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义务教育（2024年）新人教版六年级数学上册第1单元分数乘法教学课件义务教育人教版六年级上册第1课时

分数乘整数（1）分数乘法11.列式。5个12是多少？6个8是多少？12＋12＋12＋12＋12或12×58＋8＋8＋8＋8＋8或8×6同学们还记得整数乘法的含义吗？环节一求几个相同加数的和的简便运算。2.计算。17

＋

＋＝2737211

＋

＋＝21121167611

同分母分数的加法：分母不变，分子相加。

环节二1

小雅、爸爸、妈妈一起吃蛋糕，每人吃个，3人

一共吃多少个？29怎样列式计算呢？画图分析：？个1

小雅、爸爸、妈妈一起吃蛋糕，每人吃个，3人

一共吃多少个？＋2929＋293×

2929×3或

29＝693个

相加，

用乘法表示就是（

）

29

（个）＝23

分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便计算。如×3表示3个是多少。29292×39＝2＋2＋29＝

×3＝29＋2929＋29＝69

（个）＝23×3＝292×3913

（个）＝232.能约分的可以先约分，再计算。1.分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。分数与整数相乘，是怎样计算的？2×3913×3＝29（个）＝23答：3人一共吃个。231

小雅、爸爸、妈妈一起吃蛋糕，每人吃个，3人

一共吃多少个？29基础性作业环节三1.计算下面各题。4＝（

）×（

）＝（

）＋＋＋×3＝（

）×（

）

933＝（

）1232323232383395×812＝232.计算下面各题。×4215＝8152×415＝×8512＝1032×34＝122×34＝32(教材P2做一做T2)3.大约在一万年前，青藏高原平均每年上升约

m。

按照这个速度，在那个时期，青藏高原50年能上

升多少米？100年呢？71007（米）（教材P6练习一T3）710050×

＝（米）277100100×

＝答：50年能上升米，100年能上升7米。27发展性作业4.一个正方体的礼盒棱长是

分米，现在要用彩带把它

捆起来（如图），所用彩带的长是多少分米？（打

结处用了2分米彩带）346（分米）8×

＝346＋2＝8（分米）答：所用彩带的长是8分米。拓展性作

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