2023年苏教版语文小升初复习知识集锦汇集

2023年最新苏教版语文小升初复习学问集

锦汇合

第一部分：小升初语文成语篇

欣喜若狂锐不行当不毛之地星罗棋布源源不断犬牙交织奄奄一息

大雨如注知己知彼孤掌难鸣水涨船高鲜为人知按部就班束手待毙

目瞪口呆情有独钟恋恋不舍饱经风霜漆黑一团一筹莫展不胜其烦

安稳无恙不足为奇混为一谈怒发冲冠足不出户近在咫尺休戚相关

背信弃义以怨报德见利忘义千恩万谢知恩图报出言不逊落落大方

遮天盖地夺眶而出戛然而止身临其境滥竽充数张口结舌张牙舞爪

腾空而起饥肠辘辘狼吞虎咽逃之夭夭不绝于耳繁花似锦半途而废

坚持不懈滴水穿石锲而不舍孜孜不倦微乎其微怒发冲冠一纸空文

胆战心惊惊涛骇浪心惊胆战取之不尽用之不竭昂首阔步奔跑相告

情深意重雄姿英发兴趣盎然扬眉吐气措手不及按捺不住喜闻乐见

横行无忌街头巷尾惊恐万状负隅顽抗硕大无朋同仇敌性响彻云霄

人仰马翻恼羞成怒猝不及防抱头鼠窜生死攸关如火如荼动人心弦

势不行挡有的放矢不入虎穴焉得虎子兼听则明偏听则暗

户枢不蠹流水不腐从善如流闻过则喜知过必改无影无踪颠沛流离

悄无声息魂牵梦绕劈波斩浪广袤无垠如获至宝能者为师瞬息万变

毫不犹豫严阵以待变更多端至仁至义悲愤欲绝弥留之际巍然矗立

当心翼翼心驰神往顾名思义卓有成效望洋兴叹浩如烟海斩草除根

挤眉弄眼有恃无恐川流不息前无古人寸步不让针锋相对唇枪舌剑

负荆请罪乘虚而入前赴后继凝神谛听气概非凡人喧马嘶全然不顾

奔腾不息日夜兼程惊心动魄直截了当侧耳倾听司空见惯冰清玉洁

燃眉之急啼饥号寒一鼓作气韵味无穷久负盛名神态自若跃跃欲试

所向无敌绝无仅有暴跳如雷心急如焚无可厚非日新月异声嘶力竭

天崩地裂博大精深天真烂漫一丝不苟窗明几净

IV.成语的来源

一、历史故事成语：

完璧归赵负荆请罪纸上谈兵卧薪尝胆惊弓之鸟高山流水一字千金

悬梁刺股破釜沉舟破釜沉舟

鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮刮目相看（吕蒙）初出茅庐（诸葛亮）

七擒七纵（诸葛亮）宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云）

单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操）万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）

入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）草木皆兵（苻坚）凿壁偷光（匡衡）

二、寓言故事成语:

坐井观天井底之蛙缘木求鱼狐假虎威守株待兔拔苗助长

叶公好龙自相冲突掩耳盗铃南辕北辙画蛇添足滥竽充数

亡羊补牢杯弓蛇影买楼还珠鹤蚌相争，渔翁得利

黔驴技穷庸人自扰

三、神话传闻中的成语:

夸父追日女婿补天精卫填海空中楼阁完美无缺牛郎织女等

五、来源于宗教的成语:

（佛）：立地成佛借花献佛降龙伏虎当头棒喝

（道）：鸡犬升天点石成金灵丹妙药洗心革面长生不老

六、来源于民谚俗语的:

