小学三年级下学期语文期末综合复习必考题型_第1页
小学三年级下学期语文期末综合复习必考题型_第2页
小学三年级下学期语文期末综合复习必考题型_第3页
小学三年级下学期语文期末综合复习必考题型_第4页
小学三年级下学期语文期末综合复习必考题型_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学三年级下学期语文期末综合复习必考题型班级:_____________姓名:_____________【拼音词组】1.看拼音,写词语。wěidàtáofúbǎocúnōuzhōushèjìlìshǐzhìhuìjìlùjīnɡyàn2.看拼音写词语。dǎbàncūzhuàngxiāngtiánqīngliáng(________)(________)(________)(________)fēngshōuguīzézhīgànqìwèi(________)(________)(________)(________)3.读拼音,写词语。huópōqiānxūxīshōuzhìhuìyōuxiánjìxùlàzhúwēiwǔ4.读拼音,写词语。tiàowǔguāncháxiōngpúmìshūlǚxíng(________)(________)(________)(________)(________)mòfángjiāonènxiūjiàngàikuòbàifǎng(________)(________)(________)(________)(________)5.看拼音写词语zhǔnbèiqìxīmǎnzàichéngqúnjiéduìlǚxínɡhélǒnɡhuòzhěyìběnzhènɡjīnɡ【形近字词】6.形近字组词。杨(_____)荒(_____)经(_____)蜡(_____)砍(_____)扬(_____)慌(_____)径(_____)借(_____)吹(_____)7.比一比,组词语。伸(_____)棕(_____)脯(_____)忆(_____)漂(_____)申(_____)宗(_____)捕(_____)乙(_____)飘(_____)8.比一比,组词语。城(_______)

载(_______)

经(_______)

扬(_______)诚(_______)

栽(_______)

径(_______)

杨(_______)9.形近字组词。宿(_______)怒(_______)经(_______)支(_______)拆(_______)缩(_______)努(_______)茎(_______)吱(_______)折(_______)10.辨字组词。尊(_______)勺(_______)颈(_______)代(_______)遵(_______)匀(_______)须(_______)伐(_______)【选词填空】11.选词填空。倒影倒映1.蓝天白云(______)在湖水中,美丽极了。2.小桥的桥洞和水中的(______)正好合成一个圆圈。欣赏观赏3.梅园里,(______)梅花的游人穿梭在花海中。4.周末,我和妈妈一起去音乐厅(______)了一场音乐会。12.选择合适的词语填空。惊讶惊喜惊慌(1)明天是妈妈的生日,我准备给她一个(______)。(2)我非常(______),赶忙贴到墙根,注视着它的一举一动。(3)遇到危险情况要沉着应对,不能(______)。因为……所以……不仅……也……(4)(______)父亲很善于观察,(______)他对鸟的习性十分了解。(5)这(______)是树林和鸟最快活的时刻,(______)是父亲最快活的时刻。13.先比一比,再选择正确的词语填空,我能行!清除清楚(1)那件睡衣上的头发怎么也(_______)不干净。(2)老师上课总能讲得(_______)又明白。抗议抗争(3)无数革命先烈百折不挠的(________),才换来新中国的成立。(4)老师傅耳朵不好,听不清小沙的(________)。14.选择正确的词语填空。密切亲密(1)小明和小磊是一对(______)的好朋友。(2)太阳与人类有着(______)的关系。赞赏欣赏(3)他刻苦学习的精神,受到了大家的(______)。(4)秋天来了,许多人到山上(______)火红的枫叶。猛烈激烈(5)小虾的搏斗很(______),蹦出水面是常有的事。(6)我们班和二班进行了一场(_______)的足球比赛。15.读一读,选择合适的词语填空。珍贵宝贵名贵1.森林向人们献出了人参等(______)药材。2.树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常(______)的肥料。3.博物馆里陈列着许多(______)的历史文物。观赏欣赏4.小鹿侧着脑袋(______)自己映在水里的影子。5.池子里的那些鲤鱼是专门让游人(______)的。【修改病句】16.修改下面的句子。(1)联欢会上,我们听到了悦耳的歌声,优美的舞蹈。_________________________________________(2)妈妈今天打扮得十分非常漂亮。___________________________17.修改下列病句。(1)春天的家乡是个美丽的季节。

