中班讲述活动教案:猴妈妈的信_第1页
中班讲述活动教案:猴妈妈的信_第2页
中班讲述活动教案:猴妈妈的信_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中班讲述活动教案:猴妈妈的信作为一名资深的幼儿园教师,我始终坚信,每一个教案的设计都应以激发孩子们的学习兴趣和潜能为核心。因此,在设计这个中班讲述活动教案——猴妈妈的信时,我采用了情境教学法,让孩子们在听听、讲讲、玩玩的过程中,体验到学习的乐趣,培养他们的语言表达能力、想象力和创造力。一、教学目标1.让孩子们理解故事内容,体会故事中的情感。2.培养孩子们的语言表达能力,提高他们的叙述能力。3.教育孩子们学会尊重和理解他人,培养他们的同理心。二、教学难点与重点1.教学难点:让孩子们理解故事中的情感,并能够用自己的语言表达出来。2.教学重点:通过活动,培养孩子们的叙述能力和想象力。三、教具与学具准备1.教具:故事课件、猴妈妈的信、小猴手偶2.学具:画纸、彩笔、贴纸四、活动过程1.情境导入:我拿出猴妈妈的信,告诉孩子们:“这是猴妈妈给小猴们的一封信,我们一起来读一读,看看猴妈妈写了些什么吧。”通过这种方式,让孩子们对故事产生兴趣。2.讲故事:我声情并茂地讲述故事,让孩子们感受到故事中的情感。在讲述过程中,我适时提问,引导孩子们参与进来,让他们发表自己的看法。3.角色扮演:我邀请孩子们一起扮演故事中的角色,让他们亲身体验故事情节。通过角色扮演,培养孩子们的表达能力。4.绘画环节:我发放画纸和彩笔,让孩子们根据自己的想象,画出故事中的场景。这个环节,既可以锻炼孩子们的绘画能力,又可以让他们进一步理解故事。5.贴纸环节:我发放贴纸,让孩子们根据自己的理解,将贴纸贴在相应的场景上。这个环节,可以培养孩子们的动手能力和观察力。五、活动重难点1.活动重点:让孩子们通过听故事、角色扮演、绘画等环节,深入理解故事内容,培养他们的叙述能力。2.活动难点:让孩子们能够理解故事中的情感,并用自己的语言表达出来。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思:通过本次活动,我发现孩子们对故事非常感兴趣,他们在角色扮演、绘画等环节中,充分发挥了自己的想象力和创造力。但在表达故事情感方面,还有一些孩子需要进一步引导和培养。2.拓展延伸:我可以在今后的教学中,多给孩子们提供表达自己情感的机会,让他们在实践中学会表达、学会理解。同时,我还可以引导孩子们观察生活中的点滴,让他们学会从生活中汲取养分,丰富自己的情感世界。通过这样的活动,我相信孩子们在轻松愉快的氛围中,不仅能够学到知识,还能够培养自己的情感表达能力。这就是我作为一名幼儿园教师,设计这个中班讲述活动教案的初衷。重点和难点解析:一、情境导入二、角色扮演角色扮演是本次活动的一个亮点,也是培养孩子们语言表达能力的有效方式。通过扮演故事中的角色,孩子们能够更加深入地理解故事的情节,感受到角色的情感。在扮演过程中,我会适时引导孩子们用语言表达出角色的情感和想法,这不仅能够锻炼他们的语言表达能力,还能够培养他们的同理心。角色扮演环节的设计,让孩子们从被动的听众变成了主动的参与者,他们在实践中学习,在学习中实践。三、绘画环节绘画环节是本次活动的一个创意点,也是培养孩子们想象力和创造力的有效方式。我给孩子们提供了画纸和彩笔,让他们根据自己的想象,画出故事中的场景。这个环节的设计,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论