2024年小学留守儿童家校联动制度范文（二篇）

第2页共2页2024年小学留守儿童家校联动制度范文一、家校联系制度之宗旨1、旨在强化家庭、学校与社会之间的联系，形成教育的协同效应，提升教育成效。2、构建全社会对教育及学校事务的关怀机制，推动学校发展。3、鼓励家长参与学校管理与评价过程，以监督和协助学校全面实施教育方针。二、家校联系领导小组由学校政教主任及各班主任组成。领导小组成员：组长：刘明龙组员：各班班主任三、职责范围1、学习并宣传《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，以优化教育环境。2、参与学校管理，实施有效监督，确保学校遵循正确的教育方向，推行素质教育。3、及时进行信息交流，共同探讨教育方法，以“确保每个孩子健康成长”为宗旨，致力于提升学生整体素质。4、协调各方关系，汇聚各方力量，改善办学条件，促进学校发展。5、定期或不定期召开主任会议，通报或讨论学校相关工作。6、指导班级家校委员会开展工作。7、以个人的模范行为影响并教育子女。8、广泛与家长沟通，及时反映家长对学校工作的意见，宣传学校的教育教学工作。四、家校联系具体措施1、通常情况下，每学期举行一次家长会，以班级为单位，统一思想和主题，采取多种形式开展活动。2、家长会期间，班主任及有关任课教师应准时出席，向家长汇报学生各方面情况及各科教学情况，并适时解答家长关于教育教学的问题。3、家长会的形式应根据各班级具体情况而定，始终以效果为依归。会前应进行周密准备，同年级教师应共同备课、讨论相关事宜，确保会议安排合理、紧凑、有序，营造和谐氛围。4、建立家校联系簿，及时反馈学生在校及在家的表现，以便采取更有针对性、更有效的教育措施。5、对于来访的家长，教师应热情接待，态度诚恳，真实汇报学生在校情况，并耐心听取家长意见，善于接受家长提出的合理教育教学建议。6、每学年，教师应对每位学生至少进行一次家访，并记录家访情况。7、家校联系活动的相关情况应及时记录并存档。2024年小学留守儿童家校联动制度范文（二）(四)教育问题据调查，百分之__的留守儿童由祖父母或亲友进行隔代监护，这些监护人年事已高，文化水平有限，往往无法有效辅导和监督孩子的学业。农村学校受限于办学条件、师资力量和教学理念，难以针对留守儿童的特殊需求提供有效的教育和关怀，导致不少留守儿童出现厌学、逃学、辍学现象，其学习成绩和初中阶段的在学率均低于非留守儿童家庭的孩子。二、君心我心—幼儿园如何做好留守儿童的家园共育工作留守儿童问题的产生与人口流动和城镇化进程密切相关，是一个难以彻底解决的社会问题。妥善处理留守儿童问题，不仅关系到儿童的健康成长和家庭关系的和谐发展，更关系到国家的稳定。作为基础教育的重要组成部分，幼儿园有责任在力所能及的范围内，通过__方式加强与留守儿童家庭的沟通，共同促进幼儿的全面发展。(一)君心我心—留守的孩子是我们的孩子要有效进行家校沟通，首要且核心的原则是：君心我心，你的孩子也是我们的孩子。幼儿园教育是充满爱的教育，对于父母角色缺失的学龄前留守儿童而言，他们更需要来自教师和幼儿园的关爱与呵护。只有真正将留守儿童视如己出，教育才能触及孩子的心灵深处；只有真正将留守儿童视如己出，才能赢得留守儿童家长的信任与理解，这是做好家校沟通工作的根本。(二)建立留守儿童的管理档案幼儿园应为留守儿童建立专门的档案，并进行分类登记和备案，以便教师、园方及教育监管部门能够掌握每个留守儿童的学习和生活状况。这不仅有助于教师与孩子家长或监护人保持及时联系，而且对家长或监护人起到督促作用。(二)帮助留守儿童的监护人提高责任意识幼儿园应通过多种途径帮助留守儿童的监护人认识到良好家庭教育的重要性。对于留守儿童，不能仅满足于物质上的照顾，而应创设良好的家庭学习环境，培养孩子良好的学习生活习惯，经常与学校教师沟通，了解孩子的学习和表现，注意教育方法，及时引导教育孩子，促进其快乐学习和健康成长。(三)开通多种沟通渠道在当今社会，沟通方式日益多样化，各种通讯工具使得教师与家长之间的交流更加便捷。为了更好地进行家校沟通，幼儿园应利用多种沟通渠道，如建立班级家园共育群，家长可以自由与教师沟通，了解孩子情况，交流育儿经验，即便不在孩子身边也能掌握孩子的成长点滴。校讯通平台可以让家长及时了解孩子在校的学习内容、课后活动和联系要求，以及园内的各项通知，帮助家长与园方共同完成孩子的教育工作。(四)开展各种有益的家长开放日活动幼儿园应定期举办有益于身心健康的教育活动，使留守儿童能够释放内心压力，加强自我教育，同时也让监护人了解孩子在园内的生活和学习情况，增强监护人的教育意识，加深监护人与教师之间的沟通与合作。可以邀请德高望重的学者、道德模范或外出务工的家长来校作报告，传递正能量，用自己的经历教育学生和家长，培养留守儿童积极向上、自强不息的精神，加强幼儿园与留守儿童家庭之间的联系。三、君心我心—留守儿童教育工作需要多方面的支持要全面做好留守儿童的教育工作，幼儿园的家校沟通固然重要，但还需要来自政府、家庭和社会各界的更多支持与理解。政府应致力于推动教育公平，消除各种教育壁垒，建立打工子弟学校，取消不合理收费，确保打工子女能够享有与城市儿童同等的教育机会。在条件允许的情况下，在需要的地方设立寄宿制学校，以解决进城务工农民工的后顾之忧。家长应正确处理工作与子女教育的关系，不应因追求经济利益而忽视孩子的教育。家长应营造良好的家庭教育环境，让孩子感受到父母的关爱；并与学校和教师保持密切联系，及时了解孩子的学习和发展情况，并给予及时的引导和教育。最后，社会各界也应关注