第15课《梅岭三章》课件2024-2025学年统编版语文七年级上册

梅岭三章陈毅作者介绍【陈毅】（1901—1972），中国共产党员、无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、诗人，中华人民共和国十大元帅之一。1977年其遗作专集《陈毅诗词选集》出版。新中国十大元帅背景介绍一九三六年四月，他到梅山地区检查工作。十月，由于叛徒出卖，陈毅同志在大庾岭遇上险情，马上转回梅山。回到梅山时遇上敌人搜山，他便暂时隐蔽在一个山坳里。敌人纵火烧山，但天下大雨，山火被雨淋灭。他们围山搜捕一直到天黑才伪装撤走，半夜时又如狼似虎地扑回来，但还是一无所获。当时陈毅同志用刀在陡坡上开出一块一尺宽、五尺长的平地，躺在那里休息。后来敌人从叛徒口中得知山上有“大人物”，再次搜山，一直围搜“二十余日”才“解围”。这三首带有绝笔性质的诗就是在“虑不得脱”的情况下写的。“得诗”，说明陈毅同志当时从容、镇定；诗“留衣底”，又说明陈毅同志当时是准备把它作为遗言留给党和人民的。丛莽（）旌旗（）阎罗（）悬（）应有（）当纸钱（）预习检测mǎngdāngxuányányīngjīng字词理解积累泉台：指人死后埋葬的地方，也指阴间。旧部：过去的部下。这里指为革命牺牲的同志。旌旗：旗帜的总称。这里借指军士。烽烟：古代边境有敌人入侵时在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。这里指1927年以后的国内革命战争。取义成仁：为了成全仁义，不惜牺牲生命。这里指为了人民的解放事业而英勇牺牲。取，选取。成，成全、实现。朗读全文1936年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间20余日。虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。1936年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间20余日。虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。小序小序有什么作用？1.交代时间、地点、事件的原因和结果。2.交代了环境、背景。重伤患病被围，是“绝命诗”。3.表现了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀。“断头今日意如何”的起笔有什么特点？怎么理解其在全诗中的作用？“断头今日”即“今日断头”的倒装，此处前置意在强调“断头”，表现出诗人觉察到必死的险恶处境并英勇地面对。这个设问句式的开头句，总起这一首诗乃至这一组诗的抒写情怀，慷慨壮烈。断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。回首征程——过去本章诗句中哪些关键词语能体现诗人生死不渝、誓与反动统治血战到的革命精神精神？一个“招”字，体现革命领袖的号召力和声势的浩大。

一个“斩”字，把百战将军、十万部属的断头之恨、未竟之志，沉着痛快、笔力千钧地表现出来了。赏析诗句中“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”表现出即使自己牺牲了，死后还要招集旧部的英魂和反动统治者血战到底。这两句运用了“泉台”“阎罗”这样旧时传说的词语，把一定要革命到底的思想形象化了，表现出了继续战斗、至死不渝的革命精神。“阎罗”有影射世上反动头子的作用，意在唤起人们对反动统治者的憎恨。合作探究：本章表现了老一辈无产阶级革命家怎样的精神？这部分诗句主要申明了此生不见革命胜利，死后必要招集旧部英魂继续战斗，表现了生死不渝、誓与反动统治血战到底的革命精神。有似李清照《乌江》中“生当作人杰，死亦为鬼雄”的诗意。前两句运用了什么修辞手法，有什么作用？借代和运用典故。

“烽烟”原指古代边境用来报警的烟火。这里是借代的修辞方法，指战争；“国门悬”运用伍子胥“眼悬东门”的典故，表现了不亲眼看到敌人彻底灭亡而死不瞑目的精神，表达在“断头”威胁面前的浩然正气的情怀和视死如归的精神。南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。勉励战友——现在最后一句诗中“飞”能否换成“飘”或“传”？为什么？不能。“飞”字显得轻快，欢欣，富有生命力和感情色彩。用“飘”，太缓慢，缺乏感情；用“传”，无形象感。“飞”增强了诗歌的艺术感染力，表现作者对胜利充满了信心和乐观的革命主义情怀。这一章有哪些修辞手法，有什么作用？

运用了借喻和引用的修辞手法。“血雨腥风”借喻国民党反动派对革命人民的镇压。“取义成仁”借用《论语》“杀身以成仁”。文中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。“自由花”借喻革命成功、人民解放，表达了作者坚信革命一定能取得胜利的乐观主义精神。投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。展望未来——将来第三首诗主要内容是什么？表现了作者怎样的精神？这首诗主要写诗人投身革命，以革命为家，预言反动派必将失败，自由之花必将盛开。表现了乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。思考：这三首诗歌内在联系在哪里？（提示：时间顺序）这三首诗，首章首句设问，总领全篇。然后依照时间顺序，从首章“创业艰难百战多”追忆往昔，次章“南国烽烟正十年”面对当下，末章“人间遍种自由花”展望未来，用三个角度回答了首句问题，从眼前回顾过去，从现实写到理想，一气贯注。虽然三首诗有内在的联系，但在内容上各有侧重，情感表达上也有不同。再次朗读诗歌，体味内容这三首诗抒发感情各有侧重，试指出它们的联系和侧重点。三首诗围绕“断头”构思，扣住“意如何”铺开，然后依时间顺序从“追怀往昔”“面对当日”“展望未来”三个角度回答首句问题，从眼前写到未来，从个人写到同志，层层深化，层层扩大，寥寥八十四字，就塑造了一个坚强的无产阶级革命家的形象。合作探究联系侧重点第一章起于现在时间，面对当时必死险境，表现了至死不渝、誓与反动统治血战到底的革命精神；第二章回首十年革命战争，抒发死不瞑目，激励后死同志英勇战斗，表现了关心国家命运、企盼人民解放的革命精神；第三章，追溯参加革命之时即为推翻反动统治而战斗，再面对当时必死险境，表达革命理想必将实现的乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