃个人财富和地位的共产党人；③④均是：大智大勇，爱党爱民，是一位作战经验丰富的杰出军事家。B保尔《钢铁是怎样炼成的》①故事如：参加革命后，讲述《牛虻》中故事鼓舞战友，加入骑兵后，与战友救出七千多名革命者。精神品质：无私，甘愿为革命事业牺牲的献身精神；②故事如：修铁路时，在艰苦环境中忘我工作，后因伤寒和大叶性肺炎累到。精神品质：为共产主义理想献身的崇高精神，钢铁般的意志和毅力；③故事如：因病离开工厂，养好后又紧张地做着苏维埃的建设工作，成为共产党正式党员。精神品质：钢铁般的意志和毅力，不畏艰难困苦，一往无前的革命气概；④故事如：身体瘫痪、双目失明后，通过文学创作重新参加战。精神品质：敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上的革命乐观主义精神。【详解】（1）本题考查字音字形。衣襟（yījīn）：衣服当胸前的部分。絮聒（xùguō）：唠叨不休。（2）本题考查短语类型。“无力的诗句”中“诗句”是中心词，“无力的”是对中心词的修饰，因此是偏正短语；故选C。（3）本题考查名著文学常识。这首诗的题目即第一句“雪落在中国的土地上”，作者是艾青。艾青原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《火把》《向太阳》等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。（4）本题考查分析作者情感。《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。诗人把自己的感情关注于北方的“中国的农夫”和“生活在草原上的人们的岁月的艰辛”上，关注于南方的“蓬发垢面的少妇”和“年老的母亲”的坎坷命运上。这一切，正是构成“寒冷在封锁着中国”的具体形象和生活画面；而诗人的一腔深情也是透过这一切而传达出来的。结合诗歌创作的背景——当时中国正处于日寇入侵的时期，诗人怀着十分忧郁的眼光来注视着广大农村和农民的命运，此诗通过描写大雪纷扬下的无家可归的农夫、备受欺凌的少妇和母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人对下层人民的同情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。（5）本题考查名著人物形象和句子仿写。从朱德和保尔中任选一人，结合人物的经历，仿照例句写一个转折复句，言之有理即可。如：朱德《红星照耀中国》。朱德虽然在国民党部队中担任军官，却了寻求救国救民的道路而起义，体现了他甘愿为革命放弃个人财富和地位的崇高精神。8．【2024·九年级上·安徽宿州·期中】请运用所积累的知识，完成各题。为了我的祈愿，诗人啊，你起来吧！而且请你告诉他们，说他们所等待的已经要来，说我已踏着露水而来，已借着最后一颗星的照引而来。我从东方来，从汹涌着波涛的海上来，我将带光明给世界，又将带温暖给人类，借你正直人的嘴，请带去我的消息，通知眼睛被渴望所灼痛的人类，和远方的沉jìn（

）在苦难里的城市和村庄，请他们来欢迎我——白日的先驱，光明的使者，打开所有的窗子来欢迎，打开所有的门来欢迎。请鸣响汽笛来欢迎！请吹起号角来欢迎！请清道夫来打扫街衢！请搬运车来搬去垃圾！让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧！让车辆以辉煌的行列从广场流过吧！请村庄也从潮湿的雾里醒来，为了欢迎我打开它们的篱笆，请村妇打开她们的鸡埘，请农夫从畜棚牵出耕牛，借你的热情的嘴通知他们，说我从山的那边来，从森林的那边来，请他们打扫干净那些晒场，和那些永远污秽的天井。（节选）(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。灼()痛

沉jìn()

鸡埘()

街衢()(2)下面的句子在结构上是单句的是（

）A．船外别说空气和生命，连空间都没有……B．这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！C．只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。D．这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。(3)选文中提到的“号角”是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项（

