




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
上海市宝山区海滨中学2025届高二数学第一学期期末学业水平测试模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.已知向量是两两垂直的单位向量,且,则()A.5 B.1C.-1 D.72.在棱长为1的正方体中,为的中点,则点到直线的距离为()A. B.1C. D.3.在等差数列中,为其前项和,若.则()A. B.C. D.4.在空间直角坐标系中,,,平面的一个法向量为,则平面与平面夹角的正弦值为()A. B.C. D.5.已知关于x的不等式的解集为空集,则的最小值为()A. B.2C. D.46.已知条件,条件表示焦点在x轴上的椭圆,则p是q的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既非充分也非必要条件7.如图,M为OA的中点,以为基底,,则实数组等于()A. B.C. D.8.若直线与平行,则实数m等于()A.1 B.C.4 D.09.已知的展开式中,各项系数的和与其各项二项式系数的和之比为,则()A.4 B.5C.6 D.710.函数在上单调递增,则k的取值范围是()A B.C. D.11.若双曲线的离心率为3,则的最小值为()A. B.1C. D.212.已知抛物线的焦点为,直线过点与抛物线相交于两点,且,则直线的斜率为()A. B.C. D.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13.某足球俱乐部选拔青少年队员,每人要进行3项测试.甲队员每项测试通过的概率均为,且不同测试之间相互独立,设他通过的测试项目数为X,则_________14.点P是棱长为1的正方体ABCD﹣A1B1C1D1的底面A1B1C1D1上一点,则的取值范围是__.15.某校老年、中年和青年教师的人数见如表,采用分层抽样的方法调查教师的身体状况,在抽取的样本中,青年教师有人,则该样本的老年教师人数为______.类别老年教师中年教师青年教师合计人数90018001600430016.椭圆C:的左、右焦点分别为,,点A在椭圆上,,直线交椭圆于点B,,则椭圆的离心率为______三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(12分)已知函数,.(1)讨论函数的单调性;(2)若不等式在上恒成立,求实数的取值范围.18.(12分)在中,角,,所对的边分别为,,,其外接圆半径为,已知(1)求角;(2)若边的长是该边上高的倍,求19.(12分)如图1,在四边形ABCD中,,,E是AD的中点,将沿BF折起至的位置,使得二面角的大小为120°(如图2),M,N分别是,的中点.(1)证明:平面;(2)求平面与平面夹角的余弦值.20.(12分)已知分别是椭圆的左、右焦点,点是椭圆上的一点,且的面积为1.(1)求椭圆的短轴长;(2)过原点的直线与椭圆交于两点,点是椭圆上的一点,若为等边三角形,求的取值范围.21.(12分)已知椭圆:过点,且离心率(Ⅰ)求椭圆的标准方程;(Ⅱ)设的左、右焦点分别为,,过点作直线与椭圆交于,两点,,求的面积22.(10分)如图,已知平面,四边形为矩形,四边形为直角梯形,,,,(1)求证:∥平面;(2)求证:平面平面
参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】根据单位向量的定义和向量的乘法运算计算即可.【详解】因为向量是两两垂直的单位向量,且所以.故选:B2、B【解析】建立空间直角坐标系,利用空间向量点到直线的距离公式进行求解即可【详解】建立如图所示的空间直角坐标系,由已知,得,,,,,所以在上的投影为,所以点到直线的距离为故选:B3、C【解析】利用等差数列的性质和求和公式可求得的值.【详解】由等差数列的性质和求和公式可得.故选:C.4、A【解析】根据给定条件求出平面的法向量,再借助空间向量夹角公式即可计算作答.【详解】设平面的法向量为,则,令,得,令平面与平面夹角为,则,,所以平面与平面夹角的正弦值为.故选:A5、D【解析】根据一元二次不等式的解集的情况得出二次项系数大于零,根的判别式小于零,可得出,再将化为,由和均值不等式可求得最小值.