三年级数学下册教案-5 面积 第5课时《面积单位间的进率》 人教新课标

三年级数学下册教案5面积第5课时《面积单位间的进率》人教新课标教案内容：一、教学内容今天我们要学习的是人教新课标三年级数学下册的第五课时《面积单位间的进率》。我们将通过学习，让学生掌握不同面积单位间的进率，以及如何进行单位之间的换算。二、教学目标1.理解不同面积单位间的进率；2.学会进行面积单位之间的换算；3.能够运用所学的知识解决实际问题。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握不同面积单位间的进率和换算方法。难点是让学生能够理解并运用这些知识解决实际问题。四、教具与学具准备1.PPT课件；2.面积单位卡片；3.练习题。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个实际的例子，让学生们感受到面积单位间进率的存在。例如，我可以展示一个1平方米的的正方形和一个1平方分米的正方形，让学生们观察并思考它们之间的关系。3.例题讲解：我会出一个例题，比如：一个长方形的长是6米，宽是4米，求这个长方形的面积。我会带领学生们一起解答，让学生们运用所学的知识进行计算。4.随堂练习：我会出一道随堂练习题，让学生们在纸上完成。题目可以是：一个正方形的边长是5厘米，求这个正方形的面积。5.小组讨论：我会让学生们分成小组，讨论并解决另一个实际问题：一个教室的长是10米，宽是8米，求这个教室的面积。六、板书设计板书设计如下：面积单位间的进率1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方米=10000平方厘米七、作业设计作业题目：1.一个正方形的边长是10分米，求这个正方形的面积。2.一个长方形的长是8米，宽是5米，求这个长方形的面积。答案：1.100平方分米2.40平方米八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我觉得学生们对面积单位间的进率有了初步的理解和掌握。但在实际操作中，部分学生对于单位换算还显得有些困惑，我在课后需要针对这部分学生进行个别辅导。拓展延伸：学生们可以回家后，观察家里的物品，比如家具的尺寸、房间的面积等，尝试运用所学的知识进行计算。这样既能巩固所学知识，又能解决实际问题。重点和难点解析在本次教案中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。一、实践情景引入在实践情景引入环节，我通过展示一个1平方米的正方形和一个1平方分米的正方形，让学生们直观地感受到面积单位间进率的存在。这个环节是重点，因为它是学生理解和掌握面积单位间进率的关键。通过实际观察和对比，学生们能够更直观地理解不同面积单位间的进率，从而为后续的学习打下基础。二、讲解环节在讲解环节，我使用PPT课件和面积单位卡片，逐一展示并解释不同面积单位间的进率。这个环节的难点在于如何让学生们理解和记住不同单位间的进率。为此，我准备了面积单位卡片，通过直观的展示和讲解，让学生们能够理解和记住每两个单位之间的进率。这个环节的目的是让学生们掌握不同面积单位间的进率，以及如何进行单位之间的换算。三、例题讲解和随堂练习在例题讲解和随堂练习环节，我通过具体的例题和练习题，让学生们运用所学的知识进行计算。这个环节的重点是让学生们能够将所学的理论知识运用到实际问题中。在讲解例题时，我会逐步引导学生，让他们跟随我的思路进行计算。在随堂练习环节，我会给学生们足够的时间进行自主练习，以便巩固所学知识。四、小组讨论在小组讨论环节，我会让学生们分成小组，讨论并解决另一个实际问题。这个环节的重点是培养学生的合作意识和解决问题的能力。通过小组讨论，学生们能够相互交流、分享思路，从而更好地理解和掌握所学的知识。本节课程教学技巧和窍门在进行本节课的教学时，我采取了一些特别的技巧和窍门，以便更好地引导学生学习和理解。语言语调：在讲解过程中，我特别注意了自己的语言语调，尽量用简洁明了的语言表达，同时保持语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。时间分配：我根据课程内容和学生的实际情况，合理分配了时间。在讲解和示范环节，我给予了足够的时间，让学生充分理解和掌握；在练习和讨论环节，我也给予了足够的时间，让学生充分实践和交流。课堂提问：我在课堂上积极引导学生提问，鼓励他们表达自己的疑惑和想法。同时，我也根据学生的回答，及时进行反馈和引导，帮助他们更好地理解和掌握所学知识。情景导入：我通过展示实际情景，让学生们能够直观地感受到面积单位间进率的存在。这种方法能够激发学生的兴趣，使他们更愿意投入到后续的学习中。教案反思：在课后，我对本次的教案进行了反思。我发现学生们在理解和应用中所遇到的问题主要集中在单位换算上。因此，我决定在今后的教学中，更加注重对学生单位换算能力的培养，通过更多的练习和实际操作，让学生们更好地掌握这一技能。课后提升题目1：一个正方形的边长是10厘米，求这个正方形的面积。答案：100平方厘米题目2：一个长方形的长是8米，宽是5米，求这个长方形的面积。答案：40平方米题目3：一个教室的长是10米，宽是8米，求这个教室的面积。答案：80平方米题目4：一块农田的长是40米，宽是30米，求这块农田的面积。答案：1200平方米题目5：一本故事书的长是20厘米，宽是15厘米，求这本故事书的面积。答案：300平方厘米题目6：一个篮球场的长是28米，宽是15米，求这个篮球场的面积。答案：420平方米题目7：一个圆的直径是14厘米，求这个圆的面积。答案：76.34平方厘米题目8：一个正方形的边长是6米，求这个正方形的对角线长度。答案：10.83米这些题目涵盖了本节课所学的面积计算和单位换算的知识