投鼠忌器唇亡齿寒城门失火秧及鱼池

4、成语中的近义词与反义词

反义词：深化浅出前俯后仰舍近求远前仰后合前俯后仰大同小异

近义词：甜言蜜语想方设法胡思乱想争分夺秒翻山越岭奇形怪状

含一组近义词、,反义词

近：前赴后继东奔西走天翻地覆承前启后

反：顶天立地开天辟地扭转乾坤朝思暮想

含两组近义词、反义词

近：胡思乱想争分夺秒翻山越岭奇形怪状

反：舍近求远前仰后合前俯后仰大同小异

5、成语中的修辞

(1)比方：如鱼得水如胶似漆稳如泰山似水流年

(2)夸张：度日如年归心似箭一日千里日理万机闻风丧胆

天崩地裂云消雾散雾里看花冰清玉洁

(3)借代：丰功伟绩巾帼须眉

三个字的成语

鸿门宴安乐窝铁公鸡冷不丁

6、数字成语

从一到十到百千万（含有夸张性）关于二打头的补充如下“二分明月二三其德二桃

杀三士，二姓之好，不二法门，接二连三，一石二鸟，天无二日，心不二用”

3重叠成语，

1）AABB式大都是形容词和动词的重叠：郁郁葱葱、战战兢兢、吞吞吐吐

2）ABAC式间隔式的重叠成语1、3字重叠2、4同义、近义或反义相关的词：善始

善终、戒骄戒燥

3）AABC式首字重叠对后面的词语起修饰限制的作用：蒸蒸日上、蒸蒸而上、滔滔

不绝、摇摇欲坠

4）ABCC式后面两字重叠对前面的陈述与说明，如文质彬彬、得意忘形、威严凛凛、生

气勃勃

（5）ABCB式心服口服、以牙还牙、倚老卖老、ABBC式不了了之

7、简洁写错的成语

换（焕）然一新变本加利（厉）再接再励（厉）不记（计）其数走头（投）无路

汗流夹（狭）背挤挤（济济）一堂鬼（诡）计多端轻歌慢（曼）舞

来势凶凶（汹汹）免（勉）为其难弱不经（禁）风舍生（身）取义

奋不顾生（身）名落深（孙）山迫不急（及）待山青（清）水秀随声附合（和）

永（勇）往直前仗义直（执）言星罗其（棋）布名符（副）其实

如火如茶（荼）半徒（途）而废惹事（是）生非

8、生肖成语（动物成语）

鼠目寸光虎口余生兔死狐悲龙飞凤舞画蛇添足老马识途亡羊补牢

闻鸡起舞仗势欺人猴年马月生龙活虎车水马龙画蛇添足画龙点睛

指鹿为马狗尾续貂

9、成语中的人体学问：

焦头烂额心惊胆战心中有数眼疾手快肺俯之言大腹便便耳闻目睹

摩拳擦掌表里不一促膝淡心尖嘴猴腮脚踏实地趾高气扬唇枪舌战

面不改色肝胆相照劈头盖脸皮开肉绽项背相望唇亡齿寒黄发垂髯

捉襟见肘心想事成三头六臂

10、成语中的花草树木；

桃红柳绿草木皆兵树大招风草船借箭昙花一现铁树开花世外桃源

11、成语中的颜色:

红：灯红酒绿花红柳绿红颜薄命赤胆忠心

黄：人老珠黄黄粱美梦

青：青云直上青梅竹马青红皂白白：不分皂白白手起家洁白无暇

黑：黑白不分近朱者赤，近默者黑紫：万紫千红万紫千红

橙：橙黄橘绿蓝：蓝田生玉青出于蓝

灰：垂头丧气灰飞烟灭万念俱灰

11、成语中的天文气象学问

天文：天长地久日新月异天经地义月落星沉大步流星

气象（风雨雷电云雾冰雪）：风尘仆仆雨过天晴大张旗鼓

电闪雷鸣急风暴雨乌云密布阳光明媚暴风骤雨

12、成语中的广告应用（活用成语）

1一毛不拔（某牙刷广告）

2臭名远扬香飘万里（某臭豆腐广告）

3停电24小时照旧冷若冰霜（上海某冰箱广告）

4闲妻良母（台湾海龙洗衣机的广告）

5一笔勾销（某涂改笔广告）

6千军万马难抵名笔一挥（派克金笔广告）

7静默无“蚊”的奉献（某电蚊香广告）

8金狮牌自行车（乐在骑中）

19、数量多：

人车多：车水马龙川流不息数量多：成千上万不计其数

人数多：人山人海摩肩接踵商品多：琳琅满目无奇不有

20、人物品质:

