2024年小学关爱留守儿童工作计划范本（二篇）

第4页共4页2024年小学关爱留守儿童工作计划范本随着社会的发展，外出务工人员的数量持续增长，导致留守儿童群体日益扩大，给学校的教育任务带来了严峻的挑战。特别是在经济条件相对落后的农村地区，这一问题更为突出。鉴于此，我们根据班级内留守儿童的实际情况和需求，特制定本计划，旨在更有效地发挥班级的教育功能，深入推动留守儿童的心理健康教育。一、工作目标本计划旨在通过深入研究、分析留守儿童的问题，找出影响他们健康成长的因素，并提出切实可行的对策，确保措施的落地执行。我们将致力于为留守儿童创造一个健康、快乐、公平、和谐的成长环境。同时，我们将强化领导，凝聚力量，广泛宣传，建立目标责任制和完善的评估制度，以提升未成年人的综合素质。二、主要措施1.建立健全工作机制，充分发挥班级的主体作用。我们将制定具体的工作计划，实施留守儿童教育工作，加强领导，总结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作的制度化、规范化和常态化。班级将被打造成为学生学习知识、提升文化素养、提高思想觉悟的主要阵地和主要渠道。2.建立留守儿童档案和联系卡制度，确保对留守儿童的全面管理。我们将全面了解留守儿童的情况，建立个人档案，包括学生的基本信息、家长信息、监护人信息等，并根据学生的变化及时更新。通过联系卡，加强与学生家长和其他监护人的联系，构建以学生为中心的关爱网络。3.实施“三个优先”的关爱措施。在学习上，为留守儿童提供个性化的辅导，帮助他们提高学习效果。在生活上，给予他们更多的关心和照顾，确保他们的生活需求得到满足。在活动上，优先考虑留守儿童的参与，通过各种活动促进他们的身心发展。4.实施留守儿童帮扶制度。确定重点帮扶的留守儿童，配备帮扶教师和学生家长。定期进行谈心，了解他们的思想动态，引导他们健康成长。同时，建立教师关爱留守儿童成长日记，培养更多的帮扶学生家长成为“代理家长”。5.建立与留守儿童的定期谈心制度。定期召开座谈会，每月与留守儿童进行一次谈心，详细记录他们的成长情况。对特殊问题的留守儿童，制定个别教育方案，进行有针对性的引导和帮助。6.注重留守儿童的心理健康教育。开展心理教育课程和相关活动，帮助他们解决心理问题，培养积极向上的生活态度，树立正确的人生观和价值观。7.营造良好的育人环境。广泛宣传，鼓励留守儿童自愿寄宿，并提供优质的寄宿管理服务。同时，对经济困难的留守儿童，按照政策提供“两免一补”等帮助，确保他们完成九年义务教育。通过上述措施，我们旨在为留守儿童提供全方位的关爱和支持，让他们在温暖的环境中茁壮成长。2024年小学关爱留守儿童工作计划范本（二）为了营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，我们需狠抓落实，特别针对“留守儿童”群体。在此过程中，加强领导、形成合力、广泛宣传、建立目标责任制和完善的工作考评制度至关重要，旨在提升我校关爱留守儿童工作的整体水平与实际成效。一、具体目标1.建立全面的留守儿童档案，确保建档率达到既定百分比。2.提升留守儿童入学率与巩固率，两者均需达到预定标准。3.实施关爱行动，开展结对帮扶，从学习、生活及心理等多维度助力留守儿童，促进其身心健康成长，激发学习热情。二、主要措施（一）完善机制，强化领导1.组建关爱留守儿童工作领导小组，明确职责分工，制定详细工作计划，并致力于使关爱工作制度化、规范化和常态化。同时，发挥班集体作为学生学习与成长主阵地的作用。2.领导小组成立后，需明确各成员职责，以确保对留守儿童的统一领导与管理，保证各项措施得到有效执行。3.建立留守儿童档案与联系卡制度，通过深入调研，掌握留守儿童基本情况，包括学生信息、家长及监护人信息等，并安排专人管理档案，及时更新变动信息。通过联系卡制度，加强学校、班级与家长及监护人的沟通，构建以学生为中心的关爱网络。4.实施“三个优先”关爱政策，即学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排。通过分类指导、营养膳食、及时医疗、生活自理指导及丰富活动等方式，全方位关爱留守儿童。5.推行教职工结对帮扶制度，为留守儿童配备帮扶教师及家长，定期谈心交流，掌握思想动态，引导健康成长。建立关爱成长日记，促进帮扶教师成为“代理家长”。6.建立健全谈心制度，定期召开座谈会，记录谈心情况。针对问题留守儿童制定个别教育管理方案，进行矫治与帮助。7.组织人文关爱活动，如主题班会、少先队活动、书画展、演讲比赛等，让留守儿童感受集体温暖，增强学习与生活信心。8.重视心理健康教育，针对品德行为偏差及心理障碍的留守儿童开设心理教育课，开展心理咨询与矫正活动，培养乐观向上的生活态度与正确的人生观、价值观。（二）明确职责，营造良好环境学校与班级需对留守儿童给予特别关照