_________________________________(2)同学们都很爱护今天的幸福生活。

_________________________________(3)柳树的种子经过发芽、生根的过程,最后成长为参天大树。

________________________________________________________18.修改病句,我最拿手。1.透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的。________________________________2.他每天夜里都要爬起来两三次左右。____________________________3.你是中队长,要严肃要求自已。______________________________4.造纸术是我国古代四大发明。____________________________19.用修改符号在原句上修改病句。(1)他穿着一件白色的上衣,一个黑色的书包。(2)妈妈买了许多蔬菜,有土豆、苹果、白菜和黄瓜。(3)我听说牛肚子里一共有四个味。20.修改病句。①每天早上去公园锻炼身体。_________________________②树上结满了许许多多数不清的果子。_________________________________③我们要做到节约用水的好习惯。_____________________________【古诗阅读】21.课内阅读。茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。[1]这首词的题目是作者是朝诗人[2]用自己的话说说最后一句话的意思。________________________________[3]诗词表达的诗人的情感是_________________22.古诗阅读。春兴①杨柳阴阴②细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。(注释)①春兴:因春天的景物触发的感情。②阴阴:形容杨柳翠绿茂盛。[1]从诗中的描写来看,这首诗所写的季节是_________。[2]这首诗的前两句描写了

等景物。[3]对这首诗的理解不正确的一项是(

)。A.

这首诗写出了作者浓浓的思乡之情。B.

这首诗只是通过写作者看到的景物来表达作者的思乡之情。C.

这首诗集春景、相思、归梦于一身,整首诗内容协调,构思巧妙。23.阅读,回答问题。望天门山李

白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。[1]这首诗用作色彩描写的词语是哪四个?______________________________[2]这首诗表现了诗人怎样的思想感情?___________________________________24.阅读寓言诗,完成练习。鸡生金蛋有人养的母鸡,他想鸡的肚子,据说十分神奇;一定装满金子;每天生个金蛋,要是把它剖开,已经生满一篮。一次就发大财。这人起初喜欢,他就把鸡杀死,后来就觉不满;立刻后悔不止;一天只生一个,里面啥也没有,感到很不耐烦。只有一些鸡屎。[1]读这首寓言诗,我想到的成语是()A.守株待兔

B.朝三暮四

C.杀鸡取卵

D.画蛇添足[2]养鸡人为什么会把鸡杀死?杀死后,他有什么感受?______________________________________________________________[3]如果你是养鸡人,你会怎么做呢?______________________________________________________________25.读下面的诗歌片段,完成练习。秋的声音,

在每一片叶子里,

在每一朵小花上,

在每一滴汗水里,

在每一颗绽开的谷粒里。

听听,

秋的声音,

从远方匆匆地来,

向远方匆匆地去。

听听,

我们听到了秋的声音。(1)读诗重在想象,读这个片段的第一小节时,你想象到了哪些美丽的画面呢?选择恰当的选项填到横线上。

A.想象各种野花美丽而清香。B.想象颗粒归仓的丰收景象。

C.想象落叶飞舞,在空中盘旋。D.想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容。

①在每一片叶子里

②在每一朵小花上

③在每一滴汗水里

④在每一颗绽开的谷粒里

(2)对诗中画线的句子理解正确的是()