人物品质：坚毅不屈助人为乐

情意深厚：情深意重情深意重

状况紧急：燃眉之急十万火急

25、猜成语：

纸老虎一一色厉内荏无底洞一一深不行测木偶戏一一装腔作势

留长发一一束之高阁零存整取----积少成多弹无虚发一一百发百中

禁止叫好一一妙不行言大雪飘飘一一天花乱坠说到做到一一言行一样

发票未盖章一一不足为凭不关水龙头一一放任自流二四六八十一一无独有偶

缺货通知单一一言之无物最长的一天一一度日如年冲洗出的照片一一原形

毕露从镜内看自己------模一样黄河之水天上来一一源远流长

轻舟已过万重山-----帆风顺

引号的作用：

1.引用对话或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的词语。3.表示特定的称谓，或

须要着重指出的部分。大娘说：“同志，感谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应

当做的。”假如说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。革命须要这样的

“傻子”。地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。

书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今日，我读了《给颜黎民

的信》。

破折号一一L表示底下是说明部分或说明部分。2.表示意思的递进或转折。3.表

示声音的持续。这是一年的最终一天一一大年夜。蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔

的旁边徘徊，找寻适当的地方------棵小树，或是一根灌木枝一一脱它的皮。吃的不是

白面包一一黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地

念起来："我们----是----中国人，我们----爱----自己的----祖国。"

省略号……1.表示重复词语或列举的省略。2.表示说话未完或余意示尽。3.表示声音

断断续续。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，

当心你的脚……”“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么

凶，真叫人胆怯。”

N09汉语拼音

1.整体认读音节：zhichishirizicisiyiyinyingwuyuyuanyueyun

ye

2.标调规则：有a不放过，无a找o、e,i、u并排标后者。

3.隔音符号(')及其作用：a、。、e领头的音节连在其它音节后面，假如音节界限

发生混淆，用隔音符号隔开。

4.拼法规则：u、ue、un、uan与声母j、q、x相拼时，省写头上的两点；u、u

e与n、1相拼时，两点不能省去。

5.儿化：韵母“er”,用作韵尾时写成“r”，如“花儿”依据儿化韵读，拼作“huar”

常见的说明方法

常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、

打比方、摹状貌、引资料等10种。

(1)举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物详细化，以便读者理

解，这种说明方法叫举例法。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要留意例子的

代表性，二要留意例子的适量性。

(3)列数据。为了使所要说明的事物详细化，还可以采纳列数据的方法，以便读

者理解。须要留意的是，引用的数字，确定要精确无误，不精确的数字确定不能用，即

使是估计的数字，也要有牢靠的依据，并力求近似。

(5)打比方。利用两种不同事物之间的相像之处作比较，以突出事物的性状特点，

增加说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

（6）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下

定义能精确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

反问句改陈述句

例句：（太阳）这么远，箭哪能射得到呢？

把反问句改成陈述句可以分成四个步骤：

第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。这样一改，句子就变成了“这么远,

箭哪能射（不）到呢？”这时的句子根本就不通顺，但还没有完成，我不去管它。

其次步：去除疑问词。这句句子里的疑问词是“哪能……呢”，我把它们都用删除

记号删去，句子就变成了“这么远，箭射（不）至U?”

第三步：把问号改成句号。句号表示一句话的结束，句子已经说完了，当然得加句

号。到这一步，句子已经基本通顺了。

第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。一般来说，反问句在文章中起到

的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语,

这样，句子就可以变成“这么远，箭确定射不到。”

经过这样的四步，反问句就成了陈述句。驾驭了这个方法，改句子就不难了。

陈述句改反问句

陈述句改为反问句的方法：

1、将确定句中的确定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为确定词（是、能、会等）。

3、在确定词或否定词前面加上“怎、怎么、莫非、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将确定词“是”改为否定词“不

