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文档简介

湖南省雅礼中学2025届数学高一上期末质量跟踪监视模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.已知,,,则()A. B.C. D.2.已知,,,则a,b,c的大小关系是A. B.C. D.3.若函数的图像向左平移个单位得到的图像,则A. B.C. D.4.已知为正实数,且,则的最小值为()A.4 B.7C.9 D.115.下列命题正确的是A.若两条直线和同一个平面所成的角相等,则这两条直线平行B.若一个平面内有三个点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行C.若一条直线平行于两个相交平面,则这条直线与这两个平面交线平行D.若两个平面都垂直于第三个平面,则这两个平面平行6.垂直于直线且与圆相切的直线的方程是AB.C.D.7.函数且的图象恒过定点()A.(-2,0) B.(-1,0)C.(0,-1) D.(-1,-2)8.已知a=20.1,b=log43.6,c=log30.3,则()A.a>b>c B.b>a>cC.a>c>b D.c>a>b9.已知,都是正数,则下列命题为真命题的是()A.如果积等于定值,那么当时,和有最大值B.如果和等于定值,那么当时,积有最小值C.如果积等于定值,那么当时,和有最小值D.如果和等于定值,那么当时,积有最大值10.下列函数在定义域内单调递增的是()A. B.C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知函数和函数的图像相交于三点,则的面积为__________.12.若点位于第三象限,那么角终边落在第___象限13.若圆上有且仅有两个点到直线的距离等于1,则半径R的取值范围是_____14.函数是幂函数,且在上是减函数,则实数__________.15.函数的零点为______16.已知是定义在上的奇函数,当时,,则时,__________三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知向量,.(1)若与共线且方向相反,求向量的坐标.(2)若与垂直,求向量,夹角的大小.18.已知函数(1)求函数的最值及相应的的值;(2)若函数在上单调递增,求的取值范围19.已知函数,若区间上有最大值5,最小值2.(1)求的值(2)若,在上单调,求的取值范围.20.我国所需的高端芯片很大程度依赖于国外进口,“缺芯之痛”关乎产业安全、国家经济安全.如今,我国科技企业正在芯片自主研发之路中不断崛起.根据市场调查某手机品牌公司生产某款手机的年固定成本为40万美元,每生产1万部还需另投入16万美元.设该公司一年内共生产该款手机万部并全部销售完,每万部的销售收入为万美元,且当该公司一年内共生产该款手机2万部并全部销售完时,年利润为704万美元.(1)写出年利润(万美元)关于年产量(万部)的函数解析式:(2)当年产量为多少万部时,公司在该款手机的生产中所获得的利润最大?并求出最大利润.21.已知函数(1)当时,函数恒有意义,求实数的取值范围;(2)是否存在这样的实数,使得函数在区间上为减函数,并且最大值为1?如果存在,试求出的值;如果不存在,请说明理由

