2024年学校心理咨询工作计划范本（三篇）

第5页共5页2024年学校心理咨询工作计划范本三、心理健康教育的主要内容鉴于我校的实际情况，心理健康教育的主要目标是普及心理健康的基本知识，树立心理健康意识，使学生了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，并初步掌握心理保健的常识。通过教育，帮助学生学会学习，学会交流，以更好地适应升学、择业、生活及社会的各种需求。具体而言，包括以下几个方面：1.帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法，从而体验学习成功的乐趣。2.指导学生把握升学选择的方向，了解自己的兴趣和能力，做出合理的选择。3.引导学生认识并克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抵制冲动行为。4.加强学生的自我认识，鼓励他们客观地评价自己，并积极与同学、老师和家长进行有效沟通。5.培养学生适应生活和社会各种变化的能力，提高他们对挫折的耐受能力。四、心理健康教育的实施及活动计划（一）强化教师培训，提升心理健康教育水平积极开展心理健康教育的教师培训，加强师资队伍建设，是搞好心理健康教育工作的关键。通过培训，提升专、兼职心理健康教育教师的基本理论、专业知识和操作技能水平。定期邀请心理健康教育专家来校举办讲座，增强教师的心理健康教育责任意识。同时，建立全体教师共同参与的心理健康教育机制，特别在暑期重点举办班主任心理健康教育培训班。在校长领导下，由分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与，形成完善的心理健康教育工作体制。学校重视教师心理健康教育工作，将其纳入教师职业道德教育范畴，为教师学习心理健康教育知识提供必要的支持。（二）拓展心理健康教育途径，丰富教育方法1.将心理健康教育融入学科教学。通过主题班会、学法指导月等活动，激发学生的学习兴趣，引导他们认识自身潜能，端正学习动机，掌握适合自己的学习方法，改善不良学习习惯。同时，努力创造和谐、民主、平等、轻松的课堂心理环境，充分发挥学生的主动性、独立性和合作性，培养他们的合作精神和创新精神。教师还应充分利用教材本身的魅力作用，有意识地塑造学生健全的人格。2.开设心理健康活动课或专题讲座。包括心理训练、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等形式，普及心理健康科学知识。每学期定期举办教师心理健康教育活动和学生心理健康教育活动，帮助学生掌握心理保健知识，促进身心全面健康发展。3.设立心理辅导室进行个别辅导。由心理咨询师和专业的心理健康教师进行定期辅导，针对学生在学习和生活中出现的问题给予直接指导，排解学生心理困扰，并对相关心理行为问题进行诊断、矫治。4.建立学生心理健康测试档案。对新生进行心理健康普查，了解我校学生心理问题状况，为心理健康教育提供参考依据。同时，建立测试档案以增强心理健康教育工作的实效性和针对性。5.设立心理健康email和热线电话。以最快的时间答复学生的咨询需求，为那些不愿直接面对辅导教师的学生提供便捷的求助渠道。（三）促进心理健康教育与家庭教育的结合家庭教育是学校教育的重要补充。针对部分家长忽视孩子心理健康教育的问题，今年将通过家长学校对家长进行教育培训，在校报开设家长心理健康教育专栏。同时举办专题讲座和亲子活动等活动提高家长的教子能力。（四）营造良好的校园心理环境为了保障学生心理健康素质的正常发展，学校在日常工作中注重营造良好的校园氛围和宽松的心理环境。通过绿化、美化、净化校园环境以及完善心理辅导室设施等措施为学生提供一个健康、舒适的学习和生活环境。同时利用校广播、电视、书刊、网络等宣传媒介大力宣传心理健康知识，营造一种健康向上的心理氛围。2024年学校心理咨询工作计划范本（二）当前，小学生心理健康问题日益引起社会重视。鉴于小学生年龄特征，他们在学习、生活中遇到的困扰可能无法自我化解，长期累积可能引发心理问题。因此，学校心理咨询室旨在为解决学生心理问题提供专业支持，以促进全面素质教育的实施。为此，我们制定了以下工作计划：一、工作原则遵循学校的工作计划和德育计划，通过多元化的教育方式，对不同年龄层的学生进行心理健康教育和指导，旨在创造条件，激发学生向更高层次的心理健康水平发展，实现“助人自助”的教育目标。二、辅导目标1.提高学生对心理辅导的正确认识，推广心理辅导工作，使其普及化。2.加强与班主任的协作，使心理辅导与德育工作相得益彰。3.专注于个案辅导和跟踪，力求在辅导效果上取得进步。4.采用科学的管理方法，使辅导工作更加规范化。三、辅导理念我们的宗旨是“留下你的困扰，带走我的微笑”，致力于为学生提供有效的心理支持。四、辅导方式我们将通过个别辅导、团体辅导和家庭辅导等多种形式，满足学生的不同需求。五、辅导计划(一)常规工作1.以个别辅导和团体辅导为主，兼顾全面与重点。2.实行固定值班与预约制度，确保辅导的灵活性和针对性。3.设立固定信箱和电子邮箱，对学生的咨询给予及时回应。4.利用各种宣传渠道，普及心理保健知识，增强学生的心理健康意识。5.建立并执行接待登记制度，以优化工作流程和评估。6.建立学生心理档案，确保信息的安全性和完整性。7.实施学生特殊情况反馈机制，与班主任、家长和任课教师保持双向沟通，确保辅导效果。(二)开放时间每周一至周五的中午时段及周二下午开放（其他时间的咨询需提前预约）。心理咨询室将在此基础上，以真诚和务实的态度，不断拓展工作范围，提升辅导效果，以期取得更显著的成果。2024年学校心理咨询工作计划范本（三）在当前积极推动素质教育的背景下，学校不仅承担着传授知识的职责，更应成为促进学生自我认知、激发潜能、培养解决问题和人际交往能力的场所。学校心理咨询室作为关键的支持部门，致力于协同学校、教师和家长，共同帮助学生适应环境、改善问题、解决成长过程中的心理困扰，以促进他们全面发挥自身潜能和特长。本学期，学生心理工作的总体开展情况良好，大部分学生的心理状态有了显著提升。然而，由于心理健康教育的起步时间不长，相关经验尚显不足，仍有部分学生的心理状态处于亚健康状态。以下是本学年心理咨询室在这一领域的工作总结：1.心理咨询室得到了学校领导的全力支持，室内环境设计得宁静、温馨且舒适，为学生提供了安心倾诉的环境，有效舒缓学生的心理压力。2.由具备国家三级心理咨询师资质的郑东风负责，王磊、周霞、孙淑红等老师组成的专业团队，他们不仅具备专业知识，同时也是学校中杰出的班主任，对学生心理有深入理解，丰富的经验使他们能敏锐发现学生问题，及时进行有效的心理疏导。3.心理咨询室定期为全校家长和班主任举办心理健康知识讲座，以增强他们对学生的理解，共同促进学生的健康成长。讲座内容丰富多样，针对性强。4.心理咨询室在周一至周五的课余时间开放，接纳学生咨询。在咨询过程中，我们秉持坦诚、信任、鼓励和接纳的原则，实事求是地帮助学生分析问题，引导他们建立正确的思维模式，解决心理困扰。同时，我们还对单亲家庭学生进行个别辅导，帮助他们克服心理障碍，恢复