是"，在句首加上“莫非”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问

句是：莫非雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

关联词语分类

1.并列关系：

表示各分句间所表示的意思、事务或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述

几种状况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种状况。

有的有的，一方面方面，有时候...有时候，那么那么，既又,

一边……一边，也，又，还，同时。不是……而是、是……不是……。

2.递进关系：

表示后一分句表示的意思，较前一分句的意思更进一层。

不但（不仅、不只、不光）……而且（还、也、又、更），而且，并且，况且，何况，

尤其，甚至。尚且……何况（更不用说），别说（慢说、不要说）……连（就是）。

3.选择关系：

表示分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。

是……还是,或者（或、或是）……或者（或、或是），不是……就是，要么（要就是）……

要么（要就是）。

4.转折关系：

后一分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。

虽然（虽是、虽说、尽管、当然）……但是（但、可是、然而、却），但是（但），然而,

可是（可），去IL不过，只是，倒。

5.假设关系：

表示偏句提出假设，正句说明在这种假设状况下产生的结果。

假如（假使、假如、要是、倘如、要是）……就（那么、那、便）。假如引出的假设与

正句结果一样。即使（就算、就是、哪怕、纵使）……也（还是、仍旧、还）。即使引出的

结果与正句结果不一样。

6.条件关系：

偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。

只要……就；（偏句指出足够条件，正句说明具备这种条件便能有的相应结果。）只

有……才，除非……才；（偏句指出必要的条件，缺少了这个条件，就不能产生正句指

出的结果。）无论（不论、不管、任凭）……都（总、总是、也）。（偏句表示解除一切条

件，正句说明在任何条件下都会产生的结果。）

7.因果关系：

偏句说明缘由，正句表示结果。

因为（由于）……所以（因此、因而），因此，因而；之所以……是因为；既然（既）……

就（便、则、那么）。

修辞手法

常见的修辞方法有：比方、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、对比、

引用等十种。此外，不常用的修辞：反复、反语、顶针、互文、通感、飞白……

1.对偶

字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。

作用：整齐匀整，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

如I：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

2.借代

用相关的事物代替所要表达的事物。

借代种类：特征代事物、详细代抽象、部分代全体、整体代部分。

如：不拿群众一针一线。

先生，给现钱，袁世凯，不行么？

3.反语

用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，

有的表示密切友好的感情。

如I：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，犹如小姑娘的发

髻一般，还要将颈项扭几扭，实在端庄极了。

句子成分

缩句方法

“主、谓、宾”是主杆，“定、状、补”是枝叶。

句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种

主语：1、定义：陈述或说明的对象的语言单位。2、特点：A、常常由名词、代词、名

词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么二3、符号：双行线。

谓语：1、定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。2、特点：A、常常由动词、形容

词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么"。3、符号：单行线。

宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特点：A、常常由名词、代

词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么"。3、符号：波浪线4、

凡能原动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

一般完整的句子成分的排列为：

定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语

句子成分符号：主语=谓语一宾语〜定语（）状语［］补语<>

修改病句方法

增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的）

调（不搭配、不照应的）简（修改应简要）

常常出现的病句类型主要有以下几种。

（一）成分残缺

句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语还带着宾语，假如一句话里缺少其中之一,

就是成分残缺。成分残缺的句子结构不完整，意思不清晰。

（二）用词不当

我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，特殊要留意辨别一些近义词的微小区分,

否则就会犯用词不当的毛病。

（三）搭配不当

句子中的词语要相互搭配正确，主、谓之间，谓、宾之间，主、宾之间，主要成分