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、B【解析】分析】由指数函数和对数函数单调性,结合临界值可确定大小关系.【详解】,.故选:B.2、A【解析】根据对数函数的性质,确定的范围,即可得出结果.【详解】因为单调递增,所以,又,所以.故选A【点睛】本题主要考查对数的性质,熟记对数的性质,即可比较大小,属于基础题型.3、A【解析】函数的图象向左平移个单位,得到的图象对应的函数为:本题选择A选项.4、C【解析】由,展开后利用基本不等式求最值【详解】且,∴,当且仅当,即时,等号成立∴的最小值为9故选:C5、C【解析】若两条直线和同一平面所成角相等,这两条直线可能平行,也可能为异面直线,也可能相交,所以A错;一个平面不在同一条直线的三点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行,故B错;若两个平面垂直同一个平面两平面可以平行,也可以垂直;故D错;故选项C正确.[点评]本题旨在考查立体几何的线、面位置关系及线面的判定和性质,需要熟练掌握课本基础知识的定义、定理及公式.6、B【解析】设所求直线方程为3x+y+c=0,则d=,解得d=±10.所以所求直线方程为3x+y+10=0或3x+y-10=0.7、A【解析】根据指数函数的图象恒过定点,即求得的图象所过的定点,得到答案【详解】由题意,函数且,令,解得,,的图象过定点故选:A8、A【解析】直接判断范围,比较大小即可.【详解】,,,故a>b>c.故选:A.9、D【解析】根据基本不等式计算求出和的最小值与积的最大值,进而依次判断选项即可.【详解】由题意知,,A:,则,当且仅当时取到等号,所以有最小值,故A错误;B:,则,当且仅当时取到等号,所以有最大值,故B错误;C:,则,当且仅当时取到等号,所以有最小值,故C错误;D:,则,有,当且仅当时取到等号,所以有最大值,故D正确;故选:D10、D【解析】根据题意,依次分析选项中函数的单调性,综合即可得答案详解】解:根据题意,依次分析选项:对于A,,是二次函数,在其定义域上不是单调函数,不符合题意;对于B,,是正切函数,在其定义域上不是单调函数,不符合题意;对于C,,是指数函数,在定义域内单调递减,不符合题意;对于D,,是对数函数,在定义域内单调递增,符合题意;故选:D二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】解出三点坐标,即可求得三角形面积.【详解】由题:,,所以,,所以,.故答案为:12、四【解析】根据所给的点在第三象限,写出这个点的横标和纵标都小于0,根据这两个都小于0,得到角的正弦值小于0,余弦值大于0,得到角是第四象限的角【详解】解:∵点位于第三象限,∴sinθcosθ<02sinθ<0,∴sinθ<0,Cosθ>0∴θ是第四象限的角故答案为四【点睛】本题考查三角函数的符号,这是一个常用到的知识点,给出角的范围要求说出三角函数的符号,反过来给出三角函数的符号要求看出角的范围13、【解析】根据题意分析出直线与圆的位置关系,再求半径的范围.【详解】圆心到直线的距离为2,又圆(x﹣1)2+(y+1)2=R2上有且仅有两个点到直线4x+3y=11的距离等于1,满足,即:|R﹣2|<1,解得1<R<3故半径R的取值范围是1<R<3(画图)故答案为:【点睛】本题考查直线与圆的位置关系,考查数形结合的思想,属于中档题.14、2【解析】根据函数为幂函数求参数m,讨论所求得的m判断函数是否在上是减函数,即可确定m值.【详解】由题设,,即,解得或,当时,,此时函数在上递增,不合题意;当时,,此时函数在上递减,符合题设.综上,.故答案为:215、1和【解析】由,解得的值,即可得结果【详解】因为,若,则,即,整理得:可解得:或,即函数的零点为1和,故答案为1和.【点睛】本题主要考查函数零点的计算,意在考查对基础知识的理解与应用,属于基础题16、【解析】∵函数f(x)为奇函数∴f(-x)=-f(x)∵当x>0时,f(x)=log2x∴当x<0时,f(x)=-f(-x)=-log2(-x).故答案为.点睛:本题根据函数为奇函数可推断出f(-x)=-f(x)进而根据x>0时函数的解析式即可求得x<0时,函数的解析式三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2).【解析】(1)由已知设,.再由向量的模的表示可求得答案;(2)根据向量垂直的坐标表示可求得,再由向量的夹角运算求得答案..,.【详解】(1),且与共线且方向相反.设,.,,..(2)与垂直,,,,.,.18、(1)当时,,当时,;(2)【解析】(1)化简得,再求三角函数的最值得解;(2)先求出函数的单调增区间为,可得在单调递增,即得解.【详解】(1)∵,当时,,,当时,,(2)因为,则,解得,令,得,可得在单调递增,若上单调递增,则,所以的取值范围是【点睛】关键点睛:解答第二问的关键求出函数在单调递增,即得到.19、(1)或;(2).【解析】(1)分和两种情况讨论,根据单调性的不同分别代入求值即可;(2)易知也为二次函数,若要在区间上单调,则对称轴在区间外即可.【详解】(1)由可得二次函数的对称轴为,①当时,在上为增函数,可得,所以,当时,在上为减函数,可得,解得;(2)即,在上单调,或即或,故的取值范围为.20、(1);(2)32万部,最大值为6104万美元.【解析】(1)先由生产该款手机2万部并全部销售完时,年利润为704万美元,解得,然后由,将代入即可.(2)当时利用二次函数的性质求解;当时,利用基本不等式求解,综上对比得到结论.【详解】(1)因为生产该款手机2万部并全部销售完时,年利润为704万美元.所以,解得,当时,,当时,.所以(2)①当时,,所以;②当时,,由于,当且仅当,即时,取等号,所以此时的最大值为5760.综合①②知,当,取得最大值为6104万美元.【点睛】思路点睛:应用题的基本解题步骤:(1)根据实际问题抽象出函数的解析式,再利用基本不等式求得函数的最值;(2)设变量时一般要把求最大值或最小值的变量定义为函数;(3)解应用题时,要注意变量的实际意义及其取值范围;(4)在应用基本不等式求函数最值时,若等号取不到,可利用函数的单调性求解21、(1);(2)不存在,理由见解析【解析】(1)结合题意得到关于实数的不等式组,求解不等式,即可求解,得到答案;(2)由题意结合对数函数的图象与性

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