广东汕头职业技术学院招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考广东汕头职业技术学院招聘考试试卷及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.勤奋B.学会学习C.学以致用D.刻苦【答案】：B2.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.奖助学金B.绿色通道C.学费减免D.助学贷款【答案】：B3.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时报告警察B.及时救助受伤害学生C.及时保护现场D.及时报告上级【答案】：B4.下列属于行政处分的是（）。A.拘留B.降职C.罚款D.取消资格【答案】：B5.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.二分之一B.四分之一C.三分之一D.五分之一【答案】：C6.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.正规高等教育机构和非正规高等教育机构B.重点高校和一般高校C.普通高校和成人高校D.私立高校和公立高校【答案】：D7.高等学校主要教学环节是（）A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习C.备课、上课、考核与评价D.课堂教学、实习实践、毕业论文【答案】：D8.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.学科特点和教学内容B.学生的年龄特征和知识水平C.教学目的和任务D.教师的业务素质及个性特点【答案】：A9.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建原则B.构建意义C.构建程序D.构建的具体指标【答案】：C10.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学监控能力B.教学效能感C.教育机智D.教学反思【答案】：C11.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响C.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”D.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任【答案】：B12.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.学士、硕士和博士B.硕士、博士和博士后C.硕士和博士D.专科、本科和研究生【答案】：A13.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.波动性B.强烈性C.敏感性D.狭隘性【答案】：A14.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱国守法B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表【答案】：B15.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注自我感受阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段【答案】：D16.儿童只是根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论，该儿童处于的道德发展阶段是（）。A.自我中心阶段B.可逆性阶段C.公正阶段D.权威阶段【答案】：D17.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.刺激情境B.思维状态C.即定疑问D.思维起点【答案】：A18.当代高校学生的价值观呈现多元化，这种多元化价值观反映在（）。A.遵纪守法上B.学习态度和学习时间分配上C.饮食习惯上D.待人接物上【答案】：B19.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）A.文化功能B.政治功能C.经济功能D.育人功能【答案】：C20.中国历史上第一个正式颁布并实施的学制是（）。A.《奏定学堂章程》B.《钦定学堂章程》C.《大学组织法》D.《大学规程》【答案】：A21.我们与领导沟通时错误的做法是（）A.优劣对比，和一切可能的后果。B.准备好对策或答案，并且要在两个以上C.故意给领导出难题D.任何地点，不要固定在会议室、办公室。【答案】：C22.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的体质B.教师的年龄C.教师的能力D.教师的素养【答案】：D23.品德形成的基础是（）。A.德育课程B.自我教育C.社会要求D.活动与交往【答案】：D24.高校实施战略管理的必要性不包括（）A.是高校发展的必由之路B.是高教改革的必然趋势C.是社会进步的客观要求D.是国家制度的强制规定【答案】：D25.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A.教师道德规范B.道德良心C.教师道德义务D.教师道德原则【答案】：D26.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。A.科学性和适切性B.科学性与有效性C.科学性、适切性和有效性D.适切性【答案】：C27.心理健康的标准不包括（）。A.人际关系和谐B.智力超常C.情绪良好D.人格完整【答案】：B28.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）A.双向传播模式B.互动传播模式C.整体互动模式D.单向传播模式【答案】：C29.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）A.成长性需要B.缺失性需要C.额外需要D.目的性需要【答案】：A30.幼儿分类时，将“茄子”和“芹菜”放在一起，而将“灯泡”和“领带”归为一类，此时儿童形成的概念是（）。A.合取概念B.具体概念C.抽象概念D.关系概念【答案】：C31.我国政府在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（）。A.传播交流文化B.选择提升文化C.创造更新文化D.筛选保存文化【答案】：A32.在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。A.教育方法B.教师品行C.教育理论D.教育技术【答案】：B33.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.霍尔B.霍妮C.赫洛克D.斯滕伯格【答案】：D34.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。A.顿悟过程B.主体内部构造完形C.主动地形成认知结构D.刺激与反应形成联结【答案】：C35.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是（）。A.王国维B.蔡元培C.李大钊D.鲁迅【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高校教师绩效考评的程序一般包括（）。A.进行考评总动员B.集体评议C.教师自评D.结果处理E.组织构建【答案】：BCDE37.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。A.学科基地建设B.学科内容建设C.学科体系规划D.学科建设管理【答案】：ACD38.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是和谐发展的整体的人B.大学生是具有巨大潜能的人C.大学生是有主体意识的人D.大学生是发展中的人【答案】：ABCD39.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.严于律己，勇于自责B.教书育人，关爱学生C.学为人师，行为示范D.言行一致，身体力行【答案】：ACD40.高等学校的内部治理在高校行政层面，需要通过（）来改进治理。A.去行政化B.校长治校C.教授治校D.战略规划【答案】：ABD41.高等学校科学研究的意义是（）。A.科学研究是提高高校师资水平的基本途径B.科学研究是高校服务于社会的主要渠道C.科学研究是新学科产生的基础D.科学研究是促进学生全面发展的重要手段E.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位【答案】：ABCDE42.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.警告、威胁B.训诫C.建议D.命令、控制、指挥【答案】：ABD43.遵纪守法包括（）。A.要善于用法律捍卫自己的合法权益B.要有一定的法律知识，认真执行C.要提高对我国法律的认识D.遵守职业纪律【答案】：BC44.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.有助于智力的发展B.有助于学后长时记忆C.容易获得成就感的满足D.有助于以后的独立求知与研究【答案】：ABCD45.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.稳定-可变维度B.可控-不可控维度C.内在控制-外在控制维度D.长期-短期维度【答案】：ABC46.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。A.设计方案B.理解问题C.执行方案D.评价结果【答案】：ABCD47.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.团结协作，互帮互助B.勤奋学习，开拓创新C.遵纪守法，文明安全D.宾客至上，优质服务【答案】：ABC48.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.双向传播模式B.单向传播模式C.互动传播模式D.整体互动模式【答案】：ABCD49.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.促进个体社会化发展B.发展个体的创新精神和创新能力C.促进个体差异化发展D.促进个体自由发展【答案】：BCD50.关于光明磊落，其含义是指（）。A.不含私心B.性格直率C.心情舒畅D.胸怀坦白【答案】：AD51.高校教师职业责任培养的基本要求（）。A.需要构建和谐良好的师生关系B.需要强化高校教师的教育实践C.需要渊博的专业知识D.需要增强高校教师的职业意识【答案】：ABD52.遵守职业道德规范主要靠（）。A.通过社会舆论监督实现B.通过自我控制、约束实现C.提高自身职业道德修养实现D.通过法律的手段强制实现【答案】：ABC53.现代高校社会服务的形式，主要有（）。A.信息服务B.装备服务C.教学服务D.科技服务【答案】：ABCD54.[]下面有关教师为