）A．胡琴琵琶与羌笛 B．萧鼓追随春社近 C．葡萄美酒夜光杯 D．五十弦翻塞外声(4)以上文段节选自现代诗歌（诗歌名），作者第一次用（名字）发表了《大堰河——我的保姆》。在特定时期，他在诗中借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“”的歌手。【答案】(1)zhuó浸shíqú(2)B(3)C(4)《黎明的通知》艾青太阳与火把【详解】（1）本题考查字音字形。灼痛，zhuótòng，痛处有烧灼感。沉浸，chénjìn，浸泡，浸入水中。多比喻完全处于某种境界或思想活动中，全神贯注于某种事物。鸡埘，jīshí，意思是鸡窝。街衢，jiēqú，通衢大道。（2）本题考查句式。A.根据“连”可知，这是一个递进复句；B.这是一个单句，句子主干是：大家晓得事情；C.根据“接着”可知，这是一个承接复句；D.根据“而且”可知，这是一个递进复句；故选B。（3）本题考查诗句赏析。A.句中的“胡琴”“琵琶”“羌笛”是乐器；B.句中的“萧鼓”是乐器；C.无乐器；D.句中的“五十弦”是乐器；故选C。（4）本题考查名著阅读。第一空：以上文段节选自现代诗歌《黎明的通知》。《黎明的通知》作于1942年初，即延安文艺座谈会之前。那是艾青从重庆奔赴延安的第二年，抗日战争进入了最艰苦的阶段。艾青以诗人的敏感，看到了即将到来的曙光，他以革命乐观主义的激*情，呼唤全国人民准备迎接民族解放战争的胜利，因而写下了这首《黎明的通知》。诗中表现了诗人对这场伟大斗争必胜的坚定信心，同时也反映了广大人民群众期待反侵略战争取得最后胜利的强烈愿望。第二空：《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青第一次用“艾青”这个笔名发表的作品，也是他的成名作。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。第三空：艾青，我国现当代著名诗人，抗战时期，他的诗歌以“土地”和“太阳”为主要意象，写出了许多自由体诗的代表之作。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。9．【2024·九年级上·安徽合肥·期中】请运用所积累的知识，完成后面小题古语云：“天行健，君子以自强不息。”天的运行刚健不辍，君子应当像天那样自强不息。“自强不息”就是自觉努力向上，为选定的目标去奋斗，永不松懈。现在，我们有了共同的愿景，就是“志存高远、修身储能、自强不息、追求卓越”，这告诉我们，人首先要有志向，可是，我们一旦确定人生志向后，将怎么办呢？就要排除一切障碍，毫不气něi（

）、毫不退缩的为立下的志向而努力。只有自强不息者，才能到达成功的顶峰。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可lòu。”立志容易奋斗难，荀子的这句名言告诉我们一个永恒的道理：坚定意志，自强不息，锲而不舍，从而实现理想。否则，无论我们立下多少志向，没有自强不息，锲而不舍的精神，一切志向都是空谈而不会变成现实。(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。不辍()

气něi()

锲而不舍()

金石可lòu()(2)下列哪一个短语的结构和文中“自强不息”的结构一致？（

）A．修身储能 B．追求卓越 C．朽木不折 D．努力向上(3)请运用关联词语，将文中的划线句转换成一个条件反句：。(4)请结合你的知识积累，向别人推荐你心目中最具自强不息的一个人物故事。人物故事名称推荐理由【答案】(1)chuò馁qiè镂(2)D(3)只有坚定意志，自强不息，锲而不舍，才能（从而）实现理想。(4)不唯一【详解】（1）本题考查字音字形。不辍（bùchuò）：不停止，继续不断。气馁（qìněi）：失掉勇气。锲而不舍（qièérbùshě）：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。金石可镂（jīnshíkělòu）：指只要坚持不停地用刀刻，就连金属和石头这样坚硬的东西也可以雕刻成花饰。（2）本题考查短语类型。“自强不息”是偏正短语。A.并列短语；B.动补短语；C.主谓短语；D.偏正短语；故选D。（3）本题考查句式转换。“坚定意志，自强不息，锲而不舍”是“实现理想”的条件，可加表示条件关系的关联词“只有……才能（从而）……”，即：只有坚定意志，自强不息，锲而不舍，才能（从而）实现理想。（4）本题考查知识积累的能力。作答时，结合自己积累列举其中一个人物，并简要讲讲他的故事即可。示例：人物：李时珍。故事名称：写《本草纲目》。推荐理由：李时珍几十年如一日，跋山涉水，历尽艰辛，写成举世瞩目的医学巨著《本草纲目》。10．【2023·安徽芜湖·一模】请运用积累的知识，完成各题。【甲】史进会意，在梯子上叫道：“你两个都头都不要闹动，权退一步，我自绑缚出来解官请赏。那两个都头却怕史进，只得应道：“我们都是没事的，等你绑出来同去请赏。”史进下梯子……把庄里有的没的细软等物，即便收拾，尽教打叠起了；一壁点起三四十个火把。史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着……就中堂又放起火来，大开了庄门呐声喊，杀将出来。史进当头，朱武、杨春在中，陈达在后，和小喽啰并庄客，一冲一撞，指东杀西……【乙】说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xiāo云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半shǎng，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞侯分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。解()官

