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文档简介

幼儿园大班社会活动《做个受欢迎的人》教学设计一、教学目标1.让孩子们理解受欢迎的人的特点，如友善、乐于助人、有礼貌等。3.提高孩子们的人际交往能力，使他们能够更好地与他人沟通、合作。二、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们理解并实践受欢迎的人的社交行为和习惯。2.教学重点：培养孩子们的社交意识和人际交往能力。三、教具与学具准备1.教具：课件、视频、图片等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。四、活动过程1.情景引入：通过一个发生在幼儿园的小故事，让孩子们了解到受欢迎的人的特点。3.实践环节：让孩子们通过角色扮演、情景模拟等方式，实践受欢迎的社交行为。4.手工制作：让孩子们制作一份关于受欢迎的人的画作，加深他们对这一主题的理解。5.分享环节：邀请孩子们分享自己的作品和心得，让每个孩子都有机会表达自己。五、活动重难点1.活动难点：让孩子们理解并实践受欢迎的人的社交行为和习惯。2.活动重点：培养孩子们的社交意识和人际交往能力。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过观察孩子们在课堂上的表现，我发现他们在实践环节中积极参与，表现出很高的热情。但在讨论环节，部分孩子表现得比较内向，今后我需要更多地关注这部分孩子的需求，引导他们积极参与。2.拓展延伸：鼓励孩子们在家庭和学校中实践所学，如主动与人打招呼、帮助他人等。同时，可以通过举办类似的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中提高社交能力。重点和难点解析在本次活动中，有几个关键的细节是我需要重点关注的。小组讨论环节是孩子们进行思考和交流的重要环节，实践环节是孩子们将所学应用到实际中的关键环节，手工制作环节是孩子们表达自己的重要方式。实践环节。这个环节的目的是让孩子们通过角色扮演和情景模拟，实践受欢迎的社交行为。在这个环节中，我需要关注孩子们的参与程度和表现。有些孩子可能因为害羞或者不自信，不愿意积极参与，这时我需要给予他们鼓励和支持。同时，我也要注意观察孩子们在实践中的表现，及时给予指导和反馈，帮助他们更好地理解和掌握受欢迎的社交行为。手工制作环节。这个环节的目的是让孩子们通过制作画作，加深对受欢迎的人的理解。在这个环节中，我发现每个孩子都有自己独特的表达方式，他们通过画笔和色彩，表达自己对受欢迎的人的理解和感受。因此，我需要关注每个孩子的作品，理解他们的想法和感受

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