2024年学校建设项目管理制度（二篇）

第2页共2页2024年学校建设项目管理制度为了达成“管理精细、质量卓越、特色鲜明、校园和谐”的总体目标，在“尚美立人”教育理念的指引下，我们致力于推进学校的“尚美”文化建设，实施精细化管理，并推动高效课堂教学。为此，我们制定了以下管理制度，以确立新的发展策略，创建独具特色的品牌学校：1.我们将严格遵循市政府《____进一步推进义务教育均衡发展____》文件精神，并紧密围绕《东海县特色学校建设方案》及每年初学校制定的学年特色项目实施方案，以“尚美立人”为目标，组织开展特色教育工作。2.成立特色学校创建领导小组及特色项目实施小组，负责策划与组织学校特色创建的相关活动，确保工作的顺利进行。3.特色学校创建领导小组将基于学校实际与教师情况，进行科学分工，并实行项目负责制，以确保各项任务的有效落实。4.项目实施小组将依据年度特色项目实施方案，组织并开展各兴趣小组的特色教育工作，推动特色项目的深入实施。5.校级领导、特色学校创建领导小组及各处室负责人需根据各自岗位的工作性质，于学年初制定年度特色学校创建行动计划。同时，特色项目实施小组成员也需制定年度个人行动计划，并按计划执行各项工作。领导小组将负责检查实施情况，并将其纳入考核范围，每学期进行总结评估。6.特色教育将遵循“课程化、活动化、渗透化”的原则进行运作。我们将把心理健康教育纳入每周一次的课表中，并开展丰富多彩的特色教育活动。各项目负责人需负责好各自特色项目组内的活动组织工作，并积极鼓励学生参与全镇性特色活动及各级各类竞赛。同时，科任教师也应在各自课程中积极渗透心理健康教育内容。7.学校将为特色创建工作提供充足的资金支持，确保各项工作的顺利开展。8.对于在特色教育活动中取得优异成绩的学生和辅导教师，我们将给予表彰和奖励，以激励师生积极参与特色教育活动。9.学期末，我们将根据特色项目的实施情况及活动开展情况，对学校和教师进行考核评估，并予以表彰奖励，以肯定他们的努力与贡献。2024年学校建设项目管理制度（二）为达成“管理精细，质量卓越，特色鲜明，校园和谐”的总体目标，在“尚美立人”教育理念的指导下，我校将重点聚焦于推进“尚美”文化建设、实施精细化管理以及促进高效课堂教学，以此为基础，进一步确立并实施新的发展策略，旨在创建独具特色的品牌学校。为此，特制定以下管理制度：1.坚决贯彻市政府《关于进一步推进义务教育均衡发展的相关文件》精神，紧密围绕《东海县特色学校建设方案》及每年初学校制定的学年特色项目实施方案，围绕“尚美立人”的目标，有序开展特色教育工作。2.成立特色学校创建领导小组及特色项目实施小组，负责规划、组织及协调学校特色创建的各项活动。3.特色学校创建领导小组需结合学校实际情况与教师队伍状况，进行科学分工，实行项目负责制，确保各项任务得到有效执行。4.项目实施小组需依据年度特色项目实施方案，精心组织并落实各兴趣小组的特色教育活动。5.校级领导、特色学校创建领导小组成员及各处室负责人需根据各自岗位特点，于学年初制定年度特色学校创建行动计划；特色项目实施小组成员亦需制定个人年度行动计划，并按计划推进各项工作。领导小组将定期检查实施情况，并将其纳入考核体系，每学期末进行总结评估。6.特色教育将遵循“课程化、活动化、渗透化”的原则进行，确保心理健康教育成为每周一次的固定课程，并积极开展各类特色教育活动。各项目负责人需负责好各自特色项目内的活动组织，并鼓励学生参与全镇性及更高级别的特色活动与竞赛。同时，科任教师在各自课程中应积极融入心理健康教育元素。7.学校将确保为特色创建工作提供充足的资金支持，以保障各项活动的顺利开展。8.对于在特色创建活动中取得优