学前教育专业实习自我评价_第1页
学前教育专业实习自我评价_第2页
学前教育专业实习自我评价_第3页
学前教育专业实习自我评价_第4页
学前教育专业实习自我评价_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

自我评价姓名: 单位: 日期 自我鉴定自我鉴定|Self-第第PAGE10

20xx322日,在老师的带领下,我们开始了为期一个月的实习活动,40个小朋友,最小的才有两岁半,但是在幼儿园里,小二班的

造,这难道不是一种美和甜蜜吗?WTO组织,我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“成败”的真理。观摩课后,我们都注意跟指导老师交流和总结经验,正如同学们说的:“”标,XX丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在从中得到快乐,得到发展!”年12月1日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活,只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!95%5岁之“儿园老师”,多少美丽的光环,但它很重,因为她必须要有爱心、耐心、细心、“成长档案”成。通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式:

也不回的流逝掉,是的,谁都不愿意被时间丢下.让我们一起为了美好的明天奋斗吧

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论