A.秋的声音来去匆忙,非常短暂。

B.不知道秋的声音从哪来,上哪去。

C.我们要珍惜美好的秋天。【阅读理解】26.阅读下面的短文,做一做后面的练习。老槐树校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。说它高大,一点也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。1.写近义词确实——(________)似乎——(_________)2.在文章中找出下面词语的反义词矮小——(_________)稀疏——(_________)3.校园的老槐树有多高?有多粗?_________________________4.短文是围绕哪一句话来写的?请用横线画出来。5.找出文中的比喻句,用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗?27.阅读短文,完成练习。爱如灯盏爱是一盏灯,照亮别人,也温暖自己。捧一颗爱心上路的人,一生都将会在爱里。蒋江萍,旅程天下控股集团董事长,她有一颗柔软的心。她看不得别人的眼泪,尤其是看不得那些陷入困境的老人和孩子的眼泪。于是,她总会不断地向他们伸出援手,改变了不少人的生活甚至命运。“在偏远落后的山村,许多身患白内障的老人因为拿不起一两千元的手术费,只能在黑暗中摸索着生活,非常可怜。”一个偶然的机会,蒋江萍听到一位医生讲述去粤北山村的见闻,心里一阵酸楚。“如果我来帮他们出这笔手术的费用,他们的生活就会完全不同!”她详细了解了手术的可行性后,决定拿出一笔钱来帮助这些不幸的老人。一个月后,当地几十名白内障患者终于重见了光明。在打开眼罩重新看到这个美丽世界的那一刻,许多老人兴奋得手舞足蹈、热泪横流。他们不停地拉着医生的手,表达着自己深深的感激。可他们没有一个人知道支付这笔医疗费的人是谁,更不知道她此时的心情也像他们一样充满快乐。“我不需要他们知道接受了谁的帮助,只要他们记住这个世界的温暖与友爱,然后再以温暖与友爱面对他人与社会,这就足够了。”对于帮助过的人,她一无所求,甚至常常不会留下姓名。说起蒋江萍的爱心之举,人们常充满敬意地说:“她以一颗慈善之心无私奉献,使许多不幸的家庭重获幸福,使许多陷入困境的群众摆脱了困境。她用爱心温暖了社区,而社区又将这种温暖传递给更多的人。”这是一种爱的传递,是一种温暖的传递。而在这种传递中,蒋江萍感受到的是一种特别的幸福与快乐。1.联系上下文,说说“手舞足蹈”的意思____________。2.本文的主人公是,她救助的病人是()A.老人们蒋江萍B.蒋江萍偏远落后山村患白内障的老人们C.医生蒋江萍D.蒋江萍偏远落后山村行动不便的老人们3.蒋江萍得知自己救助的病人重见光明,她的心情是()A.高兴的B.惊讶的C.失望的D.痛苦的4.人们是如何赞美主人公的?用“_____”画出相关语句。5.“这是一种爱的传递,是一种温暖的传递。”联系实际,谈谈你对这句话的理解。_______________________________28.阅读下文,回答问题。三峡之秋(节选)方纪早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒下一层洁白的霜,清新而明净;太阳出来了,露水消逝,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实;三峡中又是一片秋天的明丽。中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金龙巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去;同时又把它那激荡、跳跃的光辉,投向两岸峭壁。于是,整个峡谷波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈气息。下午,太阳还没有落,峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早,而去得特别迟。于是,在青色的、透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐涌向江心,使江面上只剩下一线发光的天空,长江平静而轻缓地流淌着,变得犹如一条明亮的带子。夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,却沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。1.查阅资料,写一写长江三峡分别指__________、__________、__________。2.用横线画出文中的一个比喻句,并找出文中的一个拟人句抄写下来。_____________________________________________3.短文一共有______个自然段,全文的结构是__________。4.写出表示时间顺序的词语:______________________________。5.写游记时,一定要按顺序写,这篇短文是按__________顺序写的。29.阅读短文,完成练习。念山归来思念山①念山是一幅真正美丽的画,一幅色彩斑斓、层次丰富的油画,一见便深深烙进了脑海,成为挥之不去的影像。以至于归来数月,它仍然反复地在我的心田放映。②念山村是福建省政和县的一个行政村,平均海拔约860米,以云上梯田闻名八荒。念山村地处大山的顶部,上山的路自然没有“平坦”二字。山道弯弯,弯出了茂林修竹、悠悠溪水,弯出了形状各异的梯田、重叠错综的山岗峰峦。待到达最高峰念山余屯,一切皆隐去了,眼前是一片密不透风的古树林,古红豆杉、古枫树、古银杏、古南酸枣树等树木,一树古过一树,争相参天,几百年几千年了,似乎仍在向上生长扩张。