和附加成分之间，都要搭配正确。假如句子中的词语不相互搭配，就犯了搭配不当的毛

病。

（四）词序混乱

一个句子在词语的排列上，要有确定的次序，这样才能表达明确的意思，假如词序

变更了，句子的意思就会变更，或者使意思表达得不清晰。

（五）指代不明

说话写文章时，为了避开重复，我们常常运用一些代替人或事物名称的词语一一代

词。如：你、我、他、它、这、那等等。但是代词不能滥用，假如不该用的时候也用了，

或者用得不正确，就会产生指代不明的毛病。

（六）重复啰嗦

句子既要完整、正确，又要简洁、明白。不恰当地连续运用几个形容词，或者堆砌

一些不必要的附加成分，都会弄巧成拙，造成句子意思重复，啰嗦累赘。

（七）分类不当

有的时候，人们把有从属关系的概念并列运用，这就发生了分类不当的错误。（A）

逻辑错误

我们说话写文章，都必需从客观实际动身，对客观事物进行正确照实的反映，或者

作出正确的推断。假如句子内容不合实际，前后存在着冲突，就会产生概念不清，逻辑

混乱的病句。

（九）用错关联词

复句中，我们一般用关联词把各分句连接起来，表达确定的关系。假如不依据实际

状况乱用，错用关联词语•，也会造成病句。

怎样推断是不是比方句

比方的基本结构分为三部分：本体（被比方的事物或情境）喻词（表示比方关系的

词语）喻体（打比方的事物或情境）

比方就是通常说的打比方，即用详细的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另

一个抽象的、深邃的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比方使人简洁理解，能变抽

象为详细，深邃为浅显，还能使人产生联想和想象。比方句常有比方词，如1“像似

的"''像一样"“好比"''是"“变成”“仿佛”等。

应当留意：有“似乎”“像”“是”一类词的句子，不确定都是比方句。推断一个句

子是不是比方句，关键要看句子里是不是在“打比方”。有的同学一看到含有“像”、“似

乎”“仿佛”等词语的句子就认为确定是比方句，其实，这是一种误会。在小学语文课

本中，有五种“像”字句并不是比方句。

1、表示比较2、表示举例3、表示揣测4、表示联想5、表示说明

那么，怎样识别''像"字句是否是比方句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两

个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物；二是这两个事物要有相像点。假如

同时具备了这两个条件，那就是比方句；否则，那就不是比方句。

直述句改转述句基本改法

直述句改转述句，是句型训练的一个难点。直述句改转述句，从它的形式上来看，

有比较明显的两个特点，一是标点符号的变更，还有一个是代词的变更。标点符号的变

更：就是去掉引号，冒号变成逗号。而代词的变更就是一个特殊语境下产生的相应变更,

这是比较困难的。

从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种状况

1、其次个人转述（转给第三个人）

A对-B说话，然后B转述给第三个人听

妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。

2、第三个人转述（转给第四个人）

A对B说话，然后C转述给第四个人听。

妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。

间接叙述改为干脆叙述的方法

1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。

（注：若句中有详细人名或第一、三人称的，要将详细人名或第一、三人称改为其

次人称（你、你们）。）

2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。

其次部分：古诗

I.小学生必背古诗

【描写祖国大好河山的诗】

望洞庭独坐敬亭山忆江南

刘禹锡李白白居易

湖光秋月两相和,众鸟高飞尽，江南好，风景旧曾谙。

潭面无风镜未磨。孤云独去闲。日出江花红胜火，

遥望洞庭山水翠,相看两不厌，春来江水绿如蓝。

白银盘里一青螺。只有敬亭山。能不忆江南。

鹿柴望庐山瀑布望天门山乌衣巷

王维李白李白刘禹锡

空山不见人，日照香炉生紫烟，天门中断楚江开,朱雀桥边野草花,

但闻人语响。遥看瀑布挂前川。碧波东流至此回。乌衣巷口夕阳斜。

返景入深林，飞流直下三千尺，两岸青山相对出,旧时王谢堂前燕,

复照青苔上。疑是银河落九天。孤帆一片日边来。飞入寻常百姓家。

饮湖上初晴后雨

苏轼

水光敝涌晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总适宜。

【描写春天的诗】

泊船瓜洲春日春晓滁州西涧

王安石朱熹孟浩然韦应物

京口瓜洲一水间，胜日寻芳泗水滨，春眠不觉晓，独怜幽草涧边生，

钟山只隔数重山。无边光景一时新。到处闻啼鸟。上有黄鹏深树鸣。

春风又绿江南岸，等闲识得东风面，夜来风雨声，春潮带雨晚来急,

明月何时照我还？万紫千红总是春。花落知多少。野渡无人舟自横。

春夜喜雨惠崇春江晓景江南春江畔独步寻花

杜甫苏轼杜牧杜甫

好雨知季节，竹外桃花三两枝，千里莺啼绿映红，黄四娘家花满蹊，

当春乃发生。春江水暧鸭先知。水村山郭酒旗风。千朵万朵压枝低。

随风潜入夜，篓蒿满地芦芽短，南朝四百八十寺，留连戏蝶时时舞，

润物细无声。正是河豚欲上时。多少楼台烟雨中。自由娇莺恰恰啼。

绝句清明宿新市徐公店游园不值

杜甫杜牧杨万里叶绍翁

迟日江山丽,清明季节雨纷纷，篱落疏疏一径深,应怜屐齿印苍苔，

春风花草香。路上行人欲断魂。树头花落未成阴。小扣柴扉久不开。

泥融飞燕子,借问酒家何处有？儿童急走追黄蝶,春色满园关不住，

沙暖睡鸳鸯。牧童遥指杏花村。飞入菜花无处寻。一枝红杏出墙来。

渔歌子张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥。青箸笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

