2024年小学英语教研组工作计划范本（二篇）

第5页共5页2024年小学英语教研组工作计划范本全面优化教学，推动学生和谐发展一、强化活动引领，提升案、论文质量我们将精心组织案、论文评选活动，旨在通过这一平台，激励教师深入研究教学，总结实践经验，提升教学理论水平，进一步推动我校教育教学质量的全面提升。二、全面关心学生成长，促进和谐发展1.培养良好学习习惯我们致力于引导学生养成良好的学习习惯，包括静听以提高课堂学习效率，以及做好预习和复习工作。同时，鼓励学生课外创新自主学习方式，以多元化的形式接触和学习英语，拓宽知识视野。2.关注困难学生，实施精准辅导鉴于英语教师任教班级多、辅导时间有限以及部分学生对英语学科重视不足等问题，中高年级已出现两极分化现象。为缩小这一差距，我们将通过激发学生兴趣、提高课堂效益等有效方法，积极为困难学生提供必要的辅导和支持，特别是利用课余时间进行个性化的提优补差工作。三、具体工作措施1.深化教育教学理论学习，转变教育观念持续组织教师对教育教学理论进行深入学习，系统研读相关理论书籍及教学改革经验文章，以先进、正确的教育教学思想为指导，切实改革课堂教学，探索提高教学效益的有效途径和方法。组织教师认真学习英语新课程标准，明确小学阶段英语课程的目标和要求，将素质教育理念真正融入英语学科教学中。鼓励教师转变观念，适应新的教学评价机制，注重形成性评价，以学生平时参与教学活动的表现和合作能力为主要评价依据。2.重视教学研究，推进课程改革把握课堂教学核心环节，探索新课程理念下的小学英语教学新模式。构建以活动为主的教学模式，重点培养学生自主学习和用英语交流的能力。加强课程管理，充分利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学生学习和运用英语的渠道。进一步转变教师观念，适应新的教学评价机制。坚持以学生为主体，发挥教师主导作用，采用多样化和可选择的评价形式。加强英语教研组工作指导，形成浓厚的教研氛围。帮助教师科学处理教材，提高驾驭教材的能力，创造性地使用新教材。3.组织多元活动，促进教师专业成长为教师专业成长搭建平台，创造条件和机会，鼓励青年教师脱颖而出。组织教学骨干上示范课、研究课，征集优秀教学课案供观摩学习。根据外语教学新形势，制定培训计划，继续对部分教师进行培训，以适应英语课程改革的需要。加强青年教师听课及指导工作，帮助她们快速掌握教学常规，提高教学能力和水平。英语组将秉持团结向上、认真踏实的作风，团结协作，共同为提升我校英语教学质量贡献力量。2024年小学英语教研组工作计划范本（二）一、指导思想本学期，我校英语科组将遵循学校和教导处的工作计划，以优化常态教学，提升课堂效率为核心，以提升教学效率为重点。我们将进一步深化课程改革，通过教学研究，增强教师的教学能力，使教师全身心投入教学工作中，确保学生在以人为本的教学环境中，充分发展个性，使后进生得以有效提升。同时，教师将持续学习和研究，提升专业水平，为提高我校英语教学质量奠定坚实基础。二、工作目标1.继续坚持以课程改革为主线，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，追求课堂四十分钟的最大效益。2.利用网络资源，围绕各年级教学重点组织听、评课活动，探讨常态教学的实施策略。3.本学期将针对英语教学中的“口语教学”，根据低、中、高三个阶段学生的不同年龄和基础，探讨如何有效开展教学，探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。三、工作措施(一)深化理论学习，更新教育理念继续研读《英语课程标准》，积极参与教学改革实践，提升英语教师的整体素质，特别是语言专业素养，为提高英语教学质量打下基础。同时，要求教师掌握并熟练运用电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，创新教学内容和方法，提升教学质量与效果。(二)规范教学常规，强化质量管理1.规范和强化教学“五认真”管理。教师需深入钻研教材，精心备课，明确单元教学内容与前后联系，设定单元教学目标，合理安排课时，确定每课时的教学内容。备课时要具体化教学目标，准确定位教学重点和难点，进行学情分析和教学策略分析，设计教学过程，包括教学方法选择、媒体运用和活动形式设计，形成个性化的教学方案。2.禁止随意加快教学进度、提高教学要求。确保练习设计的科学性、针对性和有效性，避免作业过重，确保有做必批，有错必纠。3.关注“学困生”，制定并实施有效的帮扶措施，防止两极分化过早出现。面向全体学生，激发学生学习兴趣，注重分层教学，引导学生树立正确的学习态度，掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯，以最大程度提升教学质量。(三)加强研究，以科研推动教学开展听、评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学中的问题，研究对策，共同解决，撰写课后反思和小结，促进教学相长的教研氛围。四、具体活动安排：1.集体学习，讨论教师专业知识考试，制定本学期教研组工作计划2.完善并实施本学期教研组工作计划3.研讨如何有效利用校园网和互联网资源服务教学4.探讨利用网络资源与实际教学相结合的方式、方法5.围绕学期教学主题，开展听评课活动6.