③上观景台的路是由大小不一的石头铺成的,古朴结实。路旁边是一纵随着坡度向上的白茶园,清新碧翠,色泽圆润,充满生机。我摘了一片茶树叶放进嘴里咀嚼,果然是无尘无土,苦中带甘,别是一番自然天赐的青青白茶味道。④越过茶园,我们上到了观景台。观景台是一个上下两层的大亭子。绕着观景台转几圈,我心震撼:风光无限,视野无边,整个念山已是一览无余。⑤我静静地凝视着山野中那层层叠叠金黄色的梯田,那就是闻名遐迩的云上梯田,福建最美最大的梯田。纵向,梯田从山脚海拔300米左右的星溪河梯级而上,最高处海拔860米左右,垂直高度达500多米,高低错落,如链似带;横向,梯田绕过山梁岭脊,连绵5公里,共1600多亩,大如曲池,小似新月,千姿百态,波澜壮阔。在青翠的茶园和金黄的梯田之间,村舍如棋盘落珠,从容祥和。此时,阳光普照,成熟的稻谷一丘连着一丘,风吹稻浪连绵起伏,铺成一幅金色的巨型油画,将整个念山映衬得明亮耀眼,美不胜收。⑥我忽然热泪盈眶,为这遗世独立的风景,那如锦如绣的念山画卷倏地嵌进了我心灵的画框,让我久久记忆,久久思念。1.根据下面的解释,从文中找出恰当的词语。(1)形容名声很大,远近都知道。(_________)(2)美好的东西太多,一时看不过来。(_________)2.认真阅读短文,从文中寻找恰当的短语,补充写景顺序。(_______)→到达最高峰→(______)→上到观景台3.下列选项中不是云上梯田的特点的一项是()。A.规模宏大B.美丽如画C.层次丰富D.从容祥和4.画“”的句子运用_____的修辞手法,具体形象地描写了梯田_______和______的特点。5.想象念山的美景,根据短文内容填空。念山是一幅真正美丽的画,美在山道_______,美在最高峰顶古木______,美在茶园生机_______,更美在云上梯田如一幅_________。30.阅读下面的短文,做一做后面的练习。活字印刷术活字印刷术是一种古代印刷方法,是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模,然后按照稿件把单字挑选出来,排列在字盘内,涂墨印刷,印完后再将字模拆出,留待下次排印时再次使用。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。北宋庆历年间(1041—1048),中国的毕昇发明的泥活字,标志着活字印刷术的诞生。他是世界上第一个活字印刷术发明人,比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。元代王祯成功创制木活字,又发明了转轮排字。明代中期,铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。1.(找中心句)短文第1自然段是围绕“_________________”这句话来写的。第2自然段是围绕“_________________”这句话来写的。2.(提取信息)根据短文内容,将活字印刷术的流程图补充完整。制成______→按稿______→排列______→涂墨______→印完______→留待______3.(理解词语)结合上下文,用自己的话说说加点词语的意思。(1)中国的毕昇发明的泥活字,标志着活字印刷术的诞生。“诞生”的意思是________________。(2)元代王祯成功创制木活字,又发明了转轮排字。“创制”的意思是_______________________。4.(品读句子)读下面的句子,体会作者是如何把意思表达得更准确、更有说服力的。他是世界上第一个活字印刷术发明人,比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。后半句用______和______的方法对前半句进行______说明,说明毕昇是当之无愧的_______________。【写作】31.习作表达。童话世界是多么神奇啊!我们也来编童话故事吧!看到下面的词语,你的脑海里浮现出了怎样的画面?你想到了什么样的故事?提示:1.请你从中任选一个或几个词语,也可自己添加喜欢的角色,发挥想象,把故事写下来。2.语句通顺连贯,条理清楚,正确使用标点。3.卷面整洁,字数在250字以上。题目自拟。早晨卧室里眼睛星期六大街上小刺猬春天森林里啄木鸟____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求写作。有一天中午,我做完了作业,啊,好困啊!我趴在桌子上,不知不觉睡着了。这时,我发现我变了,我变成了另外一个东西,猜猜我变成了什么?哈哈,我变成了……同学们,想象是奇妙的,在想象的世界里,什么都有可能发生。想一想,你变成了什么?变化之后,发生了什么奇妙的故事?请你根据上面的开头展开想象,续写故事。题目:我变成了_________要求:字迹工整,适当分段,把想象的内容写清楚。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作天地。童话是一座五彩缤纷的大花园。在这个大花园里,动物,植物,不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。请你发挥丰富的想象,以《快乐的小白兔》为题,写一篇童话故事。要求:1.书写工整,卷面整洁;2.语言通顺流畅,故事生动有趣;3.字数250字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作展示。题目:我有一个好提示:①将题目补充完整,如:妈妈、老师、朋友等。②写出好在哪里。③句子通顺,有真情实感,不少于300字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论