朴()刀

九xiāo()云外

半shǎng()(2)【甲】段画线语句的复句类型是（

）A．假设关系 B．承接关系 C．转折关系 D．条件关系(3)请围绕“闹”简要概况两个故事的主要内容，限10字。【甲】；

【乙】。(4)小说最忌讳内容重复，但《水浒传》中有十几个回目都写到了“闹”，请简要分析以上两个故事的“闹”有何异同。【答案】(1)jiěpō霄晌(2)B(3)史进（九纹龙）大闹史家庄鲁智深大闹野猪林(4)相同点：都是为了兄弟间的“义”；不同点：史进大闹史家村，是自己与山贼结交被揭发，只好烧了自家庄院，有点无理取闹；鲁智深是为了救林冲，是见义勇为、嫉恶如仇的表现。【详解】（1）本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。（1）解官：读音jiěguān，古代负责押解人犯、解送税款等的官差。（2）朴刀：读音pōdāo，古代兵器。一种双手使用的像大刀的刀，刀身较大刀窄长，刀柄较大刀稍短。（3）九霄：指极高的天空。霄，读作xiāo。（4）半晌：数量词，半天。晌，读作shǎng。（2）本题考查复句关系。根据画线句“史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着”中“披挂”“跨”“拿”“拽扎”“点”等动词分析，前后动作相承接，可知句与句之间的关系是承接关系。故选B。（3）考查概括事件。甲中的主要人物是史进。根据其中的“史进下梯子”“史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着……就中堂又放起火来”“史进当头，朱武、杨春在中，陈达在后，和小喽啰并庄客，一冲一撞，指东杀西”可概括事件为：史进大闹史家庄。乙中的主要人物是鲁智深。根据其中的“只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外”“智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动掸不得”可概括事件为：鲁智深大闹野猪林。（4）考查比较阅读。甲文相关情节是：少华山有一伙强盗，三个头领，分别是朱武，陈达，杨春。半年后，少华山的头领陈达来史家庄借粮，被史进活捉。朱武和杨春便到史家庄求情，恳求史进放了陈达，史进见这伙人都是忠义之士，便放了陈达，与这三个人结为兄弟。从此来往密切华阴知县知道此事后，诬陷史进私通草寇，史进只得烧了史家庄，逃奔江湖，寻找师父王进。乙相关情节是：林冲的上司太尉高俅义子高衙内霸占林冲的妻子不成，便设下毒计要害林冲。于是，林冲被判了重刑，刺配沧州，又用重金收买了押送的差役，让他们在半路上结果林冲的性命。走了不几天，来到一个险恶的地方，叫野猪林。正准备下手，只听“当啷”一声，薛霸的棍子没有打着林冲，却被打飞了。从树后跳出一个胖大和尚，抡起禅杖就打，吓得两个差役慌忙跪地求饶。林冲睁眼一看，原来是鲁智深前来相救。鲁智深听说林冲被发配沧州，一直在暗地里跟着，果然在野猪林救了林冲。并一路护送着林冲到了沧州。由此可知，两个故事中的“闹”都体现了兄弟之间的义。不同点是，史进与山贼结交，引来了官府，无奈之下，只好烧了自家的庄子。史进先做了不法之事，不得以才大闹史家庄，多少有些无理取闹。鲁智深是为了救出林冲才大闹野猪林，可见他是见义勇为，嫉恶如仇。11．【2024·九年级上·安徽滁州·期中】请阅读下面的文字，完成各题。鲁迅先生是近代以来最有影响力的文化艺术界的代表性人物，是我国思想文化战线上一面光辉的旗帜。他dàn生在中华民族内忧外患、苦难深重的年代。鲁迅一生研习不辍，在文学创作与翻译、文艺批评、文化历史研究、_________校勘整理等多个领域，都有_________性的贡献。鲁迅（

）是伟大的文学家，（

）是一个民族的精神领袖。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生最生动的写照。对他的敬仰者来说，他是一身肩起黑暗闸门、愤世嫉俗的豪杰，在长夜中指示了光明所在的火把；对他的批判者来说，他也是最强有力的对手，无论是他才华横溢的雄biàn，还是他_________的逻辑，都像漫天罗网，让人无所遁形。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。不辍()

愤世嫉俗()

dàn生()

雄biàn()(2)“鲁迅是伟大的文学家，是一个民族的精神领袖。”根据句意，在横线上填上恰当关联词，它是一个复句。(3)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（

