四年级语文：《自然之道》教案_第1页
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文档简介

//编订：XX编订：XXPAGE2计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按“”读课文，（识，教师不置可否二、初读课文，感知“自然之道踌躇不前：踌躇不前的“踌躇”嘲鸫：这是一种生活在海边的鸟响彻云霄：这个“彻”字可不要读成“切”3－4自然段。“突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎……老师听出来了你把这个“突然”“啄读到这，你对向导的话，对“自然之道“四、谈话总结，感慨“自然之道一、直面惨状，感同“自然之道由于得到错误的信息，成百上千的幼龟爬了出来，成了食肉鸟的美餐。看到这番情景，我们的心情怎样？又是怎么做的呢？178 此时向导和我们的心情怎样？从哪些词语可以看出？（焦急，很想救这些幼龟──紧、迅速、气喘吁吁 朗读体会：（自由读──指名读──齐读2、体会“欢乐”“悲叹” “（2）向导一边走一边发出悲叹：“ 向导一边走一边说：“如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害 向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害师：你读出了什么不同？说一说向导为什么而悲叹？（体会出“悲叹”“根本”在表情达意上的作用）二、换位体验，深悟“自然之道 可及的”？（找出描写向导的语句揣摩，体会“有知之愚三、抒发心声，内化“自然之道”3个自然希里

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