【详解】由题意可得:,,可以得到,而,可以令,则有,当且仅当取等号,所以的最小值为4.故答案为:4.【点睛】本题主要考查均值不等式,关键在于由一元二次不等式的解集的情况得出的关系,再将所求的式子运用不等式的性质降低元的个数,运用均值不等式,是中档题.6、A【解析】根据条件,求得a的范围,根据充分、必要条件的定义,即可得答案.【详解】因为条件表示焦点在x轴上的椭圆,所以,解得或,所以条件是条件q:或的充分不必要条件.故选:A7、B【解析】根据空间向量减法的几何意义进行求解即可.【详解】,所以实数组故选:B8、B【解析】两直线平行的充要条件【详解】由于,则,.故选:B9、C【解析】利用赋值法确定展开式中各项系数的和以及二项式系数的和,利用比值为,列出关于的方程,解方程.【详解】二项式的各项系数的和为,二项式的各项二项式系数的和为,因为各项系数的和与其各项二项式系数的和之比为,所以,.故选:C.10、A【解析】对函数求导,由于函数在给定区间上单调递增,故恒成立.【详解】由题意可得,,,,.故选:A11、D【解析】由双曲线的离心率为3和,求得,化简,结合基本不等式,即可求解.【详解】由题意,双曲线的离心率为3,即,即,又由,可得,所以,当且仅当,即时,“”成立.故选:D【点睛】使用基本不等式解答问题的策略:1、利用基本不等式求最值时,要注意三点:一是各项为正;二是寻求定值;三是考虑等号成立的条件;2、若多次使用基本不等式时,容易忽视等号的条件的一致性,导致错解;3、巧用“拆”“拼”“凑”:在使用基本不等式时,要特别注意“拆”“拼”“凑”等技巧,使其满足基本不等式中的“正、定、等”的条件.12、B【解析】设直线倾斜角为,由,及,可求得,当点在轴上方,又,求得,利用对称性即可得出结果.【详解】设直线倾斜角为,由,所以,由,,所以,当点在轴上方,又,所以,所以由对称性知,直线的斜率.故选:B.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、【解析】根据二项分布的方差公式即可求出【详解】因为,所以故答案为:14、[﹣,0]【解析】建立空间直角坐标系,设出点P的坐标为(x,y,z),则由题意可得0≤x≤1,0≤y≤1,z=1,计算•x2﹣x,利用二次函数的性质求得它的值域即可【详解】解:以点D为原点,以DA所在的直线为x轴,以DC所在的直线为y轴,以DD1所在的直线为z轴,建立空间直角坐标系,如图所示;则点A(1,0,0),C1(0,1,1),设点P的坐标为(x,y,z),由题意可得0≤x≤1,0≤y≤1,z=1;∴(1﹣x,﹣y,﹣1),(﹣x,1﹣y,0),∴•x(1﹣x)﹣y(1﹣y)+0=x2﹣x+y2﹣y,由二次函数的性质可得,当x=y时,•取得最小值为;当x=0或1,且y=0或1时,•取得最大值为0,则•的取值范围是[,0]故答案为:[,0]【点睛】本题主要考查了向量在几何中的应用与向量的数量积运算问题,是综合性题目15、【解析】由题意,总体中青年教师与老年教师比例为;设样本中老年教师的人数为x,由分层抽样的性质可得总体与样本中青年教师与老年教师的比例相等,即,解得.故答案为.考点:分层抽样.16、(也可以)【解析】可以利用条件三角形为等腰直角三角形,设出边长,找到边长与之间等量关系,然后把等量关系带入到勾股定理表达的等式中,即可求解离心率.【详解】由题意知三角形为等腰直角三角形,设,则,解得,,在三角形中,由勾股定理得,所以,故答案为:(也可以)三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)时,函数在单调递增,无减区间;时,函数在单调递增,在单调递减.(2).【解析】(1)对求导得到,分和进行讨论,判断出的正负,从而得到的单调性;(2)设函数,分和进行讨论,根据的单调性和零点,得到答案.【详解】解:(1)函数定义域是,,当时,,函数在单调递增,无减区间;当时,令,得到,即,所以,,单调递增,,,单调递减,综上所述,时,函数在单调递增,无减区间;时,函数在单调递增,在单调递减.(2)由已知在恒成立,令,,可得,则,所以在递增,所以,①当时,,在递增,所以成立,符合题意.②当时,,当时,,∴,使,即时,在递减,,不符合题意.