2024年小学数学教研工作计划范本（二篇）

第3页共3页2024年小学数学教研工作计划范本在上一学期中，小学数学组的全体教师团结协作，共同努力，成功地完成了学校赋予的各项任务，并取得了显著的成果。进入这个充满希望的新学期，我们数学教研组将坚定地执行既定的工作策略，特此制定本学期的工作规划：一、指导原则我们将秉持严谨的教育方针，以学校教导处的教学工作重点为指引，以新课程改革为导向，树立新课程标准的核心理念，稳步推动课程改革。同时，我们将围绕教研组的科研课题，更新教育观念，优化教学方法，以提升课堂教学效率，确保各年级数学教学质量的持续提升。二、工作目标1、建立在上学期教学成果的基础上，进一步提升数学教学质量，目标是在不增加学生课业负担的前提下，使教学质量超越上学期水平。2、开展以"利用课堂资源提升教学有效性"为核心的课堂教学研究，致力于改革教师教学方式，提高教师的课堂授课能力。3、积极参与“一人两课”、课题研究等教研活动，确保高质量地完成学校规定的所有常规任务。三、主要实施策略1、切实执行常规教学任务：备课需充分，教学目标需明确；授课需专注，教学方法需灵活；作业布置需突出重点，注重效果，确保批改及时，评价到位，错误纠正。2、每位数学教师需精心制定教学计划和学困生辅导计划。在教学过程中，要特别注重引导学生学习方法，培养良好的学习习惯，做好优生辅导和困难生帮扶工作。3、加强自我专业发展：培养阅读习惯，多参与校内外的专业讲座、教材培训、教学交流和观摩活动，高质量完成“一人两课”教学任务。4、强化教研活动(1)认真组织“一人两课”活动，确保每次教研活动有明确中心，有记录，有反馈分析。(2)全体数学教师需运用新课程理念反思和评估教学设计和教学行为，每人至少上两节实践课，课后进行深度反思并撰写教学心得。教研组将整理相关材料，总结实践经验，形成教研成果。(3)营造学习和应用信息技术的氛围，提升教师的信息技术运用意识和能力，鼓励教师在教学中有效运用，全面提高数学教师的信息技术素养。5、培养学生的良好学习习惯培养良好的学习习惯是实现素质教育的重要组成部分。我们将注重培养学生的严肃学习态度，培养他们克服困难的精神，形成有计划、有条理的学习习惯，以塑造严谨的治学态度和高效的工作作风。2024年小学数学教研工作计划范本（二）一.主要理念遵循学校教务处的工作计划，坚持以小学部的规划为基准，追求精确且深入，以增强小学数学教研工作的稳固性和效率。二.工作策略与重点1.深化新课标的学习，通过校本研究提升个人能力，探索多元化的教研形式，以提升教研的实际效果。2.确保每位数学教师精心准备和教授每一节课，积极推动改革，塑造独特教学风格。3.系统性地开展公开课，发挥资深教师的指导作用，通过示范课促进新教师的专业成长。具体计划如下：①开学第三周进行组内随机听课；②第五周和第六周新教师进行组内公开课；③第十周进行组内“同课异构”展示课。4.认真执行优生辅导和后进生转化工作，注重日常教学的积累，强化课堂拓展。加强各年级的月考、期中考试和期末考试的质量监控，监控后及时进行质量分析，并在教学中及时调整。5.每两周一次的教研会议，内容包括：①读书分享，每周指定两位教师主讲，其他教师补充；②同年级教师共同选定课题备课；③观看特级教师优质课程录像并进行讨论。三.核心任务1.课堂管理强调高效课堂，注重精细化管理。（1）教学计划需周密详尽。（2）常规检查需严格规范。（3）教研例会需严肃认真对待。（4）课堂教学需严谨且不随意。2.教研活动（1）强化集体备课，发挥团队优势，加强交流切磋，注重引导，增强组员间的沟通。（2）注重个人二次备课和课后反思，增强针对性，发挥创新性，确保质量，开展教学反思活动。电子教案需具备实用性，符合规范化要求。（3）加强随堂听课，关注教学过程和指导。（4）每月一次的常规检查，发现问题及时反馈，及时纠正。（5）重视课题研究和教师基本功培训，以适应每个学生的发展需求。（6）做好月考、期中考试、期末考试的试卷分析，深入反思，制定改进策略。（7）严格执行每周五的教案检查，教案应体现真实性，有效性，避免形式主义，发现不足及时修正。（8）坚持每日一次的口算训练，及时批改并督促订正。四.活动规划1.