【描写夏天的诗】

晓出净慈寺送林子方小池六月二十七日望湖楼醉书

杨万里杨万里苏轼

终归西湖六月中，泉眼无声惜细流，黑云翻墨未遮山，

风光不与四时同。树阴照水爱晴柔。白雨跳珠乱入船。

接天莲叶无穷碧，小荷才露尖尖角，卷地风来忽吹散，

映日荷花别样红。早有蜻蜓立上头。望湖楼下水如天。

【描写秋天的诗】

枫桥夜泊秋夕山彳亍

张继杜牧杜牧

月落乌啼霜满天，轻罗小扇扑流萤。远上寒山石径斜，

江枫渔火对愁眠。银烛秋光冷画屏，白云生处有人家。

姑苏城外寒山寺，天阶夜色凉如水，停车坐爱枫林晚，

夜半钟声到客船。坐看牵牛织女星。霜叶红于二月花。

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。

【描写冬天的诗】

逢雪宿芙蓉山主子江雪

刘长卿柳宗元

日暮苍山远，千山鸟飞绝，

天寒白屋贫。万径人踪灭。

柴门闻犬吠，孤舟蓑笠翁，

风雪夜归人。独钓寒江雪。

【送别的诗】

别董大芙蓉楼送辛渐黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西

高适王昌龄李白王维

千里黄云白日噪,寒雨连江夜入吴,故人西辞黄鹤楼，渭城朝雨渔轻尘,

北风吹雁雪纷纷。平明送客楚山孤。烟花三月下扬州。客舍青青柳色新。

莫愁前路无知己,洛阳亲友如相问,孤帆远影碧空尽，劝君更尽一杯酒,

天下谁人不识君。一片冰心在玉壶。唯见长江天际流。西出阳关无故人。

赠汪伦

李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

【寄予思乡之情的诗】

泊船瓜洲回乡偶书静夜思九月九日忆山东兄弟

王安石贺知章李白王维

京口瓜洲一水间,少小离家老大回,床前明月光,独在异乡为异客，

钟山只隔数重山。乡音无改鬓毛衰。疑是地上霜。每逢佳节倍思亲。

春风又绿江南岸,儿童相见不相识,举头望明月，遥知兄弟登高处，

何时照我还？笑问客从何处来。低头思家乡。遍插茱萸少一人。

【边塞诗】

塞下曲出塞从军行凉州词

卢纶王昌龄王昌龄王翰

月黑雁飞高,秦时明月汉时关,青海长云暗雪山,葡萄美酒夜光杯,

单于夜遁逃。万里长征人未还。孤城遥望玉门关。欲饮琵琶立刻催。

欲将轻骑逐,但使龙城飞将在,黄沙百战穿金甲,醉卧沙场君莫笑,

大雪满弓刀。不教胡马度阴山。不破楼兰终不还。古来征战几人回。

【哲理诗】

题西林壁

苏轼

横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【言志诗】

夏日绝句

李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不愿过江东

【爱国诗】

秋夜将晓出篱门迎凉有感已亥杂诗

陆游龚自珍

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

第三部分：名言、俗语、谚语大全

I.苏教版课本中名人名言、俗语、谚语集锦

1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。一一文天祥

2、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关切。一一顾宪

成

3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人许久，千里共婵娟！-

苏轼

4、古今中外，每一个胜利者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。-

出自《说勤奋》

5、在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望

到达光辉的顶点。一一马克思

6、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。一一鲁迅

7、搞科学探讨，不能运用，或许，、’或许，这些字眼，也不能用估计和推断代替视察。

----竺可桢

8、莫愁前路无知己，天下谁人不识君！一一高适

9、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。一一岑参

10、从善如流，疾恶如仇一一古格言

11、外举不避仇，内举不避亲。一一出自《祁黄羊》

12、人心齐，泰山移。----谚语

13、一花独放不是春，万紫千红春满园。一一谚语

14、美不美，家乡水；亲不亲，家乡人。一一谚语

15、海内存知己，天际若比邻。一一王勃

16、君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。一一俗语

17、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。一一杨万里

18、君子不失色于人，不失口于人。一一古训