）A．古籍

拓展

绵里藏针 B．古籍

开拓

绵密如针C．书本

开拓

绵里藏针 D．书本

拓展

绵密如针【答案】(1)chuòfèn诞辩(2)不仅……更……/不但……而且……（意思对即可）递进(3)B【详解】（1）本题考查字音字形。不辍：bùchuò，事物永不休止的一种发展状态；愤世嫉俗：fènshìjísú，有正义感的人对黑暗的现实社会和不合理的习俗表示愤恨、憎恶；dàn（诞）生：指人出生，也用于比喻新事物的出现；雄biàn（辩）：雄健的辩论。（2）本题考查关联词。由“是伟大的文学家”“是一个民族的精神领袖”可知，这两句话存在逻辑上的递进关系，故填写表示递进关系的关联词即可。示例：不仅……更……/不但……而且……。（3）本题考查词义辨析。古籍：古代流传下来的书籍。书本：书本是指装订成册的著作，包括纸质书、绢、竹简、羊皮卷等。由“文化历史研究”“校勘整理”可知，鲁迅整理研究的是古时候流传下来的书籍，故选“古籍”；开拓：指从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的。泛指扩大、扩充。拓展：在原有的基础上，增加新的东西。是质量的变化，而不是数量的变化。此处指鲁迅先生的贡献很大，他扩充了对多个领域的研究，故选“开拓”；绵密如针：像针一样的稠密。绵里藏针：指丝绵里包裹着针，比喻外表善良，内心狠毒。也比喻表面柔和内里刚硬。根据“都像漫天罗网，让人无所遁形”可知，此处指鲁迅的逻辑很严密，故选“绵密如针”；故选B。12．【2023·九年级上·安徽合肥·期中】请运用所积累的知识，完成下面小题。①却说鲁智深来到廨宇退居内房中，______了包裹行李，倚了禅杖，挂了戒刀。那数个种地道人，都来______了，但有一应锁yuè，尽行交割。那两个和尚，同旧住持老和尚______了，尽回寺去。②且说智深出到菜园地上，东观西望，看那园pǔ。只见这二三十个泼皮，拿着些果盒酒礼，都嘻嘻的笑道：“闻知和尚新来住持，我们邻居街坊都来作庆。”智深不知是计，直走到粪窖边来。那伙泼皮一齐向前，一个来抢左脚，一个便抢右脚，指望来撷智深。只教：智深脚尖起处，山前猛虎心惊；拳头落时，海内蛟龙丧胆。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。廨宇()

锁yuè()

园pǔ()

蛟()龙(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（

）A．安稳

参拜

相别 B．安顿

参拜

相别C．安顿

稽首

离别 D．安稳

稽首

离别(3)以上文段节选自作者的《水浒传》，它是我国第一部体长篇白话小说。(4)阅读名著时，为求更高的效率，主动舍弃、有意忽略与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，或者是不甚精彩的章节，称为跳读。如果你要探究《水浒传》中鲁智深重义轻财的人物形象，需要跳读到以下哪一个回目，请简要分析。第一回张天师祈禳瘟疫

洪太尉误走妖魔第四回赵员外重修文殊院

鲁智深大闹五台山第二回王教头私走延安府

九纹龙大闹史家村第五回小霸王醉入销金帐

花和尚大闹桃花村第三回史大郎夜走华阴县

鲁提辖拳打镇关西第六回九纹龙剪径赤松林

鲁智深火烧瓦罐寺【答案】(1)xiè钥圃jiāo(2)B(3)施耐庵章回(4)示例：第三回。鲁智深在酒楼中遇到落难的金氏父女，得知金翠莲被自称“镇关西”的郑屠强娶作妾，被郑屠之妻赶出后，又被讨要三千贯赎身钱，金氏父女只好四处卖唱。鲁智深当即路见不平，拔刀相助，赠送给金氏父女银两，第二天亲自安排他们逃脱虎口，并找到郑屠，替他们打抱不平。这体现了鲁智深重义轻财的品质。【详解】（1）本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。（1）廨宇：读音xièyǔ，官舍。（2）yuè——钥，锁钥：比喻成事的关键所在。喻指在军事上相当重要的地方。（3）pǔ——圃，园圃：种植蔬菜、花果、树木的园地。（4）蛟龙：读音jiāolóng，传说中能使洪水泛滥的一种龙。（2）本题考查词语的使用（同义词辨析）。安稳：稳当；平稳。安顿：安排妥当，使人和事物有着落。空一，根据“______了包裹行李”语境，此处是将包裹行李安排妥当，应使用“安顿”。参拜：按一定的礼节进见值得敬重的人或瞻仰值得敬重的遗像、陵墓等。稽首：古时一种俯首至地的最敬礼。空二，根据“那数个种地道人，都来______了”语境，此处表现按一定的礼节进见，应会使用“参拜”。相别：彼此分别。离别：比较长时间地跟熟悉的人或地方分开。空三，根据“那两个和尚，同旧住持老和尚______了，尽回寺去”语境，此处是彼此告别的意思，应会使用“相别”。故选B。（3）本题考查文学常识。《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起