综上得【点睛】本题考查利用导数讨论函数的单调性,根据导数解决不等式恒成立问题,属于中档题.18、(1);(2)【解析】(1)利用正弦定理将角化边,再利用余弦定理计算可得;(2)记边上的高为,不妨设,即可求出,再利用余弦定理求出,在中,记,根据锐角三角函数求出,,最后根据,利用两角和的余弦公式计算可得;【详解】解:(1)由已知条件,所以,所以所以,,由余弦定理可得,而,于是(2)记边上的高为,不妨设,则,,,所以,由余弦定理得,在中,记,则,,所以19、(1)证明见解析(2)【解析】(1)构造中位线,利用面面平行,可以证明;(2)建立空间直角坐标系,用空间向量的方法即可.【小问1详解】证明:如图,取ED的中点P,连接MP,NP.在平行四边形ABCD中,因为E是AD的中点,,所以,又,所以四边形BCDE是平行四边形;因为M,N分别是,BC的中点,所以,.又平面,平面,所以平面,平面.因为,所以平面平面.又平面,所以平面【小问2详解】取BE的中点O,连接,CO,CE.在图1中,因为,所以是等边三角形,,又四边形ABCD等腰梯形,所以,即是等边三角形;所以如图,,,所以.以为原点,射线OB为x轴的正半轴建立如图所示的空间直角坐标系.因为,则,,,,则,设平面的法向量为,,得令,则,,即,由题可知,平面BCD的一个法向量为,.由图可知,平面与平面BDC夹角余弦值为;20、(1)2(2)【解析】(1)根据题意表示出的面积,即可求得结果;(2)分类讨论直线斜率情况,然后根据是等边三角形,得到,联立直线和椭圆方程,用点的坐标表示上述关系式,化简即可得答案.【小问1详解】因为,所以,又因为,所以,,所以,则椭圆的短轴长为2.【小问2详解】若为等边三角形,应有,即.当直线的斜率不存在时,直线的方程为,且,此时若为等边三角形,则点应为长轴顶点,且,即.当直线的斜率为0时,直线的方程为,且,此时若为等边二角形,则点应为短轴顶点,此时,不为等边三角形.当直线的斜率存在且不为0时,设其方程为,则直线的方程为.由得,同理.因为,所以,解得.因为,所以,则,即.综上,的取值范围是.21、(Ⅰ);(Ⅱ).【解析】(Ⅰ)根据已知点,离心率以及列方程组,解方程组可得的值即可求解;(Ⅱ)设,,直线的方程为,联立直线与椭圆方程消去,可得,,利用向量数量积的坐标表示列方程可得的值,计算,利用面积公式计算即可求解.【详解】(Ⅰ)将代入椭圆方程可得,即①因为离心率,即,②由①②解得,,故椭圆的标准方程为(Ⅱ)由题意可得,,设直线的方程为将直线的方程代入中,得
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2025学年新教材高中地理 第2章 资源、环境与区域发展 第1节 区域发展的自然环境基础说课稿 新人教版选择性必修2
- 浙江省温州市乐清英华学校2024-2025学年七年级上学期10月月考科学试题(无答案)
- 49讲 分子动理论、扩散现象、比热容的概念及其计算、比热容解释简单的自然现象(含答案) 2023年初中物理自主招生讲义68讲
- 九年级语文下册 第二单元 综合性学习 岁月如歌-我们的初中生活说课稿 新人教版
- 2024-2025学年新教材高中历史 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第20课 社会主义国家的发展与变化教学说课稿 新人教版必修《中外历史纲要(下)》
- 2024-2025学年新教材高中数学 第九章 统计 9.2 用样本估计总体(3)说课稿 新人教A版必修第二册
- 2024-2025学年新教材高中地理 第1章 人口与地理环境 第1节 人口分布说课稿 湘教版必修第二册
- 2024-2025学年七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 4.1 和朋友在一起说课稿 新人教版
- 2024-2025学年新教材高中数学 第五章 三角函数 5.1 任意角和弧度制(2)说课稿 新人教A版必修第一册
- 2024-2025学年新教材高中物理 第13章 电磁感应与电磁波初步 2 磁感应强度 磁通量说课稿 新人教版必修第三册
- 素描社团活动记录
- 查看电信光猫超级密码方法
- 生产线EPC总承包合同范本
- 安全技术交底(施工现场临时用电)(共6页)
- 工程竣工决算(代编竣工决算报表业务)工作底稿模板
- 台达PLC基本指令
- 标书阐述文件
- 正统道藏目录[共3页]
- 新建牛羊屠宰场建设项目建议书写作模板
- 医院门诊三病((乙肝、梅毒、艾滋))阳性登记表
- 国家机关食堂管理办法【最新版】
评论
0/150
提交评论