19、问渠哪得清如许？为有源头活水来。一一朱熹

20、人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光

彩。一巴金

21、书犹药也，善读之可以医愚。一一刘向

22、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。一一高尔基

23、只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就确定能够实现我们美

妙的志向。

24、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。一一于谦

25、不要人夸颜色好，只留香气满乾坤。一一王冕

26、不教一日闲过一一齐白石

27、昔促尼，师项橐，古圣贤，尚勤学，披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。一一

《三字经》

28、为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，融四

岁，能让梨，悌于长，宜先知。一一《三字经》

29、竹篮打水-----场空

十五个吊桶打水----忐忑不安

黄鼠狼给鸡拜年一一没安好心

小葱抖豆腐-----清二白

擀面杖吹火-----窍不通

31、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锐利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成

为废物。---老舍

32、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。一一茅以升

33、天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。一一爱迪生

34、满招损，谦受益。一一尚书

35、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。一一古格言

36、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一一叶绍翁

37、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。一一释志南

38、兼听则明，偏听则暗一一古格言

39、闻过则喜，知过必改---古格言

40、户枢不蠹，流水不腐一一古格言

41、祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。一一《老子》

42、知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。

一一《孙子》

43、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。一一《论语》

44、不以规则，不成方圆。一一《孟子》

45、吾生也有涯，而知也无涯。一一《庄子》

46、很多人对待机会，一如孩童在海滩那样：他们让小手握满了沙子，然后让沙粒

掉下，一粒接一粒，直到全部落光。一一托马思•莫尔

47、机会是每个人都有的，但很多人不知道他们已遇到它。一一达尔文

第8册

1、外举不避仇，内举不避亲。——出自《祁黄羊》

2、人心齐，泰山移。——谚语

3、一花独放不是春，万紫千红春满园。——谚语

4、美不美，家乡水；亲不亲，家乡人。——谚语

5、海内存知己，天际若比邻。——王勃

6、君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。——俗语

7、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里

8、君子不失色于人，不失口于人。——古训

第9册

1、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

2、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

3、只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就确定能够实现我们美

妙的志向。——出自《滴水穿石的启示》

4、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。——于谦

5、不要人夸颜色好，只留香气满乾坤。——王冕

6、不教一日闲过——齐白石

第10册

I、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锐利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成

