2024年幼儿园大班月教学计划范例（二篇）

第3页共3页2024年幼儿园大班月教学计划范例一、生活与健康状况本月，我们未发生任何安全事故。张皓宣在与伙伴玩耍时，不慎被小朋友无意间划伤脸部。对此，我们立即对所有儿童的指甲进行了检查，并组织了一次关于安全卫生的教育活动，让孩子们了解到长指甲可能带来的危害，理解到应每周修剪一次指甲。同时，我们强调了在玩耍时避免指向其他小朋友的脸部，尽量避免类似事件的再次发生。在卫生保健方面，班级的出勤率保持在良好状态。尽管有部分幼儿出现感冒咳嗽症状并需服药，但老师们始终给予特别关注，确保按时给幼儿服药，并督促他们多饮水。在天气允许的情况下，我们增加了户外活动时间，以增强幼儿的体质。我们加强了环境消毒，每周两次使用紫外线消毒灯对活动室和卧室进行消毒。在幼儿离园前，老师们分工合作，确保每个孩子在进餐后都能得到适当的清洁护理，如擦脸、擦手等，以确保他们每天都能健康快乐地度过。二、教育目标与实施1.我们致力于吸引幼儿积极参与集体活动，并维持他们在日常活动中的愉快情绪。2.在日常生活中，我们引导幼儿观察自己的身体，了解身体各部位的功能，理解个体差异，并认识到每个人的指纹都是独特的。3.我们帮助幼儿了解生活中可能遇到的潜在危险，教授他们在紧急情况下拨打求助电话，培养初步的自我保护意识，明白保护身体的重要性，勇敢接受医生的治疗。4.我们鼓励幼儿理解“自己的事情自己做”的道理，培养他们完成力所能及的任务。5.我们创设舒适的环境，激发幼儿对图书的兴趣，教导他们正确翻阅图书的方法。6.我们鼓励幼儿观察自然，动手制作植物标本，激发他们对科学现象探索的兴趣。7.在日常生活中，我们引导幼儿进行物体分类，发现其中的乐趣，帮助他们掌握比较物体长短的技巧。8.我们通过操作和生活活动，帮助幼儿认识数字6和7，理解7以内数的实际意义。9.我们激发幼儿对音乐表演的热情，通过韵律活动教授他们如踵趾小跑步等动作。10.我们培养幼儿对美术活动的兴趣，引导他们用线条和色彩描绘生活，通过折纸和手工活动提升动手能力。11.我们组织多元化的体育活动，教授幼儿行进跳等动作，帮助他们发展协调的走、跑技能，学习钻的技巧和方法。三、家长合作我们对家长们对我们工作的支持表示衷心感谢，我们也将竭尽全力以回馈家长的信任。本月，我们成功地请家长们在月末将被褥带回家进行清洗和晾晒，家长们给予了高度的配合，对此我们深表感激。关于本月的家长会，由于某些不可抗力因素未能如期举行，我们希望得到家长们的理解。我们计划在____月中旬举行半日活动____，届时会通知家长。下个月，我们将开通幼儿园网站，我们期待家长们的积极参与，共同丰富孩子的网络信息，打造充实的在线环境。请家长们持续关注幼儿园的动态，我们期待与您共同为孩子的成长创造更好的条件。2024年幼儿园大班月教学计划范例（二）1、幼儿能依据三种以上的共同特性进行分类，理解零的数学概念。2、能从自我视角区分左右。3、掌握10以内单双数的区分。4、运用目测和自然测量技术比较物体的长度、高度、宽度、轻重、远近、厚薄等属性。5、学习10以内数的分解、组合、加减运算，并能将其应用到日常生活中。6、认识圆柱体、球体，比较立方体与平面图形的异同及它们之间的关系。7、对环境中的事物、事件和现象表现出强烈的好奇心，善于提问，乐于使用实验工具进行探索和体验。8、运用观察、收集、记录、统计等基本的科学方法。9、在互动中愿意与同伴共享探索经验，能用适当的方式表达和交流探索的过程和发现。10、掌握比较10以内数的大小的符号“>”和“<”。11、在日常活动和游戏中，加深对数量、形状、时间和空间等概念的实际理解，学习简单应用。12、能进行多角度的比较、测量、排序、分类和推理等认知活动，以深化理解。活动重点和难点：1、在生活和游戏中理解事物的数量关系，体验数学的重要性和趣味性。2.理解10以内的单双数及相邻数，能正向和反向数数。3.通过不同的方法分解或组合一组物体（5以内），理解总数与部分数、部分数与部分数之间的关系。4.学会使用自然物进行测量，能比较物体的粗细、轻重、厚薄等特性。5、在生活和游戏中感知事物的数量关系，体验数学的实用性和趣味性。6、建立基本的空间方位概念，能自我为中心区分左右，能根据特定特征确定物体的位置。7、积极参与数学活动和问题讨论。8、能识别平面图形和立体图形的相似点和差异点。解决重难点的措施：1、在教学中激发幼儿对周围环境中数、量、形、时间、空间等现象的兴趣，建立初步的数学概念，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的简单问题。2.在操作活动中，引导幼儿按特定特征对物体进行分类，学习多角度分类，比较事物的细微差异和相似性，形成类别概念。3.在日常生活中，引导幼儿比较三者之间的量（如大小、长短、高矮等）的显著差异，并根据特定特征对物体进行排序。4.在日常生活中，引导幼儿能准确地数到“20”以内的物体并说出总数，使用多种方法数数，根据实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。5.在游戏中比较事物的重量，区分左右，练习基本的统计方法，学习使用不同的方法进行测量。（科学领域-科学活动）活动目标：1、帮助儿童理解不同环境中的动物（野生类）和植物（食品类）及其与环境的相互关系，介绍环境污染问题和环境保护活动。2.帮助儿童获得关于季节、人类、动植物与环境之间关系的直观经验，形成初步的季节概念。3.引导儿童学习使用常见的科技产品（如飞机、桥梁等）和基本工具，使用多种材料进行制作活动，发现物品和材料的多种特性和功能，并表现出创新性。4.使儿童喜欢参与科学活动，能主动探索周围环境，并能用语言交流观察到的现象和问题，关心和保护自然环境。5、激发儿童对周围事物和现象的兴趣，培养好奇心和求知欲。鼓励他们运用多种感官探索环境，乐于动手操作和思考。6、鼓励儿童亲近大自然，萌发对自然的热爱，懂得珍惜资源和保护环境，初步形成环保意识。教学重难点：1、鼓励儿童运用多种感官和思维，动手动脑解决问题。2、引导儿童用适当的方式表达和交流探索的过程和发现。3、激发儿童对周围事物和现象的兴趣，培养好奇心和求知欲。4、引导儿童运用多种感官和思维，动手动脑解决问题。5、支持儿童用适当的方式表达和交流探索的过程和发现。具体措施：1、在班级环境中设立“小小发明家”、“共享区”等区域，鼓励幼儿参与游戏，激发他们对知识的探索兴趣。2.