为废物。----老舍

2、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

3、天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。——爱迪生

4、满招损，谦受益。——尚书

5、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。——古格言

6、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁

7、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。----释志南

8、兼听则明，偏听则暗——古格言

9、闻过则喜，知过必改——古格言

10、户枢不蠹，流水不腐——古格言

11、从善如流，疾恶如仇——古格言

第11册

1、祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。——《老子》

2、知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。

——《孙子》3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》

4、不以规则，不成方圆。——《孟子》

5、吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子》

6、很多人对待机会，一如孩童在海滩那样：他们让小手握满了沙子，然后让沙粒

掉下，一粒接一粒，直到全部落光。——托马思・莫尔

7、机会是每个人都有的，但很多人不知道他们已遇到它。——达尔文

8、机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你毫不犹豫地去利用。——巴尔扎克

9、要想根除旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想

铲除灵魂里的杂草，唯一的方法就是用美德去占据它。《哲学家的最终一课》

10、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游

11、问渠哪得清如许？为有源头活水来。——朱熹

VI.阅读

一、划分段落层次

我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思；二是进行

思维训练，培育概括实力。

自然段如何分层和概括段意呢？

自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又

是怎样一层一层有依次地写下来的。

自然段常见的组合方式有：

（一）顺承式。即按事情或动作的先后依次表达。

例如：7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。//400多名官兵闻讯赶到。

支队长一声令下：“上！”忽然，一条长龙在倒塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙

包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，爽性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了

脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”〃狂风卷着巨浪，猛烈

地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呼喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加

油！”一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。〃经过几个小时的麋

战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。'风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗

水血水，水水相融。这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：

当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，最终保住了大堤。

（二）并列式。在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系

是并列存在的。

例如《精读与泛读》第五自然段：假如面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容

提要、前言、章节书目等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特

点及应用范围等。〃对一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，

而不必逐一探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”，就是指这种走马观

花式的快速阅读方法。

这一段前后两部分分别介绍了面对很多读物和一本读物时不同的读书方法。前后明

显是并列并系的。

（三）总分式。先总述后分述或先概括叙述后详细叙述，也包括先总述再分述最终

总结以及先分述再总结。

如《爷爷的芦笛》第1自然段。在强强的相象里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：

碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海

水中，如千万点萤火闪闪耀烁。更好玩的是，海水长着一大片一大片的芦苇。一张普一

般通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样宛转悠扬，还

带着一股浓浓的海水味o这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方，再详细描

绘四周景色之美、芦笛曲调好听。

再如《夹竹桃》第三个自然段。先总述我们家常见的花无奇不有，再分述春、夏、

秋三季花儿依次开放的景象，最终总结园子里一年三季，花开花落，万紫千红的盛景。

（四）转折式。全段分两部分，前后两部分意思转折，常用“但是、可是、而”等

转折词分开。

例如《灰棕鸟》第一自然段。早就听说林场的灰楝鸟多。我想，灰粽鸟尖尖的嘴，

灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰

楝鸟的电视录像，就再也忍不住了，确定亲自去看一看。

这一段可概括为：原以为灰棕鸟没什么好看的，可是自从看了关于灰棕鸟的电视录

像，我确定去看看。有时，前后两部分内容间没有转折词，但其中的转折关系仍自不待

言。

如《烟台的海》第一个自然段：中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临

海的却很少。烟台恰是北面临海。所以便有了一份独特的海上景观。

这一段前后两句间虽无转折词，然转折关系一读便知。

转折式自然段，一般抓转折后的内容概括段意。上面这段可概括为由于烟台是我国

少数北面临海的城市之一，所以便有了一份独特的海上景观。

（五）因果式。依据事物的缘由、结果的关系表达意思的自然段，叫因果式小段。

包括先因后果和先果后因两种状况。

例如《莫泊桑拜师》第一个自然段：莫泊桑是19世纪法国闻名作家。他从小酷爱

写作，孜孜不倦地写下了很多作品，但这些作品都平平常常，没有什么特色。〃莫泊桑

着急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。

这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平，所以他拜福楼拜为师。

以上是先因后果，再举一例先果后因。

《真情的回报》最终一个自然段：骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从

没想学会在公路上扔报纸的‘绝活'，照旧下车把报纸送到每家门口；下雨下雪天，照旧

把报纸送进门里。因为我恒久记住了：诚恳的劳动，换来的是难忘的关怀和爱意。

这一段前面是结果后面说明缘由，从而突出了缘由，点明白课题的含义。

二、划分文章段落、概括段意。

划分文章段落，可以参考上述分层的几种方法外，段落大意的概括，还可以实行以

下方法：找中心句（有的在段首，即总起句；有的在段尾，即总结句；也有的在中间争

论部分或人物语言中）。

抓住这一段的主要意思，用自己的话概括段意。

用小标题的方式进行